ՀՀ տնտեսության գործարար պարբերաշրջանների մոդելավորման հիմնահարցերը

Экономика

Աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում միջազգային լիզինգի ներդրման և զարգացման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Այն դիտարկում է միջազգային լիզինգը որպես արտաքին ֆինանսավորման և ներդրումային գործունեության ժամանակակից գործիք, որի միջոցով կազմակերպությունները հնարավորություն են ստանում ձեռք բերել անհրաժեշտ մեքենաներ, սարքավորումներ, տրանսպորտային միջոցներ և արտադրական այլ ակտիվներ՝ առանց դրանց ամբողջ արժեքը միանգամից վճարելու։ Ուսումնասիրության շրջանակում ներկայացվում են միջազգային լիզինգի տնտեսական էությունը, տեսակները, մասնակիցների փոխհարաբերությունները և ֆինանսավորման մեխանիզմները, ինչպես նաև դրա առավելություններն ու հնարավոր ռիսկերը Հայաստանի տնտեսության պայմաններում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն գործոններին, որոնք կարող են խոչընդոտել միջազգային լիզինգի տարածմանը, այդ թվում՝ օրենսդրական և հարկային կարգավորման առանձնահատկություններին, ֆինանսական շուկայի զարգացման մակարդակին, արժութային և տոկոսադրույքային ռիսկերին, լիզինգային գործարքների ապահովման խնդիրներին և միջազգային ֆինանսական կառույցների հետ համագործակցության հնարավորություններին։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև լիզինգի և ավանդական վարկավորման համեմատությանը՝ բացահայտելով դրանց ֆինանսական, հարկային և կազմակերպական տարբերությունները և որոշելով այն իրավիճակները, որոնցում միջազգային լիզինգը կարող է առավել արդյունավետ ֆինանսավորման աղբյուր հանդիսանալ։ Կարևորվում է միջազգային փորձի ուսումնասիրությունը և դրա համադրումը Հայաստանի տնտեսական ու իրավական միջավայրի հետ՝ նպատակ ունենալով բացահայտել այն մեխանիզմները, որոնք կարող են նպաստել լիզինգային շուկայի ընդլայնմանը։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է միջազգային լիզինգի հնարավոր ազդեցության գնահատումը ներդրումների ակտիվացման, արտադրության տեխնիկական վերազինման, փոքր և միջին ձեռնարկությունների ֆինանսավորման և տնտեսության մրցունակության բարձրացման վրա։ Աշխատանքը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու ոլորտի զարգացման հիմնական սահմանափակումները և մշակելու առաջարկություններ՝ ուղղված իրավական կարգավորման կատարելագործմանը, լիզինգային ծառայությունների հասանելիության բարձրացմանը, ռիսկերի արդյունավետ կառավարմանը և միջազգային ֆինանսավորման նոր հնարավորությունների ներգրավմանը։ Ուսումնասիրության արդյունքները կարող են օգտակար լինել պետական կառավարման մարմինների, ֆինանսական կազմակերպությունների, լիզինգային ընկերությունների և ձեռնարկությունների համար՝ միջազգային լիզինգի կիրառման արդյունավետ մեխանիզմների ձևավորման և Հայաստանի ներդրումային միջավայրի զարգացման տեսանկյունից։

Педагогика

Հրատարակությունը ներկայացնում է Մոսկվայի Լազարյան արևելյան լեզուների ինստիտուտի նախկին սաների ընկերության գործունեության վերաբերյալ հաշվետվությունը 1904–1906 թվականների ընթացքում։ Այն արժեքավոր պատմական և տեղեկատու աղբյուր է, որը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու ընկերության կազմակերպական կառուցվածքի, գործունեության հիմնական ուղղությունների, անդամների փոխհարաբերությունների և տվյալ ժամանակաշրջանում իրականացված նախաձեռնությունների մասին։ Հաշվետվության մեջ կարող են արտացոլված լինել ընկերության ժողովները, վարչական գործունեությունը, ֆինանսական դրությունը, անդամակցության փոփոխությունները, կրթական և մշակութային միջոցառումները, ինչպես նաև նախկին սաների միջև մասնագիտական և հասարակական կապերի պահպանմանն ուղղված աշխատանքները։ Հրատարակությունը կարևոր է նաև Լազարյան ինստիտուտի շրջանավարտների հետագա գործունեության և նրանց հասարակական, կրթական ու մշակութային դերակատարության ուսումնասիրության տեսանկյունից։ Փաստաթղթային բնույթը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել XX դարի սկզբի կրթական և հասարակական միջավայրի որոշ առանձնահատկություններ, ինչպես նաև արևելագիտության և լեզվական կրթության զարգացման հետ կապված գործընթացները։ Այն կարող է արժեքավոր տեղեկություններ պարունակել տվյալ ժամանակաշրջանի Մոսկվայի մտավոր և կրթական կյանքի, շրջանավարտների մասնագիտական գործունեության և նրանց միջև ձևավորված կազմակերպական կապերի վերաբերյալ։ Հրատարակությունը հատկապես հետաքրքրություն է ներկայացնում պատմաբանների, արևելագետների, կրթության պատմությամբ զբաղվող հետազոտողների, արխիվագետների, մատենագետների և Լազարյան ինստիտուտի պատմությունն ուսումնասիրող մասնագետների համար։ Այն կարող է օգտագործվել որպես սկզբնաղբյուր՝ կրթական հաստատությունների, շրջանավարտների կազմակերպությունների և XIX դարի վերջի ու XX դարի սկզբի ռուսական կայսրության գիտակրթական միջավայրի ուսումնասիրության ընթացքում։

