«EX OFFICIO» (գործի ի պաշտոնե քննության) սկզբունքի իրացումը վարչական դատավարությունում

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է ֆրանսերենի մասնագիտական դասընթացում սովորողների խոսութային իրազեկության ձևավորման և զարգացման տեսական ու մեթոդական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում օտար լեզվի ուսուցման հաղորդակցական ուղղվածությունը, մասնագիտական միջավայրում լեզվական գիտելիքների կիրառման առանձնահատկությունները և տարբեր հաղորդակցական իրավիճակներում արդյունավետ խոսք կառուցելու կարողությունների զարգացումը։ Վերլուծվում են մասնագիտական բառապաշարի յուրացման, համապատասխան լեզվական կառույցների ընտրության, բանավոր և գրավոր խոսքի կազմակերպման, տեքստերի ընկալման ու ստեղծման մեխանիզմները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում խոսույթի կառուցվածքային, իմաստային և գործաբանական առանձնահատկությունների ընկալմանը, հաղորդակցական նպատակի ճիշտ որոշմանը և մասնագիտական համատեքստին համապատասխան լեզվական միջոցների կիրառմանը։ Դիտարկվում են երկխոսության, մասնագիտական քննարկումների, զեկուցումների, ներկայացումների, գործնական հաղորդակցության և մասնագիտական տեքստերի հետ աշխատանքի միջոցով խոսութային կարողությունների զարգացման հնարավորությունները։ Քննարկվում է ուսումնական նյութերի և առաջադրանքների ընտրության նշանակությունը՝ սովորողների լեզվական գիտելիքները իրական կամ մոդելավորված մասնագիտական իրավիճակներում կիրառելու հմտություններ ձևավորելու համար։ Կարևորվում են նաև ինքնուրույն աշխատանքի, հաղորդակցական վարժությունների, տեքստային վերլուծության և ինտերակտիվ ուսուցման մեթոդների կիրառումը։ Անդրադարձ է կատարվում սովորողների մասնագիտական պահանջների հաշվառմանը, լեզվական կարողությունների գնահատմանը և ուսուցման արդյունավետության բարձրացման մեթոդական միջոցներին։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել ֆրանսերենի դասավանդման մեթոդիկայով, մասնագիտական նպատակներով օտար լեզուների ուսուցմամբ, կիրառական լեզվաբանությամբ և հաղորդակցական իրազեկության ձևավորմամբ զբաղվող դասախոսների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

Философия

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է V–VIII դարերում ձևավորված հայ մեթոդաբանական մտքի զարգացման առանձնահատկություններին՝ ընդգծելով նրա կապը պատմական, կրոնական և կրթական գործընթացների հետ։ Աշխատանքը դիտարկում է այն ինտելեկտուալ միջավայրը, որը ձևավորվեց Հայոց գրերի ստեղծումից հետո, երբ թարգմանական շարժումը և դպրոցական համակարգի զարգացումը նպաստեցին գիտական և փիլիսոփայական մտածողության կայացմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն մեթոդաբանական սկզբունքներին, որոնք կիրառվում էին տեքստերի մեկնաբանության, թարգմանության և ուսուցման գործընթացներում՝ ներառյալ բառացի և ազատ թարգմանության հարաբերակցությունը, իմաստային փոխանցման ճշգրտությունը և աստվածաբանական տեքստերի մեկնաբանման կանոնները։ Նյութը վերլուծում է նաև հայ միջնադարյան մտքի ձևավորման վրա հունա-սիրիական գիտական ավանդույթների ազդեցությունը, որոնք նպաստեցին տրամաբանական և մեկնաբանական մոտեցումների զարգացմանը։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում նաև դպրոցական կենտրոնների՝ հատկապես Վաղարշապատի և այլ մշակութային օջախների դերը գիտելիքի փոխանցման և մեթոդաբանական փորձի ձևավորման գործում։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը ցույց է տալիս, որ V–VIII դարերի հայ մեթոդաբանական միտքը ոչ միայն թարգմանական գործունեության արդյունք էր, այլև ինքնուրույն զարգացող ինտելեկտուալ համակարգ, որը հիմք դրեց հետագա միջնադարյան գիտական և փիլիսոփայական մտածողությանը։

