Անցումային շրջանի տնտեսության կարգավորման ծրագրանպատակային հայեցակետը

Литература

Ժողովածուն ներկայացնում է կարճ հումորային և սրամիտ պատմությունների ընտրանի, որոնցում առօրյա կյանքի տարբեր իրավիճակների միջոցով բացահայտվում են մարդկային բնավորության գծերը, հասարակական հարաբերությունների հակասությունները և ժամանակի կենցաղային պատկերացումները։ Անեկդոտային պատումներին բնորոշ են սեղմ կառուցվածքը, կենդանի խոսքը, անսպասելի հանգուցալուծումը և հեգնանքի ու ծաղրի միջոցով միտք արտահայտելու եղանակը։ Պատմությունների հումորային ազդեցությունը հաճախ ձևավորվում է խոսքի երկիմաստությունից, իրավիճակների անհամապատասխանությունից կամ կերպարների վարքի և նրանց ակնկալիքների հակադրությունից։ Այս ժանրի միջոցով ընթերցողին ներկայացվում են մարդկային թուլություններն ու սովորությունները՝ միամտությունը, սնափառությունը, ագահությունը, խորամանկությունը և ինքնահավանությունը։ Միաժամանակ անեկդոտները ծառայում են որպես հասարակական դիտարկման միջոց՝ արտահայտելով ժողովրդի վերաբերմունքը տարբեր վարքագծերի, կենցաղային խնդիրների և մարդկային փոխհարաբերությունների նկատմամբ։ Հատորը կարևոր է նաև բանավոր հումորային ավանդույթի գրավոր պահպանման տեսանկյունից, քանի որ նման պատմությունները փոխանցում են ժողովրդական խոսքի առանձնահատկությունները, սրամտության ձևերը և մշակութային պատկերացումները։ Այն հետաքրքրություն է ներկայացնում հայ երգիծական գրականության, բանահյուսության և 19-րդ դարի հասարակական ու կենցաղային կյանքի ուսումնասիրության համար։

Химия

Աշխատությունը նվիրված է α, β-դեհիդրոպեպտիդների դիալկիլամինոալկիլամիդային ածանցյալների սինթեզին, դրանց կառուցվածքային առանձնահատկությունների ուսումնասիրմանը և հակախոլինէսթերազային հատկությունների գնահատմանը։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է նոր պեպտիդային բնույթի միացությունների ստացման, դրանց քիմիական կառուցվածքի և կենսաբանական ակտիվության միջև հնարավոր փոխկապակցվածությունների բացահայտման վրա։ Քննության են առնվում դեհիդրոամինաթթվային հատվածներ պարունակող պեպտիդային համակարգերի կառուցման առանձնահատկությունները, դիալկիլամինոալկիլային խմբերի ներմուծման ազդեցությունը միացությունների ֆիզիկաքիմիական բնութագրերի վրա և ստացված ածանցյալների կառուցվածքային բազմազանությունը։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում սինթեզված նյութերի նույնականացմանը և դրանց կազմի ու կառուցվածքի հաստատմանը ժամանակակից ֆիզիկաքիմիական հետազոտական մեթոդների միջոցով։ Կենսաբանական ուսումնասիրությունների հիմնական ուղղությունը կապված է խոլինէսթերազային ֆերմենտների ակտիվության նկատմամբ ստացված միացությունների ազդեցության գնահատման հետ։ Համեմատվում են տարբեր կառուցվածք ունեցող ածանցյալների ակտիվության ցուցանիշները՝ նպատակ ունենալով պարզել, թե մոլեկուլի առանձին կառուցվածքային հատվածների փոփոխությունն ինչպես է անդրադառնում ֆերմենտային համակարգերի հետ փոխազդեցության վրա։ Հատուկ նշանակություն ունի «կառուցվածք–ակտիվություն» կապի ուսումնասիրությունը, որը հնարավորություն է տալիս որոշել կենսաբանական ազդեցության ձևավորման համար առավել կարևոր կառուցվածքային գործոնները և տեսականորեն հիմնավորել նոր ածանցյալների հետագա հետազոտման ուղղությունները։ Անդրադարձ է կատարվում նաև դեհիդրոպեպտիդների քիմիական հատկություններին, դրանց ռեակցիոնունակությանը և կենսաբանորեն ակտիվ նյութերի նախագծման ոլորտում ունեցած հնարավոր նշանակությանը։ Հետազոտության ընթացքում սինթետիկ օրգանական քիմիայի մեթոդները համադրվում են ֆերմենտային և ֆիզիկաքիմիական ուսումնասիրությունների հետ, ինչի շնորհիվ հնարավոր է ստացված միացությունները բնութագրել ինչպես կառուցվածքային, այնպես էլ կենսաբանական տեսանկյունից։ Աշխատանքի արդյունքները կարող են ընդլայնել գիտելիքները չհագեցած պեպտիդային ածանցյալների հատկությունների վերաբերյալ և նպաստել կենսաբանական ակտիվությամբ օժտված նոր միացությունների որոնման տեսական հիմքերի զարգացմանը։ Միաժամանակ հետազոտությունը կարևոր է պեպտիդների քիմիայի, կենսաօրգանական քիմիայի և դեղագործական հետազոտությունների համար, քանի որ ֆերմենտների ակտիվության ընտրողական փոփոխման ունակությամբ միացությունների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի լավ հասկանալ դրանց կառուցվածքային և ֆունկցիոնալ առանձնահատկությունները։ Նյութը կարող է օգտակար լինել օրգանական և կենսաօրգանական քիմիայի, պեպտիդների քիմիայի, դեղագործական քիմիայի, ֆերմենտաբանության և կենսաբանորեն ակտիվ միացությունների ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողների, մասնագետների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Педагогика

