Չարլի Չապլին

Другие предметы

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է պատանիների համար նախատեսված նոր գրքերի տեղեկատվական ընտրանի, որը նպատակ ունի օգնել երիտասարդ ընթերցողներին կողմնորոշվել ժամանակակից գրականության բազմազան դաշտում և գտնել իրենց հետաքրքրություններին համապատասխան ընթերցանություն։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ՝ արկածային և ֆանտաստիկ պատմություններ, գիտահանրամատչելի գրքեր, սոցիալ-հոգեբանական վեպեր, ինչպես նաև կրթական և ճանաչողական բնույթի հրատարակություններ, որոնք նպաստում են պատանեկան մտածողության, երևակայության և արժեքային համակարգի ձևավորմանը։ Նյութը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում այն գրքերին, որոնք զարգացնում են քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքի նկատմամբ հետաքրքրությունը՝ միաժամանակ աջակցելով ընթերցանության մշակույթի ձևավորմանը։ Տեղեկատվական ցանկը նաև ընդգծում է ժամանակակից մանկապատանեկան գրականության դերը անձի սոցիալականացման, ինքնաճանաչման և աշխարհընկալման ընդլայնման գործընթացներում՝ ներկայացնելով գրքեր, որոնք կարող են դառնալ ոգեշնչման աղբյուր և կրթական ուղեցույց պատանիների համար։

Педагогика

Աշխատանքը նվիրված է նախազորակոչային տարիքի դպրոցականների ֆիզիկական դաստիարակության բովանդակության ուսումնասիրմանը՝ այն կապելով զինվորական ծառայությանն անհրաժեշտ ֆիզիկական, կամային և շարժողական պատրաստվածության ձևավորման հետ։ Ուսումնասիրության հիմնական ուղղությունը դպրոցականների ֆիզիկական հնարավորությունների նպատակային զարգացումն է, որպեսզի ֆիզիկական կուլտուրայի դասերը ոչ միայն նպաստեն առողջության ամրապնդմանը, ներդաշնակ զարգացմանը և առողջ ապրելակերպի ձևավորմանը, այլև ունենան կիրառական նշանակություն՝ պատրաստելով երիտասարդներին ապագա ծառայությանը։ Աշխատանքում կարևոր տեղ է հատկացվում ուժի, արագության, դիմացկունության, ճարպկության և շարժումների համակարգման զարգացմանը, ինչպես նաև այնպիսի վարժությունների և մարզական միջոցների ընտրությանը, որոնք կարող են նպաստել ֆիզիկական պատրաստվածության բարձրացմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆիզիկական պատրաստվածության գնահատմանն ու վերահսկմանը, դրա չափորոշիչների կիրառմանը և սովորողների անհատական հնարավորություններին համապատասխան մարզական ծանրաբեռնվածության կազմակերպմանը։ Այս մոտեցումը համապատասխանում է նաև ՀՀ-ում նախազորակոչային տարիքի պատանիների ֆիզիկական նախապատրաստության վերաբերյալ սահմանված սկզբունքներին, որոնց համաձայն ֆիզիկական պատրաստվածությունը պետք է իրականացվի ուսումնական գործընթացի շրջանակում և նպաստի առողջ, ֆիզիկապես կոփված ու ծառայությանը պատրաստ երիտասարդների ձևավորմանը։ Աշխատանքի արժեքը հատկապես պայմանավորված է նրանով, որ ֆիզիկական դաստիարակությունը դիտարկվում է ոչ թե որպես առանձին մարզական գործունեություն, այլ որպես ընդհանուր կրթական և նախազորակոչային պատրաստության բաղադրիչ, որի միջոցով հնարավոր է ձևավորել նպատակասլացություն, կարգապահություն, դիմացկունություն, սեփական ուժերը ճիշտ գնահատելու կարողություն և ֆիզիկական ծանրաբեռնվածությանը աստիճանաբար հարմարվելու ունակություն։ Միաժամանակ թեման առնչվում է ռազմակիրառական ֆիզիկական պատրաստության գաղափարին, որը ֆիզիկական դաստիարակության կիրառական ուղղություններից մեկն է և նախատեսված է երիտասարդների շարժողական պատրաստվածությունը ծառայության պահանջներին մոտեցնելու համար։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել ֆիզիկական կուլտուրայի ուսուցիչներին, մանկավարժներին, մարզիչներին, նախնական զինվորական պատրաստության մասնագետներին, ուսանողներին և այն հետազոտողներին, ովքեր հետաքրքրված են դպրոցականների ֆիզիկական դաստիարակության, ռազմակիրառական պատրաստության և երիտասարդների բազմակողմանի զարգացման հարցերով։

