Աշխատանքային պայմանների կառավարման բարելավման հիմնախնդիրները ՀՀ-ում

Экономика

Այս գիտատնտեսագիտական ուսումնասիրությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության ագրարային ոլորտի կազմակերպությունների ներդրումային գործունեության պետական աջակցության մեխանիզմների վերլուծությանը և դրանց կատարելագործման ուղիների բացահայտմանը։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են գյուղատնտեսության ներդրումային միջավայրի ձևավորման տեսական հիմքերը, պետական աջակցության գործիքների կառուցվածքը և դրանց ազդեցությունը ոլորտի զարգացման վրա։ Հեղինակը ուսումնասիրում է պետական սուբսիդիաների, վարկային երաշխավորումների, հարկային արտոնությունների և զարգացման ծրագրերի արդյունավետությունը՝ որպես ներդրումների խթանման հիմնական միջոցներ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գյուղատնտեսական ձեռնարկությունների ֆինանսական հասանելիության, ռիսկերի նվազեցման և նոր տեխնոլոգիաների ներդրման խնդիրներին։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են նաև ներդրումային ակտիվության վրա ազդող գործոնները՝ շուկայի անկայունություն, կլիմայական ռիսկեր, ենթակառուցվածքային սահմանափակումներ և կառավարման ինստիտուցիոնալ խնդիրներ։ Հեղինակը առաջարկում է պետական աջակցության համակարգի կատարելագործման ուղղություններ՝ ուղղված նպատակային ֆինանսավորման ընդլայնմանը, աջակցող ծրագրերի արդյունավետության բարձրացմանը և մասնավոր ներդրումների ներգրավման խթանմանը։ Աշխատությունը նախատեսված է տնտեսագետների, ագրարային ոլորտի մասնագետների, պետական կառավարման աշխատակիցների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Химия

Աշխատությունը նվիրված է քիմիական արդյունաբերության երկրորդային հումքի վերամշակման միջոցով որոշ օրգանական ռեագենտների ստացման սինթեզների ուսումնասիրությանը՝ ֆոտոքիմիական և թերմոքիմիական գործընթացների համակցված կիրառմամբ։ Հետազոտության հիմքում ընկած է արտադրական երկրորդային հումքի և մնացորդային նյութերի արդյունավետ օգտագործման խնդիրը՝ նպատակ ունենալով դրանք վերածել կիրառական նշանակություն ունեցող օրգանական միացությունների։ Աշխատության շրջանակում դիտարկվում են սկզբնական հումքի քիմիական բաղադրությունը, դրա նախապատրաստման և վերամշակման հնարավոր եղանակները, ինչպես նաև այն քիմիական փոխակերպումները, որոնց միջոցով հնարավոր է ստանալ անհրաժեշտ ռեագենտներ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆոտոքիմիական և թերմոքիմիական ազդեցությունների փոխկապակցվածությանը, դրանց հաջորդական կամ համակցված կիրառման պայմաններին և այդ պայմանների ազդեցությանը սինթեզի ընթացքի, արտադրանքի ելքի ու մաքրության վրա։ Ուսումնասիրության ընթացքում վերլուծվում են ռեակցիաների մեխանիզմները, ջերմաստիճանային և լուսային պայմանների դերը, գործընթացների տևողությունը, հումքի և ռեագենտների հարաբերակցությունը, ինչպես նաև ստացվող միացությունների նույնականացման ու բնութագրման հարցերը։ Համակցված տեխնոլոգիական մոտեցումը հնարավորություն է տալիս գնահատել այն դեպքերը, երբ ֆոտոքիմիական ակտիվացումը կարող է լրացնել կամ ուժեղացնել ջերմային փոխակերպումները՝ նպաստելով ավելի արդյունավետ սինթեզային սխեմաների ձևավորմանը։ Աշխատության կարևոր կողմերից է նաև երկրորդային հումքի օգտագործման բնապահպանական և տնտեսական նշանակության դիտարկումը, քանի որ թափոնների և արտադրական մնացորդների վերածումը արժեքավոր քիմիական նյութերի կարող է նվազեցնել հումքային ռեսուրսների սպառումը և նպաստել քիմիական արտադրության թափոնների ծավալի կրճատմանը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են հիմք հանդիսանալ նոր կամ կատարելագործված սինթեզային գործընթացների մշակման և դրանց տեխնոլոգիական արդյունավետության գնահատման համար։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել օրգանական քիմիայի, ֆոտոքիմիայի, քիմիական տեխնոլոգիայի և արդյունաբերական թափոնների վերամշակման ոլորտների մասնագետներին, հետազոտողներին, դասախոսներին, ասպիրանտներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է մեծահասակների կրթության հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը Իրանի կրթության համակարգում՝ հաշվի առնելով երկրի պատմական, սոցիալ-տնտեսական, մշակութային և կրթական առանձնահատկությունները։ Հետազոտության կենտրոնում մեծահասակների կրթության կազմակերպման, զարգացման և արդյունավետության բարձրացման հետ կապված տեսական ու գործնական հարցերն են, ինչպես նաև այն կրթական մեխանիզմները, որոնց միջոցով մեծահասակներին հնարավորություն է տրվում լրացնել նախկինում չստացած կամ կիսատ թողած կրթությունը, ձեռք բերել նոր գիտելիքներ և հմտություններ ու հարմարվել հասարակության և աշխատաշուկայի փոփոխվող պահանջներին։ Աշխատանքում ուշադրություն է դարձվում Իրանի կրթական համակարգի կառուցվածքին և դրա շրջանակում մեծահասակների կրթության տեղին ու դերին։ Ուսումնասիրվում են գրագիտության տարածման, շարունակական կրթության, մասնագիտական պատրաստության, վերապատրաստման և ինքնակրթության կազմակերպման խնդիրները։ Հատուկ նշանակություն է տրվում մեծահասակ սովորողների առանձնահատկություններին, քանի որ նրանց կրթական կարիքները, մոտիվացիան և ուսուցման պայմանները էապես տարբերվում են երեխաների և դեռահասների կրթության պահանջներից։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են դիտարկվել աշխատանքի, ընտանիքի, սոցիալական պարտականությունների և կրթության համատեղման դժվարությունները, կրթական ծառայությունների հասանելիության անհավասարությունը, ֆինանսական և աշխարհագրական սահմանափակումները, ինչպես նաև մեծահասակների ուսուցման նկատմամբ սոցիալական վերաբերմունքը։ Աշխատանքը կարևորում է կրթության շարունակականության գաղափարը՝ մեծահասակների կրթությունը դիտարկելով ոչ միայն որպես նախկինում բաց թողնված կրթական հնարավորությունների լրացման միջոց, այլև որպես անձի ամբողջ կյանքի ընթացքում զարգացման կարևոր բաղադրիչ։ Այդ համատեքստում ուսումնասիրվում են ոչ ֆորմալ և ֆորմալ կրթության փոխհարաբերությունները, մասնագիտական հմտությունների շարունակական զարգացումը և կրթական համակարգի՝ սոցիալական ու տնտեսական փոփոխություններին արձագանքելու կարողությունը։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում Իրանի հասարակության տարբեր խմբերի կրթական կարիքներին և դրանց առանձնահատկություններին՝ հաշվի առնելով սոցիալական ու մշակութային միջավայրի ազդեցությունը։ Հետազոտության կարևոր նպատակներից է բացահայտել այն խոչընդոտները, որոնք սահմանափակում են մեծահասակների կրթության արդյունավետությունը, և ներկայացնել դրանց հաղթահարման հնարավոր մանկավարժական ու կազմակերպական ուղղությունները։ Աշխատանքի գործնական նշանակությունը պայմանավորված է նրանով, որ մեծահասակների կրթության զարգացումը կարող է նպաստել բնակչության կրթական մակարդակի բարձրացմանը, մասնագիտական ներուժի արդյունավետ օգտագործմանը, սոցիալական ներառմանը և անհատի ինքնաիրացման հնարավորությունների ընդլայնմանը։ Ուսումնասիրությունը կարող է հետաքրքրել մանկավարժներին, կրթության կառավարման մասնագետներին, սոցիոլոգներին, կրթական քաղաքականություն մշակողներին, հետազոտողներին և համեմատական կրթությամբ զբաղվող ուսանողներին։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը հնարավորություն է տալիս Իրանի կրթական համակարգում մեծահասակների կրթության խնդիրները դիտարկել որպես կրթության շարունակականության, սոցիալական զարգացման և մարդկային ներուժի ձևավորման փոխկապակցված գործընթաց՝ բացահայտելով առկա մարտահրավերներն ու դրանց հաղթահարման հնարավոր ուղիները։

