Ուսանողի կենսա-սոցիալական կարգավիճակի անթրոպոմետրիկ և մորֆոֆունկցիոնալ ցուցանիշների համալիր հետազոտություն

Pedagogy

Աշխատությունը նվիրված է զարգացնող միջավայրի դերի ուսումնասիրությանը նախադպրոցական տարիքի երեխաների ճանաչողական հետաքրքրությունների ձևավորման և զարգացման գործընթացում։ Հետազոտության հիմքում այն մոտեցումն է, որ երեխայի ճանաչողական ակտիվությունը մեծապես պայմանավորված է այն միջավայրի բնույթով, որտեղ նա ապրում, խաղում, շփվում և սովորում է։ Աշխատության մեջ զարգացնող միջավայրը դիտարկվում է ոչ միայն որպես ֆիզիկական տարածք և ուսումնական նյութերի ամբողջություն, այլև որպես երեխայի ինքնուրույնության, ստեղծագործականության, հետազոտական վարքի, հաղորդակցման և նոր գիտելիքներ ձեռք բերելու հնարավորություններ ապահովող մանկավարժական պայմանների համակարգ։ Ուսումնասիրության ընթացքում ուշադրություն է դարձվում նախադպրոցականի տարիքային և անհատական առանձնահատկություններին, քանի որ ճանաչողական հետաքրքրությունների դրսևորումները կարող են տարբեր լինել երեխայի զարգացման մակարդակից, փորձից, հետաքրքրություններից և միջավայրի նկատմամբ նրա արձագանքից կախված։ Հատուկ նշանակություն է տրվում խաղային գործունեությանը, որը նախադպրոցական տարիքում ճանաչողության հիմնական միջոցներից մեկն է և հնարավորություն է տալիս երեխային փորձարկել, հարցեր առաջադրել, բացահայտումներ կատարել և սեփական փորձի միջոցով հասկանալ շրջապատող աշխարհը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև զարգացնող խաղերի, դիդակտիկ նյութերի, գրքերի, ստեղծագործական անկյունների, բնագիտական և փորձարարական գործունեության համար նախատեսված միջոցների, ինչպես նաև երեխաների ազատ ընտրության և ինքնուրույն գործունեության կազմակերպման արդյունավետությանը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում մանկավարժի դերին, քանի որ դաստիարակը ոչ միայն ձևավորում է միջավայրի կազմակերպման պայմանները, այլև կարող է խթանել երեխայի հետաքրքրասիրությունը՝ հարցերի, առաջադրանքների, քննարկումների և խնդիրների լուծման միջոցով։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում է նաև երեխայի և հասակակիցների փոխգործակցությունը, քանի որ համատեղ խաղերն ու գործունեությունը նպաստում են գաղափարների փոխանակմանը, հաղորդակցական հմտությունների զարգացմանը և նոր գիտելիքների նկատմամբ հետաքրքրության առաջացմանը։ Աշխատության գործնական նշանակությունը կայանում է այնպիսի մանկավարժական պայմանների բացահայտման մեջ, որոնք կարող են նպաստել նախադպրոցականների ճանաչողական հետաքրքրությունների կայուն ձևավորմանը և նրանց ակտիվ ներգրավվածությանը կրթական գործընթացում։ Հետազոտության արդյունքները կարող են օգտակար լինել նախադպրոցական հաստատությունների մանկավարժների, դաստիարակների, կրթության կազմակերպիչների, մանկավարժական բուհերի ուսանողների և նախադպրոցական կրթության զարգացման խնդիրներով հետաքրքրվող մասնագետների համար։

