Կոզմոյան, Արմանուշ Կոզմոյի

Литература

Աշխատությունը նվիրված է 10–16-րդ դարերի հայ և պարսից քնարերգության համեմատական ուսումնասիրությանը՝ կենտրոնանալով երկու գրական ավանդույթների պոետիկական համակարգերի, գեղարվեստական մտածողության և արտահայտչամիջոցների ընդհանրությունների ու տարբերությունների բացահայտման վրա։ Հետազոտության շրջանակում քննության են առնվում միջնադարյան քնարական ստեղծագործությունների ժանրային առանձնահատկությունները, թեմատիկ կառուցվածքը, պատկերային համակարգը, խորհրդանիշները, փոխաբերությունները, բանաստեղծական լեզուն, տաղաչափական սկզբունքները և քնարական հերոսի արտահայտման ձևերը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում սիրո, բնության, մարդու և աշխարհի փոխհարաբերությունների, կյանքի անցողիկության, հոգևոր որոնումների, բարոյական արժեքների և փիլիսոփայական խորհրդածությունների գեղարվեստական մեկնաբանությանը։ Համեմատական քննությունը հնարավորություն է տալիս պարզելու, թե նմանատիպ թեմաներն ու մոտիվները ինչպես են ձևավորվել տարբեր լեզվական, կրոնական և մշակութային միջավայրերում և ինչպիսի յուրահատուկ արտահայտություն են ստացել յուրաքանչյուր գրական ավանդույթում։ Կարևոր տեղ է հատկացվում սիրային և հոգևոր քնարերգության փոխհարաբերությանը, խորհրդանշական պատկերների բազմիմաստությանը և աշխարհիկ ու կրոնական գաղափարների միահյուսմանը։ Ուսումնասիրվում են նաև բանաստեղծական կայուն պատկերները, բնության տարրերի խորհրդանշական կիրառությունը, սիրեցյալի կերպարի կառուցման սկզբունքները և զգացմունքային ապրումների գեղարվեստական արտահայտման եղանակները։ Երկու գրականությունների զուգադրումը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու ոչ միայն տիպաբանական նմանություններ, այլև հնարավոր մշակութային շփումների, տարածաշրջանային գրական միջավայրի և փոխազդեցությունների նշանակությունը՝ միաժամանակ տարբերակելով ընդհանուր օրինաչափությունները յուրաքանչյուր ավանդույթի ինքնուրույն զարգացման առանձնահատկություններից։ Անդրադարձ է կատարվում նաև բանաստեղծական ձևի և բովանդակության փոխկապակցվածությանը, լեզվաոճական միջոցների գործառույթներին, կրկնությունների, հակադրությունների, այլաբանությունների և խորհրդանիշների դերին։ Ժամանակագրական լայն ընդգրկումը հնարավորություն է տալիս հետևելու քնարական մտածողության զարգացմանը մի քանի դարերի ընթացքում և գնահատելու պոետիկական որոշ ձևերի շարունակականությունն ու փոփոխությունները։ Հետազոտությունն արժեքավոր է հայագիտության, իրանագիտության, համեմատական գրականագիտության և միջնադարյան մշակույթի ուսումնասիրության համար՝ նպաստելով հայ և պարսից գրական ավանդույթների փոխհարաբերությունների և դրանց գեղարվեստական ինքնատիպության առավել ամբողջական ընկալմանը։

История

Աշխատությունը նվիրված է Լենինականի աշխատավորության գործունեության, հասարակական կյանքի և սոցիալ-տնտեսական վիճակի ուսումնասիրությանը 1941–1945 թվականների պատերազմի տարիներին՝ քաղաքային կյանքի փոփոխությունները դիտարկելով Խորհրդային Հայաստանի և ամբողջ Խորհրդային Միության պատերազմական ժամանակաշրջանի ընդհանուր գործընթացների համատեքստում։ Հետազոտության կենտրոնում քաղաքի արդյունաբերական ձեռնարկությունների, տրանսպորտային համակարգի, արհեստագործական և սպասարկման ոլորտների աշխատողների, ինչպես նաև հասարակական կազմակերպությունների գործունեությունն է այն պայմաններում, երբ տնտեսության և հասարակության զգալի ռեսուրսները վերակազմակերպվում էին ռազմաճակատի պահանջներին համապատասխան։ Ներկայացվում է, թե ինչպես պատերազմական իրավիճակը փոխեց քաղաքի տնտեսական զարգացման սովորական ընթացքը, արտադրական առաջնահերթությունները, աշխատանքային հարաբերությունները և բնակչության առօրյա կյանքը։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է արդյունաբերական ձեռնարկությունների աշխատանքի վերակազմակերպման վրա։ Պատերազմի պայմաններում արտադրական համակարգը ստիպված էր հարմարվել նոր պահանջներին, ապահովել անհրաժեշտ արտադրանքի