20-րդ դարի վերջին երեսնամյակի հայկական ջութակի կոնցերտի կատարողական մեկնաբանման խնդիրները

Лингвистика

Լեզվաբանական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է լաքերենի տարածքային տարբերակներից մեկի համակողմանի ուսումնասիրությանը և դրա լեզվական առանձնահատկությունների նկարագրությանը։ Քննության են առնվում բարբառի հնչյունական համակարգը, բառապաշարը, բառերի կազմության ձևերը, քերականական կառուցվածքը և խոսքային գործածության առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ձայնավորների և բաղաձայնների համակարգին, հնչյունական փոփոխություններին, անվանական ու բայական ձևերին, հոլովման և խոնարհման առանձնահատկություններին, ինչպես նաև նախադասությունների կառուցման սկզբունքներին։ Ուսումնասիրվում են տեղական բառերն ու արտահայտությունները, դրանց իմաստային առանձնահատկությունները և գրական լեզվի կամ լաքերենի այլ բարբառների համապատասխան ձևերի հետ ունեցած տարբերությունները։ Համեմատական քննությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու տվյալ խոսվածքի ինքնատիպ հատկանիշները և որոշելու նրա տեղը լաքերենի բարբառային համակարգում։ Անդրադարձ է կատարվում նաև լեզվական նյութի պահպանման և փաստագրման կարևորությանը, քանի որ բարբառային տվյալները արժեքավոր աղբյուր են լեզվի պատմական զարգացման, տարածքային տարբերակման և լեզվական փոփոխությունների ուսումնասիրության համար։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել լեզվաբանների, բարբառագետների, կովկասագետների, համեմատական լեզվաբանության մասնագետների, ուսանողների և կովկասյան լեզուներով հետաքրքրվող հետազոտողների համար։

Математика

Նյութը նվիրված է անիզոտրոպ երկշերտ շերտերի սեփական տատանումների ուսումնասիրությանը՝ շեշտադրելով կառուցվածքի մեխանիկական հատկությունների, երկրաչափական պարամետրերի և շերտերի փոխազդեցության ազդեցությունը տատանողական գործընթացների վրա։ Անիզոտրոպ նյութերում մեխանիկական հատկությունները կախված են դիտարկվող ուղղությունից, ուստի դրանց տատանողական վարքը զգալիորեն տարբերվում է իզոտրոպ նյութերի վարքից։ Երկշերտ կառուցվածքի դեպքում խնդիրը բարդանում է նաև նրանով, որ տարբեր շերտեր կարող են ունենալ տարբեր առաձգական բնութագրեր, խտություն, հաստություն և ուղղորդված մեխանիկական հատկություններ, իսկ դրանց միջև առաջացող կապը պայմանավորում է ամբողջ համակարգի ընդհանուր դինամիկան։ Սեփական տատանումների ուսումնասիրության հիմնական նպատակն է որոշել այն բնական հաճախականությունները և համապատասխան տատանման ձևերը, որոնք բնորոշ են տվյալ կառուցվածքին արտաքին պարբերական ուժի բացակայության պայմաններում։ Այսպիսի խնդիրները սովորաբար հանգեցնում են սահմանային արժեքի կամ սեփականարժեքային խնդրի ձևակերպման, որտեղ անհրաժեշտ է հաշվի առնել հավասարակշռության և շարժման հավասարումները, նյութի անիզոտրոպ առաձգական հատկությունները, շերտերի սահմանային պայմանները և կառուցվածքի եզրային ամրացման պայմանները։ Հատուկ նշանակություն ունի երկու շերտերի շփման կամ միացման պայմանների ճիշտ ձևակերպումը, քանի որ դրանց միջոցով որոշվում է, թե ինչպես է մեխանիկական էներգիան փոխանցվում մի շերտից մյուսը։ Ուսումնասիրությունը կարող է ներառել տատանումների հաճախականությունների կախվածության վերլուծություն շերտերի հաստությունից, նյութական պարամետրերից, անիզոտրոպիայի աստիճանից և կառուցվածքի երկրաչափական չափերից։ Կարևոր է նաև պարզել, թե ինչպես է յուրաքանչյուր շերտի մեխանիկական բնույթը ազդում ընդհանուր տատանման ձևի վրա և ինչ պայմաններում կարող են առաջանալ միմյանցից էապես տարբերվող տատանողական ռեժիմներ։ Տեսական վերլուծության համար կարող են կիրառվել մաթեմատիկական ֆիզիկայի, առաձգականության տեսության, սեփականարժեքային խնդիրների և ասիմպտոտիկ մեթոդների գործիքներ։ Հաշվարկային արդյունքները հնարավորություն են տալիս գնահատել կառուցվածքի դինամիկ կայունությունը և կանխատեսել դրա արձագանքը արտաքին տատանողական ազդեցություններին։ Նման ուսումնասիրությունները կարևոր են բազմաշերտ թիթեղային և շերտավոր կոնստրուկցիաների նախագծման համար, հատկապես այն դեպքերում, երբ անհրաժեշտ է հաշվի առնել նյութերի ուղղորդված հատկությունները և խուսափել անցանկալի ռեզոնանսային երևույթներից։ Սեփական հաճախականությունների իմացությունը կարող է օգտագործվել նաև թրթռումների նվազեցման, կառուցվածքային հուսալիության բարձրացման և նյութերի ու երկրաչափական պարամետրերի օպտիմալ ընտրության նպատակով։ Ընդհանուր առմամբ, թեման ուսումնասիրում է անիզոտրոպ երկշերտ շերտերի բարդ տատանողական վարքը՝ համադրելով նյութի անիզոտրոպ հատկությունները, շերտերի փոխազդեցությունը և կառուցվածքի սահմանային պայմանները, ինչի արդյունքում հնարավոր է ստանալ համակարգի բնական հաճախականությունների և տատանման ձևերի առավել ամբողջական նկարագրություն։

