Controverses christologiques en Armeno-Cilicie dans la seconde moitie du XIIe siecle (1165-1198)

Лингвистика

Լեզվաբանական և լեզվամշակութաբանական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է խնդրանքի խոսքային ակտի առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը ռուսական լեզվամշակութային միջավայրում։ Քննության են առնվում խնդրանքի ձևավորման լեզվական միջոցները, հաղորդակցական նպատակները և խոսողի ու զրուցակցի միջև հարաբերությունների ազդեցությունը արտահայտության կառուցվածքի վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուղիղ և անուղղակի խնդրանքներին, քաղաքավարության տարբեր ձևերին, դիմելաձևերին, եղանակավորող բառերին, հարցական կառուցվածքներին և խոսքային իրավիճակից կախված այլ լեզվական միջոցներին։ Վերլուծվում է, թե ինչպես են հաղորդակիցների սոցիալական կարգավիճակը, մտերմության աստիճանը, տարիքը, հաղորդակցության պաշտոնական կամ ոչ պաշտոնական բնույթը և մշակութային նորմերը պայմանավորում համապատասխան խոսքային ձևի ընտրությունը։ Քննարկվում են նաև խնդրանքի արտահայտման ռազմավարությունները, դրանց իմաստաբանական և գործաբանական առանձնահատկությունները, ինչպես նաև խոսքային վարվելակարգի դերը արդյունավետ հաղորդակցության կազմակերպման գործում։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու լեզվի և մշակույթի փոխկապակցվածությունը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են հասարակության մեջ ընդունված արժեքներն ու հաղորդակցական նորմերը դրսևորվում առօրյա խոսքում։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել լեզվաբանների, ռուսաց լեզվի մասնագետների, թարգմանիչների, լեզվամշակութաբանների և օտար լեզու ուսումնասիրող ուսանողների համար։

Литература

Այս ժողովածուն ներառում է Mikhail Lermontov-ի ընտիր ստեղծագործությունները՝ ներկայացնելով նրա գրական ժառանգության ամենանշանակալի նմուշները՝ բանաստեղծություններ, պոեմներ և արձակ գործեր։ Այն արտացոլում է ռոմանտիզմի գաղափարական ու գեղարվեստական առանձնահատկությունները՝ ընդգծելով անհատի ներաշխարհը, ազատության ձգտումը, ճակատագրի հետ պայքարը և հասարակության նկատմամբ քննադատական վերաբերմունքը։ Ժողովածուում առանձնանում են հեղինակին բնորոշ խոր հուզականությունը, փիլիսոփայական մտածողությունը և կերպարների հոգեբանական բարդությունը, որոնք դարձրել են նրա ստեղծագործությունները ռուսական դասական գրականության կարևոր մաս։ Տեքստերում հաճախ հանդիպում են միայնության, սիրո, ապստամբության և մարդու ներքին հակասությունների թեմաները՝ ներկայացված բարձր գեղարվեստական մակարդակով և պատկերավոր լեզվով։ Այս ընտրանին հնարավորություն է տալիս ամբողջական պատկերացում կազմել Լերմոնտովի ստեղծագործական աշխարհի մասին և գնահատել նրա ազդեցությունը ոչ միայն ռուսական, այլև համաշխարհային գրականության զարգացման վրա։

