Հայաստանի անտառների պահպանության և կայուն կառավարման հիմնախնդիրները

Պատմություն

Աշխատությունը նվիրված է Հայկական լեռնաշխարհում և Հյուսիսային Միջագետքում մ.թ.ա. XVII–IX դարերում գոյություն ունեցած պետական կազմավորումների քաղաքական պատմության համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ այդ տարածքների պատմական զարգացումները դիտարկելով Հին Արևելքի լայն ռազմաքաղաքական և մշակութային գործընթացների համատեքստում։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է վերականգնել տվյալ ժամանակաշրջանի քաղաքական իրադարձությունների ընդհանուր պատկերը, բացահայտել տարածաշրջանում ձևավորված պետական միավորների փոխհարաբերությունները, արտաքին քաղաքականության հիմնական ուղղությունները և միմյանց նկատմամբ ունեցած ազդեցությունը։ Աշխատությունում ուսումնասիրվում են Հայկական լեռնաշխարհի և Հյուսիսային Միջագետքի աշխարհագրական ու քաղաքական միջավայրը, բնական սահմանները, բնակչության էթնոմշակութային առանձնահատկությունները և այն պայմանները, որոնք նպաստել են պետական կազմավորումների առաջացմանն ու զարգացմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մ.թ.ա. II հազարամյակի քաղաքական իրադարձություններին, երբ տարածաշրջանում ձևավորվում և մրցակցում էին բազմաթիվ թագավորություններ ու իշխանություններ, իսկ Հայկական լեռնաշխարհը գտնվում էր խոշոր տերությունների և տեղական պետական կազմավորումների փոխազդեցության գոտում։ Ուսումնասիրվում են Միտաննիի, Խեթական տերության, Ասորեստանի և տարածաշրջանի այլ քաղաքական կենտրոնների հարաբերությունները, ինչպես նաև դրանց քաղաքական ու ռազմական ներգործությունը Հայկական լեռնաշխարհի պետական կազմավորումների վրա։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է տեղական թագավորությունների և իշխանությունների արտաքին քաղաքականության ուսումնասիրությունը՝ հատկապես ռազմական արշավների, դաշնակցային հարաբերությունների, հակամարտությունների, ենթակայության և քաղաքական ազդեցության տարածման գործընթացների տեսանկյունից։ Աշխատությունում կարող են համադրվել սեպագիր արձանագրությունների, հնագիտական նյութերի, տեղանունների և այլ սկզբնաղբյուրների տվյալները՝ տարածաշրջանի քաղաքական պատմության առավել ամբողջական վերակազմության նպատակով։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի նաև մ.թ.ա. XII–IX դարերի անցումային շրջանի ուսումնասիրությունը, երբ Մերձավոր Արևելքում տեղի ունեցած լայնածավալ քաղաքական և սոցիալ-տնտեսական փոփոխությունները հանգեցրին նախկին պետական համակարգերի վերափոխմանը և նոր քաղաքական կենտրոնների առաջացմանը։ Այդ գործընթացների համատեքստում ուսումնասիրվում են Հայկական լեռնաշխարհում ձևավորված քաղաքական միավորների զարգացումը և դրանց հարաբերությունները Ասորեստանի հետ։ Հետազոտության առանցքային թեմաներից է Վանի թագավորության ձևավորման նախապատմությունն ու դրա նախորդող քաղաքական գործընթացները, որոնք հետագայում պայմանավորեցին տարածաշրջանում կենտրոնացված պետականության հզորացումը։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս դիտարկելու Հայկական լեռնաշխարհը ոչ թե որպես մեկուսացված պատմական տարածք, այլ որպես Հին Արևելքի քաղաքական համակարգի ակտիվ բաղադրիչ, որտեղ մշտապես փոխազդում էին տեղական և տարածաշրջանային ուժերը։ Քննության են առնվում նաև տնտեսական ռեսուրսների, առևտրական ուղիների, ռազմավարական տարածքների և բնական պաշարների նշանակությունը քաղաքական հակամարտությունների և պետությունների արտաքին քաղաքականության ձևավորման գործում։ Հետազոտության կարևորությունը պայմանավորված է նաև նրանով, որ մ.թ.ա. XVII–IX դարերի պատմական գործընթացների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հասկանալու Հայկական լեռնաշխարհում պետականության զարգացման երկարատև նախադրյալները և հետագա քաղաքական կենտրոնացման հիմքերը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հին աշխարհի պատմությամբ, հայոց հին պատմությամբ, Հին Արևելքի քաղաքական պատմությամբ և հնագիտությամբ զբաղվող մասնագետներին, ինչպես նաև պատմության և արևելագիտության ոլորտների ուսանողներին ու հետազոտողներին։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը ներկայացնում է Հայկական լեռնաշխարհի և Հյուսիսային Միջագետքի քաղաքական զարգացումները որպես փոխկապակցված գործընթաց՝ բացահայտելով պետական կազմավորումների ձևավորման, ռազմական մրցակցության, դիվանագիտական հարաբերությունների և տարածաշրջանային ուժերի վերադասավորման հիմնական օրինաչափությունները մ.թ.ա. XVII–IX դարերի ընթացքում։

