Իրավունքի ձևերի (աղբյուրների) համակարգը Հայաստանի Հանրապետությունում (տեսական-իրավական վերլուծություն)

Экономика

Ներկայացված աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության զբոսաշրջության ոլորտի կառավարման համակարգի համակողմանի ուսումնասիրությանը և դրա զարգացման գերակա ուղղությունների բացահայտմանը։ Հեղինակը վերլուծում է զբոսաշրջության կառավարման տեսամեթոդաբանական հիմքերը, ոլորտի պետական կարգավորման մեխանիզմները, կառավարման կազմակերպական կառուցվածքը, ինչպես նաև զբոսաշրջության զարգացման վրա ազդող տնտեսական, սոցիալական և ինստիտուցիոնալ գործոնները։ Աշխատությունում առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ՀՀ զբոսաշրջային քաղաքականության արդյունավետությանը, միջազգային փորձի կիրառման հնարավորություններին, պետական և մասնավոր հատվածների համագործակցության կատարելագործմանը, զբոսաշրջային ենթակառուցվածքների զարգացման խնդիրներին և ոլորտի մրցունակության բարձրացման ուղիներին։ Հետազոտության շրջանակում գնահատվում են գործող կառավարման մոդելների առավելություններն ու թերությունները, ներկայացվում են ոլորտի զարգացման խոչընդոտները և առաջարկվում են կառավարման նորարարական մոտեցումներ, որոնք կարող են նպաստել զբոսաշրջային հոսքերի աճին, տարածաշրջանային զարգացման ակտիվացմանը և երկրի տնտեսական առաջընթացին։ Գիրքը հետաքրքիր և օգտակար է տնտեսագետների, կառավարման մասնագետների, զբոսաշրջության ոլորտի աշխատակիցների, պետական կառավարման մարմինների ներկայացուցիչների, ինչպես նաև զբոսաշրջության և ծառայությունների կառավարման ուղղություններով սովորող ուսանողների ու հետազոտողների համար։

Журналистика

Այս հրապարակումը ներկայացնում է Լեռնային Ղարաբաղում Ադրբեջանի ռազմական գործողությունների ավարտից հետո հրապարակված պաշտոնական տվյալների ամփոփումը՝ կենտրոնանալով ադրբեջանական կողմի մարդկային կորուստների վրա։ Նյութում անդրադարձ է կատարվում ռազմական գործողությունների հետևանքներին, պաշտոնական հայտարարություններին, վիրավորների թվին, ինչպես նաև տարածաշրջանում ստեղծված հումանիտար իրավիճակին և բնակչության տեղահանությանը։ Բացի ռազմական իրադարձություններից, քննարկվում են միջազգային արձագանքները, եվրոպական երկրների և միջազգային կառույցների կոչերը՝ ապահովելու անկախ դիտորդների մուտքը տարածաշրջան, պաշտպանելու խաղաղ բնակչության իրավունքները և նպաստելու իրավիճակի կայունացմանը։ Հրապարակումը նաև ներկայացնում է հակամարտության քաղաքական և դիվանագիտական համատեքստը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են ռազմական զարգացումները ազդել տարածաշրջանային անվտանգության, խաղաղ բանակցությունների և միջազգային հանրության դիրքորոշումների վրա։

