Համառոտ ձեռնարկ գծագրութեան

Культура

Աշխատությունը նվիրված է գրադարանային ոլորտում աշխատողների մասնագիտական գիտելիքների, կարողությունների և հմտությունների շարունակական զարգացման կազմակերպման սկզբունքների ու մեխանիզմների ուսումնասիրությանը՝ ազգային գրադարանի գործունեության համատեքստում։ Հետազոտության առանցքում մասնագիտական շարունակական զարգացումը դիտարկվում է որպես աշխատակիցների որակավորման պահպանման և բարձրացման համակարգված գործընթաց, որը հատկապես կարևոր է տեղեկատվական տեխնոլոգիաների արագ զարգացման, գրադարանային ծառայությունների թվայնացման և օգտվողների պահանջների փոփոխության պայմաններում։ Քննվում են մասնագիտական վերապատրաստման, ինքնակրթության, փորձի փոխանակման, սեմինարների, դասընթացների, աշխատաժողովների և մասնագիտական համագործակցության հնարավորությունները՝ որպես գրադարանավարների կարողությունների զարգացման փոխլրացնող ձևեր։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում այն նոր գիտելիքներին և հմտություններին, որոնք անհրաժեշտ են ժամանակակից գրադարանային գործունեության համար՝ թվային տեղեկատվական ռեսուրսների կառավարում, էլեկտրոնային շտեմարանների օգտագործում, թվայնացված հավաքածուների կազմակերպում, տեղեկատվական որոնում, մատենագիտական սպասարկում և օգտվողների հետ արդյունավետ հաղորդակցություն։ Կարևորվում է աշխատակիցների մասնագիտական կարիքների պարբերական գնահատումը, քանի որ շարունակական զարգացման ծրագրերի արդյունավետությունը մեծապես պայմանավորված է դրանց համապատասխանությամբ իրական աշխատանքային խնդիրներին և տարբեր մասնագիտական խմբերի պահանջներին։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է կազմակերպության ղեկավարության դերի ուսումնասիրությունը՝ մասնագիտական զարգացման համար անհրաժեշտ պայմանների, մոտիվացիոն միջավայրի և գիտելիքի փոխանակման մշակույթի ձևավորման տեսանկյունից։ Ուսումնասիրվում են նաև նոր աշխատակիցների մասնագիտական հարմարվողականության, փորձառու մասնագետների գիտելիքների փոխանցման և տարբեր սերունդների աշխատակիցների համագործակցության հնարավորությունները։ Ազգային գրադարանի առանձնահատուկ կարգավիճակը հնարավորություն է տալիս շարունակական մասնագիտական զարգացումը դիտարկել ոչ միայն մեկ կազմակերպության ներքին կառավարման խնդիր, այլև գրադարանային ոլորտում մասնագիտական փորձի տարածման և մեթոդական աջակցության կարևոր բաղադրիչ։ Առանձին նշանակություն ունի միջազգային մասնագիտական փորձի ուսումնասիրությունը, նոր գրադարանային չափորոշիչներին ու տեխնոլոգիական փոփոխություններին ծանոթացումը և համապատասխան մոտեցումների տեղայնացման հնարավորությունների գնահատումը։ Քննվում են նաև իրականացվող վերապատրաստումների արդյունքների գնահատման մեխանիզմները՝ պարզելու համար, թե ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները որքանով են կիրառվում առօրյա աշխատանքում և նպաստում ծառայությունների որակի բարձրացմանը։ Աշխատությունը մասնագիտական շարունակական զարգացումը ներկայացնում է որպես երկարաժամկետ և շարունակական գործընթաց, որը փոխկապակցված է կազմակերպության ռազմավարական նպատակների, մարդկային ռեսուրսների կառավարման և գրադարանային ծառայությունների արդիականացման հետ։ Հետազոտությունը կարևոր նշանակություն ունի գրադարանագիտության և մշակութային հաստատությունների կառավարման համար՝ նպաստելով այնպիսի կազմակերպական միջավայրի ձևավորմանը, որտեղ մասնագետների գիտելիքների պարբերական թարմացումը դառնում է գրադարանի կայուն զարգացման կարևոր նախապայման։