Биология

Այս աշխատությունը նվիրված է լիգանդների ԴՆԹ-ի վրա ադսորբցիայի գործընթացի ուսումնասիրությանը՝ արտաքին կամ ներքին աղմուկի առկայության պայմաններում։ Հետազոտության հիմքում ընկած է լիգանդների և ԴՆԹ-ի փոխազդեցության մոդելավորումն ու վերլուծությունը՝ հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ կենսաբանական մոլեկուլային համակարգերը սովորաբար գործում են ոչ իդեալական, տատանումներով և պատահական ազդեցություններով բնութագրվող միջավայրում։ Աշխատության շրջանակում դիտարկվում են լիգանդների կապումը ԴՆԹ-ի հետ, կապման հավանականությունը, փոխազդեցության էներգետիկ և կինետիկ բնութագրերը, ինչպես նաև աղմուկի ազդեցությունը համակարգի դինամիկ վարքի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հարցին, թե ինչպես կարող են պատահական տատանումները փոխել լիգանդների տարածական տեղաբաշխումը, կապման և անջատման գործընթացների հավասարակշռությունը և ԴՆԹ-ի մոլեկուլի հետ փոխազդեցության ընդհանուր արդյունավետությունը։ Ուսումնասիրությունը կարող է հիմնվել վիճակագրական ֆիզիկայի, կենսաֆիզիկայի և ստոխաստիկ գործընթացների մեթոդների վրա՝ հնարավորություն տալով կառուցել համապատասխան մաթեմատիկական մոդելներ և բացահայտել համակարգի վարքի հիմնական օրինաչափությունները։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է նաև տարբեր տեսակի աղմուկների ազդեցության համեմատական ուսումնասիրությունը և այն պայմանների բացահայտումը, որոնց դեպքում պատահական ազդեցությունները ոչ միայն խանգարում են, այլև կարող են որոշակիորեն նպաստել մոլեկուլային փոխազդեցությունների արդյունավետությանը։ Նման երևույթների ուսումնասիրությունը կարևոր է, քանի որ իրական կենսաբանական համակարգերում ջերմային տատանումները, միջավայրի փոփոխականությունը և այլ պատահական գործոններ անխուսափելիորեն ուղեկցում են մոլեկուլների շարժն ու փոխազդեցությունը։ ԴՆԹ-ի և լիգանդների փոխազդեցության խորացված ուսումնասիրությունը կարող է նշանակություն ունենալ գենետիկական նյութի հետ փոխազդող միացությունների հատկությունների բացահայտման, դեղաբանական մոլեկուլների ուսումնասիրության և կենսաբանական գործընթացների մոլեկուլային մեխանիզմների ըմբռնման համար։ Աշխատության արդյունքները կարող են նպաստել ԴՆԹ-ի հետ մոլեկուլների կապման տեսական մոդելների կատարելագործմանը և աղմկոտ միջավայրերում մոլեկուլային համակարգերի վարքի ավելի ամբողջական նկարագրությանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել կենսաֆիզիկոսների, ֆիզիկոսների, մոլեկուլային կենսաբանների, քիմիկոսների, մաթեմատիկական մոդելավորմամբ զբաղվող հետազոտողների, ասպիրանտների և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։

