Чтение и библиотека в жизни Ованеса Туманяна

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է հանրակրթական հաստատություններում մանկավարժական խորհրդատվության կազմակերպման տեսական, մեթոդական և գործնական հիմքերի ուսումնասիրությանը՝ այն դիտարկելով որպես ուսուցման, դաստիարակության և սովորողների անհատական զարգացմանն աջակցող մասնագիտական գործունեություն։ Հետազոտության առանցքում խորհրդատվական աշխատանքի արդյունավետ իրականացման համար անհրաժեշտ մանկավարժական, հոգեբանական, կազմակերպական և հաղորդակցական պայմանների բացահայտումն է։ Քննվում է ուսուցչի, սովորողի, ծնողի, դասղեկի, դպրոցի ղեկավարության և աջակցող մասնագետների համագործակցության նշանակությունը՝ ընդգծելով, որ խորհրդատվությունը առավել արդյունավետ է, երբ այն իրականացվում է փոխադարձ վստահության, հարգանքի, գաղտնիության, անհատական մոտեցման և կառուցողական հաղորդակցության սկզբունքներով։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում սովորողների կրթական դժվարությունների, ուսումնական մոտիվացիայի, դպրոցական միջավայրին հարմարվելու, միջանձնային հարաբերությունների և մասնագիտական կողմնորոշման հետ կապված հարցերի ժամանակին բացահայտմանը։ Ներկայացվում են խորհրդատվական աշխատանքի հիմնական միջոցներն ու ձևերը՝ անհատական և խմբային զրույցները, դիտարկումը, մանկավարժական իրավիճակների վերլուծությունը, հարցազրույցը, հետադարձ կապը, ծնողների հետ խորհրդատվական հանդիպումները և մասնագետների միջև համագործակցությունը։ Կարևորվում է սովորողի տարիքային և անհատական առանձնահատկությունների հաշվառումը, քանի որ նույն խնդրի դեպքում կիրառվող մանկավարժական մոտեցումները կարող են տարբեր լինել՝ կախված երեխայի զարգացման մակարդակից, կրթական կարիքներից և սոցիալական միջավայրից։ Անդրադարձ է կատարվում նաև ներառական կրթական միջավայրում խորհրդատվության նշանակությանը, որտեղ անհրաժեշտ է հաշվի առնել սովորողների կրթական կարիքների բազմազանությունը և ապահովել նրանց լիարժեք մասնակցությունը դպրոցական կյանքին։ Ուսուցչի խորհրդատվական կարողությունները դիտարկվում են որպես մասնագիտական կոմպետենտության բաղադրիչ՝ ներառելով ակտիվ լսելու, խնդիրները ճանաչելու, համապատասխան մանկավարժական աջակցություն ընտրելու, համագործակցություն կազմակերպելու և աշխատանքի արդյունքները գնահատելու հմտությունները։ Միաժամանակ սահմանազատվում են մանկավարժական խորհրդատվության և մասնագիտացված հոգեբանական կամ այլ մասնագիտական աջակցության գործառույթները՝ կարևորելով անհրաժեշտության դեպքում համապատասխան մասնագետների ներգրավումը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը ներկայացնում է խորհրդատվությունը որպես հանրակրթական համակարգում աջակցող կրթական միջավայրի ձևավորման կարևոր մեխանիզմ, որը նպաստում է սովորողի կրթական առաջընթացին, ուսուցիչ-սովորող և դպրոց-ընտանիք համագործակցության ամրապնդմանը, խնդիրների վաղ բացահայտմանը և կրթական գործընթացի արդյունավետ կազմակերպմանը։