Педагогика

Այս աշխատությունը նվիրված է անգլերենի երկրագիտական ենթալեզվի ուսուցման կազմակերպման հիմնախնդրին՝ ուսումնասիրելով օտար լեզվի ուսուցման ընթացքում տվյալ լեզվով խոսող երկրների պատմության, աշխարհագրության, մշակույթի, հասարակական կյանքի և ազգային առանձնահատկությունների վերաբերյալ գիտելիքների ներառման մեթոդական հարցերը։ Ուսումնասիրության կենտրոնում այն գաղափարն է, որ օտար լեզվի արդյունավետ տիրապետումը չի սահմանափակվում միայն քերականական կանոնների, բառապաշարի և հաղորդակցական հմտությունների յուրացմամբ, այլ պահանջում է նաև լեզվի կրող հասարակության մշակութային և երկրագիտական միջավայրի ըմբռնում։ Աշխատությունում քննարկվում են երկրագիտական նյութի ընտրության և համակարգման սկզբունքները, դրա համապատասխանեցումը սովորողների տարիքային, լեզվական և ճանաչողական առանձնահատկություններին, ինչպես նաև ուսուցման նպատակներին։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն մեթոդներին և միջոցներին, որոնց միջոցով երկրագիտական բովանդակությունը կարող է արդյունավետորեն ներառվել անգլերենի դասընթացում՝ նպաստելով սովորողների բառապաշարի ընդլայնմանը, հաղորդակցական կարողությունների զարգացմանը, ընթերցանության և բանավոր խոսքի կատարելագործմանը։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից է նաև լեզվի և մշակույթի փոխկապակցվածության բացահայտումը, քանի որ մշակութային համատեքստի իմացությունը հնարավորություն է տալիս ավելի ճիշտ հասկանալ բազմաթիվ բառերի, արտահայտությունների, հաղորդակցական վարքաձևերի և լեզվական երևույթների իմաստն ու գործածությունը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ դասագրքերի, տեսողական նյութերի, քարտեզների, տեքստերի, տեղեկատվական աղբյուրների և այլ ուսումնական միջոցների կիրառմանը՝ երկրագիտական բովանդակությունը դասապրոցեսում արդյունավետ օգտագործելու նպատակով։ Կարևորվում է նաև սովորողների ճանաչողական հետաքրքրության խթանումը և նրանց միջմշակութային հաղորդակցական կարողությունների զարգացումը, քանի որ այլ երկրի մշակույթի ու հասարակության մասին գիտելիքը նպաստում է օտար լեզվով ավելի գիտակցված և բնական հաղորդակցությանը։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել անգլերենի ուսուցիչների, օտար լեզուների դասավանդման մեթոդիկայով զբաղվող մասնագետների, մանկավարժական բուհերի դասախոսների, ուսանողների և լեզվամշակութաբանությամբ հետաքրքրվող հետազոտողների համար։ Աշխատությունը կարևոր է հատկապես այն տեսանկյունից, որ երկրագիտական բաղադրիչի նպատակային կազմակերպումը կարող է անգլերենի ուսուցումը դարձնել առավել բովանդակալից, գործնական և մշակութային առումով ամբողջական՝ միաժամանակ զարգացնելով սովորողների լեզվական և միջմշակութային հաղորդակցական կարողությունները։

