Բուսական միջուկով հացի մեջ օգտագործվող վայրի բույսերի տարածվածությունը ԼՂՀ-ում, նրանց կենսաբանական առանձնահատկությունները և մշակության մեջ ներդնելու հնարավորությունները

Математика

Աշխատությունը նվիրված է փոխադարձ ձգողական ազդեցության տակ գտնվող ներդրված գրավիտացվող սկավառակների ոչ գծային դինամիկայի առանձին խնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում գտնվում են այն բարդ դինամիկ գործընթացները, որոնք առաջանում են, երբ աստղագիտական կամ ֆիզիկական համակարգում մի քանի սկավառակաձև զանգվածային կառուցվածքներ փոխազդում են սեփական գրավիտացիոն դաշտերի միջոցով։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են նման համակարգերի հավասարակշռության և կայունության պայմանները, զանգվածի և անկյունային իմպուլսի բաշխումը, սկավառակների փոխադարձ գրավիտացիոն ազդեցությունը և ժամանակի ընթացքում համակարգի կառուցվածքային փոփոխությունները։ «Ոչ գծային» մոտեցումը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել այնպիսի ռեժիմներ, որոնց դեպքում համակարգի վարքը չի կարող ամբողջությամբ նկարագրվել պարզ գծային մոտարկումներով, և առաջանում են բարդ փոխազդեցություններ, անկայունություններ, տատանումներ կամ կառուցվածքային վերադասավորումներ։ Աշխատության մեջ կարող են կիրառվել տեսական մեխանիկայի, հիդրոդինամիկայի, գրավիտացիոն դաշտերի տեսության և մաթեմատիկական մոդելավորման մեթոդներ՝ համակարգի դինամիկ վարքը նկարագրող հավասարումների ստացման և դրանց լուծումների վերլուծության համար։ Կարևոր նշանակություն ունի նաև կայունության տարբեր տեսակների ուսումնասիրությունը, քանի որ նույնիսկ սկզբնական շրջանում հավասարակշռված համակարգը որոշ պայմաններում կարող է անցնել անկայուն վիճակի և ենթարկվել էական կառուցվածքային փոփոխությունների։ Նման խնդիրների ուսումնասիրությունը կարևոր է աստղաֆիզիկայում, հատկապես գալակտիկական և աստղագիտական սկավառակների, բազմաբաղադրիչ գրավիտացիոն համակարգերի և դրանց երկարաժամկետ էվոլյուցիայի հետազոտության համար։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել աստղաֆիզիկոսներին, տեսական ֆիզիկոսներին, մաթեմատիկական ֆիզիկայի մասնագետներին, դինամիկ համակարգերի հետազոտողներին, ասպիրանտներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։ Այն արժեքավոր է հատկապես այն ընթերցողների համար, ովքեր ուսումնասիրում են գրավիտացիոն համակարգերում ոչ գծային երևույթների առաջացման պատճառները, դրանց կայունությունն ու ժամանակային զարգացումը և փորձում են մաթեմատիկական մոդելների միջոցով բացահայտել բարդ աստղաֆիզիկական համակարգերի վարքի օրինաչափությունները։

История

Այս աշխատանքը նվիրված է Իրանի և Ամերիկայի Միացյալ Նահանգների միջև հարաբերությունների զարգացման ուսումնասիրությանը 1942–1960 թվականներին՝ ընդգրկելով Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ավարտից հետո ձևավորված նոր աշխարհաքաղաքական իրավիճակը և Սառը պատերազմի սկզբնական փուլը։ Նյութում վերլուծվում են քաղաքական, տնտեսական և ռազմական համագործակցության հիմնական ուղղությունները, ԱՄՆ-ի ազդեցությունը Իրանի ներքին քաղաքական գործընթացների վրա, ինչպես նաև նավթային քաղաքականության և էներգետիկ շահերի դերը երկկողմ հարաբերությունների ձևավորման մեջ։ Աշխատությունը հատուկ ուշադրություն է դարձնում 1953 թվականի պետական հեղաշրջման շուրջ զարգացումներին, դրանց միջազգային հետևանքներին և տարածաշրջանային ուժերի փոխազդեցությանը։ Նյութում նաև դիտարկվում են ԱՄՆ-ի օգնության ծրագրերը, ռազմական խորհրդատվական առաքելությունները և Իրանի արդիականացման փորձերը այդ ժամանակաշրջանում։ Աշխատությունը կարևոր է միջազգային հարաբերությունների, Մերձավոր Արևելքի պատմության և քաղաքական գիտությունների մասնագետների համար՝ տրամադրելով համալիր պատկեր երկու պետությունների հարաբերությունների ձևավորման վաղ փուլերի վերաբերյալ։

