Ready-made Materials

Ջրաբանական, աշխարհագրական և բնապահպանական ինժեներիայի բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Իրանի Յազդի տարածաշրջանի մակերևութային հոսքի հաշվարկման և ստորգետնյա ամբարտակների կառուցման համար համապատասխան վայրերի ընտրության հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ հեռահար զոնդավորման (RS), աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգերի (GIS) և որոշումների աջակցման համակարգերի (DSS) կիրառմամբ։ Քննության են առնվում Յազդի տարածաշրջանի չորային կլիմայական պայմանները, տեղումների տարածաժամանակային բաշխվածությունը, ռելիեֆի առանձնահատկությունները և ջրային ռեսուրսների ձևավորման ու օգտագործման հիմնական խնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մակերևութային հոսքի առաջացման գործոններին, ջրահավաք ավազանների բնութագրերին, հողածածկույթի և երկրաբանական կառուցվածքի ազդեցությանը ջրաբանական գործընթացների վրա։ Վերլուծվում են հեռահար զոնդավորման տվյալների մշակման, թվային բարձրության մոդելների, տարածական քարտեզագրման և ջրաբանական հաշվարկների կիրառման հնարավորությունները մակերևութային հոսքի քանակական գնահատման նպատակով։ Քննարկվում են ստորգետնյա ամբարտակների տեղադիրքի ընտրության չափանիշները՝ ներառյալ տեղանքի երկրաբանական և հիդրոերկրաբանական պայմանները, ջրակուտակման հնարավորությունները, ռելիեֆը և բնապահպանական սահմանափակումները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են բազմաչափանիշ գնահատման, տարածական տվյալների համադրման և որոշումների աջակցման համակարգերի կիրառման մեթոդաբանական մոտեցումները՝ հնարավոր տեղամասերի համեմատական վերլուծության համար։ Անդրադարձ է կատարվում ստորգետնյա ջրային պաշարների համալրման, ջրային կորուստների նվազեցման և չորային տարածաշրջաններում ջրային ռեսուրսների կայուն կառավարման նշանակությանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հիդրոլոգիայի, հիդրոերկրաբանության, ջրային ռեսուրսների կառավարման, աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգերի և բնապահպանական ինժեներիայի ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Բժշկագիտական, մանկական նյարդավիրաբուժության և վնասվածքաբանության բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է երեխաների համակցված գանգուղեղային վնասվածքների կլինիկական առանձնահատկությունների, ախտորոշման և սուր շրջանում բուժման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում մանկական օրգանիզմի անատոմիական և ֆիզիոլոգիական առանձնահատկությունները, գանգուղեղային վնասվածքների առաջացման հիմնական պատճառները, դասակարգումը և դրանց զուգակցումը այլ օրգանների ու համակարգերի վնասվածքների հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գիտակցության խանգարումների, նյարդաբանական ախտանիշների, ներգանգային ճնշման փոփոխությունների և ընդհանուր ֆիզիոլոգիական վիճակի գնահատման կլինիկական նշանակությանը։ Վերլուծվում են համակցված վնասվածքների ախտորոշման դժվարությունները, նյարդաբանական հետազոտության, ճառագայթային ախտորոշման և կենսական կարևոր ցուցանիշների վերահսկման հնարավորությունները՝ հաշվի առնելով երեխաների տարիքային առանձնահատկությունները։ Քննարկվում են սուր շրջանում բժշկական օգնության կազմակերպման, հիվանդի վիճակի կայունացման, բազմամասնագիտական գնահատման և բուժական մոտեցումների ընտրության ընդհանուր սկզբունքները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են դիտարկվել վնասվածքների ծանրության աստիճանի, ուղեկցող ախտահարումների, հնարավոր բարդությունների և բուժման արդյունքների գնահատման կլինիկական ու վիճակագրական մոտեցումները։ Անդրադարձ է կատարվում վաղ ախտորոշման, շարունակական հսկողության, բարդությունների կանխարգելման և հետագա վերականգնողական օգնության կազմակերպման նշանակությանը՝ երեխաների առողջական ու ֆունկցիոնալ վիճակի բարելավման նպատակով։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մանկական նյարդավիրաբուժության, վնասվածքաբանության, մանկաբուժության, շտապ բժշկության, անեսթեզիոլոգիայի և վերակենդանացման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Լեզվաբանական և բարբառագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Ոզմի բարբառի լեզվական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ հայերենի բարբառային համակարգի և պատմական զարգացման համատեքստում։ Քննության են առնվում բարբառի տարածման աշխարհագրական միջավայրը, ձևավորման պատմական նախադրյալները, լեզվական առանձնահատկությունների պահպանման պայմանները և դրա առնչությունները հայերենի այլ տարածքային խոսվածքների հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բարբառի հնչյունական համակարգին, ձայնավորների և բաղաձայնների արտասանական առանձնահատկություններին, հնչյունափոխության օրինաչափություններին և շեշտադրության բնորոշ դրսևորումներին։ Վերլուծվում են գոյականի, դերանվան, բայի և խոսքի այլ մասերի ձևաբանական առանձնահատկությունները, հոլովման ու խոնարհման համակարգերը, ինչպես նաև քերականական ձևերի գործածության տեղական տարբերակները։ Քննարկվում են բարբառի բառապաշարի կազմը, հնագույն լեզվական տարրերի պահպանման հնարավորությունները, տեղական բառերը, փոխառությունները և ժողովրդական խոսքին բնորոշ դարձվածային արտահայտությունները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են դիտարկվել բարբառային խոսքի շարահյուսական կառուցվածքը, նախադասությունների կազմության առանձնահատկությունները և բանավոր խոսքի նյութերի հավաքագրման ու համեմատական վերլուծության մեթոդաբանական մոտեցումները։ Անդրադարձ է կատարվում Ոզմի բարբառի նշանակությանը հայերենի պատմական զարգացման, բարբառների փոխհարաբերությունների, լեզվական բազմազանության և ժողովրդական մշակութային ժառանգության ուսումնասիրության համար։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հայոց լեզվի պատմության, բարբառագիտության, պատմահամեմատական լեզվաբանության, ազգագրության և հայկական տեղական խոսվածքների ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Լեզվաբանական, բառարանագիտական և հայագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Ֆրանցիսկոս Ռիվոլայի «Հայերեն-լատիներեն բառարանի» ուսումնասիրությանը՝ հայ բառարանագրության պատմության և հայ-եվրոպական լեզվամշակութային առնչությունների համատեքստում։ Քննության են առնվում XVII դարի հայերեն բառարանագրության զարգացման առանձնահատկությունները, հայերենի ուսումնասիրության նկատմամբ եվրոպացի գիտնականների հետաքրքրությունը և Ռիվոլայի բառարանի ստեղծման պատմամշակութային նախադրյալները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բառարանի կառուցվածքին, բառահոդվածների կազմակերպման սկզբունքներին, հայերեն բառերի լատիներեն համարժեքների ներկայացմանը և բառապաշարի ընտրության առանձնահատկություններին։ Վերլուծվում են բառարանի լեզվական նյութի ընդգրկումը, բառերի իմաստային մեկնաբանությունները, քերականական տեղեկությունների հնարավոր կիրառությունը և հայերեն ու լատիներեն լեզուների միջև իմաստային համապատասխանությունների արտահայտման եղանակները։ Քննարկվում են գրաբարի բառապաշարի արտացոլման, բառերի գրության, թարգմանական համարժեքության և ժամանակաշրջանի բառարանագրական ավանդույթների հետ առնչվող հիմնախնդիրները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են Ռիվոլայի բառարանի տեղը հայերենի եվրոպական ուսումնասիրությունների պատմության մեջ, դրա կապերը նախորդ բառարանագրական փորձի հետ և հետագա հայագիտական աշխատությունների համար ունեցած նշանակությունը։ Անդրադարձ է կատարվում բառարանի արժեքին՝ որպես հայերենի պատմական բառապաշարի, լեզվական փոխառնչությունների և վաղ նոր շրջանի գիտական հաղորդակցության ուսումնասիրության աղբյուրի։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հայոց լեզվի պատմության, բառարանագիտության, գրաբարի, պատմահամեմատական լեզվաբանության և հայագիտության պատմության ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Մանկավարժական, աշխարհագրական և կրթության մեթոդաբանության բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում դպրոցական աշխարհագրության բովանդակության կատարելագործման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ հանրակրթական կրթակարգի և ժամանակակից կրթական պահանջների համատեքստում։ Քննության են առնվում աշխարհագրության՝ որպես հանրակրթական առարկայի նպատակները, կրթական նշանակությունը, ուսումնական բովանդակության ձևավորման սկզբունքները և սովորողների աշխարհագրական մտածողության զարգացման հնարավորությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում դպրոցական աշխարհագրության ծրագրերի կառուցվածքին, թեմատիկ բաժինների հաջորդականությանը, բնական և հասարակական աշխարհագրության փոխկապակցվածությանը, ինչպես նաև Հայաստանի աշխարհագրության ուսուցման առանձնահատկություններին։ Վերլուծվում են ուսումնական նյութի գիտական ճշգրտության, արդիականության, մատչելիության, տարիքային համապատասխանության և միջառարկայական կապերի ապահովման հիմնախնդիրները։ Քննարկվում են բնապահպանական կրթության, կայուն զարգացման, բնակչության և տնտեսության տարածքային կազմակերպման, աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգերի ու քարտեզագրական հմտությունների ներառման հնարավորությունները դպրոցական դասընթացներում։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են դիտարկվել դասագրքերի և ուսումնական ծրագրերի համեմատական վերլուծության, ուսուցման արդյունքների գնահատման, գործնական առաջադրանքների և հետազոտական աշխատանքների կազմակերպման մեթոդաբանական մոտեցումները։ Անդրադարձ է կատարվում աշխարհագրության դասավանդման ժամանակակից տեխնոլոգիաների կիրառմանը, սովորողների տարածական մտածողության, վերլուծական կարողությունների և բնապահպանական պատասխանատվության զարգացմանը նպաստող կրթական լուծումներին։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել աշխարհագրության ուսուցիչներին, կրթական ծրագրեր մշակողներին, մանկավարժներին, աշխարհագրական կրթության մեթոդաբանության մասնագետներին և Հայաստանի հանրակրթական համակարգի զարգացման հիմնախնդիրներով զբաղվող հետազոտողներին։

Երաժշտագիտական և մատենագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է հայ նշանավոր կոմպոզիտոր, դիրիժոր և հասարակական գործիչ Տիգրան Չուխաջյանի (1837–1898) կյանքի, ստեղծագործական գործունեության և երաժշտական ժառանգության վերաբերյալ հրատարակված գրականության համակարգմանն ու մատենագիտական ներկայացմանը։ Ցանկի հիմնական նպատակն է մեկտեղել կոմպոզիտորի կենսագրությանը, ստեղծագործություններին, երաժշտական-հասարակական գործունեությանը և հայ ազգային օպերային արվեստի զարգացման գործում ունեցած ներդրմանը վերաբերող աղբյուրները։ Մատենագիտական ցանկում կարող են ընդգրկված լինել Չուխաջյանի մասին գիտական ուսումնասիրություններ, մենագրություններ, հոդվածներ, հուշագրություններ, մամուլի հրապարակումներ, երաժշտական քննադատություններ և տեղեկատու նյութեր։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում «Արշակ Բ» օպերային, երաժշտական թատրոնի համար ստեղծված երկերին, դաշնամուրային և վոկալ ստեղծագործություններին առնչվող գրականության ներկայացմանը։ Դիտարկվում են նաև կոմպոզիտորի ստեղծագործական կապերը եվրոպական դասական երաժշտության և հայկական երաժշտական ավանդույթների հետ, ինչպես նաև նրա ստեղծագործությունների բեմադրությունների ու կատարումների պատմությանը վերաբերող հրապարակումները։ Մատենագիտական նկարագրությունները կարող են ներառել հեղինակների անունները, աշխատությունների վերնագրերը, հրատարակության վայրն ու տարեթիվը և աղբյուրների որոնման համար անհրաժեշտ այլ տեղեկություններ։ Ցանկը կարևոր տեղեկատվական աղբյուր է հայ երաժշտության պատմության, ազգային օպերային արվեստի ձևավորման և Տիգրան Չուխաջյանի ստեղծագործական ժառանգության ուսումնասիրության համար։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել երաժշտագետներին, արվեստաբաններին, մշակույթի պատմաբաններին, երաժշտական հաստատությունների ուսանողներին, գրադարանավարներին և հայկական երաժշտական մշակույթի մատենագիտական ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողներին։

