Տասնվեց համառոտ քարոզ

Mathematics

Աշխատությունը նվիրված է պիեզոէլեկտրական միջավայրում սահքային հարթ ալիքների դիֆրակցիայի և գծային աղբյուրից առաջացող սահքային տատանումների տեսական ուսումնասիրությանը՝ անսահման և կիսաանսահման մետաղական շերտերի առկայության պայմաններում։ Ներկայացվում են պիեզոէլեկտրական նյութերում ալիքների տարածման ֆիզիկական առանձնահատկությունները, մետաղական շերտերի ազդեցությունը ալիքային դաշտի ձևավորման վրա և համապատասխան մաթեմատիկական մոդելավորման սկզբունքները։ Քննարկվում են դիֆրակցիոն երևույթների, սահմանային պայմանների և էլեկտրամեխանիկական փոխազդեցությունների օրինաչափությունները, ինչպես նաև ստացված լուծումների կիրառելիությունը ալիքային գործընթացների վերլուծության և ինժեներական խնդիրների լուծման մեջ։ Աշխատությունում անդրադարձ է կատարվում նաև փորձարարական և հաշվարկային մեթոդներին, որոնք կարող են կիրառվել պիեզոէլեկտրական համակարգերի նախագծման, սենսորային տեխնոլոգիաների և ալիքային սարքերի կատարելագործման նպատակով։ Գիրքը նախատեսված է ֆիզիկոսների, կիրառական մաթեմատիկայի և նյութագիտության մասնագետների, ինժեներների, հետազոտողների, դասախոսների և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։

Religion

Սա եկեղեցաբանական և մշակութային ուսումնասիրություն է, որը նվիրված է Holy See of Cilicia-ի գրահրատարակչական առաքելությանը և նրա դերին հայ հոգևոր, մշակութային ու կրթական կյանքի զարգացման մեջ, որտեղ վերլուծվում են կաթողիկոսության կողմից իրականացվող հրատարակչական գործունեության հիմնական ուղղությունները՝ աստվածաբանական գրականության, հոգևոր-բարոյական աշխատությունների, պատմական ուսումնասիրությունների և եկեղեցական մատենագրության տարածումը, աշխատանքը ընդգծում է նաև այդ հրատարակությունների դերը սփյուռքահայ համայնքներում ազգային ինքնության պահպանման, կրթական գործընթացների կազմակերպման և եկեղեցական կյանքի ամրապնդման գործում, միաժամանակ դիտարկվում է հրատարակչական գործունեության ազդեցությունը հայ մշակույթի շարունակականության և հոգևոր արժեքների փոխանցման վրա տարբեր երկրներում գործող թեմական կառույցների միջոցով։