Литература

Գիրքը միավորում է տարբեր հեղինակների հոդվածներ, ակնարկներ և ուսումնասիրություններ, որոնք կենտրոնացած են Մաթևոսյանի վեպերի, պատմվածքների և հրապարակախոսության թեմաների, ոճի և գաղափարական առանձնահատկությունների վրա։ Աշխատությունը լուսաբանում է նրա ստեղծագործությունների սոցիալական, հոգեբանական և ազգային մոտեցումները, ինչպես նաև ժամանակակից հայ գրականության մեջ նրա դիրքը։ Հիմնական թեմաները․ Հրանտ Մաթևոսյանի ստեղծագործությունների թեմատիկ բազմազանություն Մարդկային հոգեբանություն և ներքին պայքար Ազգային ինքնություն և ժամանակակից հայ հասարակության խնդիրներ Սոցիալական արդարություն և բարոյական հարցեր Գրական քննադատություն և վերլուծական մոտեցումներ Գրքի առանձնահատկությունները․ Համակողմանի վերլուծություն Մաթևոսյանի ստեղծագործության մասին Ներկայացնում է բազմակողմանի ընթերցումներ և քննադատական տեսակետներ Հարմար է գրականագիտության ուսանողների, հետազոտողների և ժամանակակից հայ գրականության սիրահարների համար Միավորում է սոցիալական, հոգեբանական և գրական մոտեցումները

