Հայաստանի սուրբ եկեղեցու տաղարան

Экономика

Նիկելի արծաթից թանկանալը սովորաբար կապված է շուկայի ժամանակավոր անհավասարակշռությունների հետ, ոչ թե այն բանի, որ նիկելը մշտապես «ավելի արժեքավոր» է որպես մետաղ։ Նիկելի գինը կարող է կտրուկ բարձրանալ, երբ աշխարհում աճում է դրա պահանջարկը՝ հատկապես չժանգոտվող պողպատի արտադրության կամ էլեկտրական ավտոմեքենաների մարտկոցների համար, որտեղ նիկելը կարևոր բաղադրիչ է։ Միաժամանակ, եթե մատակարարումը սահմանափակվում է՝ օրինակ արտադրության կրճատման, արտահանման սահմանափակումների կամ աշխարհաքաղաքական խնդիրների պատճառով, գինը կարող է արագ աճել։ Արծաթը, իր հերթին, ունի թե՛ արդյունաբերական, թե՛ ներդրումային կիրառություն, և դրա գինը հաճախ ավելի կայուն կամ այլ տրամաբանությամբ է շարժվում՝ կախված ոսկու շուկայից, ներդրումային պահանջարկից և տնտեսության ընդհանուր վիճակից։ Այդ պատճառով որոշ ժամանակահատվածներում կարող է առաջանալ իրավիճակ, երբ նիկելի գինը բարձրանում է և նույնիսկ գերազանցում է արծաթի գինը, սակայն դա սովորաբար ժամանակավոր շուկայական երևույթ է և չի նշանակում, որ նիկելը ընդհանուր առմամբ ավելի թանկ կամ արժեքավոր մետաղ է, քան արծաթը։

Культура

Այս նյութը ներկայացնում է Հայաստանի Սովետական Սոցիալիստական Հանրապետության մշակույթի և արվեստի վերաբերյալ նոր հրատարակված գրականության ընթացիկ մատենագիտական տեղեկատու, որի նպատակն է համակարգել և ներկայացնել տվյալ ոլորտում ժամանակակից հետազոտությունների, հրապարակումների և մեթոդական նյութերի համառոտ տեղեկատվությունը։ Այն ընդգրկում է գրականության տարբեր տեսակներ՝ գիտական ուսումնասիրություններ, արվեստաբանական վերլուծություններ, մշակութային քաղաքականության վերաբերյալ աշխատություններ, ինչպես նաև ցուցակագրական և տեղեկատու բնույթի նյութեր, որոնք արտացոլում են ՀՍՍՀ մշակութային կյանքի զարգացումները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում հրատարակությունների թեմատիկ բազմազանությանը՝ ներառյալ կերպարվեստը, երաժշտությունը, թատրոնը, գրականությունը և ժողովրդական արվեստը, ինչպես նաև դրանց գիտական ուսումնասիրության նոր միտումներին։ Նյութը ծառայում է որպես տեղեկատվական աղբյուր գիտնականների, ուսանողների և մշակույթի ոլորտի մասնագետների համար՝ ապահովելով արդիական տվյալների հասանելիություն և նպաստելով մշակութաբանական հետազոտությունների համակարգված զարգացմանը։