Մանկավարժական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է աշխարհագրության ուսուցման գործընթացում դպրոցականների հետազոտական կարողությունների ձևավորման և զարգացման տեխնոլոգիաների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում սովորողների ինքնուրույն ճանաչողական գործունեության կազմակերպման, խնդիրների առաջադրման, տեղեկատվության որոնման, տվյալների հավաքագրման, մշակման և վերլուծության հմտությունների զարգացման մեթոդական մոտեցումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում աշխարհագրական դիտարկումների, քարտեզների, վիճակագրական տվյալների, դաշտային ուսումնասիրությունների և նախագծային առաջադրանքների կիրառմանը հետազոտական աշխատանքի ընթացքում։ Վերլուծվում են ուսուցման այն տեխնոլոգիաները, որոնք նպաստում են սովորողների քննադատական և տարածական մտածողության, վերլուծական հմտությունների, ինքնուրույն եզրահանգումներ կատարելու և ստացված արդյունքները ներկայացնելու կարողությունների զարգացմանը։ Քննարկվում են ուսուցչի ուղղորդող դերը, հետազոտական առաջադրանքների կազմակերպման փուլերը և սովորողների տարիքային ու կրթական առանձնահատկություններին համապատասխան մեթոդների ընտրության սկզբունքները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս կատարելագործելու աշխարհագրության դասավանդման գործընթացը՝ այն առավել հետազոտական և գործնական ուղղվածություն հաղորդելով։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել աշխարհագրության ուսուցիչների, մանկավարժների, կրթության մեթոդաբանների և ուսուցման ժամանակակից տեխնոլոգիաներով զբաղվող հետազոտողների համար։