Философия

Այս թեման վերաբերում է ժամանակակից աշխարհում ձևավորվող նոր գլոբալ կանոնների և բարոյագիտության փիլիսոփայական հիմքերին՝ ընդգծելով այն գաղափարական, արժեքային և նորմատիվ փոփոխությունները, որոնք պայմանավորված են գլոբալիզացիայով, տեխնոլոգիական առաջընթացով և միջմշակութային փոխազդեցությունների խորացմամբ։ Ավանդական բարոյագիտական համակարգերը, որոնք հաճախ հիմնված էին ազգային, կրոնական կամ տեղական մշակութային նորմերի վրա, աստիճանաբար փոխակերպվում են դեպի ավելի համընդհանուր, միջմշակութային և մարդու իրավունքների վրա հիմնված մոտեցումներ։ Այս գործընթացում կարևոր դեր է խաղում համընդհանուր բարոյականության գաղափարը, որը փորձում է ձևակերպել այնպիսի սկզբունքներ, որոնք ընդունելի են տարբեր մշակութային և սոցիալական համակարգերում՝ անկախ դրանց պատմական կամ գաղափարական տարբերություններից։ Այդպիսի սկզբունքների շարքում հաճախ ընդգծվում են մարդու արժանապատվությունը, ազատությունը, արդարությունը և պատասխանատվությունը, որոնք դիտարկվում են որպես գլոբալ էթիկական կարգի հիմք։ Միևնույն ժամանակ, փիլիսոփայական բանավեճերում առաջանում է լարվածություն համընդհանուրիզմի և մշակութային հարաբերականության միջև, երբ հարց է դրվում՝ արդյոք հնարավոր է ստեղծել մի միասնական բարոյական համակարգ, թե բարոյական նորմերը միշտ պետք է դիտարկվեն կոնկրետ մշակութային համատեքստում։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է 19-րդ դարի երկրորդ կեսից մինչև 20-րդ դարի սկիզբ ընկած ժամանակահատվածում հայ պարբերական մամուլում անձի համակողմանի ձևավորման և զարգացման հիմնախնդրի արտացոլման ուսումնասիրությանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում ներկայացվում են տվյալ ժամանակաշրջանի հասարակական, կրթական և մշակութային միջավայրի առանձնահատկությունները, որոնց պայմաններում հայ մամուլը հանդես էր գալիս ոչ միայն որպես տեղեկատվության տարածման, այլև հասարակական մտածողության, կրթական գաղափարների և ազգային ինքնագիտակցության ձևավորման կարևոր գործոն։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում անձի մտավոր, բարոյական, ֆիզիկական և սոցիալական զարգացման վերաբերյալ առաջադրված գաղափարներին, կրթության և դաստիարակության նպատակներին, ընտանիքի ու դպրոցի դերին, ինչպես նաև հասարակական միջավայրի ազդեցությանը անհատի ձևավորման գործընթացում։ Աշխատանքը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու հայ պարբերականներում տարածված մանկավարժական և հասարակական պատկերացումների զարգացումը, դրանցում ներկայացված կրթական արժեքներն ու դաստիարակչական մոտեցումները, ինչպես նաև ժամանակի առաջադեմ մտածողների կողմից անձի ազատ, գիտակից և բազմակողմանի զարգացման կարևորության շեշտադրումը։ Ուսումնասիրության միջոցով հայ մամուլը դիտարկվում է որպես պատմական և մանկավարժական արժեքավոր աղբյուր, որն արտացոլում է տվյալ ժամանակաշրջանի հասարակության կրթական պահանջները, մտավոր որոնումները և ազգային-մշակութային առաջնահերթությունները։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել մանկավարժներին, պատմաբաններին, մշակութաբաններին, հայագետներին, կրթության պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին, ուսանողներին և հայ մամուլի ու հասարակական մտքի զարգացման պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է տարրական դպրոցում երկլեզու ուսուցման գործընթացում սովորողների հաղորդակցական և սոցիոմշակութային կարողությունների ձևավորման տեսական, մանկավարժական և մեթոդական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են երկլեզու կրթության կազմակերպման առանձնահատկությունները, լեզվական գիտելիքների յուրացման մեխանիզմները և տարբեր լեզվամշակութային միջավայրերում արդյունավետ հաղորդակցվելու հմտությունների զարգացման հնարավորությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կրտսեր դպրոցականների տարիքային և հոգեբանական առանձնահատկություններին, խոսքային գործունեության տարբեր տեսակների զարգացմանը, ինչպես նաև լեզվի և մշակույթի փոխկապակցվածության գիտակցման ձևավորմանը։ Ուսումնասիրվում են հաղորդակցական ուսուցման մեթոդները, ինտերակտիվ առաջադրանքների, խաղային տեխնոլոգիաների և միջմշակութային բովանդակությամբ ուսումնական նյութերի կիրառման արդյունավետությունը։ Անդրադարձ է կատարվում սովորողների բառապաշարի հարստացման, բանավոր և գրավոր խոսքի զարգացման, մշակութային բազմազանության ընկալման և տարբեր մշակույթների նկատմամբ հարգալից վերաբերմունքի ձևավորման հարցերին։ Աշխատությունը կարևորում է երկլեզու ուսուցման դերը սովորողների լեզվական, ճանաչողական և սոցիալական զարգացման, ինչպես նաև միջմշակութային հաղորդակցության կարողությունների ամրապնդման գործում։ Այն կարող է օգտակար լինել տարրական դասարանների ուսուցիչների, օտար լեզուների դասավանդողների, մանկավարժների, լեզվաբանների, կրթության ոլորտի հետազոտողների և մանկավարժական մասնագիտությունների ուսանողների համար։