Технология

Աշխատությունը նվիրված է XML փաստաթղթերի կառուցվածքի ավտոմատ գեներացման խնդրին՝ նպատակ ունենալով մշակել այնպիսի մեթոդներ և ծրագրային մոտեցումներ, որոնք հնարավորություն կտան առկա տեղեկատվությունից կամ փաստաթղթային տվյալներից ստանալ դրանց կառուցվածքը նկարագրող XML սխեմա։ XML-ը կառուցվածքային տվյալների ներկայացման լայնորեն կիրառվող ձևաչափ է, իսկ դրա սխեման հնարավորություն է տալիս սահմանել փաստաթղթի թույլատրելի կառուցվածքը, տարրերի և ատրիբուտների կազմը, դրանց փոխհարաբերությունները և տվյալների տիպերը։ Աշխատության հիմնական խնդիրներից է այդ կառուցվածքի ավտոմատ բացահայտումը՝ նվազեցնելով XML սխեմաների ձեռքով նախագծման անհրաժեշտությունը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել XML փաստաթղթերի կառուցվածքային վերլուծության, տարրերի և ատրիբուտների նույնականացման, տվյալների տիպերի որոշման և դրանց միջև հիերարխիկ կապերի վերականգնման մեթոդները։ Կարևոր նշանակություն ունի նաև տարբեր փաստաթղթերի օրինակների համադրումը, որի միջոցով հնարավոր է որոշել ընդհանուր կառուցվածքային կանոնները և առանձնացնել այն տարրերը, որոնք պարտադիր կամ ընտրովի են։ Ավտոմատ գեներացման գործընթացը կարող է հիմնվել փաստաթղթերի շարքի վիճակագրական, կանոնահեն կամ կառուցվածքային վերլուծության վրա՝ ստացված արդյունքը ներկայացնելով համապատասխան XML Schema Definition կառուցվածքով։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է նաև գեներացված սխեմայի ճշգրտության և ամբողջականության գնահատումը, քանի որ սխեման պետք է հնարավորինս ճիշտ արտացոլի սկզբնական փաստաթղթերի իրական կառուցվածքը և միաժամանակ թույլ տա վավերացնել նոր XML փաստաթղթեր։ Հետազոտությունը կարող է անդրադառնալ տարբեր կառուցվածք ունեցող փաստաթղթերի մշակման, կրկնվող տարրերի հայտնաբերման, ընտրովի և պարտադիր կառուցվածքների տարբերակման, ինչպես նաև բարդ և ներդրված տարրերի ներկայացման խնդիրներին։ Նման համակարգերի կիրառումը կարող է զգալիորեն հեշտացնել տվյալների փոխանակման, փաստաթղթերի ինտեգրման և տեղեկատվական համակարգերի միջև կառուցվածքային համատեղելիության ապահովման գործընթացները։ Աշխատության արդյունքները կարող են կիրառվել էլեկտրոնային փաստաթղթաշրջանառության, տվյալների ինտեգրման, տեղեկատվական համակարգերի մշակման, տվյալների փոխակերպման և XML-հիմքով ծրագրային համակարգերի նախագծման ոլորտներում։ Այն կարող է հետաքրքրել ծրագրավորողներին, համակարգերի վերլուծաբաններին, տվյալների բազաների և XML տեխնոլոգիաների մասնագետներին, ինչպես նաև տվյալների կառուցվածքային ներկայացման և ավտոմատ սխեմաների գեներացման խնդիրներով զբաղվող հետազոտողներին։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է դպրոց-ընտանիք համագործակցության կազմակերպման և արդյունավետ իրականացման հիմնախնդիրներին ընդհանուր ներառական կրթության պայմաններում։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարևորվում է դպրոցի և ընտանիքի միջև փոխադարձ վստահության, հաղորդակցության և գործընկերային հարաբերությունների ձևավորումը՝ որպես յուրաքանչյուր երեխայի կրթական, սոցիալական և անձնային զարգացման կարևոր նախապայման։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տարբեր կրթական կարիքներ ունեցող երեխաների ներառմանը, նրանց անհատական առանձնահատկությունների հաշվառմանը և կրթական գործընթացում ընտանիքի ակտիվ մասնակցության ապահովմանը։ Աշխատանքում քննարկվում են ծնողների, ուսուցիչների, դպրոցի վարչակազմի, հոգեբանների և աջակցող մասնագետների համագործակցության ձևերն ու մեխանիզմները, ինչպես նաև համատեղ աշխատանքի ընթացքում առաջացող հնարավոր դժվարություններն ու դրանց հաղթահարման ուղիները։ Կարևորվում է ծնողների իրազեկվածության բարձրացումը, նրանց մանկավարժական և հոգեբանական աջակցության տրամադրումը, երեխայի առաջընթացի վերաբերյալ շարունակական տեղեկատվության փոխանակումը և անհատական կրթական խնդիրների համատեղ լուծումը։ Ուսումնասիրությունը ներառականությունը դիտարկում է որպես ոչ միայն կրթական, այլև սոցիալական գործընթաց, որի արդյունավետությունը մեծապես պայմանավորված է դպրոցի, ընտանիքի և համայնքի փոխհամագործակցությամբ։ Ներկայացվող մոտեցումները կարող են նպաստել կրթական միջավայրի մատչելիության, հավասարության և մասնակցայնության բարձրացմանը, ինչպես նաև երեխաների սոցիալական հարմարմանը և լիարժեք զարգացմանը։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել մանկավարժներին, հատուկ մանկավարժներին, ուսուցիչներին, դպրոցական հոգեբաններին, սոցիալական աշխատողներին, կրթության կազմակերպիչներին, ծնողներին, հետազոտողներին և ներառական կրթության ոլորտում մասնագիտացող ուսանողներին։