Գրականություն

Աշխատությունը նվիրված է Գեղամ Սարյանի բանաստեղծական լեզվի և ոճի համակարգված ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով նրա պոեզիայի արտահայտչական առանձնահատկությունները, պատկերային մտածողության կառուցվածքը և գեղարվեստական խոսքի ձևավորման հիմնական սկզբունքները։ Վերլուծվում են բառապաշարի ընտրությունը, ռիթմիկ ու հնչյունական կազմակերպվածությունը, փոխաբերական համակարգը և սիմվոլիկ շերտերը, որոնք միասին ձևավորում են հեղինակի ինքնատիպ գեղագիտական աշխարհը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նրա ստեղծագործություններում զգացմունքային լարվածության, հոգեբանական նրբերանգների և բնության պատկերների գեղարվեստական գործառույթին, ինչպես նաև ավանդական և նորարարական տարրերի համադրությանը։ Ուսումնասիրությունը դիտարկում է նաև հեղինակի պոեզիայի տեղը հայ նոր գրականության զարգացման գործընթացում՝ ընդգծելով նրա լեզվական որոնումների և ոճական փորձարարության նշանակությունը։

Սոցիոլոգիա

Աշխատությունը նվիրված է հայ գյուղացու ինքնության փոխակերպումների ուսումնասիրությանը արդի միգրացիոն գործընթացների համատեքստում՝ ընդգծելով գյուղական բնակչության սոցիալ-մշակութային վարքագծի փոփոխությունները ներգաղթի և արտագաղթի ազդեցության տակ։ Հեղինակը վերլուծում է միգրացիայի հիմնական պատճառները՝ տնտեսական դժվարություններ, զբաղվածության սահմանափակումներ, կրթական և ենթակառուցվածքային անհավասարություններ, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը գյուղական համայնքների սոցիալական կառուցվածքի վրա։ Գրքում դիտարկվում են ինքնության ձևավորման գործընթացները՝ ավանդական գյուղական արժեքների պահպանման և նոր քաղաքային կամ արտերկրյա մշակութային ազդեցությունների փոխազդեցության պայմաններում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում սերնդափոխության խնդրին, սոցիալական կապերի թուլացմանը և գյուղական համայնքների ինքնակազմակերպման նոր ձևերին միգրացիոն պայմաններում։ Հեղինակը ուսումնասիրում է նաև վերադարձող միգրանտների դերակատարությունը տեղական զարգացման գործընթացներում՝ ընդգծելով նրանց ազդեցությունը տնտեսական և մշակութային փոփոխությունների վրա։ Աշխատությունը կարևոր է սոցիոլոգների, մարդաբանների և միգրացիոն քաղաքականության ոլորտի հետազոտողների համար՝ նպաստելով գյուղական ինքնության և միգրացիայի փոխկապակցվածության ավելի խոր ըմբռնմանը։