Медицина

Աշխատությունը նվիրված է էլեկտրոէնցեֆալոգրաֆիայի (ԷԷԳ) տվյալների կիրառմանը՝ որպես ագրեսիվ վարքագծի հնարավոր նեյրոֆիզիոլոգիական մարկեր հոգեկան խանգարումներ ունեցող անձանց մոտ։ Քննարկվում են ուղեղի կենսաէլեկտրական ակտիվության առանձնահատկությունները, որոնք կարող են կապ ունենալ իմպուլսիվության, հուզական կարգավորման խանգարումների և ագրեսիվ դրսևորումների հետ։ Վերլուծվում են ԷԷԳ ռիթմերի (ալֆա, բետա, թետա, դելտա) փոփոխությունները, ֆունկցիոնալ կապակցվածության խանգարումները և դրանց հնարավոր ախտորոշիչ ու կանխատեսող նշանակությունը հոգեբուժական տարբեր պաթոլոգիաների համատեքստում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նեյրոֆիզիոլոգիական տվյալների համադրմանը կլինիկական գնահատումների հետ՝ նպատակ ունենալով բարձրացնել ագրեսիվ վարքագծի կանխատեսման և ռիսկերի գնահատման ճշգրտությունը։ Ուսումնասիրությունը նաև քննարկում է ԷԷԳ-ի կիրառման սահմանափակումները, մեթոդաբանական խնդիրները և էթիկական հարցերը՝ ընդգծելով դրա դերը ժամանակակից հոգեբուժական հետազոտություններում։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է միջազգային միգրացիայի տնտեսական հետևանքների ուսումնասիրությանը՝ կենտրոնանալով հատկապես որակավորված աշխատուժի արտագաղթի և ներգաղթի ազդեցության վրա Հայաստանի Հանրապետության օրինակով։ Գրքում վերլուծվում են «ուղեղների արտահոսքի» (brain drain) երևույթը, դրա ազդեցությունը երկրի մարդկային կապիտալի, արտադրողականության և տնտեսական աճի վրա, ինչպես նաև հնարավոր դրական հետևանքները՝ դրամական փոխանցումների, փորձի կուտակման և վերադարձող միգրանտների միջոցով։ Հեղինակը դիտարկում է աշխատաշուկայի կառուցվածքային փոփոխությունները, կրթական համակարգի և զբաղվածության ոլորտի փոխկապակցվածությունը, ինչպես նաև պետական քաղաքականության գործիքները՝ ուղղված միգրացիոն հոսքերի կարգավորմանը։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են միջազգային փորձի համեմատական վերլուծություններ և առաջարկություններ՝ մարդկային կապիտալի պահպանման ու արդյունավետ օգտագործման համար։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է տնտեսագետների, սոցիոլոգների, պետական քաղաքականության մշակողների և զարգացման ոլորտի մասնագետների համար՝ նպաստելով միգրացիայի տնտեսական ազդեցությունների ավելի խորքային գնահատմանը և ռազմավարական լուծումների ձևավորմանը։

История

Գիրքը ներկայացնում է պոլեմիկական և քննադատական բնույթի ուսումնասիրություն կամ գրքույկի վերլուծություն, որը վերաբերում է Վենետիկի Սուրբ Ղազար կղզում գործող հայ միաբանությանը՝ Mekhitarist Congregation-ին։ Աշխատությունը կենտրոնանում է տվյալ «libello»-ի հեղինակության, բովանդակության և գաղափարական ուղղվածության քննության վրա՝ փորձելով պարզաբանել դրա իրական հեղինակին, նպատակները և պատմական համատեքստը։ Քննարկվում են այն վիճարկումները և մեկնաբանությունները, որոնք կապված են Սան Ղազար կղզու վանական միջավայրում ձևավորված գիտական և մշակութային գործունեության հետ, ինչպես նաև դրա ընկալումը արտաքին քննադատների կողմից։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում San Lazzaro degli Armeni-ի՝ որպես հայ մշակութային և կրոնական կարևոր կենտրոնի դերին, որտեղ դարերի ընթացքում զարգացել են հայերեն տպագրությունը, բանասիրական ուսումնասիրությունները և եվրոպական գիտական միջավայրի հետ կապերը։ Գիրքը վերլուծում է նաև այն ժամանակաշրջանի գաղափարական հակասությունները, երբ տարբեր հեղինակներ քննադատական դիրքերից անդրադառնում էին միաբանության գործունեությանը՝ փորձելով գնահատել դրա դերը հայ մշակույթի պահպանման և տարածման գործում։