Pedagogy

Հրատարակությունը հանձնարարական մատենագիտական բնույթի նյութ է, որը նախատեսված է ծնողներին, մանկավարժներին և ընտանեկան դաստիարակության հարցերով հետաքրքրվող ընթերցողներին համապատասխան գրականության ընտրության և ուսումնասիրման գործում աջակցելու համար։ Այն կենտրոնանում է երեխայի կրթության ու դաստիարակության գործընթացում ընտանիքի և հանրակրթական հաստատության համագործակցության նշանակության վրա՝ ներկայացնելով այդ թեմաներին առնչվող գրականության համակարգված ընտրանի։ Ընդգրկված նյութերը կարող են վերաբերել ծնողների մանկավարժական գիտելիքների զարգացմանը, երեխաների տարիքային և հոգեբանական առանձնահատկությունների ճանաչմանը, ուսման նկատմամբ հետաքրքրության ձևավորմանը, պատասխանատվության և ինքնուրույնության զարգացմանը, ինչպես նաև ընտանեկան միջավայրում բարենպաստ փոխհարաբերությունների ստեղծմանը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ծնողների և ուսուցիչների միջև համագործակցության ձևերին, երեխայի առաջադիմության և վարքի հետ կապված հարցերի համատեղ քննարկմանը, կրթական դժվարությունների ժամանակ երեխային աջակցելու և ընտանիքի ու դպրոցի պահանջների հնարավորինս համաձայնեցված կազմակերպման խնդիրներին։ Հանձնարարական ցանկը կարող է ներառել մանկավարժական, հոգեբանական, մեթոդական և հանրամատչելի աշխատություններ, հոդվածներ, ժողովածուներ ու այլ հրատարակություններ՝ ընթերցողին հնարավորություն տալով թեմայի վերաբերյալ ընտրել իր պահանջներին համապատասխան աղբյուրներ։ Նման մատենագիտական ձեռնարկներում գրականության ընտրությունը սովորաբար ծառայում է ոչ միայն տեղեկատվական, այլև կրթական նպատակների՝ նպաստելով ծնողների մանկավարժական մշակույթի զարգացմանը և երեխաների դաստիարակության նկատմամբ ավելի գիտակցված մոտեցման ձևավորմանը։ Առանձին թեմատիկ բաժիններ կարող են վերաբերվել երեխայի առօրյայի կազմակերպմանը, ընթերցանությանը, ազատ ժամանակին, ուսումնական աշխատանքի պայմաններին, հաղորդակցությանը, բարոյական դաստիարակությանը և դպրոցական համայնքի հետ ընտանիքի կապերին։ Հրատարակության կառուցվածքային և մատենագիտական բնույթը հնարավորություն է տալիս այն օգտագործել նաև գրադարանային տեղեկատվական աշխատանքի շրջանակում՝ համապատասխան թեմայով գրականություն առաջարկելիս կամ թեմատիկ ցուցադրություններ ու ընթերցանության ծրագրեր կազմելիս։ Ընդհանուր առմամբ այն ծառայում է որպես ուղղորդող տեղեկատվական միջոց՝ համախմբելով երեխայի կրթության, ընտանեկան դաստիարակության և ծնող-դպրոց համագործակցության վերաբերյալ օգտակար գրականությունը։

Culture

Աշխատությունը նվիրված է հայկական ժողովրդական փողային գործիքներից մեկի՝ դուդուկի պատմությանը, կառուցվածքին, կատարողական առանձնահատկություններին և մշակութային նշանակությանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում ներկայացվում են գործիքի ծագման և զարգացման վերաբերյալ տեսակետները, դրա տեղը հայկական երաժշտական ավանդույթում և տարբեր պատմական ժամանակաշրջաններում կիրառության առանձնահատկությունները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում դուդուկի կառուցվածքին, պատրաստման նյութերին, փողի և եղեգնափողի առանձնահատկություններին, հնչերանգային հնարավորություններին ու ձայնարտադրման սկզբունքներին։ Գործիքի մեղմ, տաք և արտահայտիչ հնչերանգը պայմանավորում է նրա լայն կիրառությունը հայկական ժողովրդական, աշուղական և կատարողական երաժշտության մեջ։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև դուդուկի կատարողական տեխնիկային՝ շնչառության կառավարմանը, ձայնի անընդհատության ապահովմանը, զարդարանքներին, ինտոնացիային և երաժշտական արտահայտչականությանը։ Կարևոր տեղ կարող է զբաղեցնել դուդուկի կիրառությունը տարբեր ծիսական, ընտանեկան և հասարակական միջավայրերում, ինչպես նաև նրա կապը հայկական բանավոր երաժշտական ավանդույթի հետ։ Գործիքի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու ոչ միայն դրա երաժշտական և տեխնիկական բնութագրերը, այլև այն մշակութային արժեքները, հիշողություններն ու ինքնության դրսևորումները, որոնք կապված են դուդուկի հետ։ Դուդուկի հայկական մշակութային նշանակությունը միջազգային մակարդակով ևս ճանաչված է․ 2008 թվականին դրա երաժշտությունը ներառվել է ՅՈՒՆԵՍԿՕ-ի մարդկության ոչ նյութական մշակութային ժառանգության ներկայացուցչական ցանկում։ Աշխատանքը կարող է արժեքավոր լինել երաժշտագետների, ազգագրագետների, երաժշտական գործիքների ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների, կատարողների, ուսանողների և հայկական ժողովրդական երաժշտության պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Religion