Այլ առարկաներ

Հրատարակությունը ներկայացնում է 1974 թվականի հուլիս, օգոստոս և սեպտեմբեր ամիսներին վերաբերող նշանավոր և հիշարժան տարեթվերի համակարգված ցանկ՝ ընդգրկելով պատմական, մշակութային, գիտական, գրական և հասարակական նշանակություն ունեցող իրադարձություններ ու տարեդարձեր։ Նյութը նախատեսված է որպես տեղեկատու աղբյուր, որը հնարավորություն է տալիս արագ կողմնորոշվել տվյալ ժամանակահատվածում նշվող կարևոր ամսաթվերի, պատմական իրադարձությունների, նշանավոր գործիչների ծննդյան կամ մահվան տարելիցների և տարբեր բնագավառներում նշանակալի դեպքերի վերաբերյալ։ Յուրաքանչյուր ամսվա համար տեղեկությունները դասավորված են ժամանակագրական սկզբունքով, ինչը հեշտացնում է անհրաժեշտ ամսաթվի որոնումն ու համապատասխան տեղեկատվության օգտագործումը։ Հրատարակությունը կարող է ներառել ինչպես Հայաստանի և հայ ժողովրդի պատմությանն ու մշակույթին առնչվող տարեթվեր, այնպես էլ համաշխարհային պատմության, գիտության, գրականության, արվեստի և հասարակական կյանքի կարևոր իրադարձություններ։ Նման օրացույցը կարող է գործնական նշանակություն ունենալ գրադարանների, դպրոցների, մշակութային հաստատությունների, դասախոսների, ուսուցիչների և միջոցառումների կազմակերպիչների համար՝ օգնելով նախապատրաստել տարեդարձերին, հիշատակի օրերին և պատմական իրադարձություններին նվիրված միջոցառումներ։ Միաժամանակ այն արժեքավոր տեղեկատու նյութ է ընթերցողների և հետազոտողների համար, ովքեր անհրաժեշտություն ունեն որոշակի ժամանակաշրջանի նշանակալի ամսաթվերի վերաբերյալ արագ և համակարգված տեղեկություններ ստանալու։ Հրատարակության կառուցվածքն ու ժամանակագրական դասավորությունը այն դարձնում են հարմար օգտագործման համար ինչպես ամենօրյա տեղեկատու աշխատանքում, այնպես էլ կրթական, մշակութային և գրադարանային գործունեության ընթացքում։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է համակարգչային դիզայնի ուսուցման գործընթացում սովորողների գեղարվեստական հետաքրքրությունների ձևավորման մանկավարժական խնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել թվային գրաֆիկայի և դիզայնի ուսուցման այն մեթոդներն ու պայմանները, որոնք կարող են նպաստել սովորողների գեղագիտական ընկալման, ստեղծագործական մտածողության, տեսողական ճաշակի և արվեստի նկատմամբ հետաքրքրության զարգացմանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են համակարգչային դիզայնի կրթական հնարավորությունները, թվային գործիքների կիրառման առանձնահատկությունները և դրանց կապը սովորողների գեղարվեստական ունակությունների ու անհատական ստեղծագործական ներուժի բացահայտման հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում գույնի, ձևի, համաչափության, կոմպոզիցիայի, ռիթմի, տառատեսակի և տեսողական արտահայտչամիջոցների ուսուցմանը, ինչպես նաև դրանց գործնական կիրառմանը թվային նախագծերում։ Աշխատության մեջ կարող են ուսումնասիրվել այն մանկավարժական մեթոդները, որոնք սովորողին հնարավորություն են տալիս ոչ միայն յուրացնել համակարգչային ծրագրերի տեխնիկական գործիքակազմը, այլև գիտակցված կերպով կիրառել դրանք գեղարվեստական խնդիրների լուծման համար։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ստեղծագործական առաջադրանքներին, նախագծային աշխատանքներին, անհատական և խմբային գործունեությանը, թվային արվեստի նմուշների վերլուծությանը և սովորողների սեփական աշխատանքների ներկայացման ու քննարկման գործընթացին։ Ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ նաև սովորողների տարիքային և անհատական առանձնահատկությունների հաշվառմանը, ուսուցման մոտիվացիայի բարձրացմանը և այնպիսի կրթական միջավայրի ստեղծմանը, որտեղ տեխնոլոգիական միջոցները չեն փոխարինում ստեղծագործական մտածողությանը, այլ ընդլայնում են դրա արտահայտման հնարավորությունները։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է սովորողների գեղարվեստական հետաքրքրությունների դինամիկայի գնահատումը՝ պարզելու համար, թե ուսուցման տարբեր մեթոդներն ինչպես են ազդում նրանց ակտիվության, ինքնուրույնության, ստեղծագործական նախաձեռնության և գեղագիտական նախասիրությունների ձևավորման վրա։ Ստացված արդյունքները կարող են հիմք հանդիսանալ համակարգչային դիզայնի դասավանդման մեթոդիկայի կատարելագործման և արվեստի ու ժամանակակից տեխնոլոգիաների արդյունավետ համադրման համար։ Աշխատության առաջարկությունները կարող են կիրառվել դպրոցական և արտադպրոցական կրթության շրջանակներում՝ նպաստելով սովորողների թվային և գեղարվեստական կարողությունների համատեղ զարգացմանը։ Ուսումնասիրությունը կարող է հետաքրքրել կերպարվեստի և տեխնոլոգիայի ուսուցիչներին, դիզայնի դասավանդողներին, մանկավարժներին, կրթության մասնագետներին, գրաֆիկական դիզայներներին, հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողներին։