Лингвистика

Աշխատությունը նվիրված է ժամանակակից հայերենում ընդմիջարկությունների լեզվական բնույթի, գործառույթների, կառուցվածքային առանձնահատկությունների և կիրառության համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում ընդմիջարկությունները դիտարկվում են որպես խոսքի կառուցվածքում առանձնահատուկ դեր ունեցող միավորներ, որոնք կարող են արտահայտել խոսողի վերաբերմունքը, զգացմունքային վիճակը, մտքի ընթացքի ընդհատումը, շեշտադրումը կամ հաղորդակցական այլ նպատակներ։ Ուսումնասիրվում են դրանց ձևավորման և գործածության առանձնահատկությունները, խոսքի մեջ ունեցած դիրքը, կապը նախադասության մյուս անդամների և կառուցվածքային բաղադրիչների հետ, ինչպես նաև դրանց արտահայտչական ու ոճական նշանակությունը։ Աշխատության մեջ ուշադրություն է դարձվում ընդմիջարկությունների տարբեր տեսակների և դրսևորումների դասակարգմանը՝ հաշվի առնելով դրանց իմաստային, շարահյուսական և հաղորդակցական հատկանիշները։ Քննարկվում է նաև ընդմիջարկությունների և հարակից լեզվական երևույթների սահմանազատման խնդիրը, քանի որ խոսքում դրանց գործառույթը կարող է պայմանավորված լինել ինչպես բառի կամ արտահայտության ինքնուրույն իմաստով, այնպես էլ կոնկրետ համատեքստով և խոսքային իրավիճակով։ Առանձնահատուկ տեղ է հատկացվում ժամանակակից հայերենի կենդանի գործածությանը՝ գրական, խոսակցական, գեղարվեստական և հրապարակախոսական խոսքի օրինակների միջոցով բացահայտելով ընդմիջարկությունների արտահայտչական հնարավորությունները։ Ուսումնասիրությունը կարող է նպաստել հայերենի շարահյուսական և ոճական համակարգի առավել ամբողջական ընկալմանը, ինչպես նաև խոսքի բնականության, հուզականության և հաղորդակցական ազդեցության ձևավորման մեխանիզմների բացահայտմանը։ Աշխատանքը օգտակար է հայոց լեզվի տեսությամբ, քերականությամբ և ոճաբանությամբ զբաղվող մասնագետների, լեզվաբանների, հետազոտողների, դասախոսների և ուսանողների համար։ Այն կարող է կիրառական նշանակություն ունենալ նաև հայերենի ուսուցման գործընթացում՝ օգնելով սովորողներին տարբերակել ընդմիջարկությունների գործառույթները, ճիշտ մեկնաբանել դրանց դերը նախադասության և տեքստի կառուցվածքում և ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել ժամանակակից հայերենի շարահյուսական ու հաղորդակցական առանձնահատկությունների մասին։