Литература

Ուսումնասիրությունը նվիրված է Մաքսիմ Գորկու ստեղծագործական վաղ շրջանի առանձնահատկությունների և գեղարվեստական վարպետության քննությանը՝ հատկապես 1890-ական թվականներին գյուղացիական թեմատիկային վերաբերող ստեղծագործությունների հիման վրա։ Հետազոտության կենտրոնում գրողի վաղ արձակի գաղափարական և գեղարվեստական ձևավորումն է, գյուղական կյանքի ու գյուղացիական միջավայրի պատկերումը, ինչպես նաև հասարակական իրականության նկատմամբ հեղինակի վերաբերմունքի արտահայտման եղանակները։ Ուսումնասիրության շրջանակում վերլուծվում են գյուղացու կերպարը, նրա սոցիալական վիճակը, հոգեբանական առանձնահատկությունները, կենցաղը, աշխատանքի պայմանները և շրջապատող իրականության հետ փոխհարաբերությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն գեղարվեստական միջոցներին, որոնց շնորհիվ գրողը ներկայացնում է գյուղական աշխարհի հակասությունները, սոցիալական անհավասարությունը, մարդկային արժանապատվության խնդիրները և հասարակական հարաբերությունների բարդությունը։ Աշխատանքը դիտարկում է վաղ շրջանի ստեղծագործությունների լեզվական և ոճական առանձնահատկությունները, կերպարների անհատականացման եղանակները, բնապատկերի ու կենցաղային մանրամասների կիրառությունը, երկխոսությունների կառուցվածքը և պատմողական տարբեր հնարները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում նաև հեղինակի ստեղծագործական մեթոդի ձևավորման գործընթացին և այն նոր գեղարվեստական սկզբունքներին, որոնք հետագայում նշանակալի դեր են ունեցել նրա գրական ժառանգության զարգացման մեջ։ Գյուղացիական թեմայի ուսումնասիրության միջոցով բացահայտվում է գրողի հետաքրքրությունը սոցիալական իրականության նկատմամբ, ինչպես նաև նրա հերոսների ներաշխարհը և կյանքի իմաստի, ազատության, արժանապատվության ու մարդկային հարաբերությունների վերաբերյալ հարցադրումները։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս վաղ ստեղծագործությունները դիտարկել ոչ միայն որպես առանձին գրական երկերի ամբողջություն, այլև որպես հեղինակի գեղարվեստական մտածողության ձևավորման և կատարելագործման կարևոր փուլ։ Աշխատության մեջ վերլուծական մոտեցումները միտված են ցույց տալու, թե ինչպես է գրողի դիտողականությունը, կերպարակերտման հմտությունը, լեզվական արտահայտչականությունը և սոցիալական թեմաների գեղարվեստական վերափոխումը նպաստում նրա վաղ արձակի ինքնատիպությանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել ռուս գրականության պատմությամբ, 19-րդ դարի վերջի գրական գործընթացներով և Գորկու ստեղծագործական ժառանգությամբ զբաղվող գրականագետների, հետազոտողների, դասախոսների և ուսանողների համար, ինչպես նաև դասական ռուս գրականության նկատմամբ հետաքրքրություն ունեցող ընթերցողների համար։