Математика

Մաթեմատիկական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է գրաֆների կողերի ներկման խնդիրների ուսումնասիրությանը՝ օգտագործվող պալիտրաների քանակի նվազագույնացման պայմաններում։ Քննության են առնվում գրաֆների տեսության համապատասխան կառուցվածքները, կողային ներկումների սահմանափակումները և գագաթներին հարակից կողերի գույների համակցությունների ձևավորման առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այնպիսի ներկումների կառուցմանը, որոնց դեպքում հնարավոր է նվազեցնել տարբեր պալիտրաների քանակը՝ միաժամանակ պահպանելով սահմանված գունավորման պայմանները։ Վերլուծվում են գրաֆի կառուցվածքային հատկությունների, գագաթների աստիճանների, կողերի փոխադարձ դասավորության և օգտագործվող գույների քանակի ազդեցությունները խնդրի լուծման վրա։ Քննարկվում են նաև նվազագույն արժեքների գնահատման, համապատասխան սահմանների ստացման, կառուցողական մեթոդների և ալգորիթմական մոտեցումների կիրառման հնարավորությունները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս խորացնելու պատկերացումները գրաֆների ներկման խնդիրների և կոմբինատորային օպտիմալացման մեթոդների փոխկապակցվածության վերաբերյալ։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել դիսկրետ մաթեմատիկայի, գրաֆների տեսության, կոմբինատորիկայի և ալգորիթմների տեսության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

История

Աշխատությունը Ֆրանսիայի պատմությանը նվիրված բազմահատոր պատմագիտական երկի երկրորդ մասն է, որը շարունակում է ֆրանսիական ժողովրդի, պետականության և հասարակական կյանքի զարգացման պատմական ընթացքի ներկայացումը։ Այն անդրադառնում է Ֆրանսիայի պատմության տարբեր ժամանակաշրջաններին՝ դիտարկելով թագավորական իշխանության ամրապնդումը, պետական կառավարման համակարգի փոփոխությունները, տարածքային ընդարձակումը և երկրի հարաբերությունները եվրոպական այլ պետությունների հետ։ Նման ընդգրկուն պատմական շարադրանքներում կարևոր տեղ են զբաղեցնում թագավորների և քաղաքական գործիչների գործունեությունը, արքունական ու ազնվականական հարաբերությունները, պատերազմներն ու դիվանագիտական բանակցությունները, ինչպես նաև հասարակական խմբերի միջև ձևավորված հակասությունները։ Ֆրանսիայի պատմության ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու նաև երկրի մշակութային և մտավոր կյանքի զարգացումը՝ կրթության, գրականության, արվեստի, գիտության և հասարակական գաղափարների տարածման տեսանկյունից։ Պետական կառույցների վերափոխումները, կրոնական շարժումները և հասարակական հարաբերությունների փոփոխությունները դիտարկվում են որպես այն գործընթացներ, որոնք աստիճանաբար ձևավորել են Ֆրանսիայի քաղաքական ու մշակութային ինքնությունը։ Աշխատությունը կարևոր է նաև եվրոպական պատմության ընդհանուր պատկերը հասկանալու համար, քանի որ Ֆրանսիան տարբեր դարաշրջաններում էական դեր է ունեցել մայրցամաքի քաղաքական հավասարակշռության, պատերազմների, դաշինքների և մշակութային փոխազդեցությունների մեջ։ Գիրքը հայ ընթերցողին հնարավորություն է տալիս ծանոթանալու ֆրանսիական պատմական ժառանգությանը և համաշխարհային պատմության մեջ այդ երկրի ունեցած նշանակությանը։ Այն արժեքավոր է որպես եվրոպական պատմության վերաբերյալ հայերեն պատմագիտական գրականության օրինակ։

Психология

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է հատուկ դպրոցներում սովորող երեխաների և պատանիների իրավահարաբերությունների ձևավորման դերին՝ որպես նրանց սոցիալական վերաինտեգրման և ռեսոցիալիզացիայի հիմնական գործոն։ Հատուկ կրթական հաստատություններում սովորողները հաճախ ունենում են զարգացման առանձնահատկություններ կամ սոցիալական ադապտացիայի դժվարություններ, ինչը պահանջում է ոչ միայն կրթական, այլ նաև իրավական և սոցիալ-մանկավարժական համակարգված մոտեցում։ Իրավահարաբերությունների ձևավորումը այստեղ դիտարկվում է որպես այն միջավայրի կառուցում, որտեղ սովորողները ճանաչվում են որպես իրավունքների կրողներ, ունեն մասնակցության, ինքնարտահայտման և պաշտպանության հնարավորություններ, իսկ դպրոցը հանդես է գալիս որպես այդ իրավունքների իրականացման ապահովման ինստիտուցիոնալ հարթակ։