Религия

Գիրքը նվիրված է Հայ Առաքելական Եկեղեցու հոգևոր օրհներգությանը՝ շարականներին, դրանց կրոնական, գրական և երաժշտական նշանակությանը։ Ներկայացվում են հայկական եկեղեցական օրհներգության ձևավորման ու զարգացման առանձնահատկությունները, շարականների տեղը եկեղեցական ծիսակարգում և դրանց կապը քրիստոնեական տոների, սրբերի հիշատակության ու պաշտամունքային արարողությունների հետ։ Քննության են առնվում շարականների բովանդակային հիմնական ուղղությունները, աստվածաբանական գաղափարները, խորհրդանշական պատկերները և հոգևոր-բարոյական թեմաները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում շարականների բանաստեղծական կառուցվածքին, լեզվական առանձնահատկություններին, գեղարվեստական արտահայտչամիջոցներին և երաժշտական բնույթին։ Դիտարկվում է հոգևոր բանաստեղծության և եկեղեցական երաժշտության փոխկապակցվածությունը, որի շնորհիվ շարականը հանդես է գալիս որպես հայկական քրիստոնեական մշակույթի ինքնատիպ ժանր։ Անդրադարձ է կատարվում շարականների պատմական զարգացմանը, դրանց պահպանման և փոխանցման ավանդույթներին, ինչպես նաև ձեռագիր ու տպագիր ժողովածուների նշանակությանը հոգևոր ժառանգության պահպանման գործում։ Քննարկվում է նաև շարականագրության դերը հայ միջնադարյան գրականության, երաժշտության և աստվածաբանական մտքի զարգացման համատեքստում։ Կարևորվում է այս ժառանգության նշանակությունը հայ եկեղեցական ինքնության, ծիսական ավանդույթի և ազգային մշակույթի պատմության ուսումնասիրության համար։ Հրատարակությունը կարող է ներառել առանձին հոգևոր օրհներգերի բնագրեր, թարգմանություններ կամ մեկնաբանություններ՝ ընթերցողին հնարավորություն տալով ծանոթանալու դրանց բովանդակային և գեղարվեստական առանձնահատկություններին։ Այն կարող է օգտակար լինել հայ եկեղեցու պատմության, աստվածաբանության, շարականագիտության, երաժշտագիտության, միջնադարյան գրականության և հայ մշակույթի ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների, հետազոտողների ու ընթերցողների համար։

Культура

Հրատարակությունը տեղեկատվական-մատենագիտական բնույթի պարբերական ցանկ է, որի հիմնական նպատակն է համակարգված կերպով ներկայացնել Հայկական ՍՍՀ-ում մշակույթի և արվեստի տարբեր բնագավառների վերաբերյալ նոր լույս տեսած գրականությունը։ Այն կազմվել է մասնագետներին, գիտաշխատողներին, դասախոսներին, ուսանողներին, գրադարանային աշխատողներին և մշակութային ոլորտով հետաքրքրվող ընթերցողներին անհրաժեշտ մասնագիտական տեղեկատվությամբ ապահովելու նպատակով։ Մատենագիտական նյութերում ընդգրկվում են մշակույթի ընդհանուր խնդիրներին, մշակութային շինարարությանը, մշակութալուսավորական գործունեությանը, թանգարանագիտությանը, պատմության և մշակույթի հուշարձանների պահպանությանը, ինչպես նաև արվեստի տարբեր ճյուղերին վերաբերող հրապարակումներ։ Ներկայացված են նաև գրադարանագիտության և մատենագիտության ոլորտի նյութեր՝ ձևավորելով մշակութային կյանքի վերաբերյալ բազմաբնույթ տեղեկատվական շտեմարան։ Ցանկում արտացոլվում է հանրապետությունում հայերեն և ռուսերեն հրատարակվող համապատասխան գրականությունը, ինչպես նաև Հայաստանի մշակույթին ու արվեստին վերաբերող՝ հանրապետությունից դուրս լույս տեսած որոշ հրապարակումներ։ Նյութերի համակարգված դասավորությունը հնարավորություն է տալիս ընթերցողին արագ կողմնորոշվել մասնագիտական գրականության մեջ, առանձնացնել հետաքրքրող թեմատիկ ուղղությունը և հայտնաբերել հետագա ուսումնասիրության համար անհրաժեշտ աղբյուրները։ Մատենագիտական նկարագրությունների թեմատիկ և այբբենական կազմակերպումը կարևոր որոնողական նշանակություն ունի՝ հատկապես այն ժամանակաշրջանի գրադարանային տեղեկատվական համակարգի պայմաններում։ Հրատարակությունը միաժամանակ արժեքավոր աղբյուր է մշակույթի պատմության ուսումնասիրության համար, քանի որ դրա տարբեր թողարկումների համադրումը հնարավորություն է տալիս հետևելու, թե տվյալ ժամանակաշրջանում մշակույթի և արվեստի որ ուղղությունների վերաբերյալ ինչպիսի գրականություն է հրատարակվել և ինչ թեմաներ են առավել ակտիվ ներկայացված եղել մասնագիտական տեղեկատվական դաշտում։ Այն արտացոլում է նաև գրադարանների գիտատեղեկատվական գործունեության դերը մշակութային գիտելիքի հավաքագրման, դասակարգման և տարածման գործում։ Ընդհանուր առմամբ հրատարակությունը ծառայում է որպես մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ գրականության որոնման ու ուսումնասիրության մասնագիտացված ուղեցույց և միաժամանակ ներկայացնում է խորհրդային Հայաստանի մշակութային ու գրադարանային տեղեկատվական ժառանգության կարևոր մատենագիտական աղբյուր։