Другие предметы

Գիրքը նվիրված է գինեգործական ձեռնարկությունների տեխնոլոգիական սարքավորումների նախագծման և հաշվարկման սկզբունքներին, ընդգրկելով հումքի պատրաստությունից մինչև պատրաստի գինու պահպանման և արտադրության բոլոր փուլերը։ Հեղինակը մանրամասն ներկայացնում է արտադրական գործընթացների տեխնոլոգիական պահանջները, սարքավորումների չափման, հզորության և աշխատանքային պարամետրերի հաշվարկման մեթոդները, ինչպես նաև պրոցեսների արդյունավետ կազմակերպման և որակի վերահսկման համակարգերը։ Գիրքն ընդգրկում է ինչպես տեսական գիտելիքներ, այնպես էլ պրակտիկ օրինակներ և հաշվարկային մեթոդներ, որոնք հնարավորություն են տալիս ընթերցողին իրական արտադրական պայմաններում ճիշտ ընտրել և կիրառել տեխնոլոգիական սարքավորումներ, ապահովելով բարձրորակ և անվտանգ արտադրանք։ Նյութը օգտակար է գինեգործական ոլորտի տեխնոլոգների, ինժեներների, նախագծողների, ուսանողների և փորձառու մասնագետների համար, ովքեր հետաքրքրված են գինեգործական արտադրության արդյունավետ կազմակերպմամբ և սարքավորումների ճիշտ օգտագործմամբ։

Лингвистика

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է Դիոնիսիոս Թրակացու քերականական ավանդույթի ազդեցությանը և դրա ընկալմանը հայկական մեկնաբանական դպրոցում՝ դիտարկելով այն որպես անտիկ լեզվաբանական գիտության և միջնադարյան հայ բանասիրության փոխկապակցվածության կարևոր օրինակ։ Նյութում վերլուծվում են Դիոնիսիոս Թրակացու «Քերականություն» աշխատության հիմնական դրույթները և դրանց փոխանցումը հայերեն միջավայր՝ հատկապես թարգմանական և մեկնաբանական ավանդույթի միջոցով։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հայ մեկնիչների կողմից կատարված մեկնաբանություններին, որտեղ անտիկ քերականական կատեգորիաները՝ խոսքի մասեր, հոլովում, շարահյուսական կառուցվածքներ, հարմարեցվել են հայերենի կառուցվածքային առանձնահատկություններին և կրթական նպատակներին։ Քննարկվում է նաև այն, թե ինչպես է հայկական դպրոցը համադրել հունական քերականական համակարգը տեղական լեզվական փորձի հետ՝ ստեղծելով ինքնուրույն գիտական մոտեցում, որը ծառայել է ինչպես կրթական, այնպես էլ տեքստաբանական նպատակների։ Ուսումնասիրությունը ընդգծում է, որ Դիոնիսիոս Թրակացու ազդեցությունը հայ բանասիրության վրա ոչ միայն թարգմանական երևույթ է, այլ նաև գիտական մտածողության ձևավորման կարևոր փուլ, որը նպաստել է հայ լեզվաբանական ավանդույթի զարգացմանը և միջնադարյան կրթական համակարգի կայունացմանը։

Лингвистика

Աշխատությունը նվիրված է հայերենի բարբառների ուսումնասիրությանը՝ ներկայացնելով հայոց լեզվի տարածքային տարբերակների ձևավորման, զարգացման և առանձնահատկությունների վերաբերյալ լեզվաբանական դիտարկումներ։ Հետազոտության ընթացքում ուշադրություն է դարձվում բարբառների հնչյունական, բառային, քերականական և շարահյուսական առանձնահատկություններին, դրանց փոխհարաբերություններին գրական հայերենի և միմյանց միջև։ Նյութը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու հայերենի բարբառային բազմազանության, տարբեր տարածաշրջաններում լեզվական առանձնահատկությունների ձևավորման և դրանց պահպանման պայմանների մասին։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի բարբառների պատմական զարգացման ուսումնասիրությունը, քանի որ դրանց լեզվական կառուցվածքում հաճախ պահպանվում են հայերենի ավելի վաղ փուլերին վերաբերող արժեքավոր տվյալներ։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև բարբառների տարածման աշխարհագրությանը, դրանց կրողների խոսքային առանձնահատկություններին և լեզվական փոփոխությունների վրա սոցիալական ու մշակութային գործոնների ազդեցությանը։ Բարբառային նյութի ուսումնասիրությունը կարևոր է ոչ միայն հայոց լեզվի ներքին կառուցվածքն ու պատմությունը հասկանալու, այլև հայկական տարբեր համայնքների մշակութային ժառանգությունը, բանավոր ավանդույթներն ու լեզվական ինքնատիպությունը պահպանելու տեսանկյունից։ Հետազոտությունը հատկապես հետաքրքրական է հայերենագիտությամբ, բարբառագիտությամբ, պատմական լեզվաբանությամբ և հայկական լեզվամշակութային ժառանգության ուսումնասիրությամբ զբաղվողների համար։