Հայերեն և անգլերեն լեզուների քերականություն

Религия

Գիրքը նվիրված է Մարիամ Աստվածածնի յոթ ցավերի քրիստոնեական ավանդությանը և դրանց շուրջ հոգևոր խորհրդածություններին։ Քրիստոնեական բարեպաշտության մեջ Տիրամոր յոթ ցավերը խորհրդանշում են այն վիշտն ու տառապանքը, որ Մարիամը կրել է իր Որդու՝ Հիսուս Քրիստոսի կյանքի կարևոր իրադարձությունների ընթացքում։ Այս ավանդությունը հավատացյալին հրավիրում է խորհելու մայրական սիրո, անձնազոհության, հավատարմության, ցավի դիմագրավման և աստվածային կամքին վստահելու մասին։ Խորհրդածական գրականությունը կարևոր տեղ է զբաղեցնում եկեղեցական հոգևոր կյանքում՝ օգնելով ընթերցողին ոչ միայն ճանաչել կրոնական պատմություններն ու խորհրդանիշները, այլև դրանք կապել սեփական ներաշխարհի, խղճի և բարոյական ընտրությունների հետ։ Տիրամոր տառապանքի թեման քրիստոնեական մեկնաբանության մեջ հաճախ առնչվում է կարեկցանքի, համբերության, հույսի և հոգևոր տոկունության գաղափարներին։ Այսպիսի երկերը ծառայել են անձնական աղոթքի, հոգևոր ընթերցանության և հավատքի խորացման նպատակներին։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում հայ եկեղեցական գրականության, Մարիամ Աստվածածնի պաշտամունքի, քրիստոնեական խորհրդածական ավանդույթի և 19-րդ դարի հայերեն կրոնական տպագրության ուսումնասիրության համար։

Педагогика

Մանկավարժական և բնագիտական կրթության բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է «Բնագիտություն» առարկայի խորացված ուսուցման կազմակերպման տեսական և մեթոդական հիմնախնդիրներին՝ «Կենսոլորտի ֆիզիկա» ընտրովի դասընթացի դասավանդման օրինակով։ Քննության են առնվում բնագիտական կրթության բովանդակության ընդլայնման, սովորողների գիտական աշխարհայացքի ձևավորման և միջառարկայական կապերի ամրապնդման հնարավորությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆիզիկայի, կենսաբանության, աշխարհագրության և էկոլոգիայի գիտելիքների համադրմանը՝ կենսոլորտում տեղի ունեցող բնական գործընթացների և դրանց ֆիզիկական հիմքերի բացահայտման նպատակով։ Դիտարկվում են արեգակնային ճառագայթման, ջերմափոխանակության, էներգիայի հոսքերի, մթնոլորտային երևույթների, ջրի շրջանառության և կենդանի օրգանիզմների ու շրջակա միջավայրի փոխազդեցության ուսումնասիրման ուսումնական հնարավորությունները։ Վերլուծվում են ընտրովի դասընթացի բովանդակության կառուցման, ուսումնական նյութի հաջորդական ներկայացման, գործնական աշխատանքների և հետազոտական առաջադրանքների կազմակերպման մեթոդական մոտեցումները։ Քննարկվում են խնդիրների լուծման, դիտարկումների, փորձարարական աշխատանքների, նախագծային ուսուցման և ժամանակակից կրթական տեխնոլոգիաների կիրառման հնարավորությունները սովորողների ճանաչողական ակտիվության ու ինքնուրույն մտածողության զարգացման գործում։ Անդրադարձ է կատարվում խորացված ուսուցման արդյունքների գնահատմանը, բնագիտական հասկացությունների համակարգային յուրացմանը և սովորողների էկոլոգիական գիտակցության ձևավորման նշանակությանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել բնագիտության և ֆիզիկայի ուսուցիչներին, կրթական ծրագրեր մշակողներին, մանկավարժներին, բնագիտական կրթության մեթոդաբանության մասնագետներին և միջառարկայական ուսուցման հիմնախնդիրներով զբաղվող հետազոտողներին։