Химия

Научное исследование посвящено изучению влияния диоксида серы на процессы окисления метана и его химические превращения в условиях цепного сопряжённого механизма реакций; в работе рассматриваются кинетические закономерности взаимодействия реагентов, роль активных радикалов в инициировании и развитии окислительных цепей, а также влияние диоксида серы как модифицирующего агента на скорость и направление химических превращений; особое внимание уделяется механизмам сопряжённых реакций в газовой фазе, образованию промежуточных продуктов и условиям, определяющим селективность процессов, что позволяет глубже понять особенности радикально-цепного окисления углеводородов в присутствии серосодержащих соединений.

Биология

Այս կենսաբանական ուսումնասիրությունը նվիրված է Հայաստանի Վայոց ձորի լեռնային համակարգի կենտրոնական հատվածի անտառներում տարածված մակրոմիցետների տեսակային կազմի և կենսաբանական առանձնահատկությունների հետազոտմանը։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են սնկերի բազմազանության, տարածվածության և էկոլոգիական դերակատարության վերաբերյալ տվյալներ՝ ընդգրկելով տարբեր տաքսոնոմիական խմբերի ներկայացուցիչներին։ Հեղինակը ուսումնասիրում է մակրոմիցետների մորֆոլոգիական հատկանիշները, աճի պայմանները, սեզոնային զարգացման առանձնահատկությունները և փոխհարաբերությունները անտառային էկոհամակարգի այլ բաղադրիչների հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հազվագյուտ և էնդեմիկ տեսակների հայտնաբերմանը, դրանց պահպանության խնդիրներին և կենսաբազմազանության պահպանման գործում ունեցած նշանակությանը։ Աշխատությունը նաև գնահատում է սնկերի դերը օրգանական նյութերի քայքայման, հողագոյացման և անտառային էկոհամակարգերի կայունության ապահովման գործընթացներում։ Այն օգտակար է սնկաբանների, բուսաբանների, բնապահպանների, անտառագետների և կենսաբազմազանության ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողների համար։

Математика

Աշխատանքը նվիրված է դեֆորմացված միաբյուրեղներում ռենտգենյան ճառագայթների դիֆրակցիայի հետ կապված տեսական և գործնական խնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմքում ընկած է այն երևույթի վերլուծությունը, թե ինչպես են բյուրեղի կառուցվածքում առաջացած դեֆորմացիաները, լարվածությունները և ցանցի պարբերականության փոփոխությունները ազդում ռենտգենյան ճառագայթների տարածման և դիֆրակցիոն պատկերի ձևավորման վրա։ Միաբյուրեղային նյութերի դեպքում ատոմների խիստ կարգավորված դասավորությունը ստեղծում է դիֆրակցիայի համար անհրաժեշտ պայմաններ, սակայն արտաքին ազդեցությունների կամ ներքին կառուցվածքային առանձնահատկությունների հետևանքով այդ կարգավորվածությունը կարող է փոփոխվել, ինչի արդյունքում փոխվում են դիֆրակցիոն առավելությունների դիրքը, ինտենսիվությունը, ձևը և լայնությունը։ Աշխատանքը դիտարկում է այն մաթեմատիկական և ֆիզիկական խնդիրները, որոնք առաջանում են նման դեֆորմացված բյուրեղներում ռենտգենյան փնջերի դիֆրակցիան նկարագրելիս։ Կարևոր տեղ է հատկացվում բյուրեղային ցանցի դեֆորմացիայի և ռենտգենյան ալիքների փոխազդեցության մեխանիզմներին, ինչպես նաև այն պայմաններին, որոնց դեպքում հնարավոր է դիֆրակցիոն տվյալներից տեղեկություն ստանալ բյուրեղի ներքին կառուցվածքի և դեֆորմացիայի բնույթի վերաբերյալ։ Նման ուսումնասիրությունները պահանջում են ինչպես բյուրեղագիտության և պինդ մարմնի ֆիզիկայի հիմնարար հասկացությունների կիրառում, այնպես էլ ալիքային դիֆրակցիայի և ռենտգենյան ճառագայթների տարածման մաթեմատիկական նկարագրություն։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նշանակություն ունենալ բյուրեղային նյութերի կառուցվածքային ախտորոշման համար, քանի որ դիֆրակցիոն պատկերի փոփոխությունների միջոցով հնարավոր է գնահատել բյուրեղում առկա լարվածությունները, դեֆորմացիաները և կառուցվածքային անկատարությունները։ Թեման հատկապես կարևոր է նյութագիտության և պինդ մարմնի ֆիզիկայի համար, որտեղ նյութերի մեխանիկական հատկությունները հաճախ անմիջականորեն կապված են դրանց միկրոկառուցվածքի և բյուրեղային ցանցի վիճակի հետ։ Դեֆորմացված միաբյուրեղների ռենտգենյան դիֆրակցիայի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս կապ հաստատել դիտվող փորձարարական պատկերների և բյուրեղի իրական կառուցվածքային վիճակի միջև՝ նպաստելով ինչպես դիֆրակցիոն մեթոդների տեսական կատարելագործմանը, այնպես էլ դրանց կիրառական օգտագործմանը։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ներկայացնում է բարդ ֆիզիկական համակարգ, որտեղ ռենտգենյան ճառագայթների ալիքային հատկությունները, բյուրեղային կառուցվածքը և մեխանիկական դեֆորմացիաները փոխկապակցված են, իսկ դրանց համատեղ ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի խորությամբ հասկանալ դեֆորմացված բյուրեղներում տեղի ունեցող դիֆրակցիոն գործընթացները։