Культура

Մատենագիտական հրատարակությունը նվիրված է Հայկական Խորհրդային Սոցիալիստական Հանրապետությունում մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ լույս տեսնող գրականության ընթացիկ հաշվառմանը, համակարգմանը և տեղեկատվական ներկայացմանը։ Այն նախատեսված է մշակութային կյանքի տարբեր բնագավառներին առնչվող նոր հրատարակությունների մասին տեղեկություններ տրամադրելու, մասնագիտական գրականության որոնումը դյուրացնելու և համապատասխան տեղեկատվական աղբյուրների հասանելիությունը բարձրացնելու համար։ Տեղեկատուում կարող են ընդգրկվել գրքերի, գիտական հոդվածների, պարբերական մամուլի հրապարակումների, ժողովածուների և այլ տպագիր նյութերի մատենագիտական նկարագրություններ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում արվեստի պատմությանը, կերպարվեստին, երաժշտությանը, թատերարվեստին, կինոարվեստին, ճարտարապետությանը, գրադարանային և թանգարանային գործին, ինչպես նաև մշակութային ժառանգության պահպանման ու ուսումնասիրության հարցերին։ Կարևորվում են հայկական ազգային մշակույթի զարգացման, խորհրդային ժամանակաշրջանի մշակութային քաղաքականության, ստեղծագործական կազմակերպությունների գործունեության և արվեստի տարբեր ճյուղերի վերաբերյալ հրապարակումների ներկայացումը։ Մատենագիտական տեղեկատվության համակարգումը հնարավորություն է տալիս ընթերցողներին կողմնորոշվելու նոր գրականության բազմազանության մեջ, ընտրելու իրենց հետաքրքրող ուսումնասիրությունները և հետևելու մշակույթի ու արվեստի ոլորտներում հրատարակվող նյութերին։ Դիտարկվում են գրականության թեմատիկ դասակարգման, մատենագիտական նկարագրությունների կազմման և տեղեկատվության որոնման կազմակերպման սկզբունքները։ Հրատարակությունն ունի նաև պատմամշակութային նշանակություն, քանի որ արտացոլում է տվյալ ժամանակաշրջանի գիտական, գեղարվեստական և մշակութային հետաքրքրությունների ուղղությունները։ Այն կարող է ծառայել որպես սկզբնաղբյուր խորհրդային Հայաստանի մշակութային կյանքի, հրատարակչական գործունեության և արվեստագիտական մտքի զարգացման պատմության ուսումնասիրության համար։ Տեղեկատուն օգտակար է գրադարանավարների, մատենագետների, արվեստաբանների, մշակութաբանների, պատմաբանների, գիտաշխատողների և հայկական մշակութային ժառանգությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է մաթեմատիկայի դպրոցական դասընթացում ոչ ստանդարտ խնդիրների և դրանց լուծման տարբեր մեթոդների կիրառման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է ցույց տալ, թե ինչպես կարող են սովորական ուսումնական խնդիրներից տարբերվող, ստեղծագործական և բազմաքայլ առաջադրանքները նպաստել սովորողների մաթեմատիկական մտածողության, տրամաբանության, վերլուծական կարողությունների և ինքնուրույն խնդիրներ լուծելու հմտությունների զարգացմանը։ Աշխատանքում ոչ ստանդարտ խնդիրները դիտարկվում են ոչ միայն որպես լրացուցիչ բարդ վարժություններ, այլև որպես ուսուցման արդյունավետ միջոց, որը հնարավորություն է տալիս սովորողին կիրառել արդեն ձեռք բերած գիտելիքները նոր և անսովոր իրավիճակներում։ Ուսումնասիրության շրջանակում ուշադրություն է դարձվում այնպիսի մեթոդների կիրառմանը, ինչպիսիք են խնդրի պայմանների վերլուծությունը, տարբերակների համակարգված դիտարկումը, հակասության մեթոդը, ինդուկտիվ և դեդուկտիվ դատողությունները, մաթեմատիկական մոդելավորումը, գրաֆիկական պատկերումը, համեմատությունը, ընդհանրացումը և լուծման տարբեր եղանակների որոնումը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ուսուցչի դերին՝ խնդիրների ընտրության, դրանց բարդության աստիճանի որոշման և սովորողների տարիքային ու անհատական առանձնահատկություններին համապատասխանեցման գործընթացում։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև դասի տարբեր փուլերում ոչ ստանդարտ խնդիրների կիրառմանը՝ նոր նյութի յուրացման, գիտելիքների ամրապնդման, կրկնության, ստուգման և ստեղծագործական կարողությունների զարգացման նպատակով։ Առանձին ուշադրության է արժանի սովորողների ակտիվ մասնակցության խթանումը, քանի որ նման խնդիրները հաճախ պահանջում են ոչ թե պատրաստի ալգորիթմի մեխանիկական կիրառում, այլ ինքնուրույն գաղափարի ձևակերպում և հիմնավորում։ Ուսումնասիրությունը կարևորում է նաև սխալների վերլուծությունը և տարբեր լուծումների համեմատությունը, քանի որ դրանք սովորողին օգնում են գիտակցել սեփական մտածողության ընթացքը և զարգացնել մաթեմատիկական հիմնավորման կարողությունը։ Ոչ ստանդարտ առաջադրանքների համակարգված կիրառությունը կարող է նպաստել մաթեմատիկայի նկատմամբ հետաքրքրության բարձրացմանը, սովորելու մոտիվացիայի ամրապնդմանը և այն ընկալմանը, որ մաթեմատիկան միայն բանաձևերի ու կանոնների ամբողջություն չէ, այլ տրամաբանական մտածողություն և ստեղծագործական մոտեցում պահանջող գիտություն։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մաթեմատիկայի ուսուցիչների, մանկավարժների, մեթոդիստների, ուսուցիչների վերապատրաստման ծրագրերի մասնակիցների, մանկավարժական բուհերի ուսանողների և մաթեմատիկական կրթության արդյունավետության հարցերով զբաղվող հետազոտողների համար։

