Ակտիվների արժեթղթավորման համակարգի ներդրման և զարգացման ուղիները ՀՀ-ում

Биология

Աշխատությունը նվիրված է պարաթիրեոիդային անբավարարության պայմաններում առաջացող շարժողական խանգարումների հիմքում ընկած ողնուղեղային նեյրոնային մեխանիզմների ուսումնասիրությանը։ Ներկայացվում են պարաթիրեոիդ հորմոնի անբավարարության ազդեցությունը նյարդամկանային համակարգի գործունեության, նեյրոնների գրգռելիության և շարժողական ֆունկցիաների կարգավորման վրա՝ վերլուծելով հիվանդության զարգացման ընթացքում տեղի ունեցող ֆիզիոլոգիական և նեյրոբիոլոգիական փոփոխությունները։ Աշխատությունում ուսումնասիրվում են ողնուղեղային ռեֆլեքսային համակարգերի, շարժողական նեյրոնների և սինապտիկ փոխանցման առանձնահատկությունները, գնահատվում են շարժողական խանգարումների ձևավորման մեխանիզմները և դրանց փոխկապակցվածությունը կալցիումաֆոսֆորային փոխանակության խանգարումների հետ։ Քննարկվում են փորձարարական հետազոտությունների արդյունքները, կիրառված հետազոտական մեթոդները և ստացված տվյալների գիտական նշանակությունը՝ նպաստելով շարժողական խանգարումների առաջացման պատճառների առավել խորքային ըմբռնմանը։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել նյարդաբանության, ֆիզիոլոգիայի, էնդոկրինոլոգիայի, բժշկակենսաբանական գիտությունների ոլորտների մասնագետների, գիտաշխատողների, ուսանողների, ինչպես նաև նյարդամկանային համակարգի խանգարումների մեխանիզմներով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Другие предметы