Сельское хозяйство

Աշխատությունը նվիրված է տարբեր գենոտիպերի խոշոր եղջերավոր անասունների երիտասարդ կենդանիների մսային արտադրողականության համալիր գնահատմանը՝ ուշադրության կենտրոնում պահելով ինչպես քանակական, այնպես էլ որակական ցուցանիշները։ Ուսումնասիրության հիմնական ուղղությունն է բացահայտել կենդանիների գենոտիպային առանձնահատկությունների ազդեցությունը աճի ինտենսիվության, կենդանի զանգվածի ձևավորման, սպանդային ցուցանիշների, մսի ելքի և մսի որակական հատկությունների վրա։ Աշխատանքը կարևոր նշանակություն ունի անասնաբուծության համար, քանի որ մսային արտադրության արդյունավետությունը պայմանավորված է ոչ միայն կենդանիների կերակրման և պահվածքի պայմաններով, այլև դրանց ժառանգական առանձնահատկություններով և արտադրական ներուժով։ Հետազոտության շրջանակում տարբեր գենոտիպերի համեմատական ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս պարզելու, թե որ կենդանիներն են առավել արդյունավետ օգտագործում կերը, ավելի արագ աճում և ձևավորում բարձր մսային արտադրողականություն։ Քանակական գնահատման տեսանկյունից կարևոր են կենդանի զանգվածի դինամիկան, օրական և միջին աճի ցուցանիշները, սպանդային զանգվածը, սպանդային ելքը, մկանային հյուսվածքի քանակը և մարմնի առանձին մասերի հարաբերակցությունը։ Միաժամանակ որակական գնահատումը հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու մսի քիմիական կազմը, սննդային արժեքը, հյուսվածքային և ֆիզիկաքիմիական հատկությունները, ճարպային ու սպիտակուցային բաղադրիչների հարաբերակցությունը և մսի ընդհանուր սպառողական արժեքը։ Աշխատության կարևոր առանձնահատկությունն այն է, որ մսային արտադրողականությունը դիտարկվում է որպես բազմաթիվ փոխկապակցված հատկանիշների ամբողջություն, ուստի միայն կենդանու կենդանի քաշի կամ աճի բարձր ցուցանիշը բավարար չէ նրա արտադրական արժեքը լիարժեք գնահատելու համար։ Գենոտիպերի համեմատական վերլուծությունը կարող է նպաստել բարձր արտադրողականությամբ կենդանիների ընտրությանը, տոհմաբուծական աշխատանքի կատարելագործմանը և մսատու ուղղությամբ անասնաբուծության ավելի արդյունավետ կազմակերպմանը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են գործնական նշանակություն ունենալ նաև կերակրման և պահվածքի տեխնոլոգիաների ընտրության, կենդանիների բուծման ծրագրերի մշակման և մսի արտադրության ինքնարժեքի նվազեցման տեսանկյունից։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել անասնաբույծներին, զոոտեխնիկներին, անասնաբուժության և գյուղատնտեսության մասնագետներին, տոհմաբուծությամբ զբաղվող հետազոտողներին, գյուղատնտեսական բուհերի դասախոսներին և ուսանողներին։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը միավորում է կենդանիների գենետիկական առանձնահատկությունների և դրանց արտադրական դրսևորումների գնահատումը՝ նպատակ ունենալով բացահայտել առավել հեռանկարային գենոտիպերը և գիտականորեն հիմնավորել երիտասարդ խոշոր եղջերավոր անասունների մսային արտադրողականության բարձրացման հնարավորությունները։

Биология

Աշխատությունը նվիրված է գլխուղեղի նշաձև համալիրի մասնակցության ուսումնասիրությանը արյան մակարդման գործընթացների նյարդային կարգավորման մեջ։ Հետազոտության կենտրոնում կենտրոնական նյարդային համակարգի և հեմոստազի միջև առկա ֆունկցիոնալ փոխկապակցվածությունն է՝ հատկապես այն տեսանկյունից, թե ինչպես կարող են ուղեղի հուզական, վեգետատիվ և սթրեսային արձագանքների ձևավորմանը մասնակցող կառուցվածքները ներգործել արյան մակարդման համակարգի ընդհանուր վիճակի վրա։ Նշաձև համալիրը դիտարկվում է որպես լիմբիկ համակարգի կարևոր բաղադրիչ, որը մասնակցում է հուզական ազդակների մշակմանը, վեգետատիվ արձագանքների կազմակերպմանը և օրգանիզմի հարմարվողական գործընթացների կարգավորմանը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել այս նյարդային կառուցվածքի ֆունկցիոնալ վիճակի և հեմոստազի տարբեր ցուցանիշների միջև հնարավոր կապերը՝ գնահատելով մակարդման և հակամակարդման մեխանիզմների հավասարակշռության փոփոխությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն կարող է հատկացվել այն նյարդահումորալ ուղիներին, որոնց միջոցով կենտրոնական նյարդային համակարգի գործունեությունը կապված է արյան շրջանառության և հեմոստազի կարգավորման հետ։ Այդ համատեքստում կարևոր նշանակություն ունեն վեգետատիվ նյարդային համակարգի, ներզատական պատասխանների և կենսաբանական ակտիվ միջնորդների մասնակցության վերաբերյալ պատկերացումները։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ նաև սթրեսային և հուզական վիճակների ժամանակ դիտվող ֆիզիոլոգիական փոփոխություններին՝ պարզաբանելով, թե ինչպիսի դեր կարող են ունենալ լիմբիկ համակարգի կառուցվածքները օրգանիզմի համալիր հարմարվողական արձագանքների ձևավորման մեջ։ Հեմոկոագուլյացիան այս դեպքում դիտարկվում է ոչ թե մեկուսացված կենսաքիմիական գործընթաց, այլ նյարդային, հորմոնային և անոթային կարգավորման մեխանիզմների հետ փոխկապակցված համակարգի բաղադրիչ։ Նման ուսումնասիրությունները նպաստում են նյարդային համակարգի և արյան մակարդման ֆիզիոլոգիայի փոխհարաբերությունների վերաբերյալ պատկերացումների խորացմանը և կարող են կարևոր լինել սթրեսի, վեգետատիվ կարգավորման ու հեմոստազի միջև գոյություն ունեցող կապերի տեսական մեկնաբանման համար։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է նյարդաֆիզիոլոգիայի, հեմատոլոգիայի, հեմոստազի ֆիզիոլոգիայի և նյարդահումորալ կարգավորման մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով պարզաբանել գլխուղեղի լիմբիկ կառուցվածքների հնարավոր մասնակցությունը արյան մակարդման համակարգի կարգավորմանը։