Математика

Աշխատությունը նվիրված է բարձր էներգիայի ինտենսիվ բևեռացված ֆոտոնային փնջերի ստեղծման մեթոդների և դրանց բևեռացման չափման տեխնոլոգիաների ուսումնասիրությանը։ Ներկայացվում են բարձր էներգիայի ֆոտոնների ստացման ֆիզիկական սկզբունքները, բևեռացված ճառագայթման ձևավորման մեխանիզմները և փորձարարական համակարգերի կառուցվածքային առանձնահատկությունները։ Աշխատությունում ուսումնասիրվում են ֆոտոնային փնջերի պարամետրերը, ինտենսիվության բարձրացման եղանակները, բևեռացման աստիճանի որոշման մեթոդները և համապատասխան չափիչ սարքավորումների կիրառման սկզբունքները։ Վերլուծվում են փորձարարական տեխնիկաները, տվյալների մշակման մոտեցումները և այն գործոնները, որոնք ազդում են չափումների ճշգրտության վրա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բարձր էներգիայի ֆիզիկայի փորձերում բևեռացված ֆոտոնային աղբյուրների կիրառմանը, մասնիկների փոխազդեցությունների ուսումնասիրմանը և ժամանակակից հետազոտական սարքավորումների զարգացմանը։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի ճառագայթային ֆիզիկայի, մասնիկների ֆիզիկայի և փորձարարական մեթոդաբանության զարգացման համար։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել ֆիզիկոսների, միջուկային ֆիզիկայի և բարձր էներգիաների ֆիզիկայի մասնագետների, գիտաշխատողների, դասախոսների, ուսանողների, ինչպես նաև ֆոտոնային տեխնոլոգիաների և փորձարարական ֆիզիկայի մեթոդներով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Лингвистика

Գիրքը հայերեն լեզվի ուսուցման և ընթերցանության զարգացման համար նախատեսված ընդարձակ ուսումնական ժողովածու է, որի հիմնական նպատակն է ընթերցողներին ծանոթացնել հայերեն գրավոր խոսքին, զարգացնել տեքստերի ընկալման կարողությունները և նպաստել լեզվական գիտելիքների ամրապնդմանը։ Ընթերցարանները կարևոր տեղ են զբաղեցրել դպրոցական կրթության համակարգում՝ ծառայելով որպես լեզվի ուսուցման գործնական միջոց, որի օգնությամբ սովորողները ծանոթացել են գրական և ճանաչողական բնույթի նյութերի, հարստացրել իրենց բառապաշարը և կատարելագործել ընթերցանության ու արտահայտվելու հմտությունները։ Նման ձեռնարկներում ընդգրկվող տարբեր բնույթի տեքստերը հնարավորություն են տալիս լեզուն ուսումնասիրել ոչ միայն առանձին բառերի ու քերականական ձևերի միջոցով, այլև ամբողջական խոսքի համատեքստում՝ ուշադրություն դարձնելով նախադասությունների կառուցվածքին, բառերի իմաստային կապերին, շարադրանքի տրամաբանությանը և լեզվական արտահայտչամիջոցներին։ Ընթերցանության նյութերի հետ աշխատանքը նպաստում է նաև մտքերի հաջորդական ընկալմանը, բովանդակության վերարտադրմանը, ընթերցածի շուրջ դատողություններ անելու և սեփական խոսքը ձևակերպելու կարողությունների զարգացմանը։ Հայերեն լեզվի ընթերցարանի նշանակությունը պայմանավորված է նաև մայրենի լեզվով կրթության տարածման և գրագիտության մակարդակի բարձրացման գործում ունեցած դերով։ Այն կարող էր ծառայել ուսուցիչներին՝ դասերի կազմակերպման, ընթերցանության վարժությունների և լեզվական առաջադրանքների իրականացման ընթացքում, իսկ սովորողներին՝ ինքնուրույն ընթերցանության ու գիտելիքների խորացման համար։ Հրատարակությունը կարևոր նյութ է հայոց լեզվի դասավանդման պատմության, դպրոցական ընթերցարանների կազմման սկզբունքների և տասնիններորդ դարի հայալեզու ուսումնական գրականության զարգացման ուսումնասիրության համար։ Այն արտացոլում է մայրենի լեզվի ուսուցման և գրավոր մշակույթի տարածման նշանակությունը հայ կրթական միջավայրում։