Некоторые вопросы нелинейной динамики вложенных гравитирующих дисков

Biology

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի անտառների պահպանության, վերականգնման և կայուն կառավարման հիմնախնդիրների համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում է անտառային էկոհամակարգերի նշանակությունը երկրի բնապահպանական հավասարակշռության, կենսաբազմազանության պահպանության, հողերի պաշտպանության, ջրային ռեսուրսների կարգավորման և կլիմայի փոփոխության բացասական ազդեցությունների մեղմման տեսանկյունից։ Աշխատության մեջ կարող են վերլուծվել Հայաստանի անտառների ներկա վիճակը, դրանց տարածքային առանձնահատկությունները, անտառային ռեսուրսների օգտագործման հիմնական ուղղությունները և անտառային էկոհամակարգերի վրա ազդող բնական ու մարդածին գործոնները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում անտառահատումների, հրդեհների, վնասատուների և հիվանդությունների, հողերի դեգրադացիայի, ապօրինի ռեսուրսօգտագործման և կլիմայական փոփոխությունների հետևանքով առաջացող վտանգներին։ Առանձին կարևորություն է տրվում անտառների վերականգնման և ընդլայնման, բնական վերարտադրության խթանման, կենսաբազմազանության պահպանության և անտառային ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործման մեխանիզմներին։ Ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ նաև անտառների կառավարման ինստիտուցիոնալ և իրավական հիմքերին, պետական և համայնքային կառույցների դերակատարությանը, հասարակության մասնակցությանը և բնապահպանական իրազեկվածության բարձրացման անհրաժեշտությանը։ Կայուն կառավարման սկզբունքների կիրառումը դիտարկվում է որպես տնտեսական, սոցիալական և բնապահպանական շահերի հավասարակշռման կարևոր պայման՝ ապահովելու անտառային ռեսուրսների երկարաժամկետ պահպանությունն ու արդյունավետ օգտագործումը։ Աշխատանքի արդյունքները կարող են նպաստել Հայաստանի անտառային քաղաքականության կատարելագործմանը, պահպանության և վերականգնման ծրագրերի արդյունավետության բարձրացմանը և անտառային էկոհամակարգերի կայունության ամրապնդմանը։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել անտառագետներին, բնապահպաններին, էկոլոգներին, բնական ռեսուրսների կառավարման մասնագետներին, պետական և համայնքային կառավարման ներկայացուցիչներին, հետազոտողներին և համապատասխան ոլորտների ուսանողներին։

History

Գիրքը ուսումնասիրում է Ջավախքի հայերի առօրյա կյանքը, սովորույթները, հավատալիքները, ինչպես նաև բանավոր ժողովրդական մշակույթը՝ երգերը, հեքիաթները և ասացվածքները։ Հիմնական բովանդակությունը․ Ազգագրական առանձնահատկություններ Տան կառուցվածք, ընտանիքի կազմակերպում, գյուղական կենցաղ և ավանդույթներ։ Արձանագրված սովորույթներ և ծեսեր Հարսանիքներ, ծնունդ, մահվան ծեսեր և տոնական ավանդույթներ։ Ժողովրդական բանարվեստ Հեքիաթներ, առակներ, երգեր, ասացվածքներ և բանահյուսական այլ ձևեր։ Հավատալիքներ և ավանդական պատկերացումներ Կրոնական և ժողովրդական հավատալիքների համատեղում։ Մշակութային ինքնություն Ջավախքի հայերի ազգային ինքնության պահպանման և զարգացման առանձնահատկությունները։

Other Subjects

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է պատանիների համար նախատեսված նոր գրքերի տեղեկատվական ընտրանի, որը նպատակ ունի օգնել երիտասարդ ընթերցողներին կողմնորոշվել ժամանակակից գրականության բազմազան դաշտում և գտնել իրենց հետաքրքրություններին համապատասխան ընթերցանություն։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ՝ արկածային և ֆանտաստիկ պատմություններ, գիտահանրամատչելի գրքեր, սոցիալ-հոգեբանական վեպեր, ինչպես նաև կրթական և ճանաչողական բնույթի հրատարակություններ, որոնք նպաստում են պատանեկան մտածողության, երևակայության և արժեքային համակարգի ձևավորմանը։ Նյութը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում այն գրքերին, որոնք զարգացնում են քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքի նկատմամբ հետաքրքրությունը՝ միաժամանակ աջակցելով ընթերցանության մշակույթի ձևավորմանը։ Տեղեկատվական ցանկը նաև ընդգծում է ժամանակակից մանկապատանեկան գրականության դերը անձի սոցիալականացման, ինքնաճանաչման և աշխարհընկալման ընդլայնման գործընթացներում՝ ներկայացնելով գրքեր, որոնք կարող են դառնալ ոգեշնչման աղբյուր և կրթական ուղեցույց պատանիների համար։