История

Աշխատությունը նվիրված է 1988-1990 թվականներին Խորհրդային Ադրբեջանի տարածքում հայ բնակչության նկատմամբ իրականացված բռնությունների և զանգվածային ոճրագործությունների քաղաքականության ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության առանցքում այդ ժամանակաշրջանի քաղաքական և հասարակական զարգացումներն են, դրանց ազդեցությունը հայ բնակչության անվտանգության, իրավունքների և կենսապայմանների վրա, ինչպես նաև բռնությունների կազմակերպման, տարածման և հետևանքների հարցերը։ Աշխատությունը դիտարկում է գործընթացները Խորհրդային Միության վերջին տարիների քաղաքական ճգնաժամի, ազգային-տարածքային հակասությունների սրման և հասարակական հարաբերությունների կտրուկ վատթարացման համատեքստում։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում հայ բնակչության նկատմամբ բռնությունների տարբեր դրսևորումներին, բնակչության տեղահանություններին, մարդկային կորուստներին, գույքային վնասներին և փախստականների առաջացման գործընթացին։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է նաև պետական և տեղական իշխանությունների, հասարակական-քաղաքական ուժերի ու իրավապահ կառույցների արձագանքի ուսումնասիրությունը, ինչպես նաև այն հարցը, թե ինչ պայմաններում և ինչ մեխանիզմներով բռնությունները վերածվեցին զանգվածային բնույթ կրող գործողությունների։ Աշխատությունը փորձում է համադրել պատմական փաստերը, վկայությունները և առկա փաստաթղթային նյութերը՝ ձևավորելու ուսումնասիրվող ժամանակաշրջանի հնարավորինս ամբողջական պատկեր։ Կարևորվում են նաև այդ իրադարձությունների ժողովրդագրական, սոցիալական և քաղաքական հետևանքները, մասնավորապես՝ հայ բնակչության բռնի տեղահանությունը և տարածաշրջանի հետագա զարգացումների վրա դրա ազդեցությունը։ Հետազոտությունը կարող է արժեքավոր լինել Խորհրդային Միության վերջին շրջանի պատմությամբ, հայ-ադրբեջանական հակամարտության պատմությամբ, ազգային հակամարտությունների, բռնությունների, տեղահանությունների և մարդու իրավունքների խնդիրներով զբաղվող պատմաբանների, քաղաքագետների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

История

Աշխատությունը նվիրված է պաղեստինյան քաղաքական և հասարակական միջավայրում ձևավորված ներքին քննարկումների, գաղափարական տարաձայնությունների և քաղաքական ռազմավարությունների ուսումնասիրությանը՝ դրանք դիտարկելով իսրայելա-պաղեստինյան հակամարտության շուրջ ձևավորված ավելի լայն քաղաքական դիսկուրսի շրջանակում։ Հետազոտության կենտրոնում պաղեստինյան տարբեր քաղաքական ուժերի, հասարակական խմբերի և մտավոր շրջանակների մոտեցումների բազմազանությունն է՝ ազգային նպատակների, քաղաքական ներկայացուցչության, պետականության, բանակցային գործընթացի, կառավարման և հակամարտության կարգավորման վերաբերյալ։ Քննվում է, թե ինչպես են պատմական զարգացումները, տարածքային ու քաղաքական բաժանումները, տարածաշրջանային գործընթացները և միջազգային միջավայրն ազդել ներպաղեստինյան քաղաքական բանավեճերի բովանդակության վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում տարբեր քաղաքական կազմակերպությունների միջև հարաբերություններին, միասնական քաղաքական դիրքորոշման ձևավորման դժվարություններին և ներքին մրցակցության ազդեցությանը պաղեստինյան քաղաքական օրակարգի վրա։ Վերլուծվում են բանակցությունների, դիվանագիտական գործունեության, քաղաքական մասնակցության և միջազգային կառույցների հետ փոխգործակցության վերաբերյալ տարբեր մոտեցումները՝ դրանք ներկայացնելով որպես պաղեստինյան հասարակական-քաղաքական դաշտում գոյություն ունեցող տարբեր ռազմավարական պատկերացումների արտահայտություն։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում նաև ինքնության և պատմական հիշողության դերը քաղաքական խոսույթի ձևավորման մեջ, ինչպես նաև քաղաքական լեզվի միջոցով ազգային նպատակների, իրավունքների, անվտանգության և խաղաղության վերաբերյալ պատկերացումների ներկայացումը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են համադրվել պաշտոնական հայտարարություններ, քաղաքական փաստաթղթեր, հանրային ելույթներ, լրատվական նյութեր և գիտական մեկնաբանություններ՝ բացահայտելու տարբեր դերակատարների դիրքորոշումների փոփոխություններն ու շարունակականությունը։ Ներպաղեստինյան հակասությունները դիտարկվում են ոչ միայն որպես առանձին կազմակերպությունների մրցակցություն, այլև որպես հասարակության ներսում քաղաքական առաջնահերթությունների, կառավարման մոդելների և հակամարտության կարգավորման ուղիների վերաբերյալ ավելի լայն բանավեճերի արտահայտություն։ Միաժամանակ ուսումնասիրվում է, թե ներքին տարաձայնություններն ինչպես են փոխազդում իսրայելական քաղաքական դիսկուրսի, տարածաշրջանային դերակատարների և միջազգային միջնորդական նախաձեռնությունների հետ։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է քաղաքագիտության, հակամարտությունների ուսումնասիրության, միջազգային հարաբերությունների և քաղաքական դիսկուրսի վերլուծության մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով ներկայացնել ներպաղեստինյան քաղաքական դաշտի բազմաշերտ կառուցվածքն ու դրա կապը հակամարտության շուրջ ընթացող ավելի լայն քննարկումների հետ։