Հոգեբանական և սոցիալ-հոգեբանական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է բնակչության շրջանում սոցիալական վախերի և բացասական սպասումների ձևավորման հոգեբանական պատճառների ուսումնասիրությանը, ինչպես նաև դրանց հաղթահարման հնարավոր ուղիների բացահայտմանը։ Քննության են առնվում սոցիալական վախերի էությունը, դրանց առաջացման անհատական և հասարակական նախադրյալները, հուզական արձագանքների առանձնահատկությունները և սոցիալական միջավայրի ազդեցությունը անձի հոգեբանական վիճակի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում սոցիալ-տնտեսական անորոշության, հասարակական փոփոխությունների, տեղեկատվական ազդեցությունների, միջանձնային հարաբերությունների և ապագայի նկատմամբ անվստահության հնարավոր դերին բացասական սպասումների ձևավորման գործընթացում։ Վերլուծվում են տագնապայնության, սթրեսի, սոցիալական անվստահության, ինքնագնահատականի և հոգեբանական հարմարման փոխկապակցվածությունները՝ բնակչության տարբեր սոցիալական ու տարիքային խմբերի առանձնահատկությունների համատեքստում։ Քննարկվում են սոցիալական վախերի դրսևորման ձևերը, դրանց ազդեցությունը մարդկանց վարքագծի, որոշումների ընդունման, հասարակական մասնակցության և միջանձնային հաղորդակցության վրա։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են դիտարկվել հոգեբանական հարցումների, սոցիալական վերաբերմունքների գնահատման, համեմատական վերլուծության և հոգեբանական գործոնների փոխկապակցվածության բացահայտման մեթոդաբանական մոտեցումները։ Անդրադարձ է կատարվում հոգեբանական աջակցության, սթրեսի կառավարման, սոցիալական վստահության ամրապնդման, տեղեկատվական գրագիտության զարգացման և հասարակական հաղորդակցության բարելավման հնարավորություններին՝ բացասական սպասումների ազդեցությունը մեղմելու նպատակով։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել սոցիալական հոգեբանության, անձի հոգեբանության, հանրային հոգեկան առողջության, սոցիոլոգիայի և հասարակական գործընթացների հոգեբանական ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Ֆինանսատնտեսագիտական և բանկային կառավարման բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է բանկի վարկային պորտֆելի ռիսկի գնահատման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ վարիացիայի գործակցի մեթոդի կիրառման միջոցով։ Քննության են առնվում վարկային պորտֆելի ձևավորման և կառավարման տեսական հիմքերը, վարկային ռիսկի տնտեսական էությունը, դրա առաջացման հիմնական գործոնները և բանկի ֆինանսական կայունության վրա հնարավոր ազդեցությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում վարկային պորտֆելի կառուցվածքին, վարկերի կենտրոնացման մակարդակին, վարկառուների վճարունակությանը, պարտավորությունների կատարման հավանականությանը և պորտֆելի որակական ու քանակական բնութագրերին։ Վերլուծվում են վարկային ռիսկի վիճակագրական գնահատման մոտեցումները, միջին մեծությունների, ստանդարտ շեղման և վարիացիայի գործակցի կիրառման առանձնահատկությունները՝ համապատասխան ցուցանիշների հարաբերական փոփոխականությունը գնահատելու նպատակով։ Քննարկվում են վարիացիայի գործակցի միջոցով տարբեր վարկային խմբերի ռիսկայնության համեմատական ուսումնասիրության հնարավորությունները, մեթոդի առավելությունները և դրա կիրառման սահմանափակումները բանկային ռիսկերի կառավարման համակարգում։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են դիտարկվել վարկային պորտֆելի բազմազանեցման, ռիսկի կենտրոնացման նվազեցման, տվյալների վիճակագրական մշակման և գնահատման արդյունքների մեկնաբանման մեթոդաբանական հարցերը։ Անդրադարձ է կատարվում քանակական գնահատման արդյունքների կիրառմանը վարկային քաղաքականության կատարելագործման, ռիսկերի վերահսկման, ֆինանսական որոշումների հիմնավորման և բանկի գործունեության կայունության ապահովման նպատակով։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել բանկային գործի, ֆինանսական կառավարման, վարկային վերլուծության, ռիսկերի