Գիտությունը Հայաստանում 1990-ական թվականներին

Другие предметы

Այս տեղեկատվական ցանկը ներկայացնում է «Նոր գրքեր․ Տեխնիկա» բաժնի շրջանակներում հավաքագրված հրատարակությունների համառոտ մատենագիտական ցուցակը, որը նպատակ ունի տեղեկացնել տեխնիկական ոլորտի նորագույն գրականության մասին և հեշտացնել ընթերցողների, հետազոտողների ու մասնագետների կողմնորոշումը ժամանակակից տեխնիկական գրքերի շուկայում և գրադարանային ֆոնդերում։ Ցանկում սովորաբար ընդգրկվում են տարբեր ենթաբաժինների հրատարակություններ՝ ինժեներական գիտություններ, մեքենաշինություն, էլեկտրոնիկա, տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ, էներգետիկա, շինարարություն և այլ կիրառական տեխնիկական ուղղություններ, որոնք արտացոլում են տվյալ ժամանակաշրջանում գիտատեխնիկական առաջընթացի հիմնական միտումները։ Նման ինֆորմացիոն ցուցակները ունեն ոչ միայն գրադարանային հաշվառման և տեղեկատվության տարածման գործառույթ, այլ նաև կարևոր դեր են խաղում գիտական հաղորդակցության մեջ՝ թույլ տալով մասնագետներին արագ ծանոթանալ նոր լույս տեսած մասնագիտական գրականությանը, գնահատել դրա արդիականությունը և կիրառելիությունը իրենց աշխատանքներում։

Литература

Ակսել Բակունց. Երկեր III աշխատությունը Ակսել Բակունցի բազմահատոր երկերի շարքի երրորդ հատորն է, որը ներառում է նրա արձակ ստեղծագործությունների ընտրանի շարունակությունը, ինչպես նաև գրական տարբեր ժամանակաշրջաններում գրված պատմվածքներ և նովելներ, որտեղ առավել խորությամբ են ներկայացվում հայկական գյուղաշխարհի սոցիալական և հոգեբանական պատկերները, բնության նկարագրությունների նրբերանգները և մարդու ներքին աշխարհի բարդությունները, այս հատորում ընդգծվում են Բակունցի ստեղծագործական ոճի հիմնական գծերը՝ լակոնիկ լեզու, խորհրդանշական պատկերավորություն և խորքային հոգեբանական դիտարկում, միաժամանակ զարգացնելով նրա գրական աշխարհում գյուղի կյանքի փոփոխությունների, մարդկային ճակատագրերի և բարոյական ընտրությունների թեմաները, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր հայ դասական արձակի և XX դարի գրական գործընթացների ուսումնասիրության համար։