Математика

Աստղաֆիզիկական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է տարօրինակ աստղերի դիտողական դրսևորումների և դրանց ֆիզիկական բնութագրերի ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում տեսականորեն կանխատեսվող յուրահատուկ աստղային օբյեկտների հնարավոր դիտողական հատկանիշները և դրանց տարբերակման եղանակները սովորական աստղերից ու այլ կոմպակտ երկնային մարմիններից։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ճառագայթման բնութագրերին, լուսատվությանը, ջերմաստիճանին, սպեկտրային առանձնահատկություններին և ժամանակային փոփոխականությանը, որոնք կարող են տեղեկություն տալ այդ օբյեկտների ներքին կառուցվածքի և ֆիզիկական վիճակի մասին։ Վերլուծվում են աստղագիտական դիտումների միջոցով ստացվող տվյալների մեկնաբանման հնարավորությունները և տեսական մոդելների հետ դրանց համադրման խնդիրները։ Քննարկվում են նաև նման օբյեկտների նույնականացման չափանիշները, դիտողական անորոշությունները և այլ կոմպակտ աստղերից դրանց տարբերակման հետ կապված հարցերը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու արտասովոր աստղային համակարգերի վերաբերյալ տեսական պատկերացումների դիտողական ստուգման հնարավորությունները և դրանց նշանակությունը խիտ նյութի հատկությունների ուսումնասիրման համար։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել աստղաֆիզիկոսների, տեսական ֆիզիկոսների և կոմպակտ աստղային օբյեկտների ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողների համար։

Литература

Այս աշխատությունը նվիրված է հայկական ապոկրիֆ գրականության ուսումնասիրությանը՝ ներկայացնելով այն ստեղծագործությունների, ավանդությունների և կրոնական պատումների աշխարհը, որոնք ձևավորվել են պաշտոնական աստվածաշնչյան և եկեղեցական կանոնից դուրս, սակայն դարեր շարունակ կարևոր դեր են ունեցել հայ ժողովրդի հոգևոր մշակույթի, բանահյուսության և գրական մտածողության զարգացման մեջ։ Ուսումնասիրության կենտրոնում հայկական ապոկրիֆների ծագումը, տարածումը, բովանդակային առանձնահատկությունները և դրանց կապն են քրիստոնեական ավանդության, աստվածաշնչյան պատմությունների ու ժողովրդական պատկերացումների հետ։ Ապոկրիֆ գրականությունը հատկապես արժեքավոր է նրանով, որ հնարավորություն է տալիս տեսնելու, թե ինչպես են կրոնական թեմաները վերաիմաստավորվել տարբեր ժամանակաշրջաններում և ինչպես են պաշտոնական դավանաբանական պատկերացումներին զուգահեռ ձևավորվել այլընտրանքային պատումներ՝ կապված Հիսուս Քրիստոսի, Աստվածամոր, առաքյալների, սրբերի, աստվածաշնչյան կերպարների և տարբեր սրբազան իրադարձությունների հետ։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև այն հարցին, թե ինչպիսի աղբյուրներից են ձևավորվել այդ պատումները, ինչպես են դրանք փոխանցվել ձեռագրերում և ինչ փոփոխությունների են ենթարկվել տարբեր ժամանակներում ու միջավայրերում։ Հայկական ապոկրիֆները հաճախ միավորում են գրավոր և բանավոր ավանդույթների տարրեր՝ պարունակելով ոչ միայն աստվածաբանական և բարոյախոսական գաղափարներ, այլև ժողովրդական պատկերացումներ, հրաշապատումներ, առասպելական մոտիվներ և պատմական հիշողության տարրեր։ Այդ պատճառով դրանց ուսումնասիրությունը կարևոր է ոչ միայն գրականագիտության կամ աստվածաբանության, այլև հայ մշակույթի պատմության, բանահյուսության և միջնադարյան աշխարհայացքի ըմբռնման համար։ Հատուկ հետաքրքրություն է ներկայացնում ապոկրիֆ պատումների լեզուն և ոճը, քանի որ դրանց միջոցով հնարավոր է ուսումնասիրել հայ միջնադարյան գրականության տարբեր շերտերի զարգացումը, թարգմանական ավանդույթները և տեղական ստեղծագործական վերամշակումները։ Աշխատությունը կարող է արժեքավոր լինել նաև ձեռագրագիտական տեսանկյունից, քանի որ բազմաթիվ ապոկրիֆ տեքստեր պահպանվել են ձեռագիր ժողովածուներում և տարբեր ժամանակաշրջանների ընդօրինակություններում, որոնց համեմատությունը թույլ է տալիս բացահայտել տեքստերի տարածման ուղիներն ու փոփոխությունները։ Ընդհանուր առմամբ, գիրքը ներկայացնում է հայկական քրիստոնեական մշակույթի այն հարուստ և բազմաշերտ հատվածը, որը գտնվում է պաշտոնական կանոնի սահմաններից դուրս, սակայն էական ազդեցություն է ունեցել հասարակության կրոնական պատկերացումների, գրական ստեղծագործության և ժողովրդական հավատալիքների ձևավորման վրա։ Այն կարող է հետաքրքրել հայագիտությամբ, միջնադարյան գրականությամբ, կրոնական պատմությամբ, բանահյուսությամբ և հին ձեռագրական ժառանգությամբ զբաղվող ընթերցողներին։