Литература

Աշխատությունը նվիրված է Ամո Սաղիանի պոեզիայում մարդու և բնության փոխհարաբերությունների ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով բնաշխարհի գեղարվեստական ընկալման, մարդկային ապրումների և բնության կերպավորման հիմնական առանձնահատկությունները։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում է բնությունը ոչ միայն որպես բանաստեղծական միջավայր կամ նկարագրության առարկա, այլև որպես ստեղծագործությունների գաղափարական և հուզական կարևոր բաղադրիչ, որի միջոցով արտահայտվում են մարդու ներաշխարհը, հիշողությունները, հայրենիքի նկատմամբ սերը, կյանքի և ժամանակի մասին մտորումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն եղանակներին, որոնց միջոցով բանաստեղծը բնության երևույթներին, տարվա եղանակներին, լեռներին, դաշտերին, ծառերին, ծաղիկներին, ջրին և հայրենի բնաշխարհի այլ տարրերին հաղորդում է մարդկային հատկանիշներ ու հուզական նշանակություն։ Բնության պատկերները հաճախ հանդես են գալիս որպես մարդու հոգեվիճակի արտահայտման միջոց՝ ստեղծելով զուգահեռներ արտաքին աշխարհի փոփոխությունների և ներքին ապրումների միջև։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում է նաև մարդու և բնության միասնության գաղափարը, որի շրջանակում մարդը ներկայացվում է որպես բնության անբաժանելի մաս և միաժամանակ՝ նրա գեղեցկությունը ճանաչող ու վերարժևորող էակ։ Քննարկվում են հայրենի բնաշխարհի պատկերների միջոցով ազգային ինքնության, հայրենի հողի, հիշողության և մշակութային պատկանելիության արտահայտման առանձնահատկությունները։ Վերլուծվում են բանաստեղծական պատկերները, խորհրդանիշները, փոխաբերությունները, բնապատկերային նկարագրությունները և լեզվաոճական միջոցները, որոնց օգնությամբ ձևավորվում է մարդու և բնության ներդաշնակ կամ երբեմն հակասական հարաբերության գեղարվեստական պատկերը։ Ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ բնությունը տվյալ պոեզիայում ունի ոչ միայն գեղագիտական, այլև փիլիսոփայական և բարոյական նշանակություն՝ հնարավորություն տալով խորհելու մարդու կյանքի, ժամանակի անցողիկության, հիշողության, սիրո և գոյության արժեքների մասին։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել Ամո Սաղիանի ստեղծագործության, հայ պոեզիայի բնապատկերային մտածողության և մարդ-բնություն հարաբերության գրական արտացոլման ուսումնասիրությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների, ուսանողների և գրականագետների համար։