Педагогика

Աշխատանքը նվիրված է Հայաստանում մանկավարժական մտքի և ֆիզիկական դաստիարակության զարգացման պատմական ընթացքի ուսումնասիրությանը՝ 19-րդ դարի կեսերից մինչև 21-րդ դարի առաջին տասնամյակը։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս դիտարկելու, թե ինչպես են տարբեր պատմական ժամանակաշրջաններում ձևավորվել երեխաների և երիտասարդների ֆիզիկական դաստիարակության վերաբերյալ պատկերացումները, ինչպես է փոխվել դրա տեղը կրթության և դաստիարակության ընդհանուր համակարգում, և ինչպիսի մանկավարժական գաղափարներ են առաջադրվել մարդու ֆիզիկական, մտավոր, բարոյական ու սոցիալական զարգացման փոխկապակցվածության վերաբերյալ։ Թեմայի կարևոր կողմերից մեկն այն է, որ ֆիզիկական դաստիարակությունը ներկայացվում է ոչ միայն որպես մարմնի ամրապնդման, շարժողական կարողությունների զարգացման կամ առողջության պահպանման միջոց, այլև որպես անձի համակողմանի ձևավորման բաղադրիչ։ Այդ տեսանկյունից աշխատանքը կապում է ֆիզիկական դաստիարակության պատմությունը հայ մանկավարժական մտքի ընդհանուր զարգացման հետ՝ անդրադառնալով կրթական գաղափարների փոփոխությանը, դպրոցական դաստիարակության նպատակներին, սերնդի առողջ և ներդաշնակ զարգացման խնդիրներին ու հասարակական պահանջներին։ Ուսումնասիրվող ժամանակահատվածի լայն ընդգրկումը թույլ է տալիս տեսնել պատմական շարունակականությունը և միաժամանակ բացահայտել տարբեր փուլերի առանձնահատկությունները։ 19-րդ դարի երկրորդ կեսի համար առանձնահատուկ նշանակություն ունեն հայ լուսավորական և մանկավարժական գաղափարները, որոնցում կրթությունը դիտարկվում էր որպես անհատի և հասարակության առաջընթացի կարևոր պայման։ Այդ շրջանի մանկավարժական մտածողության մեջ ֆիզիկական դաստիարակության հարցերը կապված էին նաև առողջության, աշխատանքի, կարգապահության և երեխայի բնական զարգացման հետ։ Հայ մանկավարժական ժառանգության ուսումնասիրություններում, օրինակ, Խաչատուր Աբովյանի գաղափարների շրջանակում նշվում է նաև ֆիզիկական և աշխատանքային դաստիարակության անհրաժեշտությունը երեխայի անձի զարգացման գործում։ Հետագա ժամանակաշրջաններում ֆիզիկական դաստիարակության կազմակերպումն աստիճանաբար ավելի սերտորեն կապվեց դպրոցական կրթության, ուսուցման մեթոդների և պետական կրթական համակարգի զարգացման հետ։ Հետազոտության համար կարևոր է նաև այն հանգամանքը, որ ֆիզիկական դաստիարակության վերաբերյալ մոտեցումները ձևավորվել են ոչ միայն տեսական մանկավարժական աշխատությունների, այլև կրթական հաստատությունների, ուսումնական ծրագրերի, մեթոդական մշակումների և հասարակական կյանքի փոփոխությունների ազդեցությամբ։ Խորհրդային շրջանում ֆիզիկական կուլտուրան և սպորտը ստացան ավելի համակարգված կազմակերպական և կրթական ձևեր, իսկ ֆիզիկական պատրաստվածությունը ներառվեց մատաղ սերնդի դաստիարակության լայն համակարգում։ Հայաստանի անկախության շրջանը, իր հերթին, առաջ բերեց նոր խնդիրներ՝ կապված ֆիզիկական դաստիարակության բովանդակության վերաիմաստավորման, առողջ ապրելակերպի խթանման, մանկապատանեկան սպորտի զարգացման և կրթության նոր պահանջներին համապատասխան մեթոդների կիրառման հետ։ Այդ համատեքստում ուշագրավ է, որ Հայաստանի օրենսդրության մեջ ևս մանկապատանեկան ֆիզիկական դաստիարակությունն ու սպորտը կապվում են երեխաների առողջ կենսակերպի, կրթության և անհատի զարգացման խնդիրների հետ։ Աշխատանքի ժամանակագրական լայն շրջանակը հնարավորություն է տալիս համադրել տարբեր դարաշրջանների մանկավարժական մոտեցումները և բացահայտել այն գաղափարների զարգացումը, որոնք վերաբերում են մարդու ֆիզիկական և հոգևոր զարգացման ամբողջականությանը։ Այն արժեքավոր է հատկապես հայ մանկավարժության պատմությամբ, ֆիզիկական դաստիարակության տեսությամբ և դպրոցական կրթության զարգացման պատմությամբ հետաքրքրվող հետազոտողների համար։ Հրատարակչական և մատենագիտական տվյալների համաձայն՝ աշխատանքը լույս է տեսել Երևանում 2010 թվականին, ունի 22 էջ, պարունակում է նկարներ և մատենագիտական ցանկ, իսկ վերջում ներկայացված է նաև ռուսերեն ամփոփում։

История

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է 1948 թվականի հիշարժան տարեթվերի օրացույց, որը ներառում է պատմական իրադարձությունների, նշանավոր գործիչների ծննդյան և մահվան տարեթվերի, մշակութային, գիտական և հասարակական նշանակություն ունեցող դեպքերի վերաբերյալ տեղեկություններ։ Այն կազմված է որպես տեղեկատու-մատենագիտական նյութ՝ նպատակ ունենալով ընթերցողին ներկայացնել տարվա ընթացքում նշվող կարևոր տարեթվերը և դրանց հետ կապված համառոտ պատմական տեղեկությունները։ Հրատարակությունը կարող է օգտագործվել կրթական, մշակութային և գրադարանային աշխատանքներում՝ դասախոսությունների, միջոցառումների, ցուցահանդեսների և տեղեկատվական նյութերի պատրաստման համար։ Այն արժեքավոր աղբյուր է պատմությամբ, հայ մշակույթով, հասարակական կյանքով և օրացուցային մատենագիտությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների, ուսուցիչների, ուսանողների և գրադարանային մասնագետների համար։