թողարկումը և միաժամանակ հաղթահարել աշխատուժի, հումքի, էներգետիկ ու նյութական միջոցների հետ կապված դժվարությունները։ Աշխատունակ բնակչության մի մասի զորակոչը կարող էր հանգեցնել արտադրական կադրերի պակասի, ինչի հետևանքով մեծանում էր քաղաքում մնացած աշխատողների ծանրաբեռնվածությունը և անհրաժեշտություն էր առաջանում արտադրական գործընթացում ներգրավելու նոր խմբերի։ Այս համատեքստում կարևորվում է կանանց և երիտասարդների մասնակցության աճը արդյունաբերական ու հասարակական աշխատանքներում։ Նրանց ներգրավվածությունը դիտարկվում է որպես քաղաքի տնտեսական համակարգի շարունակականության ապահովման կարևոր պայմաններից մեկը։ Հետազոտության մեջ առանձնահատուկ տեղ է զբաղեցնում աշխատանքային կազմակերպման փոփոխությունների ուսումնասիրությունը։ Պատերազմական տարիներին արտադրության նկատմամբ պահանջների աճը կարող էր ուղեկցվել աշխատանքային ժամանակի, արտադրական առաջադրանքների և աշխատանքի կազմակերպման ձևերի փոփոխությամբ։ Ուսումնասիրվում են արտադրողականության բարձրացմանն ուղղված նախաձեռնությունները, աշխատանքային մրցակցության ձևերը, մասնագիտական հմտությունների փոխանցումը նոր աշխատողներին և արտադրական կարգապահության պահպանման մեխանիզմները։ Կարևոր է նաև այն հարցը, թե քաղաքային աշխատավորությունը ինչպես էր հարմարվում նյութական սահմանափակումներին և արտադրական ծանրաբեռնվածության աճին։ Արդյունաբերական ձեռնարկությունների գործունեության ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմել քաղաքի տնտեսական ներուժի և պատերազմական տնտեսության մեջ նրա ունեցած դերի մասին։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում տրանսպորտային ոլորտին։ Լենինականը կարևոր հաղորդակցային հանգույց էր, ուստի երկաթուղային և այլ տրանսպորտային ծառայությունների աշխատանքը նշանակություն ուներ մարդկանց, հումքի և տարբեր բեռների տեղափոխման համար։ Պատերազմական պայմաններում տրանսպորտային համակարգի վրա ծանրաբեռնվածության ավելացումը պահանջում էր աշխատանքի առավել կազմակերպված համակարգ և ենթակառուցվածքների անխափան գործունեություն։ Տրանսպորտի աշխատողների գործունեության ուսումնասիրությունը լրացնում է արդյունաբերական արտադրության վերաբերյալ պատկերը և ցույց տալիս, թե ինչպես էին քաղաքի տարբեր տնտեսական ոլորտները փոխկապակցված ընդհանուր պատերազմական տնտեսության շրջանակում։ Կարևոր թեմա է բնակչության սոցիալական կազմի և աշխատանքային ռեսուրսների փոփոխությունը։ Զորակոչը և պատերազմական ժամանակաշրջանի ժողովրդագրական գործընթացները կարող էին էապես փոխել ձեռնարկությունների աշխատողների կազմը։ Արտադրության մեջ ավելի լայնորեն ներգրավվում էին կանայք և երիտասարդները, կազմակերպվում էր նոր աշխատողների մասնագիտական պատրաստումը, իսկ արդեն փորձառու աշխատողները կարող էին ստանձնել լրացուցիչ պարտականություններ։ Այս գործընթացների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել պատերազմի ազդեցությունը ոչ միայն արտադրական ցուցանիշների, այլև քաղաքի սոցիալական հարաբերությունների և մարդկանց առօրյա դերերի վրա։ Առանձին ուղղություն է երիտասարդության գործունեության ուսումնասիրությունը։ Երիտասարդները կարող էին մասնակցել արդյունաբերական աշխատանքներին, գյուղատնտեսական օժանդակ աշխատանքներին, հասարակական նախաձեռնություններին և նյութական միջոցների հավաքագրմանը։ Կրթական հաստատությունների կյանքը նույնպես ենթարկվում էր պատերազմական պայմանների ազդեցությանը։ Ուսման և աշխատանքի համատեղումը, մասնագիտական պատրաստության արագացված ձևերը և հասարակական գործունեության ընդլայնումը կարող էին դառնալ երիտասարդ սերնդի առօրյայի կարևոր բաղադրիչներ։ Կանանց աշխատանքի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել հասարակական և տնտեսական դերերի փոփոխությունը։ Ընտանիքի անդամների ռազմաճակատ մեկնելու պայմաններում կանայք հաճախ ստիպված էին միաժամանակ իրականացնել արտադրական և ընտանեկան պարտականություններ։ Նրանց ներգրավվածությունը արդյունաբերության, առողջապահության, կրթության, առևտրի