Педагогика

Այս աշխատությունը նվիրված է ռուսերենով բանավոր մենախոսական հաղորդակցության ուսուցման համալիր և համակարգված մոտեցման ուսումնասիրությանը՝ հատկապես բանասիրական մասնագիտությունների ուսանողների շրջանում։ Հետազոտության առանցքում այն գաղափարն է, որ օտար կամ ոչ մայրենի լեզվով ազատ և կառուցվածքային խոսք ձևավորելը չի սահմանափակվում բառապաշարի ու քերականական կանոնների յուրացմամբ․ անհրաժեշտ է միաժամանակ զարգացնել ուսանողի հաղորդակցական, լեզվական, խոսքային, ճանաչողական և մասնագիտական կարողությունները։ Աշխատության մեջ բանավոր մենախոսական խոսքը դիտարկվում է որպես նպատակային հաղորդակցական գործունեություն, որի ընթացքում ուսանողը պետք է կարողանա ինքնուրույն ձևակերպել միտքը, պահպանել խոսքի տրամաբանական հաջորդականությունը, ընտրել իրավիճակին և թեմային համապատասխան լեզվական միջոցներ, կառուցել ամբողջական արտահայտություն և փոխանցել մասնագիտական բովանդակություն։ Առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում մասնագիտությանը վերաբերող տեքստերին, որոնք հանդես են գալիս ոչ միայն որպես լեզվական նյութ, այլև որպես ուսուցման կարևոր գործիք։ Այդպիսի տեքստերի հիման վրա ուսանողները կարող են միաժամանակ ընդլայնել իրենց մասնագիտական գիտելիքները, յուրացնել համապատասխան տերմինաբանությունը, սովորել մասնագիտական ոճի առանձնահատկությունները և զարգացնել ստացած տեղեկատվությունը սեփական խոսքում վերարտադրելու ու վերակազմակերպելու կարողությունը։ Համալիր մոտեցումը ենթադրում է ուսումնական գործընթացի տարբեր բաղադրիչների փոխկապակցում՝ ընթերցանություն, տեքստի ըմբռնում և վերլուծություն, բառապաշարի աշխատանք, քերականական նյութի կիրառություն, վերարտադրողական և ստեղծագործական խոսքային առաջադրանքներ, քննարկումներ, հարցադրումներ, վերապատմում, մասնագիտական թեմաների ներկայացում և ինքնուրույն մենախոսական արտահայտություններ։ Այս համակարգի նպատակն է ուսանողին աստիճանաբար տեղափոխել պատրաստի լեզվական նմուշների վերարտադրումից դեպի ինքնուրույն և գիտակցված խոսքային գործունեություն։ Աշխատության կարևոր կողմերից մեկն այն է, որ ուսուցման նյութը կապվում է ապագա բանասերի մասնագիտական գործունեության հետ։ Այդ պատճառով շեշտադրվում է այնպիսի խոսքային հմտությունների ձևավորումը, որոնք կարող են անհրաժեշտ լինել ակադեմիական և մասնագիտական միջավայրում՝ գիտական կամ մասնագիտական տեքստի բովանդակության ներկայացում, երևույթի նկարագրություն, տեսակետների համեմատություն, փաստարկում, եզրահանգում, տեղեկատվության համակարգում և սեփական կարծիքի հիմնավորում։ Այս մոտեցումը թույլ է տալիս լեզվի ուսուցումը դարձնել ավելի նպատակային և գործնական, քանի որ ուսանողը սովորում է լեզուն ոչ թե մեկուսացված վարժությունների միջոցով, այլ իրական մասնագիտական հաղորդակցության համար։ Հետազոտության մեթոդական արժեքը պայմանավորված է նաև նրանով, որ բանավոր մենախոսական խոսքի զարգացումը դիտարկվում է փուլային գործընթացի տեսանկյունից․ սկզբնական փուլում հնարավոր է հենվել տեքստի, բառային հուշումների և հարցերի վրա, իսկ հետագա փուլերում աստիճանաբար նվազեցնել արտաքին աջակցությունը և խթանել ինքնուրույն խոսքի ստեղծումը։ Այսպիսի կազմակերպումը նպաստում է խոսքի կառուցվածքային ամբողջականությանը, տրամաբանական կապակցվածությանը, լեզվական ճշգրտությանը և հաղորդակցական նպատակահարմարությանը։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել ռուսաց լեզվի դասավանդմամբ զբաղվող մասնագետներին, բուհերի դասախոսներին, ապագա ուսուցիչներին, բանասիրական ֆակուլտետների ուսանողներին և օտար լեզվի կամ ռուսերենի՝ որպես ոչ մայրենի լեզվի ուսուցման մեթոդաբանությամբ հետաքրքրվող հետազոտողներին։ Ընդհանուր առմամբ, ներկայացված մոտեցումը կարևորում է լեզվական և մասնագիտական պատրաստվածության միասնությունը՝ նպատակ ունենալով ձևավորել այնպիսի սովորող, որը ոչ միայն հասկանում է ռուսերեն մասնագիտական տեքստերը, այլև կարողանում է դրանց հիման վրա ինքնուրույն, հետևողական, բովանդակալից և մասնագիտական առումով համապատասխան բանավոր խոսք կառուցել։