կառավարման և ֆինանսական վիճակագրության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Մանկավարժական, լեզվաբանական և օտար լեզուների դասավանդման մեթոդիկայի բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է մասնագիտական բառապաշարի ընտրության և ուսուցման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ նախադպրոցական անգլերենի բուհական դասընթացի շրջանակներում։ Քննության են առնվում մասնագիտական բառապաշարի ձևավորման լեզվաբանական և մեթոդական հիմքերը, դրա դերը ապագա մանկավարժների մասնագիտական հաղորդակցական կարողությունների զարգացման և օտար լեզվով մասնագիտական գործունեության նախապատրաստման գործընթացում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում նախադպրոցական կրթության ոլորտին առնչվող անգլերեն եզրույթների, մանկավարժական հասկացությունների, կրթական գործունեության և երեխաների զարգացման գործընթացները նկարագրող բառային միավորների ընտրության չափանիշներին։ Վերլուծվում են մասնագիտական բառապաշարի թեմատիկ խմբավորման, հաճախականության, գործածականության, իմաստային առանձնահատկությունների և ուսումնական նպատակներին համապատասխանության գնահատման մոտեցումները։ Քննարկվում են բառապաշարի ուսուցման հաղորդակցական, համատեքստային և գործնական մեթոդները, ինչպես նաև մասնագիտական տեքստերի, երկխոսությունների, իրավիճակային առաջադրանքների և ինտերակտիվ վարժությունների կիրառման հնարավորությունները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են ուսանողների բառապաշարային գիտելիքների յուրացման, մասնագիտական խոսքի զարգացման, տերմինաբանական ճշգրտության և ձեռք բերված լեզվական կարողությունների գնահատման մեթոդաբանական հարցերը։ Անդրադարձ է կատարվում բուհական կրթական ծրագրերի կատարելագործման, միջառարկայական կապերի ամրապնդման և ապագա նախադպրոցական մանկավարժների օտարալեզու մասնագիտական պատրաստվածության բարձրացման հնարավորություններին։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել անգլերենի դասավանդման մեթոդիկայի, կիրառական լեզվաբանության, նախադպրոցական մանկավարժության և մասնագիտական օտարալեզու կրթության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Տնտեսագիտական և կառավարման բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում ձեռնարկատիրական գործունեության ձևավորման, զարգացման և արդյունավետ կազմակերպման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում ձեռնարկատիրության տնտեսական էությունը, դրա հիմնական ձևերը, գործառույթները և նշանակությունը շուկայական տնտեսության զարգացման, զբաղվածության ընդլայնման ու տնտեսական աճի ապահովման գործընթացներում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Հայաստանի Հանրապետության ձեռնարկատիրական միջավայրի առանձնահատկություններին, փոքր և միջին ձեռնարկությունների գործունեությանը, գործարար նախաձեռնությունների իրականացման պայմաններին և ձեռնարկատիրության զարգացման վրա ազդող տնտեսական ու ինստիտուցիոնալ գործոններին։ Վերլուծվում են ձեռնարկատիրական գործունեության իրավական կարգավորման, հարկային քաղաքականության, ֆինանսական ռեսուրսների հասանելիության, ներդրումների ներգրավման և մրցակցային միջավայրի ձևավորման հիմնախնդիրները։ Քննարկվում են ձեռնարկությունների կառավարման արդյունավետության բարձրացման, նորարարական տեխնոլոգիաների ներդրման, արտադրական կարողությունների զարգացման և գործարար ռիսկերի նվազեցման հնարավորությունները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են պետական աջակցության ծրագրերի, ձեռնարկատիրական կրթության, ֆինանսավորման մեխանիզմների և գործարար ենթակառուցվածքների զարգացման նշանակությունը ձեռնարկատիրական ակտիվության խթանման համար։ Անդրադարձ է կատարվում միջազգային փորձի կիրառման, արտահանման հնարավորությունների ընդլայնման, տարածաշրջանային տնտեսական անհամաչափությունների մեղմման և ձեռնարկատիրության կայուն զարգացման հեռանկարներին։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել տնտեսագիտության, բիզնեսի