ԴԱՏԱԿԱՆ ԻՇԽԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է տեսողության խանգարում ունեցող ուսանողների ֆիզիկական դաստիարակության բովանդակության, կազմակերպման և մեթոդական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը հատուկ ուսումնական բաժանմունքի պայմաններում։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է մշակել կամ հիմնավորել այնպիսի ֆիզիկական դաստիարակության համակարգ, որը հաշվի կառնի տեսողության սահմանափակ հնարավորությունները, ուսանողների անհատական ֆիզիկական վիճակը և շարժողական պատրաստվածության մակարդակը՝ միաժամանակ նպաստելով առողջության պահպանմանը, ֆիզիկական կարողությունների զարգացմանը և սոցիալական հարմարմանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են տեսողության տարբեր աստիճանի խանգարումների ազդեցությունը շարժողական ակտիվության, տարածության մեջ կողմնորոշվելու, հավասարակշռության, կոորդինացիայի, արագության, ճկունության և դիմացկունության վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆիզիկական վարժությունների ընտրությանը և դրանց հարմարեցմանը սովորողների անհատական հնարավորություններին։ Կարևոր տեղ է հատկացվում դասերի բովանդակության կառուցմանը, վարժությունների կատարման հաջորդականությանը, ծանրաբեռնվածության չափավորմանը և անվտանգության ապահովմանը։ Հատուկ ուսումնական բաժանմունքում ֆիզիկական դաստիարակության գործընթացը կարող է ներառել ընդհանուր զարգացնող, շնչառական, կոորդինացիոն, ուժային, ճկունության և դիմացկունության զարգացման վարժություններ, ինչպես նաև տարածական կողմնորոշմանն ու շարժումների վերահսկմանը նպաստող հատուկ միջոցներ։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է դասավանդման մեթոդների հարմարեցումը, քանի որ տեսողության խանգարում ունեցող ուսանողների համար սովորական տեսողական ցուցադրումը կարող է լինել սահմանափակ արդյունավետ։ Այդ պատճառով կարող են կիրառվել բանավոր մանրամասն հրահանգներ, շոշափելի և լսողական ազդանշաններ, անհատական ուղղորդում և վարժությունների աստիճանական յուրացում։ Ուսումնասիրվում է նաև ֆիզիկական ծանրաբեռնվածության անհատականացման խնդիրը՝ հաշվի առնելով ուսանողների առողջական վիճակը, տեսողության խանգարման բնույթը, ֆիզիկական պատրաստվածությունը և նախորդ շարժողական փորձը։ Կարևոր է պարբերաբար գնահատել ֆիզիկական զարգացման և շարժողական կարողությունների դինամիկան՝ համապատասխանաբար փոփոխելով ուսումնական ծրագրի բովանդակությունն ու ծանրաբեռնվածությունը։ Աշխատության մեջ կարող են ուսումնասիրվել նաև ֆիզիկական դաստիարակության ազդեցությունը ուսանողների ինքնուրույնության, ինքնավստահության, հաղորդակցական ակտիվության և հոգեբանական բարեկեցության վրա։ Ֆիզիկական ակտիվության ճիշտ կազմակերպումը կարող է նպաստել ոչ միայն օրգանիզմի ֆունկցիոնալ հնարավորությունների զարգացմանը, այլև առօրյա կյանքում ինքնուրույն շարժվելու և սոցիալական միջավայրում ավելի ակտիվ ներգրավվելու կարողությունների ամրապնդմանը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են հիմք հանդիսանալ հատուկ ուսումնական բաժանմունքների համար ֆիզիկական դաստիարակության ծրագրերի կատարելագործման, ուսումնական ծանրաբեռնվածության օպտիմալացման և մեթոդական ցուցումների մշակման համար։ Առաջարկվող մոտեցումները կարող են կիրառվել բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում՝ տեսողության խանգարում ունեցող ուսանողների ֆիզիկական դաստիարակության գործընթացն առավել անվտանգ, մատչելի և արդյունավետ կազմակերպելու նպատակով։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել ֆիզիկական դաստիարակության մասնագետներին, ադապտիվ ֆիզիկական կուլտուրայի և հատուկ մանկավարժության մասնագետներին, դասախոսներին, վերականգնողական ոլորտի աշխատակիցներին, հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողներին։