Other Subjects

Օղակաձև կառուցվածքով ցանցերը (ring topology) համակարգչային ցանցերի կազմակերպման ձևերից են, որտեղ յուրաքանչյուր հանգույց (համակարգիչ կամ սարք) միացված է երկու հարևան հանգույցների հետ՝ ձևավորելով փակ օղակ։ Տվյալները այս կառուցվածքում փոխանցվում են հաջորդականությամբ՝ մեկ ուղղությամբ կամ երկկողմանի ռեժիմով՝ կախված ցանցի կազմակերպումից։ Օղակաձև ցանցերի հիմնական առանձնահատկությունն այն է, որ յուրաքանչյուր հանգույց մասնակցում է տվյալների փոխանցման գործընթացին, քանի որ ստացված տեղեկատվությունը փոխանցում է հաջորդ հանգույցին մինչև այն հասնի նպատակակետին։ Այս կառուցվածքը կարող է լինել միակողմանի, երբ տվյալները շարժվում են միայն մեկ ուղղությամբ, կամ երկկողմանի, երբ դրանք կարող են շարժվել երկու ուղղություններով՝ ապահովելով ավելի մեծ հուսալիություն։ Օղակաձև ցանցերի առավելություններից է տվյալների փոխանցման համեմատաբար կայուն և կանխատեսելի ընթացքը, քանի որ յուրաքանչյուր հանգույց ունի իր հերթականությունը և չկա կենտրոնական կառավարման անհրաժեշտություն, ինչը նվազեցնում է բեռնվածության հավանականությունը։ Բացի այդ, այս կառուցվածքում հեշտ է վերահսկել և կառավարել տվյալների հոսքը, քանի որ յուրաքանչյուր հանգույց ունի հստակ տեղ և դեր ցանցում։ Սակայն օղակաձև ցանցերն ունեն նաև որոշ թերություններ։ Օրինակ՝ եթե որևէ հանգույց կամ կապ խափանվում է, դա կարող է խանգարել ամբողջ ցանցի աշխատանքին, հատկապես միակողմանի օղակների դեպքում։ Չնայած որոշ համակարգերում օգտագործվում են լրացուցիչ մեխանիզմներ՝ այդ խնդիրը մեղմելու համար, այնուամենայնիվ ցանցի կայունությունը կախված է յուրաքանչյուր առանձին տարրի աշխատանքից։ Օղակաձև կառուցվածքը լայն կիրառություն ունի որոշ տեղական ցանցերում և մասնագիտացված համակարգերում, որտեղ կարևոր է տվյալների կարգավորված և հերթական փոխանցումը։ Ժամանակակից տեխնոլոգիաների զարգացման հետ միասին օղակաձև ցանցերը հաճախ փոխարինվում են ավելի ճկուն և արագագործ կառուցվածքներով, սակայն դրանք շարունակում են ունենալ տեսական և ուսումնական կարևոր նշանակություն ցանցերի կազմակերպման սկզբունքները հասկանալու համար։ Այսպիսով, օղակաձև կառուցվածքով ցանցերը հանդիսանում են ցանցային տոպոլոգիայի կարևոր տեսակ, որը բնութագրվում է պարզ կառուցվածքով, հերթական տվյալների փոխանցմամբ և որոշ սահմանափակումներով՝ կապված հուսալիության և ընդարձակելիության հետ։

Psychology

Психология. Книга 2. Психология образования աշխատությունը հոգեբանության բազմահատոր դասընթացի երկրորդ հատորն է, որը նվիրված է կրթական հոգեբանության տեսությանը և կիրառական խնդիրներին, այն ուսումնասիրում է ուսուցման և ուսման գործընթացների հոգեբանական հիմքերը, ներկայացնում է ուսանողի ճանաչողական զարգացման առանձնահատկությունները, հիշողության, ուշադրության և մտածողության դերը ուսուցման արդյունավետության մեջ, ինչպես նաև քննարկում է մոտիվացիայի ձևավորումը և ուսումնական գործունեության կազմակերպման հոգեբանական պայմանները, գիրքը անդրադառնում է ուսուցիչ-աշակերտ փոխազդեցությանը, դասարանի սոցիալ-հոգեբանական միջավայրին և ուսուցման արդյունավետ մեթոդներին, միաժամանակ ընդգրկելով կրթական խնդիրների հոգեբանական ախտորոշման և միջամտության մոտեցումներ, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր կրթական հոգեբանության և մանկավարժության մասնագետների համար։