կառավարման, ձեռնարկատիրության, տնտեսական քաղաքականության և Հայաստանի Հանրապետության գործարար միջավայրի զարգացման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Սոցիալ-տնտեսական և հանրային կառավարման բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում սոցիալական պաշտպանության համակարգի հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը և դրանց լուծման հնարավոր ուղղությունների բացահայտմանը։ Քննության են առնվում սոցիալական պաշտպանության տեսական և իրավական հիմքերը, սոցիալական քաղաքականության նպատակները, պետական սոցիալական երաշխիքների նշանակությունը և բնակչության սոցիալական ապահովության կազմակերպման սկզբունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում աղքատության, գործազրկության, եկամուտների անհավասարության, սոցիալական խոցելիության և բնակչության տարբեր խմբերի սոցիալական կարիքների գնահատման խնդիրներին։ Վերլուծվում են կենսաթոշակային ապահովության, սոցիալական նպաստների, զբաղվածության աջակցության, հաշմանդամություն ունեցող անձանց, տարեցների, երեխաների և սոցիալապես անապահով ընտանիքների պաշտպանության կազմակերպական ու ֆինանսական առանձնահատկությունները։ Քննարկվում են սոցիալական աջակցության հասցեականության, պետական միջոցների արդյունավետ բաշխման, սոցիալական ծառայությունների հասանելիության, կառավարման թափանցիկության և միջգերատեսչական համագործակցության կատարելագործման հնարավորությունները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են Հայաստանի Հանրապետության սոցիալական պաշտպանության համակարգի ինստիտուցիոնալ կառուցվածքը, սոցիալական ծրագրերի իրականացման մեխանիզմները և դրանց արդյունավետության գնահատման տնտեսական ու սոցիալական չափանիշները։ Անդրադարձ է կատարվում միջազգային փորձի կիրառման, սոցիալական ծառայությունների թվայնացման, զբաղվածության խթանման և սոցիալական ներառման քաղաքականության զարգացման հնարավորություններին՝ բնակչության բարեկեցության բարձրացման նպատակով։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել սոցիալական քաղաքականության, տնտեսագիտության, հանրային կառավարման, սոցիալական աշխատանքի և Հայաստանի Հանրապետության սոցիալ-տնտեսական զարգացման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Բժշկագիտական, անեսթեզիոլոգիական և ցավի բժշկության բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է սուր հետվիրահատական ցավի քրոնիկացման վաղ կանխարգելման հնարավորությունների ուսումնասիրությանը՝ հետվիրահատական շրջանում տեբանտինի կիրառման համատեքստում։ Քննության են առնվում վիրահատական միջամտություններից հետո ցավային համախտանիշի առաջացման ֆիզիոլոգիական և ախտաֆիզիոլոգիական մեխանիզմները, ցավի ինտենսիվության փոփոխությունները և սուր ցավի քրոնիկական ձևի անցմանը նպաստող գործոնները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կենտրոնական և ծայրամասային նյարդային համակարգերի մասնակցությանը ցավային ազդակների փոխանցման ու մշակման գործընթացներում, ինչպես նաև հետվիրահատական ցավի նկատմամբ անհատական զգայունության առանձնահատկություններին։ Վերլուծվում են ցավի գնահատման կլինիկական չափանիշները, հիվանդների ֆունկցիոնալ վիճակի փոփոխությունները և հետվիրահատական վերականգնման ընթացքի վրա ցավային համախտանիշի ազդեցությունը։ Քննարկվում են տեբանտինի՝ գաբապենտինի հիմքով դեղամիջոցի, դեղաբանական առանձնահատկությունները, դրա կիրառման հնարավոր դերը բազմաբաղադրիչ ցավազրկման շրջանակներում և բուժման անվտանգության գնահատման անհրաժեշտությունը։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են դիտարկվել հետվիրահատական ցավի ուժգնության, տևողության, լրացուցիչ ցավազրկման պահանջի և երկարաժամկետ ցավային ախտանիշների հաճախականության համեմատական գնահատման մոտեցումները։ Անդրադարձ է կատարվում ցավի քրոնիկացման ռիսկի վաղ հայտնաբերման, անհատականացված բուժման և կանխարգելիչ ռազմավարությունների արդյունավետության գիտական հիմնավորման խնդիրներին՝ հաշվի առնելով դեղորայքային միջամտությունների հնարավոր սահմանափակումներն ու