և հասարակական ծառայությունների ոլորտներում կարևոր նշանակություն ուներ քաղաքի բնականոն գործունեության պահպանման համար։ Այս թեման հնարավորություն է տալիս պատերազմական պատմությունը դիտարկել նաև սոցիալական պատմության տեսանկյունից՝ ուշադրություն դարձնելով մարդկանց առօրյա փորձառություններին և աշխատանքի կազմակերպման փոփոխություններին։ Հետազոտության կարևոր բաղադրիչ է բնակչության նյութական վիճակի ուսումնասիրությունը։ Պատերազմական տնտեսության պայմաններում ապրանքների սահմանափակ հասանելիությունը, մատակարարման դժվարությունները և բնակչության աճող կարիքները կարող էին ազդել ընտանիքների կենսամակարդակի վրա։ Ուսումնասիրվում են սննդի և առաջին անհրաժեշտության ապրանքների բաշխման համակարգերը, բնակարանային և կենցաղային պայմանները, հասարակական սննդի կազմակերպումը և աշխատավորների սոցիալական աջակցության ձևերը։ Նման հարցերի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս պատմական իրադարձությունները ներկայացնել ոչ միայն պետական ու ռազմական գործընթացների, այլև սովորական մարդկանց առօրյա կյանքի միջոցով։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում հասարակական փոխօգնության ձևերին։ Բնակչությունը կարող էր մասնակցել դրամական և նյութական միջոցների հավաքագրմանը, օգնություն տրամադրել զինծառայողների ընտանիքներին և աջակցել տարբեր հասարակական նախաձեռնությունների։ Նման գործունեությունը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել քաղաքային հասարակության ներսում ձևավորված համերաշխության և կազմակերպվածության մեխանիզմները։ Միաժամանակ անհրաժեշտ է նման երևույթները դիտարկել տվյալ ժամանակաշրջանի խորհրդային քաղաքական և գաղափարական համակարգի առանձնահատկությունների համատեքստում, քանի որ հասարակական նախաձեռնությունների կազմակերպման գործում պետական և կուսակցական կառույցները զգալի դեր էին կատարում։ Կարևոր ուղղություն է առողջապահական հաստատությունների գործունեության ուսումնասիրությունը։ Պատերազմական ժամանակաշրջանում բժշկական համակարգի վրա ավելացած ծանրաբեռնվածությունը պահանջում էր բուժանձնակազմի, դեղորայքի և հիվանդանոցային հնարավորությունների արդյունավետ օգտագործում։ Քաղաքային առողջապահական կառույցների աշխատանքը, վիրավոր և հիվանդ զինծառայողների բուժման կազմակերպումը, ինչպես նաև քաղաքացիական բնակչության բժշկական սպասարկումը կարող են ներկայացվել որպես քաղաքի ընդհանուր պատերազմական առօրյայի բաղադրիչներ։ Առանձին թեմա է ընտանիքների վիճակը։ Զորակոչվածների ընտանիքները բախվում էին տնտեսական, հոգեբանական և կենցաղային դժվարությունների, իսկ պետական ու հասարակական կառույցները փորձում էին կազմակերպել նրանց աջակցության տարբեր ձևեր։ Ընտանիքների պատմության ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել պատերազմի ազդեցությունը սերունդների հարաբերությունների, աշխատանքի բաշխման և ընտանիքի տնտեսական կառուցվածքի վրա։ Հետազոտության մեջ կարող է կարևոր տեղ զբաղեցնել նաև գյուղատնտեսության հետ քաղաքի կապը։ Քաղաքային բնակչության պարենային ապահովման համար անհրաժեշտ էր պահպանել հարաբերությունները շրջակա գյուղական տարածքների հետ և հնարավորության դեպքում ներգրավել քաղաքային կազմակերպությունների ու աշխատավորների ռեսուրսները պարենային խնդիրների լուծման գործում։ Քաղաքի և գյուղի տնտեսական փոխհարաբերությունների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս պատերազմական տնտեսությունը դիտարկել որպես փոխկապակցված համակարգ։ Առանձին ուշադրության է արժանի մշակութային կյանքի շարունակականությունը։ Չնայած պատերազմական պայմաններին՝ կրթական և մշակութային հաստատությունները կարող էին շարունակել գործունեությունը՝ համապատասխանեցնելով ծրագրերն ու միջոցառումները ժամանակաշրջանի պահանջներին։ Թատրոնները, գրադարանները, ակումբները, դպրոցները և այլ հաստատություններ մասնակցում էին հասարակական կյանքի կազմակերպմանը։ Դրանց գործունեության ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ցույց տալ, որ պատերազմի տարիների քաղաքային կյանքը չէր սահմանափակվում միայն արտադրությամբ և նյութական խնդիրներով, այլ ներառում էր նաև կրթական ու մշակութային գործընթացներ։ Հետազոտության կարևոր խնդիրներից է պաշտոնական փաստաթղթերի և ժամանակաշրջանի հրապարակումների քննադատական օգտագործումը։ Խորհրդային ժամանակաշրջանի նյութերում աշխատավորների գործունեությունը հաճախ ներկայացվում էր տվյալ ժամանակաշրջանի գաղափարական լեզվով՝ հատուկ շեշտադրելով աշխատանքային հերոսությունը, մրցակցությունը և հասարակական համախմբվածությունը։ Պատմագիտական ուսումնասիրության համար կարևոր է այդ նյութերը համադրել վիճակագրական տվյալների, ձեռնարկությունների փաստաթղթերի, տեղական մամուլի, անձնական վկայությունների և այլ աղբյուրների հետ։ Այդպիսի մոտեցումը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել ինչպես պաշտոնական ներկայացումների, այնպես էլ բնակչության իրական սոցիալական և տնտեսական պայմանների մասին։ Աշխատավորների գործունեությունը դիտարկվում է նաև քաղաքի ընդհանուր պատմության զարգացման համատեքստում։ Պատերազմական տարիները կարող էին երկարաժամկետ ազդեցություն ունենալ արդյունաբերական ձեռնարկությունների կառուցվածքի, աշխատանքային կադրերի մասնագիտական կազմի, քաղաքային ենթակառուցվածքների և հասարակական հարաբերությունների վրա։ Պատերազմից հետո տնտեսության խաղաղ պայմաններին վերադարձը պահանջում էր արտադրական համակարգի հերթական վերակազմակերպում, իսկ պատերազմի տարիներին ձեռք բերված մասնագիտական և կազմակերպական փորձը կարող էր որոշակի ազդեցություն ունենալ հետագա զարգացման վրա։ Հետազոտության մեթոդաբանական հիմքում կարող են լինել պատմահամեմատական, վիճակագրական, աղբյուրագիտական և սոցիալ-պատմական վերլուծության մեթոդները։ Արխիվային փաստաթղթերի, վիճակագրական տեղեկությունների, մամուլի հրապարակումների, ձեռնարկությունների հաշվետվությունների և հիշողությունների համադրումը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել քաղաքի կյանքը տարբեր մակարդակներում՝ պետական քաղաքականությունից և արդյունաբերական արտադրությունից մինչև առանձին ընտանիքների ու աշխատողների առօրյա փորձառությունները։ Քանակական տվյալները կարող են օգտագործվել աշխատուժի կազմի, արտադրական ցուցանիշների և սոցիալական գործընթացների փոփոխությունները գնահատելու համար, իսկ նկարագրական աղբյուրները՝ մարդկանց առօրյա կյանքի և հասարակական տրամադրությունների ավելի լայն պատկերը վերականգնելու նպատակով։ Աշխատության գիտական նշանակությունը պայմանավորված է նրանով, որ պատերազմի պատմությունը ներկայացվում է կոնկրետ քաղաքի և նրա բնակչության գործունեության միջոցով։ Այս մոտեցումը հնարավորություն է տալիս ընդհանուր պատմական գործընթացները դիտարկել տեղական մակարդակում և հասկանալ, թե լայնածավալ պատերազմական իրադարձությունները ինչպես էին ազդում արդյունաբերական քաղաքի տնտեսության, աշխատանքային հարաբերությունների, սոցիալական կառուցվածքի և առօրյա կյանքի վրա։ Միաժամանակ Լենինականի օրինակը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել Խորհրդային Հայաստանի քաղաքային հասարակության մասնակցությունը պատերազմական ժամանակաշրջանի տնտեսական ու հասարակական գործընթացներին։ Ընդհանուր առմամբ նյութը ներկայացնում է 1941–1945 թվականների Լենինականի սոցիալ-տնտեսական և հասարակական կյանքի պատմական ուսումնասիրություն՝ առանձնահատուկ ուշադրություն դարձնելով աշխատավորների գործունեությանը, արդյունաբերության և տրանսպորտի աշխատանքին, կանանց ու երիտասարդների ներգրավվածությանը, բնակչության նյութական պայմաններին, հասարակական փոխօգնությանը և քաղաքային կյանքի վերակազմակերպմանը։ Այն կարող է օգտակար լինել Հայաստանի նորագույն պատմության, Խորհրդային Հայաստանի սոցիալական և տնտեսական պատմության, Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ժամանակաշրջանի, քաղաքային պատմության և աշխատանքային հարաբերությունների ուսումնասիրությամբ զբաղվող պատմաբանների, հետազոտողների, դասախոսների և ուսանողների համար։