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է տեխնիկական ոլորտին վերաբերող նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական համառոտ ցուցակը, որի նպատակն է ապահովել ընթերցողների, ուսանողների և մասնագետների արագ կողմնորոշումը ժամանակակից տեխնիկական գրականության հոսքում։ Այն ընդգրկում է ինժեներական գիտությունների տարբեր ճյուղերին՝ մեքենաշինությանը, էլեկտրոնիկային, ավտոմատացմանը, տեղեկատվական տեխնոլոգիաներին, էներգետիկային, շինարարությանը և այլ կիրառական ոլորտներին վերաբերող հրատարակություններ՝ արտացոլելով գիտատեխնիկական առաջընթացի արդի միտումները և նորագույն հետազոտությունների ուղղությունները։ Ցանկը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների և հրատարակչական տվյալների հիման վրա՝ ապահովելով տեղեկատվության ճշգրտությունն ու համակարգված ներկայացումը, և ծառայում է որպես կարևոր օժանդակ գործիք գիտական ու մասնագիտական գործունեության համար՝ հնարավորություն տալով արագ գտնել անհրաժեշտ գրականություն, գնահատել դրա արդիականությունը և կիրառել այն ուսումնական կամ հետազոտական նպատակներով։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է հանրակրթական դպրոցում մարմնամարզության դասավանդման մեթոդիկայի կատարելագործմանը և սովորողների ֆիզիկական պատրաստվածության, շարժողական կարողությունների ու առողջ ապրելակերպի հմտությունների զարգացման առավել արդյունավետ մանկավարժական պայմանների բացահայտմանը։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է մարմնամարզության դասերի բովանդակության, կառուցվածքի, ուսուցման մեթոդների և կազմակերպման ձևերի ուսումնասիրման վրա՝ հաշվի առնելով դպրոցականների տարիքային, ֆիզիկական և անհատական առանձնահատկությունները։ Քննության են առնվում մարմնամարզական վարժությունների ուսուցման հաջորդականության, շարժողական գործողությունների ճիշտ կատարման, սովորողների ֆիզիկական ծանրաբեռնվածության կարգավորման և ուսումնական նյութի աստիճանական բարդացման սկզբունքները։ Կարևորվում է այնպիսի մեթոդական համակարգի ձևավորումը, որը հնարավորություն է տալիս միաժամանակ զարգացնել ուժը, ճկունությունը, արագաշարժությունը, հավասարակշռությունը, կոորդինացիան և շարժումների ճշգրտությունը։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում մարմնամարզական վարժությունների տեխնիկայի յուրացման գործընթացին՝ պարզ շարժողական գործողություններից աստիճանաբար անցնելով առավել բարդ համակցությունների։ Դիտարկվում են վարժությունների բացատրման, ցուցադրման, կրկնության, անհատական ուղղման և սովորողների ինքնուրույն աշխատանքի կազմակերպման մեթոդական հնարավորությունները։ Կարևորվում է ուսուցչի կողմից շարժումների կատարման որակի մշտական վերահսկումը և սովորողների սխալների ժամանակին հայտնաբերումն ու ուղղումը։ Մարմնամարզության դասավանդման արդյունավետությունը կապվում է նաև դասի ճիշտ կառուցվածքի հետ՝ նախապատրաստական, հիմնական և եզրափակիչ փուլերի նպատակային կազմակերպմամբ։ Նախապատրաստական հատվածում կարևորվում է օրգանիզմի աստիճանական պատրաստումը ֆիզիկական աշխատանքի, հիմնական հատվածում՝ նախատեսված շարժողական հմտությունների ուսուցումն ու զարգացումը, իսկ եզրափակիչ փուլում՝ ծանրաբեռնվածության աստիճանական նվազեցումը և կատարված աշխատանքի ամփոփումը։ Առանձին նշանակություն է տրվում անվտանգության պահանջների պահպանմանը, հատկապես մարմնամարզական սարքավորումների և տեխնիկապես ավելի բարդ վարժությունների կիրառման ժամանակ։ Ուսուցման մեթոդիկայի կատարելագործումը դիտարկվում է սովորողների ֆիզիկական պատրաստվածության տարբեր մակարդակների հաշվառման և տարբերակված մոտեցման կիրառման համատեքստում։ Նման մոտեցումը հնարավորություն է տալիս առաջադրանքների բարդությունն ու ծանրաբեռնվածությունը համապատասխանեցնել յուրաքանչյուր սովորողի հնարավորություններին և ապահովել ուսումնական գործընթացին արդյունավետ մասնակցություն։ Կարևորվում է նաև դպրոցականների հետաքրքրության և ուսումնական մոտիվացիայի բարձրացումը՝ դասերի բովանդակության բազմազանեցման, շարժողական խաղերի, մրցակցային տարրերի և հետաքրքիր առաջադրանքների նպատակային կիրառման միջոցով։ Ուսումնասիրվում են սովորողների ֆիզիկական զարգացման և շարժողական պատրաստվածության գնահատման մեթոդները, որոնց օգնությամբ հնարավոր է հետևել առաջընթացին և անհրաժեշտության դեպքում փոփոխություններ կատարել ուսուցման գործընթացում։ Գնահատումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես արդյունքների վերահսկման, այլև որպես հետագա զարգացման ուղղությունները որոշելու միջոց։ Հատուկ ուշադրություն է հատկացվում մարմնամարզության առողջարար նշանակությանը՝ ճիշտ կեցվածքի ձևավորման, շարժողական ակտիվության բարձրացման, օրգանիզմի ընդհանուր ֆունկցիոնալ հնարավորությունների զարգացման և ֆիզիկական պասիվության կանխարգելման տեսանկյունից։ Դպրոցական ֆիզիկական դաստիարակության համակարգում մարմնամարզությունը ներկայացվում է որպես սովորողների բազմակողմանի ֆիզիկական զարգացման և շարժողական մշակույթի ձևավորման կարևոր միջոց։ Հետազոտության կիրառական նշանակությունը պայմանավորված է դասավանդման մեթոդների կատարելագործման, դասերի կազմակերպման արդյունավետության բարձրացման և սովորողների առողջությանը նպաստող անվտանգ կրթական միջավայրի ձևավորման հնարավորություններով։ Ներկայացվող մոտեցումները կարող են օգտագործվել ուսումնական ծրագրերի, մեթոդական հանձնարարականների և մարմնամարզության դասերի կազմակերպման ընթացքում։ Նյութը կարող է օգտակար լինել ֆիզիկական դաստիարակության ուսուցիչների, մարզիչների, մանկավարժների, մեթոդիստների, կրթության ոլորտի հետազոտողների, դասախոսների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Культура