Другие предметы

Գրքում ընդգրկված են տարբեր բարդության խնդիրներ՝ կապված որոնման և դասավորման ալգորիթմների, ռեկուրսիայի, գրաֆների, դինամիկ ծրագրավորման և կոմբինատորիկայի հետ։ Յուրաքանչյուր թեմա ուղեկցվում է խնդիրների բազմազան ընտրությամբ, որոնք նպաստում են տեսական գիտելիքների ամրապնդմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում խնդիրների լուծման մոտեցումներին՝ ինչպես վերլուծել խնդիրները, ընտրել համապատասխան ալգորիթմ և գնահատել դրա արդյունավետությունը։ Սա օգնում է զարգացնել համակարգված և տրամաբանական մտածողություն։ Գիրքը կարող է օգտագործվել ինչպես ինքնուսուցման, այնպես էլ ուսումնական գործընթացում՝ որպես լրացուցիչ նյութ ալգորիթմների դասընթացների համար։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության վճարային հաշվեկշռի կառավարման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ դիտարկելով երկրի արտաքին տնտեսական հարաբերությունների, միջազգային առևտրի, կապիտալի շարժի, արտահանման և ներմուծման, արտաքին պարտքի ու ֆինանսական հոսքերի փոխազդեցությունը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են վերլուծվել վճարային հաշվեկշռի կառուցվածքը, դրա հիմնական բաղադրիչների ձևավորման առանձնահատկությունները և այն գործոնները, որոնք պայմանավորում են ընթացիկ հաշվի, կապիտալի և ֆինանսական հաշվի փոփոխությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ՀՀ տնտեսության համար արտաքին անհավասարակշռությունների կառավարման անհրաժեշտությանը, ներմուծման նկատմամբ կախվածության նվազեցմանը, արտահանման ներուժի ընդլայնմանը, արտաքին ֆինանսավորման արդյունավետ օգտագործմանը և միջազգային պահուստների պահպանմանը։ Աշխատությունը կարևոր է նաև դրամավարկային և հարկաբյուջետային քաղաքականության տեսանկյունից, քանի որ վճարային հաշվեկշռի իրավիճակը սերտորեն կապված է փոխարժեքի, գնաճի, տոկոսադրույքների, տնտեսական աճի և երկրի արտաքին մրցունակության հետ։ Հետազոտությունը կարող է ներառել ՀՀ վճարային հաշվեկշռի դինամիկայի գնահատում, առկա խնդիրների բացահայտում և դրանց հաղթահարման հնարավոր ուղղությունների առաջարկություն՝ նպատակ ունենալով նպաստել արտաքին տնտեսական կայունության ամրապնդմանը, արտաքին ցնցումների նկատմամբ տնտեսության դիմակայունության բարձրացմանը և երկարաժամկետ մակրոտնտեսական հավասարակշռության ապահովմանը:

Медицина

Այս աշխատությունը վերաբերում է կոկորդի տարածված քաղցկեղի (լարինգեալ քաղցկեղ) վիրաբուժական բուժման որոշ ասպեկտների ուսումնասիրությանը՝ օնկոլոգիայի և օտորինոլարինգոլոգիայի շրջանակում։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է վերլուծել հիվանդության տարածված ձևերի բուժման վիրաբուժական մոտեցումները, դրանց արդյունավետությունը և հետվիրահատական արդյունքները՝ հաշվի առնելով հիվանդության փուլը, տարածման աստիճանը և հիվանդի ընդհանուր վիճակը։ Ուսումնասիրվում են տարբեր վիրաբուժական միջամտությունների տեսակները՝ մասնակի և ամբողջական լարինգէկտոմիա, ինչպես նաև համակցված բուժման մոտեցումները, որոնք ներառում են վիրահատություն, ճառագայթային թերապիա և քիմիաթերապիա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում վիրաբուժական տեխնիկայի կատարելագործմանը, որը նպատակ ունի ապահովել ուռուցքի լիարժեք հեռացում՝ միաժամանակ հնարավորինս պահպանելով հիվանդի շնչառական, ձայնային և կուլ տալու ֆունկցիաները։ Դիտարկվում են նաև հետվիրահատական բարդությունները, վերականգնողական գործընթացները և հիվանդների կյանքի որակի գնահատումը բուժումից հետո։ Աշխատությունը կարևորում է վաղ ախտորոշման և բազմամասնագիտական մոտեցման դերը, որը զգալիորեն բարձրացնում է բուժման արդյունավետությունը և հիվանդների գոյատևման հնարավորությունները։ Այսպիսով, ուսումնասիրությունը ունի ինչպես կլինիկական, այնպես էլ գործնական նշանակություն՝ նպաստելով կոկորդի քաղցկեղի վիրաբուժական բուժման ժամանակակից մեթոդների կատարելագործմանը։