անցանկալի ազդեցությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել անեսթեզիոլոգիայի, վերակենդանացման բժշկության, վիրաբուժության, կլինիկական դեղաբանության և ցավի կառավարման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Արվեստաբանական, պատմամշակութային և ձեռագրագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է XVIII դարի հայկական կազմարարության Արցախ-Ուտիքի դպրոցի ձևավորման, զարգացման և գեղարվեստական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում հայկական գրքի կազմարարության պատմական ավանդույթները, ձեռագիր մատյանների կազմերի պատրաստման և հարդարման մշակույթը, ինչպես նաև Արցախ-Ուտիքի տարածաշրջանի տեղը հայ գրքարվեստի զարգացման գործընթացում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում XVIII դարում կիրառված կազմարարական նյութերին, տեխնիկական լուծումներին, կազմերի կառուցվածքային առանձնահատկություններին և զարդարվեստի արտահայտչամիջոցներին։ Վերլուծվում են կաշվե կազմերի գեղարվեստական մշակման, դրոշմազարդման, երկրաչափական և բուսական զարդանախշերի կիրառման, ինչպես նաև զարդահորինվածքների կառուցման հնարավոր առանձնահատկությունները։ Քննարկվում են Արցախ-Ուտիքի կազմարարական դպրոցի կապերը հայկական ձեռագրական կենտրոնների, տեղական արհեստագործական ավանդույթների և ժամանակաշրջանի մշակութային միջավայրի հետ։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են դիտարկվել պահպանված ձեռագրակազմերի համեմատական վերլուծությունը, դրանց ոճական դասակարգումը, վարպետների ստեղծագործական ձեռագրի բացահայտումը և տարածաշրջանային առանձնահատկությունների որոշման հիմնախնդիրները։ Անդրադարձ է կատարվում կազմարարության դերին ձեռագիր մատյանների պահպանության, գրքի գեղարվեստական ամբողջականության և հայկական նյութական մշակույթի ժառանգության փոխանցման գործում։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հայ արվեստի պատմության, ձեռագրագիտության, գրքարվեստի, կիրառական արվեստի, մշակութային ժառանգության պահպանության և XVIII դարի հայկական արհեստագործական ավանդույթների ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Գրադարանագիտական և մասնագիտական-մեթոդական բնույթի այս հոդվածների ժողովածուն նվիրված է Հայկական ՍՍՌ գրադարանների գործունեության փորձի ընդհանրացմանը, գրադարանային աշխատանքի կազմակերպման առանձնահատկություններին և ոլորտի գործնական խնդիրների լուսաբանմանը։ Ժողովածուում կարող են ներկայացված լինել հանրապետության հանրային, գիտական, ուսումնական և մասնագիտական գրադարանների գործունեության տարբեր ուղղությունները՝ խորհրդային ժամանակաշրջանի մշակութային և կրթական քաղաքականության համատեքստում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գրադարանային ֆոնդերի համալրման, գրականության հաշվառման և պահպանման, գրացուցակների կազմման, մատենագիտական սպասարկման և ընթերցողների տեղեկատվական պահանջների բավարարման հարցերին։ Հոդվածներում կարող են քննարկվել ընթերցանության կազմակերպման, գրքի տարածման, մշակութային-լուսավորչական միջոցառումների իրականացման և բնակչության տարբեր խմբերի գրադարանային սպասարկման գործնական փորձը։ Դիտարկվում են գրադարանավարների մասնագիտական պատրաստվածության բարձրացման, աշխատանքի մեթոդների կատարելագործման, գրադարանների միջև համագործակցության և առաջավոր փորձի փոխանակման հնարավորությունները։ Ժողովածուն կարող է անդրադառնալ նաև գյուղական ու քաղաքային գրադարանների գործունեության առանձնահատկություններին, գրադարանային ցանցի զարգացմանը և գրադարանների դերին հասարակության կրթական ու մշակութային կյանքում։ Հրապարակված նյութերը կարող են արժեքավոր աղբյուր հանդիսանալ խորհրդային Հայաստանի գրադարանային համակարգի կազմակերպական կառուցվածքի, մասնագիտական մոտեցումների և պատմական զարգացման ուսումնասիրության համար։ Աշխատանքը նախատեսված է գրադարանավարների, մատենագետների, գրադարանագիտության մասնագետների, մշակույթի պատմաբանների և Հայաստանի գրադարանային գործի պատմությամբ հետաքրքրվող հետազոտողների համար։