Экология

Մթնոլորտի աղտոտման խնդիրները ժամանակակից աշխարհի ամենասուր բնապահպանական և հասարակական մարտահրավերներից են, որոնք անմիջական ազդեցություն ունեն մարդու առողջության, կլիմայի փոփոխության և էկոհամակարգերի կայունության վրա։ Մթնոլորտի աղտոտումը տեղի է ունենում, երբ օդ են արտանետվում վնասակար նյութեր՝ գազեր, փոշի, ծուխ, քիմիական միացություններ և աերոզոլներ, որոնք խախտում են օդի բնական կազմը։ Հիմնական աղտոտիչ աղբյուրներն են արդյունաբերական ձեռնարկությունները, ավտոտրանսպորտը, էներգետիկ կայանները, կենցաղային վառելիքի այրումը և գյուղատնտեսական որոշ գործընթացներ։ Մթնոլորտի աղտոտման հետևանքները բազմաբնույթ են․ այն առաջացնում է շնչառական և սրտանոթային հիվանդություններ, ալերգիաներ և իմունային համակարգի թուլացում, ինչպես նաև նպաստում է վաղաժամ մահացության աճին։ Բացի առողջական խնդիրներից, աղտոտված օդը ազդում է նաև բնության վրա՝ առաջացնելով թթվային անձրևներ, հողի և ջրերի որակի վատթարացում, անտառների վնասում և կենսաբազմազանության նվազում։ Մթնոլորտի աղտոտման կարևոր գլոբալ հետևանքներից է կլիմայի փոփոխությունը, որը կապված է ջերմոցային գազերի՝ հատկապես ածխաթթու գազի, մեթանի և ազոտի օքսիդների կուտակման հետ։ Սա հանգեցնում է գլոբալ տաքացման, սառցադաշտերի հալման, ծովի մակարդակի բարձրացման և ծայրահեղ եղանակային երևույթների հաճախացման։ Խնդրի լուծման համար անհրաժեշտ են ինչպես ազգային, այնպես էլ միջազգային միջոցառումներ՝ արտանետումների սահմանափակում, մաքուր էներգիայի աղբյուրների օգտագործում, հասարակական տրանսպորտի զարգացում և կանաչ տարածքների ավելացում։ Կարևոր դեր ունի նաև հասարակության իրազեկվածությունը և յուրաքանչյուր մարդու պատասխանատու վերաբերմունքը շրջակա միջավայրի նկատմամբ։ Այսպիսով, մթնոլորտի աղտոտման խնդիրը պահանջում է համալիր մոտեցում, որը համատեղում է տեխնոլոգիական, իրավական և սոցիալական լուծումները՝ ապահովելով մաքուր օդ և առողջ կենսամիջավայր ներկա և ապագա սերունդների համար։

Педагогика

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է բնագիտության դասավանդման մեթոդների կատարելագործմանը մտավոր զարգացման խանգարումներ ունեցող սովորողների կրթական գործընթացում՝ հատուկ ուշադրություն դարձնելով «մարդ» բաժնի ուսուցման առանձնահատկություններին և հասանելի դարձման ուղիներին։ Աշխատանքը հիմնված է այն գաղափարի վրա, որ ճանաչողական սահմանափակումներ ունեցող սովորողները կարող են արդյունավետորեն յուրացնել գիտական գիտելիքները, եթե դրանք ներկայացվեն պարզեցված, կառուցվածքային և տեսանելի-գործնական ձևերով։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցման նյութի աստիճանական մատուցմանը, կրկնության և ամրապնդման մեթոդներին, ինչպես նաև բազմազգայական ուսուցման կիրառմանը, որտեղ տեսողական, լսողական և գործնական միջոցները համադրվում են՝ գիտելիքի ավելի լավ ընկալման համար։ «Մարդ» բաժնի շրջանակում դիտարկվում են մարդու մարմնի կառուցվածքի, հիմնական օրգանների և նրանց գործառույթների ուսուցման պարզեցված մոտեցումները՝ օգտագործելով մոդելներ, նկարներ, քարտեր և առօրյա օրինակներ։ Ներկայացվում է նաև խաղային և իրավիճակային ուսուցման դերը, որը նպաստում է սովորողների հետաքրքրության բարձրացմանը և նյութի ավելի լավ յուրացմանը։ Աշխատանքը ընդգծում է անհատական մոտեցման անհրաժեշտությունը՝ հաշվի առնելով յուրաքանչյուր սովորողի ճանաչողական հնարավորությունները և ուսուցման տեմպը, ինչպես նաև ուսուցչի ուղղորդող և աջակցող դերի կարևորությունը։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը նպատակ ունի ցույց տալ, թե ինչպես կարելի է հարմարեցնել բնագիտության դասավանդումը հատուկ կրթական կարիքներ ունեցող սովորողների համար՝ ապահովելով նրանց գիտելիքների հասանելիությունը և գործնական կիրառելիությունը։