Философия

Գիրքը՝ «Փիլիսոփայության ներածություն», հեղինակը Ասատրյան Մ.Վ., հանդիսանում է ուսումնական ձեռնարկ, որը ներկայացնում է փիլիսոփայության որպես գիտական և աշխարհայացքային համակարգի հիմունքները, հիմնական կատեգորիաները և պատմական զարգացման ընդհանուր պատկերացումը։ Այն բացահայտում է փիլիսոփայության առարկան, խնդիրները և մեթոդները, ինչպես նաև նրա կապը այլ գիտությունների և հասարակական գիտակցության ձևերի հետ։ Գրքում մանրամասն ներկայացվում են փիլիսոփայության հիմնական բաժինները՝ օնտոլոգիա (լինելու ուսմունք), իմացաբանություն (ճանաչողության տեսություն), մարդաբանություն, սոցիալական փիլիսոփայություն և արժեքաբանություն։ Հատուկ ուշադրություն է դարձված աշխարհի, նյութի և գիտակցության փոխհարաբերության հիմնախնդիրներին, ճանաչողության գործընթացին, ճշմարտության և գիտելիքի բնույթին, ինչպես նաև մարդու գոյության իմաստի փիլիսոփայական մեկնաբանություններին։ Ներառված են նաև փիլիսոփայության պատմության հիմնական փուլերը՝ հին աշխարհի, միջնադարի, նոր և ժամանակակից փիլիսոփայական ուղղությունները։ Այս աշխատությունը նախատեսված է ուսանողների, դասախոսների և փիլիսոփայությամբ հետաքրքրված ընթերցողների համար՝ նպաստելով փիլիսոփայական մտածողության հիմունքների համակարգված և մատչելի ընկալմանը։

Лингвистика

Աշխատությունը նվիրված է 1990-ական թվականների հայ մամուլի լեզվում նոր բառերի, նոր իմաստների և նոր բառակապակցությունների ձևավորման ու գործածության օրինաչափությունների ուսումնասիրությանը։ Տվյալ ժամանակաշրջանը հայերենի բառապաշարի զարգացման տեսանկյունից առանձնանում է հասարակական, քաղաքական, տնտեսական և մշակութային համակարգերի արագ փոփոխություններով, որոնք անմիջականորեն արտացոլվել են զանգվածային լրատվության միջոցների լեզվում։ Հետազոտության կենտրոնում նորաբանությունների առաջացման աղբյուրներն են, դրանց կառուցվածքային և իմաստային առանձնահատկությունները, տարածման ուղիները և գրական լեզվի բառապաշարի վրա ունեցած ազդեցությունը։ Քննվում են հայերենի ներքին բառակազմական հնարավորություններով ստեղծված բառերը, օտար լեզուներից կատարված փոխառությունները, պատճենումները, ինչպես նաև արդեն գոյություն ունեցող բառերի նոր իմաստային կիրառությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում այն բառապաշարային միավորներին, որոնք կապված են տվյալ ժամանակաշրջանում հասարակական կյանքի նոր երևույթների, պետական և տնտեսական հաստատությունների, շուկայական հարաբերությունների, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, զանգվածային հաղորդակցության և մշակութային փոփոխությունների անվանման անհրաժեշտության հետ։ Նորաբանությունները կարող են դասակարգվել ըստ ծագման, բառակազմական կառուցվածքի, իմաստային ոլորտի, գործածության հաճախականության և լեզվում ամրապնդման աստիճանի։ Ուսումնասիրվում է նաև մամուլի դերը նոր բառերի տարածման և հանրայնացման գործընթացում, քանի որ պարբերական մամուլը ոչ միայն արձանագրում է լեզվական փոփոխությունները, այլև ակտիվորեն մասնակցում է նոր բառապաշարի շրջանառության ձևավորմանը։ Կարևորվում է նորմատիվ և գործածական մոտեցումների հարաբերակցությունը՝ պարզելու համար, թե նորաստեղծ կամ փոխառված միավորներից որոնք են աստիճանաբար հաստատվում ընդհանուր գործածության մեջ, իսկ որոնք պահպանվում են որպես որոշակի ժամանակաշրջանին բնորոշ անցողիկ լեզվական երևույթներ։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս նաև բացահայտելու մամուլի տարբեր ժանրերի բառապաշարային առանձնահատկությունները և հասարակական փոփոխությունների ու լեզվական նորարարությունների միջև գոյություն ունեցող կապերը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը կարևոր նյութ է ներկայացնում ժամանակակից հայերենի բառապաշարի զարգացման պատմության, նորաբանությունների ձևավորման մեխանիզմների և հասարակական փոփոխությունների լեզվական արտացոլման ուսումնասիրման համար։