Химия

Աշխատությունը նվիրված է որոշ էլեկտրոակտիվ պոլիմերների սինթեզին և հատկությունների ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով դրանց կառուցվածք-հատկություն կապերը և կիրառական ներուժը ժամանակակից նյութագիտության մեջ։ Հեղինակը վերլուծում է պոլիմերացման հիմնական մեթոդները՝ քիմիական և էլեկտրաքիմիական սինթեզ, ինչպես նաև մոնոմերների ընտրության ազդեցությունը ստացված պոլիմերների էլեկտրահաղորդականության և կայունության վրա։ Գրքում դիտարկվում են պոլիանիլինի, պոլիպիրոլի և այլ կոնյուգացված համակարգերի հիման վրա ստացված նյութերի կառուցվածքային առանձնահատկությունները և օքսիդացման-վերականգնման հատկությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում էլեկտրահաղորդականության մեխանիզմներին՝ դոպինգի ազդեցությանը, լիցքի տեղափոխման գործընթացներին և պոլիմերային շղթաների կոնֆորմացիոն փոփոխություններին։ Հեղինակը ներկայացնում է նաև փորձարարական հետազոտություններ՝ օգտագործելով սպեկտրոսկոպիկ, էլեկտրաքիմիական և թերմոանալիտիկ մեթոդներ՝ նյութերի բնութագրման համար։ Աշխատությունը քննարկում է էլեկտրոակտիվ պոլիմերների կիրառությունները սենսորներում, էներգիայի կուտակման սարքերում և խելացի նյութերում՝ ընդգծելով դրանց տեխնոլոգիական նշանակությունը։ Այն օգտակար է քիմիկների, նյութագետների և էլեկտրոնային նյութերի հետազոտմամբ զբաղվող մասնագետների համար։

Другие предметы

Ներկայացնում է գրականագիտության այն տեսական մոտեցումները և հետազոտական մեթոդները, որոնք կիրառվում են արտասահմանյան (աշխարհագրականորեն ոչ հայկական) գրականության ուսումնասիրության մեջ։ Գիրքը նպատակ ունի ընթերցողին տրամադրել ամբողջական գիտելիքներ՝ ինչպես գրական թեքումների, դպրոցների և ուղղությունների տեսական հիմքերի, այնպես էլ տեքստային վերլուծության մեթոդների մասին։ Աշխատությունը օգտակար է գրականագիտության, լեզվաբանության, մշակույթի ուսումնասիրության, համեմատական գրականության և արվեստաբանության ուսանողների, ինչպես նաև մասնագետների համար։ Այն նպաստում է գլոբալ գրական մշակույթի ընկալմանը և գիտական մոտեցումների կիրառմանը՝ տարբեր լեզուների և մշակույթների գրական ստեղծագործությունները ուսումնասիրված դարձնելու համար։