Աշխատությունն ընդգրկում է Կեսարիայի եպիսկոպոս Սուրբ Բարսեղ Մեծի աստվածաբանական ճառերը, որոնք նվիրված են աշխարհի արարչագործության աստվածաշնչյան պատմության մեկնաբանությանը։ Դրանց հիմքում ընկած է Ծննդոց գրքի այն հատվածը, որտեղ նկարագրվում է աշխարհի ստեղծումը վեց օրերի ընթացքում։ Հեղինակը հերթականությամբ անդրադառնում է արարչագործության տարբեր փուլերին՝ փորձելով բացահայտել բնության, երկնային մարմինների, ջրերի, ցամաքի, բույսերի և կենդանի էակների ստեղծման աստվածային իմաստն ու նշանակությունը։ Բնության երևույթների դիտարկումը միահյուսվում է Սուրբ Գրքի մեկնաբանությանը, աստվածաբանական դատողություններին և բարոյական խրատներին։ Սուրբ Բարսեղը ընթերցողին հրավիրում է բնության բազմազանության մեջ տեսնելու արարչի իմաստությունն ու զորությունը՝ միաժամանակ ընդգծելով մարդու պատասխանատվությունը ստեղծված աշխարհի նկատմամբ։ Ճառերի կարևոր առանձնահատկություններից է աստվածաշնչյան խոսքի պարզաբանումը՝ զուգակցված բնագիտական դիտարկումների և փիլիսոփայական մտորումների հետ։ Դրանք արտացոլում են վաղ քրիստոնեական մտածողության այն ավանդույթը, որտեղ աշխարհի կառուցվածքի ուսումնասիրությունը դիտարկվում էր նաև որպես աստվածային կարգի ճանաչման ճանապարհ։ Գիրքը արժեքավոր է քրիստոնեական հայրաբանության, աստվածաշնչյան մեկնության, արարչագործության մասին եկեղեցական ուսմունքի և հին քրիստոնեական բնափիլիսոփայական պատկերացումների ուսումնասիրության համար։

Physics

Միջուկային զենքի մշակման և դրա փորձարկումների հիմնախնդիրը համարվում է մարդկության պատմության ամենաբարդ և հակասական գիտատեխնիկական ու քաղաքական խնդիրներից մեկը, քանի որ այն միաժամանակ կապված է գիտական առաջընթացի, ռազմական հզորության և գլոբալ անվտանգության սպառնալիքների հետ։ Միջուկային զենքի ստեղծումը հիմնված է ատոմային միջուկի ճեղքման և միաձուլման ընթացքում արտազատվող հսկայական էներգիայի վրա, ինչը հնարավորություն է տալիս փոքր քանակությամբ նյութից ստանալ չափազանց մեծ պայթյունային ուժ։ 20-րդ դարի կեսերից սկսած՝ տարբեր երկրներ սկսել են միջուկային ծրագրերի զարգացումը, ինչը հանգեցրել է սպառազինությունների մրցավազքի և միջազգային լարվածության աճի։ Միջուկային փորձարկումները, որոնք իրականացվել են ինչպես մթնոլորտում, այնպես էլ ստորգետնյա և ստորջրյա պայմաններում, ունեցել են ծանր բնապահպանական հետևանքներ՝ առաջացնելով ռադիոակտիվ աղտոտում, որը վնասել է մարդու առողջությունը, կենդանական աշխարհը և էկոհամակարգերը։ Այս փորձարկումների հետևանքով բազմաթիվ տարածաշրջաններում արձանագրվել են երկարաժամկետ հիվանդություններ, գենետիկական վնասներ և տարածքային աղետալի հետևանքներ։ Այդ պատճառով միջազգային հանրությունը աստիճանաբար սկսել է սահմանափակել և արգելել միջուկային փորձարկումները՝ կնքելով մի շարք պայմանագրեր, որոնք նպատակ ունեն նվազեցնել միջուկային վտանգը և կանխել շրջակա միջավայրի հետագա աղտոտումը։ Չնայած վերահսկողության մեխանիզմներին՝ միջուկային զենքի գոյությունը շարունակում է մնալ գլոբալ քաղաքականության կենտրոնական խնդիրներից մեկը, քանի որ այն կապված է ուժերի հավասարակշռության, զսպման ռազմավարությունների և միջազգային հարաբերությունների բարդ համակարգի հետ։ Այս հիմնախնդիրը ընդգծում է գիտության պատասխանատվության կարևորությունը և մարդկության ընդհանուր պարտականությունը՝ կանխելու այնպիսի զարգացումներ, որոնք կարող են սպառնալ ամբողջ քաղաքակրթության անվտանգությանը։