Psychology

Հոգեբանական և մանկավարժական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է հատուկ կրթական կարիքներ ունեցող երեխաների՝ դպրոցական միջավայրին հոգեբանական հարմարման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը համատեղ ուսուցման պայմաններում։ Քննության են առնվում դպրոցական կյանքի նոր պահանջներին հարմարվելու գործընթացը, ուսումնական գործունեության մեջ ներգրավվածությունը, հասակակիցների և ուսուցիչների հետ հարաբերությունների ձևավորումը և երեխայի հուզական բարեկեցության ապահովման խնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում անհատական հոգեբանական առանձնահատկություններին, հաղորդակցման դժվարություններին, սոցիալականացման գործընթացին և դասարանական միջավայրում լիարժեք մասնակցությանը նպաստող պայմաններին։ Վերլուծվում են ուսուցչի, հոգեբանի, ընտանիքի և հասակակիցների դերը երեխայի հարմարման գործընթացում, ինչպես նաև նրանց համագործակցության արդյունավետ ձևերը։ Քննարկվում են հոգեբանական աջակցության, անհատական մոտեցման և կրթական միջավայրի համապատասխանեցման մեթոդները, որոնք կարող են նպաստել ուսումնական ու սոցիալական դժվարությունների նվազեցմանը։ Ուսումնասիրությունը կարևորում է յուրաքանչյուր երեխայի կարիքների հաշվառումը և աջակցող դպրոցական միջավայրի ձևավորումը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մանկավարժական հոգեբանության, հատուկ և ներառական կրթության ոլորտների մասնագետների, ուսուցիչների, հոգեբանների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Biology

Աշխատությունը նվիրված է խմորասնկային D-ամինաթթվային օքսիդազի անջատման, մաքրման, ֆիզիկաքիմիական և ֆերմենտատիվ հատկությունների բնութագրման, ինչպես նաև անալիտիկ նպատակներով դրա կիրառման հնարավորությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են համապատասխան ֆերմենտ արտադրող խմորասնկային համակարգերի ընտրության և աճեցման պայմանները, ֆերմենտի ստացման, անջատման ու մաքրման տեխնոլոգիական մոտեցումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆերմենտի ակտիվության վրա ազդող գործոններին, այդ թվում՝ pH-ին, ջերմաստիճանին, սուբստրատի բնույթին և խտությանը, ինչպես նաև ռեակցիայի միջավայրի այլ պայմաններին։ Աշխատության մեջ կարող են ուսումնասիրվել ֆերմենտի սուբստրատային յուրահատկությունը, կատալիտիկ հատկությունները, կայունությունը և ակտիվության փոփոխությունները տարբեր պայմաններում։ D-ամինաթթվային օքսիդազի գործունեության հիմքում ընկած է D-ամինաթթուների օքսիդացումը, որի ընթացքում կարող են առաջանալ համապատասխան α-կետոթթուներ, ամոնիակ և ջրածնի պերօքսիդ, ինչն էլ հնարավորություն է տալիս ֆերմենտը դիտարկել որպես անալիտիկ համակարգերի բաղադրիչ։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է ֆերմենտի կիրառելիության գնահատումը տարբեր D-ամինաթթուների հայտնաբերման կամ քանակական որոշման նպատակով, ինչպես նաև ֆերմենտային մեթոդների զգայունության, ընտրողականության և վերարտադրելիության ուսումնասիրությունը։ Կարող են ուսումնասիրվել նաև ֆերմենտի անշարժացման կամ այլ տեխնոլոգիական մոտեցումների կիրառման հնարավորությունները՝ անալիտիկ համակարգերի կայունությունն ու գործնական կիրառելիությունը բարձրացնելու համար։ Աշխատության արդյունքները կարող են նպաստել միկրոօրգանիզմներից արժեքավոր ֆերմենտների ստացման և բնութագրման մեթոդների զարգացմանը, ինչպես նաև կենսաքիմիական վերլուծության մեջ ֆերմենտային համակարգերի կիրառության ընդլայնմանը։ Հետազոտությունը կարող է ունենալ նշանակություն կենսատեխնոլոգիայի, ֆերմենտային անալիզի, սննդամթերքի և դեղագործական արտադրանքի որակի վերահսկման, ինչպես նաև կենսաբանական նմուշների վերլուծության համար։ Այն կարող է հետաքրքրել կենսաքիմիկոսներին, մանրէաբաններին, կենսատեխնոլոգներին, ֆերմենտաբաններին, անալիտիկ քիմիկոսներին, դեղագործական հետազոտությունների մասնագետներին և համապատասխան ոլորտների ուսանողներին։

Linguistics

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է արդի հայ մամուլի լեզվական առանձնահատկությունների համակողմանի քննությանը՝ ուշադրության կենտրոնում ունենալով ժամանակակից մամուլի խոսքի բառապաշարը, քերականական կառուցվածքը, շարահյուսական միջոցները, ոճական դրսևորումները և լեզվական զարգացման միտումները։ Աշխատության հիմքում այն գաղափարն է, որ մամուլի լեզուն հասարակական հաղորդակցության կարևորագույն ձևերից է և անմիջականորեն արտացոլում է տվյալ ժամանակաշրջանի հասարակական, քաղաքական, մշակութային ու տնտեսական կյանքը։ Այդ պատճառով մամուլի հրապարակումները ոչ միայն տեղեկատվություն են փոխանցում, այլև ակտիվորեն մասնակցում են լեզվական նորմերի ձևավորմանն ու փոփոխությանը։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից մեկը ժամանակակից մամուլի բառապաշարի քննությունն է։ Մամուլում գործածվող բառերն ու արտահայտությունները հաճախ արագ արձագանքում են հասարակական կյանքի նոր երևույթներին, ինչի հետևանքով լեզվում առաջանում են նորաբանություններ, նոր տերմիններ և նախկինում սահմանափակ գործածություն ունեցող բառերի նոր իմաստներ։ Հատկապես նկատելի են քաղաքականության, տնտեսության, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, միջազգային հարաբերությունների և հասարակական կյանքի այլ ոլորտների բառապաշարի ներթափանցումը մամուլի խոսք։ Միաժամանակ ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ օտարաբանությունների, փոխառությունների և դրանց հայերեն համարժեքների գործածությանը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են դրանք ներգործում ժամանակակից գրական հայերենի բառապաշարի վրա։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի մամուլի լեզվի և գրական լեզվի նորմի փոխհարաբերության ուսումնասիրությունը։ Մամուլը մի կողմից պետք է հետևի գրական լեզվի ընդունված կանոններին, իսկ մյուս կողմից հաճախ ձգտում է լինել արագ, արտահայտիչ և ընթերցողին հասանելի։ Այս հանգամանքը կարող է հանգեցնել խոսակցական տարրերի, նորաձև արտահայտությունների, օտար լեզուներից փոխառված կառուցվածքների և ոչ ստանդարտ ձևերի ներթափանցմանը լրագրողական խոսք։ Նման երևույթների վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու մամուլի լեզվի նորմատիվ և հաղորդակցական պահանջների փոխհարաբերությունը։ Ուսումնասիրության մեջ կարևոր տեղ կարող է զբաղեցնել վերնագրերի լեզուն։ Ժամանակակից մամուլի վերնագիրը ոչ միայն տեղեկություն է հաղորդում նյութի բովանդակության մասին, այլև ունի ընթերցողի ուշադրությունը գրավելու և հետաքրքրություն առաջացնելու գործառույթ։ Այդ պատճառով վերնագրերում հաճախ կիրառվում են կարճ, դինամիկ, պատկերավոր և երբեմն արտահայտչական լեզվական կառույցներ։ Վերնագրերի շարահյուսական կառուցվածքը, բառապաշարը, փոխաբերությունները, հարցական և հրամայական ձևերը կարող են դիտարկվել որպես ժամանակակից լրագրողական ոճի բնորոշ առանձնահատկություններ։ Կարևոր է նաև մամուլի լեզվի շարահյուսական կողմը։ Լրագրողական տեքստերում կարող են զուգակցվել ինչպես պարզ ու կարճ, այնպես էլ բարդ և բազմաբաղադրիչ նախադասություններ։ Տարբեր կառուցվածքների ընտրությունը հաճախ պայմանավորված է նյութի ժանրով, հաղորդակցական նպատակով և նախատեսված լսարանով։ Տեղեկատվական նյութերում գերակշռում է հակիրճ ու փաստական շարադրանքը, մինչդեռ վերլուծական, հրապարակախոսական կամ մեկնաբանական նյութերում ավելի հաճախ կիրառվում են բարդ շարահյուսական կառույցներ, պատճառահետևանքային կապեր և գնահատողական արտահայտություններ։ Մամուլի լեզվի կարևոր առանձնահատկություններից է նաև արտահայտչականությունը։ Լրագրողական խոսքը հաճախ օգտագործում է փոխաբերություններ, համեմատություններ, դարձվածքներ, հռետորական հարցեր, հակադրություններ և այլ ոճական միջոցներ՝ նյութը առավել ազդեցիկ և հիշվող դարձնելու համար։ Այդ միջոցների գործածությունը հատկապես բնորոշ է հրապարակախոսական և վերլուծական նյութերին, որտեղ հեղինակը ոչ միայն ներկայացնում է փաստերը, այլև փորձում է ձևավորել դրանց որոշակի ընկալում։ Այս հանգամանքը մամուլի լեզուն դարձնում է միաժամանակ տեղեկատվական և ազդեցության գործիք։ Ուսումնասիրությունը կարող է դիտարկել նաև տարբեր ժանրերի լեզվական տարբերությունները։ Լուրի, հարցազրույցի, վերլուծական հոդվածի, ակնարկի, մեկնաբանության և հրապարակախոսական նյութի լեզվական կառուցվածքը նույնը չէ։ Յուրաքանչյուր ժանր ունի իր հաղորդակցական նպատակները և, համապատասխանաբար, բառապաշարի, շարահյուսության ու ոճական միջոցների ընտրության առանձնահատկությունները։ Ժանրային տարբերությունների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել ժամանակակից մամուլի լեզվի ներքին կառուցվածքի մասին։ Առանձին կարևորություն ունի մամուլի լեզվի ազդեցությունը հասարակության խոսքային մշակույթի վրա։ Լայն տարածում ունեցող լրատվամիջոցները կարող են նպաստել որոշ բառերի և արտահայտությունների տարածմանը, նոր լեզվական ձևերի ամրապնդմանը կամ, հակառակը, գրական նորմից շեղումների բազմացմանը։ Այդ պատճառով մամուլի լեզվի որակը կարևոր է ոչ միայն լրագրության, այլև ամբողջ հասարակության լեզվական մշակույթի տեսանկյունից։ Լրագրողական խոսքի բարձր մշակույթը կարող է նպաստել գրական հայերենի զարգացմանն ու պահպանմանը, մինչդեռ անփույթ կամ սխալ գործածությունը կարող է արագ տարածվել լայն լսարանի շրջանում։ Ժամանակակից մամուլի լեզվի ուսումնասիրության մեջ կարևոր է նաև էլեկտրոնային լրատվամիջոցների ազդեցությունը։ Թվային միջավայրի տարածումը փոխել է լրագրողական հաղորդակցության արագությունը, կառուցվածքը և լեզվական ձևերը։ Առցանց հրապարակումները հաճախ ունեն ավելի կարճ և դինամիկ կառուցվածք, իսկ վերնագրերն ու տեքստերը կարող են ձևավորվել նաև որոնողական համակարգերի, սոցիալական ցանցերի և ընթերցողների վարքագծի ազդեցությամբ։ Այս պայմաններում մամուլի լեզվում կարող են ավելի արագ տարածվել խոսակցական և նորաստեղծ ձևեր, ինչպես նաև այլ լեզուներից անմիջականորեն փոխանցված բառեր ու արտահայտություններ։ Ուսումնասիրության արժեքը նաև այն է, որ մամուլի լեզուն կարող է ծառայել որպես ժամանակակից հայերենի փոփոխությունների դիտարկման կարևոր աղբյուր։ Մամուլի մեծածավալ և բազմաժանր նյութերը հնարավորություն են տալիս հետևելու բառապաշարի նորացմանը, քերականական ձևերի գործածության փոփոխություններին, նոր ոճական միտումների առաջացմանը և լեզվական նորմի նկատմամբ հասարակական վերաբերմունքի փոփոխությանը։ Այս առումով մամուլի լեզվի ուսումնասիրությունը կարևոր է ոչ միայն լրագրագիտության, այլև ժամանակակից հայերենի զարգացման գործընթացները հասկանալու համար։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ներկայացնում է արդի հայ մամուլի լեզուն որպես կենդանի, փոփոխվող և հասարակական գործընթացների նկատմամբ զգայուն լեզվական համակարգ։ Այն համադրում է բառագիտական, քերականական, շարահյուսական և ոճական դիտարկումները՝ բացահայտելու ժամանակակից լրագրողական խոսքի հիմնական առանձնահատկությունները, դրա զարգացման միտումները և գրական հայերենի հետ փոխհարաբերությունները։ Թեման կարող է հետաքրքրել լեզվաբաններին, հայագետներին, լրագրողներին, խմբագիրներին, ոճաբաններին, հաղորդակցության մասնագետներին, բանասերներին և ժամանակակից հայոց լեզվի ուսումնասիրությամբ զբաղվող ուսանողներին ու հետազոտողներին։