Лингвистика

Ն. Տեր-Հակոբյանի կազմած ընթերցարանը պատկանում է հայերեն ուսումնական գրականության այն հրատարակությունների շարքին, որոնք նախատեսված էին ընթերցանության հմտությունների զարգացման և գրավոր խոսքի յուրացման համար։ Ընթերցարանները կարևոր տեղ են զբաղեցրել դպրոցական կրթության մեջ՝ ծառայելով որպես նյութերի ժողովածուներ, որոնց միջոցով սովորողները կատարելագործել են սահուն ու գիտակցված ընթերցանությունը, հարստացրել բառապաշարը և զարգացրել տեքստը հասկանալու կարողությունը։ Նման ձեռնարկները կարող էին ներառել տարբեր բնույթի ընթերցանության նյութեր՝ նպաստելով լեզվական գիտելիքների ամրապնդմանը և երեխաների ընդհանուր մտավոր զարգացմանը։ Դրանք նաև աջակցել են մայրենի լեզվով կրթության տարածմանը՝ դպրոցական ուսուցման գործընթացում ապահովելով հայերեն գրավոր խոսքի հետևողական յուրացումը։ 19-րդ դարում հայերեն ուսումնական գրականության զարգացումը կապված էր կրթական հաստատությունների ընդլայնման, դասագրքերի ու ընթերցարանների պահանջարկի աճի և գրագիտության տարածման հետ։ Այս համատեքստում հրատարակությունը ներկայացնում է իր ժամանակի կրթական մշակույթի և հայերեն ուսումնական գրքի պատմության կարևոր նմուշներից մեկը։ Այն հետաքրքրություն է ներկայացնում հայ մանկավարժության, դպրոցական ընթերցանության մեթոդների, հայերեն դասագրքերի կազմման սկզբունքների և 19-րդ դարի հայ կրթական կյանքի ուսումնասիրության համար։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել մանկավարժներին, հայագետներին, գրադարանագետներին և հայ կրթության պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին։

Литература

Սա գրականագիտական ուսումնասիրություն է, որը նվիրված է հայ գրականության պատմական զարգացման փուլավորման՝ պարբերացման հիմնախնդիրներին և դրանց տեսական ու մեթոդաբանական հիմքերի վերլուծությանը։ Աշխատության մեջ դիտարկվում են հայ գրականության տարբեր ժամանակաշրջանների սահմանազատման չափանիշները՝ պատմական, լեզվական, գաղափարական, ժանրային և գեղարվեստական գործոնների համադրությամբ։ Քննարկվում են գրական գործընթացների զարգացման ներքին տրամաբանությունը, գրական շարժումների և ուղղությունների ձևավորումը, ինչպես նաև հասարակական-պատմական պայմանների ազդեցությունը գրականության փուլային զարգացման վրա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հայ միջնադարյան, նոր և նորագույն գրականության միջև անցումային փուլերին, դրանց սահմանման շուրջ գիտական տարբեր մոտեցումներին և վիճարկումներին։ Վերլուծվում են նաև պարբերացման տարբեր սխեմաները, դրանց ուժեղ և թույլ կողմերը, ինչպես նաև ժամանակակից գրականագիտության մեջ կիրառվող նոր մոտեցումները։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի հայ գրականագիտության պատմության և տեսության ոլորտներում՝ նպաստելով գրական զարգացման փուլերի ավելի հիմնավորված և համակարգված ըմբռնմանը։

Технология

Աշխատությունը նվիրված է թեքությունների վրա աշխատելիս մեքենա-տրակտորային ագրեգատի դինամիկական և տեխնոլոգիական բնութագրերի գնահատմանը՝ հաշվի առնելով աշխատանքային պայմանների ազդեցությունը մեքենայի շարժման, կայունության և արտադրողականության վրա։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել թեք տեղանքում ագրեգատի շահագործման ընթացքում առաջացող առանձնահատկությունները և գնահատել այն գործոնները, որոնք կարող են ազդել աշխատանքի արդյունավետության, անվտանգության և տեխնոլոգիական գործընթացի որակի վրա։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են տրակտորի և գյուղատնտեսական մեքենայի փոխազդեցությունը, շարժման արագությունը, քարշային հնարավորությունները, վառելիքի ծախսը, շարժման կայունությունը և աշխատանքային օրգանների գործունեության արդյունավետությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում թեքության անկյան, հողի վիճակի, ագրեգատի կառուցվածքային պարամետրերի և աշխատանքային ռեժիմների ազդեցությանը դինամիկական ցուցանիշների վրա։ Կարող են ուսումնասիրվել նաև անիվների կամ շարժիչ համակարգի սահքի, երկայնական և լայնական կայունության, ծանրության կենտրոնի դիրքի և շարժման հետագծի փոփոխությունների հետ կապված հարցերը։ Տեխնոլոգիական բնութագրերի գնահատման ընթացքում կարևոր նշանակություն ունի աշխատանքի արտադրողականության, մշակման որակի, շարժման հավասարաչափության և էներգետիկ ծախսերի վերլուծությունը։ Փորձարարական և հաշվարկային տվյալների համադրումը հնարավորություն է տալիս որոշելու աշխատանքի առավել նպատակահարմար ռեժիմները տարբեր թեքությունների պայմաններում և գնահատելու ագրեգատի շահագործման սահմանափակումները։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև մեքենա-տրակտորային ագրեգատի պարամետրերի օպտիմալացմանը, աշխատանքային ռեժիմների ընտրությանը և թեք տեղանքում անվտանգ ու արդյունավետ շահագործման պայմանների մշակմանը։ Ստացված արդյունքները կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ գյուղատնտեսական մեքենաների նախագծման և կատարելագործման, դաշտային աշխատանքների կազմակերպման, վառելիքի և էներգիայի ծախսերի նվազեցման, ինչպես նաև աշխատանքի անվտանգության բարձրացման համար։ Հետազոտությունը կարող է հետաքրքրել գյուղատնտեսական ճարտարագիտության, մեքենաշինության, տրակտորաշինության, գյուղատնտեսական մեքենաների շահագործման և ագրոմեխանիկայի ոլորտների մասնագետներին, գիտաշխատողներին և ուսանողներին։