Աշխատությունը նվիրված է Իջևանում անցկացված միջազգային սիմպոզիումների շրջանակում ստեղծված քարե քանդակների գեղարվեստական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում բացօթյա քանդակագործական ստեղծագործություններն են, դրանց ձևավորման գեղարվեստական սկզբունքները, թեմատիկ և ոճական բազմազանությունը, ինչպես նաև բնության և ճարտարապետական միջավայրի հետ փոխհարաբերությունը։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են սիմպոզիումների ձևավորման պատմությունը, դրանց նշանակությունը հայկական քանդակագործության զարգացման և միջազգային մշակութային երկխոսության համար, ինչպես նաև տարբեր երկրների արվեստագետների ստեղծագործական մոտեցումների փոխազդեցությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում քարի՝ որպես քանդակագործական նյութի գեղարվեստական և արտահայտչական հնարավորություններին, դրա բնական ձևի, գույնի, կառուցվածքի և ֆակտուրայի օգտագործմանը ստեղծագործական գործընթացում։ Վերլուծվում են քանդակների հորինվածքային կառուցվածքը, ծավալային լուծումները, ռիթմը, տարածական հարաբերությունները, ձևի պայմանականացման աստիճանը և աբստրակտ կամ պատկերային արտահայտչամիջոցների կիրառումը։ Աշխատությունը բացահայտում է նաև ավանդական և ժամանակակից քանդակագործական մտածողության համադրությունը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են արվեստագետները ազգային մշակութային ակունքները, ժամանակակից գեղարվեստական լեզուն և անհատական ստեղծագործական որոնումները արտահայտում քարե ձևի միջոցով։ Կարևոր տեղ է հատկացվում քանդակների տեղադրման միջավայրին, քանի որ դրանք դիտարկվում են ոչ միայն որպես առանձին արվեստի գործեր, այլև որպես լանդշաֆտային և քաղաքային տարածքի գեղարվեստական կազմակերպման տարրեր։ Բնական միջավայրի, լուսավորության, տարածության և դիտողի շարժման հետ ստեղծագործությունների փոխհարաբերությունը հնարավորություն է տալիս գնահատել դրանց ընկալման առանձնահատկությունները բացօթյա պայմաններում։ Աշխատությունը նաև ընդգծում է Իջևանի սիմպոզիումների նշանակությունը որպես միջազգային ստեղծագործական համագործակցության հարթակ, որտեղ տարբեր գեղարվեստական ավանդույթներ և քանդակագործական դպրոցներ փոխազդում են միմյանց հետ։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել ինչպես Իջևանի քանդակագործական ժառանգության, այնպես էլ Հայաստանի ժամանակակից մոնումենտալ և բացօթյա արվեստի ուսումնասիրությանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել արվեստաբաններին, քանդակագործներին, ճարտարապետներին, մշակութաբաններին, արվեստի պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին, դասախոսներին, ուսանողներին և ժամանակակից հայկական քանդակագործությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Химия

Այս գիրքը գիտական և ուսումնական աշխատություն է, որը նվիրված է էլեկտրոնային կլանման սպեկտրոսկոպիայի (UV-Vis սպեկտրոսկոպիա) հիմունքներին և դրա կիրառություններին տարբեր գիտական ոլորտներում։ Գրքում բացատրվում են լույսի և նյութի փոխազդեցության հիմնական սկզբունքները, մասնավորապես՝ էլեկտրոնների էներգետիկ անցումները մոլեկուլներում և դրանց առաջացրած կլանման սպեկտրները։ Ներկայացվում են սպեկտրոսկոպիայի տեսական հիմքերը և չափման մեթոդները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում մեթոդի կիրառությանը քիմիական և կենսաբանական համակարգերում՝ նյութերի կառուցվածքի վերլուծություն, կոնցենտրացիաների որոշում, ռեակցիաների հետևում և կենսամոլեկուլների ուսումնասիրություն։ Գիրքը ներառում է նաև գործնական օրինակներ և վերլուծական մոտեցումներ, որոնք օգնում են հասկանալ սպեկտրոսկոպիայի դերը ժամանակակից քիմիայի, կենսաբանության և նյութագիտության մեջ։

Медицина

Աշխատությունը նվիրված է լիմֆատիկ համակարգի չարորակ հիվանդությունների հայտնաբերման, տարածվածության գնահատման և հիվանդության կլինիկական ընթացքի վերահսկման գործընթացում ուլտրաձայնային հետազոտության հնարավորությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում է ուլտրաձայնային մեթոդի կիրառությունը ավշային հանգույցների և տարբեր օրգանների ախտաբանական փոփոխությունների գնահատման ժամանակ՝ ուշադրություն դարձնելով դրանց չափերին, կառուցվածքին, ձևին, տեղակայմանը և շրջակա հյուսվածքների հետ հարաբերությանը։ Կարևորվում է մեթոդի դերը հիվանդության նախնական գնահատման և հետագա հսկողության ընթացքում՝ այն համադրելով կլինիկական, լաբորատոր և անհրաժեշտ այլ պատկերային հետազոտությունների արդյունքների հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում այն ուլտրաձայնային հատկանիշներին, որոնք կարող են օգնել տարբերակել բնականոն և ախտաբանական փոփոխությունները, գնահատել ախտահարման բնույթն ու տարածվածությունը և որոշել հետագա ախտորոշիչ գործողությունների անհրաժեշտությունը։ Քննվում է նաև ուլտրաձայնային հետազոտության նշանակությունը բուժման ընթացքում փոփոխությունների դինամիկ վերահսկման համար, երբ կրկնվող հետազոտությունների միջոցով հնարավոր է հետևել ավշային հանգույցների և ախտահարված օրգանների վիճակի փոփոխություններին։ Հետազոտության մեջ կարող են վերլուծվել տարբեր կլինիկական խմբերում արձանագրված պատկերային առանձնահատկությունները և դրանց հարաբերակցությունը հիվանդության փուլերի, կլինիկական դրսևորումների ու բուժման արդյունքների հետ։ Ուշադրություն է դարձվում նաև արյան հոսքի ու անոթավորման գնահատման լրացուցիչ հնարավորություններին, որոնք կարող են լրացնել կառուցվածքային տվյալները։ Մեթոդի կարևոր առավելություններից են համեմատաբար լայն հասանելիությունը, կրկնակի կիրառման հնարավորությունը և իրական ժամանակում հետազոտություն իրականացնելու կարողությունը, սակայն միաժամանակ հաշվի են առնվում դրա սահմանափակումները և այն հանգամանքը, որ վերջնական ախտորոշումը հիմնվում է տարբեր հետազոտական մեթոդների համալիր կիրառման վրա։ Առանձին նշանակություն ունի ուլտրաձայնային վերահսկմամբ հետագա ախտորոշիչ հետազոտությունների կազմակերպման հնարավորությունը, երբ անհրաժեշտ է առավել ճշգրիտ որոշել փոփոխված հյուսվածքի տեղակայումը։ Կլինիկական և պատկերային տվյալների համադրումը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական գնահատել հիվանդության ընթացքը, ժամանակի ընթացքում արձանագրվող փոփոխությունները և կիրառվող բուժման արդյունավետությունը։ Աշխատությունը կարող է նպաստել ուլտրաձայնային ախտորոշման հնարավորությունների առավել հիմնավորված կիրառմանը և հիվանդների հետազոտման ու հսկողության համակարգի կատարելագործմանը։ Այն կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել ուռուցքաբանության, արյունաբանության, ճառագայթային ախտորոշման և ուլտրաձայնային բժշկության ոլորտներում աշխատող բժիշկների, հետազոտողների ու բժշկական կրթություն ստացող ուսանողների համար։