География

Աշխատությունը ուսումնասիրում է «աճի բևեռներ» և «աճի կենտրոններ» հայեցակարգերի կիրառությունը Հայաստանի Հանրապետության տարածաշրջանային զարգացման գործընթացներում՝ ներկայացնելով դրանց տեսական հիմքերը և գործնական նշանակությունը տարածքային անհավասարակշռությունների նվազեցման համատեքստում։ Գրքում վերլուծվում են այն տնտեսական, սոցիալական և ինստիտուցիոնալ գործոնները, որոնք նպաստում են որոշ քաղաքների և տարածաշրջանների արագ զարգացմանը՝ դրանք վերածելով տնտեսական ակտիվության կենտրոնների։ Հեղինակը դիտարկում է ենթակառուցվածքների զարգացումը, ներդրումային միջավայրը, մարդկային կապիտալի բաշխվածությունը և պետական քաղաքականության ուղղությունները՝ որպես հիմնական գործիքներ տարածքային աճի բևեռների ձևավորման համար։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Երևանի և մարզային քաղաքների միջև զարգացման անհամաչափություններին, ինչպես նաև այն մեխանիզմներին, որոնց միջոցով հնարավոր է խթանել մարզերի տնտեսական ակտիվացումը և բնակչության կայուն զբաղվածությունը։ Աշխատությունը նաև քննարկում է միջազգային փորձը, տարածքային զարգացման մոդելները և դրանց ադապտացման հնարավորությունները Հայաստանի պայմաններում՝ ընդգծելով ռազմավարական պլանավորման և պետական քաղաքականության դերը։ Գիրքը նախատեսված է տնտեսագիտության, աշխարհագրության, պետական կառավարման և տարածաշրջանային զարգացման ոլորտների ուսանողների, հետազոտողների և քաղաքականություն մշակողների համար։

Другие предметы

Նվիրված է Սննդի տեխնոլոգիա ոլորտի կարևոր ուղղություններից մեկին՝ կաթի մշակման և կաթնամթերքների արտադրության գիտական ու տեխնոլոգիական հիմքերին։ Գրքում ներկայացվում է կաթի քիմիական կազմը, ֆիզիկաքիմիական հատկությունները և կենսաբանական արժեքը՝ ընդգծելով դրա դերը մարդու սննդակարգում։ Հեղինակը մանրամասնորեն անդրադառնում է կաթի ընդունման, պահպանման և մշակման փուլերին՝ ներկայացնելով տարբեր տեխնոլոգիական գործընթացներ, ինչպիսիք են պաստերիզացիան, ստերիլիզացիան և ֆերմենտացիան, որոնք ապահովում են արտադրանքի անվտանգությունն ու որակը։ Աշխատությունում նկարագրվում են նաև տարբեր կաթնամթերքների արտադրության տեխնոլոգիաները՝ ներառյալ պանիրը, մածունը, կարագը և այլ արտադրանքներ՝ բացատրելով դրանց ստացման առանձնահատկությունները և տեխնոլոգիական ռեժիմները։ Կարևոր ուշադրություն է դարձվում հիգիենիկ պահանջներին, որակի վերահսկման մեթոդներին և արտադրական գործընթացների արդյունավետ կազմակերպմանը։ Գիրքը ներառում է նաև ժամանակակից սարքավորումների և նորարարական մեթոդների կիրառումը, որոնք նպաստում են արտադրության արդիականացմանը և մրցունակության բարձրացմանը։ Ընդհանուր առմամբ այն հանդիսանում է արժեքավոր ուսումնական և մասնագիտական ձեռնարկ, որը օգտակար է սննդի տեխնոլոգիայի ոլորտում սովորողների և մասնագետների համար՝ ապահովելով տեսական և գործնական գիտելիքների ամբողջական համադրություն։