История

Աշխատությունը նվիրված է Ղարաբաղյան հակամարտության և Թուրքիայի դերակատարության պատմական ու համեմատական ուսումնասիրությանը՝ տարածաշրջանային գործընթացները դիտարկելով պատմական զարգացման, միջազգային հարաբերությունների և աշխարհաքաղաքական փոխազդեցությունների համատեքստում։ Գրքում ներկայացվում են հակամարտության ձևավորման և զարգացման հիմնական փուլերը՝ ուշադրություն դարձնելով քաղաքական, պատմական, ազգային և տարածքային գործոնների փոխկապակցվածությանը։ Առանձին ուսումնասիրության առարկա է Թուրքիայի դիրքորոշումը հակամարտության տարբեր փուլերում, դրա փոփոխության պատճառները և տարածաշրջանային քաղաքականության շրջանակում իրականացվող քայլերը։ Հեղինակը համադրում է պատմական աղբյուրներն ու քաղաքական գործընթացները՝ փորձելով բացահայտել այն գործոնները, որոնք պայմանավորել են Թուրքիայի վերաբերմունքը հակամարտության նկատմամբ և դրա ազդեցությունը տարածաշրջանային ուժերի հարաբերակցության վրա։ Համեմատական վերլուծության միջոցով դիտարկվում են տարբեր ժամանակաշրջանների քաղաքական իրավիճակները, միջազգային դերակատարների մոտեցումները և հակամարտության կարգավորման փորձերը՝ բացահայտելով դրանց միջև առկա ընդհանրություններն ու տարբերությունները։ Աշխատության մեջ քննարկվում է նաև Թուրքիայի հարաբերությունների զարգացումը տարածաշրջանի երկրների և միջազգային կառույցների հետ՝ հաշվի առնելով անվտանգության, տնտեսական, ռազմավարական և քաղաքական շահերի փոխազդեցությունը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում հակամարտության միջազգայինացման գործընթացին, արտաքին ուժերի ներգրավվածությանը և տարածաշրջանային քաղաքականության փոփոխություններին, որոնք ազդեցություն են ունեցել հակամարտության ընթացքի և հնարավոր կարգավորման հեռանկարների վրա։ Գիրքը հնարավորություն է տալիս Ղարաբաղյան հակամարտությունը դիտարկել ոչ միայն որպես տեղային հակամարտություն, այլև որպես Հարավային Կովկասի և ավելի լայն տարածաշրջանի միջազգային հարաբերությունների կարևոր բաղադրիչ։ Պատմական և համեմատական մոտեցումների համադրումը թույլ է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել հակամարտության զարգացման օրինաչափությունների, Թուրքիայի քաղաքականության առանձնահատկությունների և տարածաշրջանային գործընթացների փոխկապակցվածության մասին։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել պատմաբանների, քաղաքագետների, միջազգային հարաբերությունների մասնագետների, տարածաշրջանային հետազոտողների, դիվանագետների, հետազոտողների և ուսանողների համար, ինչպես նաև այն ընթերցողների, ովքեր հետաքրքրված են Հարավային Կովկասի պատմությամբ և աշխարհաքաղաքական զարգացումներով։