Պատմություն

Գիրքը «Թուրքիան և Հայկական հարցը», որի հեղինակն է Ալեքսեյ Ջիվելեգով, նվիրված է Հայկական հարցի պատմական, քաղաքական և միջազգային դիվանագիտական զարգացումների խորքային վերլուծությանը՝ հատկապես Օսմանյան կայսրության և եվրոպական տերությունների փոխհարաբերությունների համատեքստում։ Ջիվելեգովը այս աշխատության մեջ փորձում է բացատրել, թե ինչպես ձևավորվեց այն, ինչ պատմագիտության մեջ հայտնի է որպես Հայկական հարց։ Նա ցույց է տալիս, որ այն պարզապես ազգային խնդիր չէր, այլ միջազգային քաղաքականության կարևոր բաղադրիչ, որը կապված էր եվրոպական տերությունների շահերի բախման հետ՝ հատկապես所谓 «Արևելյան հարցի» շրջանակներում։ Հեղինակը մանրամասն ներկայացնում է, թե ինչպես էին տարբեր պետություններ՝ Ռուսաստան, Անգլիա, Ֆրանսիա և մյուսները, օգտագործում հայկական խնդիրը իրենց ռազմաքաղաքական նպատակների համար։ Գրքում զգալի տեղ է տրվում Օսմանյան կայսրության ներքին կառուցվածքին և այն քաղաքականությանը, որը կիրառվում էր քրիստոնյա ժողովուրդների նկատմամբ, այդ թվում՝ հայերի։ Ջիվելեգովը նկարագրում է վարչական համակարգը, սոցիալական անհավասարությունները և այն պայմանները, որոնցում ձևավորվեցին ազգային-ազատագրական շարժումները։ Նա փորձում է հասկանալ ոչ միայն իրադարձությունների ընթացքը, այլ նաև դրանց պատճառները՝ տնտեսական, քաղաքական և գաղափարական մակարդակներում։ Հեղինակը անդրադառնում է նաև 19-րդ դարի վերջի և 20-րդ դարի սկզբի ողբերգական իրադարձություններին՝ ցույց տալով, թե ինչպես Հայկական հարցը վերածվեց միջազգային հումանիտար խնդրի։ Նա վերլուծում է եվրոպական դիվանագիտության դերը՝ ընդգծելով, որ հաճախ մեծ տերությունները սահմանափակվում էին հայտարարություններով և իրական քայլեր չէին ձեռնարկում իրավիճակը փոխելու համար։ Այս քննադատական մոտեցումը գրքին տալիս է ավելի խորքային և երբեմն սուր բնույթ։