Literature

Այս ստեղծագործությունը Շիրվանզադեի սոցիալ-հոգեբանական արձակի բնորոշ օրինակներից է, որտեղ կենտրոնական ուշադրությունը դարձված է կնոջ ճակատագրի, հասարակական միջավայրի ազդեցության և անձնական երջանկության որոնման բարդ հարաբերակցության վրա։ Պատմության հիմքում կանգնած է Արմենուհու կերպարը՝ որպես զգայուն, ներաշխարհով հարուստ, բայց միևնույն ժամանակ հասարակական պայմաններից սահմանափակված անձ, որի կյանքը ձևավորվում է ընտանիքի, միջավայրի և բարոյական նորմերի ճնշման ներքո։ Շիրվանզադեն մանրակրկիտ հոգեբանական վերլուծությամբ բացահայտում է, թե ինչպես են սոցիալական անհավասարությունը, նյութական պայմանները և շրջապատի վերաբերմունքը ազդում մարդու որոշումների և ճակատագրի վրա։ Ստեղծագործությունը բնորոշ է 19-20-րդ դարերի սահմանագծի հայ ռեալիզմին՝ համադրելով դրամատիկ իրադարձություններ, բարոյական հարցադրումներ և կերպարների ներքին պայքար, ինչը ընթերցողին հնարավորություն է տալիս խորապես ընկալել մարդկային հարաբերությունների բարդությունը։ Լեզուն հստակ է, զգացմունքային լարվածությամբ և դիտողական մանրամասներով հարուստ, ինչի շնորհիվ պատմությունը ձեռք է բերում և՛ գեղարվեստական, և՛ սոցիալական արժեք։

Economics

Այս աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում ազատ տնտեսական գոտիների ստեղծման պայմանների, զարգացման նախադրյալների և դրանց տնտեսական նշանակության ուսումնասիրությանը։ Գրքում վերլուծվում են ազատ տնտեսական գոտիների ձևավորման տեսական հիմքերը, իրավական և կազմակերպական առանձնահատկությունները, ներդրումային միջավայրի վրա դրանց ազդեցությունը և ազգային տնտեսության զարգացման գործում ունեցած դերը։ Հեղինակը ուսումնասիրում է նման գոտիների ստեղծման համար անհրաժեշտ տնտեսական, վարչական, ենթակառուցվածքային և օրենսդրական պայմանները, ինչպես նաև դրանց միջոցով օտարերկրյա և ներքին ներդրումների ներգրավման, արտահանման խթանման և նորարարական գործունեության զարգացման հնարավորությունները։ Աշխատությունում քննարկվում են միջազգային փորձը, ազատ տնտեսական գոտիների արդյունավետության գնահատման չափանիշները, հնարավոր խնդիրներն ու դրանց լուծման ուղիները Հայաստանի տնտեսական առանձնահատկությունների համատեքստում։ Գիրքը նախատեսված է տնտեսագետների, պետական կառավարման ոլորտի մասնագետների, ներդրումային քաղաքականությամբ զբաղվող մասնագետների, հետազոտողների, դասախոսների, ուսանողների և բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են տնտեսական զարգացման, ներդրումային միջավայրի բարելավման և ազատ տնտեսական գոտիների կառավարման հարցերով։

Chemistry

Գիրքը նվիրված է չհագեցած էֆիրների ֆունկցիոնալացման գործընթացների համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ C-, N- և O- նուկլեոֆիլների մասնակցությամբ իրականացվող ռեակցիաների շրջանակում՝ ընդգծելով դրանց սինթետիկ հնարավորություններն ու մեխանիստական առանձնահատկությունները։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են չհագեցած օրգանական միացությունների ակտիվացման հիմնական ուղիները, նուկլեոֆիլային հավելման և փոխարինման ռեակցիաների ընթացքը, ինչպես նաև միջանկյալ ակտիվ մասնիկների ձևավորման և կայունացման մեխանիզմները։ Հեղինակը վերլուծում է տարբեր տեսակի նուկլեոֆիլների ազդեցությունը ռեակցիոն ընտրողականության, ստերեոքիմիայի և ելքային միացությունների կառուցվածքային բազմազանության վրա։ Գրքում քննարկվում են նաև կատալիզատորների դերը, ռեակցիոն պայմանների օպտիմալացումը և ժամանակակից սինթետիկ մոտեցումները՝ ուղղված բարդ օրգանական կառուցվածքների ստացմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆունկցիոնալացված էֆիրների կիրառական նշանակությանը՝ դեղագործական քիմիայում, նյութագիտության մեջ և բիոակտիվ միացությունների սինթեզում։ Աշխատությունը համադրում է տեսական օրգանական քիմիայի սկզբունքները և փորձարարական սինթեզի տվյալները՝ առաջարկելով նոր մոտեցումներ չհագեցած համակարգերի նպատակային ֆունկցիոնալացման համար։ Գիրքը նախատեսված է քիմիկոսների, օրգանական սինթեզի մասնագետների, գիտահետազոտողների, ասպիրանտների և համապատասխան ոլորտների ուսանողների համար։