Право

Այս աշխատանքը նվիրված է բարձրագույն դատական ատյանների կողմից իրավական ակտերի մեկնաբանման առանձնահատկությունների համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ իրավահամեմատական մոտեցմամբ, որտեղ դիտարկվում են տարբեր իրավական համակարգերում դատական մեկնաբանության դերը, մեթոդաբանությունը և ազդեցությունը իրավունքի զարգացման վրա։ Հեղինակը վերլուծում է, թե ինչպես են սահմանադրական և գերագույն դատարանները ձևավորում իրավական նորմերի կիրառման միասնականություն՝ ապահովելով իրավական որոշակիություն, կանխատեսելիություն և օրենքի գերակայություն։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում մեկնաբանության հիմնական մեթոդներին՝ բառացի, համակարգային, նպատակային և պատմական, ինչպես նաև դրանց կիրառման տարբերություններին մայրցամաքային և անգլոսաքսոնական իրավական ավանդույթներում։ Աշխատությունը ուսումնասիրում է նաև դատական նախադեպի դերը իրավական ակտերի մեկնաբանման գործընթացում, հատկապես այն համակարգերում, որտեղ նախադեպային իրավունքը հանդիսանում է իրավաստեղծ աղբյուր։ Ներկայացվում է բարձրագույն դատարանների ազդեցությունը ստորադաս ատյանների պրակտիկայի վրա՝ որպես իրավունքի միատեսակ կիրառման ապահովման գործիք։ Շեշտվում է, որ իրավական ակտերի մեկնաբանությունը ոչ միայն տեխնիկական գործընթաց է, այլ նաև իրավական քաղաքականության և իրավական զարգացման կարևոր բաղադրիչ, որը ձևավորում է պետության իրավական համակարգի դինամիկան և կայունությունը։

Экономика

Պատմատնտեսական և հաշվետվական բնույթի այս հրատարակությունը ներկայացնում է Երևանի արհեստավորական և մանր առևտրային վարկախնայողական ընկերակցության գործունեության վերաբերյալ համակարգված տեղեկություններ։ Քննության են առնվում կազմակերպության ֆինանսական գործունեությունը, անդամների վարկավորման և խնայողությունների ներգրավման գործընթացները, դրամական միջոցների շարժը և հաշվետու ժամանակաշրջանի տնտեսական ցուցանիշները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տրամադրված փոխառություններին, մուտքերին ու ծախսերին, ընկերակցության միջոցների ձևավորման աղբյուրներին և ֆինանսական պարտավորությունների կատարմանը։ Ներկայացվող տվյալները հնարավորություն են տալիս պատկերացում կազմելու մանր վարկավորման կազմակերպման, արհեստավորների և փոքր առևտրով զբաղվողների ֆինանսական սպասարկման մեխանիզմների ու վարկախնայողական կառույցների գործունեության սկզբունքների մասին։ Հաշվետվական նյութերը կարող են տեղեկություններ պարունակել նաև անդամների թվաքանակի, կառավարման մարմինների գործունեության, հաշվեկշռային ցուցանիշների և կազմակերպության տնտեսական վիճակի վերաբերյալ։ Հրատարակությունը կարևոր աղբյուր կարող է հանդիսանալ Երևանի տնտեսական պատմության, վարկային հարաբերությունների և փոքր ձեռնարկատիրության ֆինանսավորման ձևերի ուսումնասիրության համար։ Այն կարող է օգտակար լինել պատմաբանների, տնտեսագետների, ֆինանսների պատմության և քաղաքային տնտեսական կյանքի ուսումնասիրությամբ զբաղվող հետազոտողների համար։