История

Պատմաազգագրական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Շիրակի և Ջավախքի հայ բնակչության ժողովրդական բժշկության ավանդույթների, պատկերացումների և բուժական փորձի ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում հիվանդությունների առաջացման վերաբերյալ ժողովրդական ընկալումները, ախտորոշման ավանդական եղանակները, բուժման միջոցները և դրանց փոխանցման ձևերը տարբեր սերունդների միջև։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բուժիչ բույսերի, կենդանական և հանքային ծագման նյութերի կիրառմանը, ժողովրդական բուժարարների գործունեությանը, ինչպես նաև բուժական ծեսերին ու հավատալիքներին։ Վերլուծվում են առողջության պահպանման, հիվանդությունների կանխարգելման, մայրության և մանկության խնամքի հետ կապված ավանդական գիտելիքներն ու սովորույթները։ Քննարկվում են Շիրակի և Ջավախքի ժողովրդական բժշկության տեղային առանձնահատկությունները, դրանց ընդհանրություններն ու տարբերությունները, ինչպես նաև բնական միջավայրի, կենցաղի և պատմամշակութային պայմանների ազդեցությունը բուժական փորձի ձևավորման վրա։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ժողովրդական բժշկությունը դիտարկել որպես հայոց ավանդական մշակույթի և կենցաղային գիտելիքների կարևոր բաղադրիչ՝ բացահայտելով դրա պատմական զարգացումն ու մշակութային նշանակությունը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել ազգագրության, բանագիտության, բժշկության պատմության և հայ ժողովրդական մշակույթի ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների համար։

География

Բնապահպանական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության խոշոր քաղաքներում սնդիկով շրջակա միջավայրի աղտոտման խնդրի ուսումնասիրությանը և դրա հնարավոր աղբյուրների ու տարածման առանձնահատկությունների գնահատմանը։ Քննության են առնվում քաղաքային միջավայրում սնդիկի առաջացման և կուտակման հնարավոր մարդածին աղբյուրները, ինչպես նաև դրա տարածումը օդում, հողում, ջրային միջավայրում և քաղաքային թափոններում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում աղտոտվածության մակարդակի գնահատման, նմուշառման, լաբորատոր հետազոտությունների և շրջակա միջավայրի տարբեր բաղադրիչներում սնդիկի պարունակության վերահսկման մեթոդներին։ Վերլուծվում են քաղաքաշինական, արդյունաբերական, տրանսպորտային և կենցաղային գործոնների հնարավոր ազդեցությունները աղտոտման տարածական առանձնահատկությունների վրա։ Քննարկվում են նաև սնդիկի կուտակման հետ կապված էկոլոգիական և հանրային առողջության ռիսկերի գնահատման, մշտադիտարկման համակարգերի կատարելագործման և աղտոտման կանխարգելման մոտեցումները։ Կարևորվում են սնդիկ պարունակող նյութերի ու թափոնների անվտանգ կառավարումը և շրջակա միջավայր արտանետումների սահմանափակման միջոցառումները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել բնապահպանության, էկոլոգիական մոնիթորինգի, շրջակա միջավայրի քիմիայի և քաղաքային էկոլոգիայի ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։