Лингвистика

Աշխատությունը լատիներենից հայերեն թարգմանության համար նախատեսված երկլեզու բառարան է, որը կազմվել է դպրոցական կրթության և լեզվական ուսուցման կարիքների համար։ Այն հնարավորություն է տալիս սովորողներին գտնելու լատիներեն բառերի հայերեն համարժեքները, հասկանալու դրանց իմաստները և կիրառելու ձեռք բերած գիտելիքները ընթերցանության ու թարգմանության ընթացքում։ Լատիներենը երկար ժամանակ կարևոր տեղ է զբաղեցրել դասական կրթության, փիլիսոփայության, աստվածաբանության և հումանիտար գիտությունների մեջ, ուստի նման բառարանները մեծապես նպաստել են այդ բնագավառների ուսուցմանը։ Հայերեն բացատրությունների առկայությունը լեզվական նյութը հասանելի է դարձրել հայախոս աշակերտների և ընթերցողների համար՝ հեշտացնելով օտարալեզու տեքստերի ընկալումն ու բառապաշարի յուրացումը։ Բառարանը կարող էր ծառայել որպես ուսումնական ձեռնարկ աշակերտների, ուսուցիչների և լատիներեն ուսումնասիրողների համար՝ աջակցելով ինքնուրույն աշխատանքին, բառերի իմաստային տարբերությունների ճանաչմանը և թարգմանական հմտությունների ձևավորմանը։ Այն նաև կարևոր նյութ է հայերեն երկլեզու բառարանագրության և դասական լեզուների ուսուցման պատմության ուսումնասիրության համար՝ արտացոլելով հայ կրթական միջավայրում լատիներենի ուսումնասիրման ավանդույթը։

Педагогика

Մանկավարժական և ֆիզիկական դաստիարակության բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է գյուղական հանրակրթական դպրոցներում սովորողների շարժողական պատրաստության կազմակերպման և կատարելագործման մեթոդական պայմանների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում դպրոցականների ֆիզիկական զարգացման տարիքային առանձնահատկությունները, շարժողական ընդունակությունների ձևավորման օրինաչափությունները և ֆիզիկական դաստիարակության դերը առողջ ապրելակերպի ու շարժողական ակտիվության խթանման գործում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուժի, արագության, դիմացկունության, ճկունության և շարժումների համակարգման զարգացմանը նպաստող մանկավարժական մեթոդներին ու վարժությունների ընտրությանը։ Վերլուծվում են գյուղական դպրոցների նյութատեխնիկական պայմանները, մարզական ենթակառուցվածքների հասանելիությունը, ուսումնական գործընթացի կազմակերպման առանձնահատկությունները և դրանց ազդեցությունը ֆիզիկական պատրաստության արդյունավետության վրա։ Քննարկվում են նաև ֆիզիկական ծանրաբեռնվածության անհատականացման, սովորողների պատրաստվածության մակարդակի գնահատման, շարժողական կարողությունների վերահսկման և դասերի արդյունավետ պլանավորման մեթոդները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են ֆիզիկական դաստիարակության դասերի, արտադասարանական մարզական միջոցառումների, շարժախաղերի և բնական միջավայրում իրականացվող ֆիզիկական ակտիվության համադրման հնարավորությունները։ Անդրադարձ է կատարվում ուսուցիչների մեթոդական պատրաստվածության բարձրացմանը, դպրոցականների մասնակցության խթանմանը, անվտանգ մարզական միջավայրի ապահովմանը և ֆիզիկական դաստիարակության ծրագրերի կատարելագործմանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել ֆիզիկական կուլտուրայի ուսուցիչների, մանկավարժների, մարզական կրթության մասնագետների և գյուղական դպրոցներում ֆիզիկական դաստիարակության կազմակերպման հիմնախնդիրներն ուսումնասիրող հետազոտողների համար։

Математика

Այս աշխատությունը նվիրված է հեղուկ բյուրեղական ֆոտոնային կառուցվածքներում և պոլիմերներում լազերով մակածված ֆլուորեսցենցիայի փորձարարական հետազոտությանը՝ կենտրոնանալով լույսի և նյութի փոխազդեցության արդյունքում առաջացող օպտիկական երևույթների ուսումնասիրության վրա։ Հետազոտության շրջանակում ուսումնասիրվում են լազերային ճառագայթմամբ նյութի գրգռման գործընթացները, առաջացող ֆլուորեսցենտային ճառագայթման սպեկտրային և ինտենսիվության բնութագրերը, ինչպես նաև նյութի կառուցվածքային և օպտիկական հատկությունների ազդեցությունը դիտարկվող երևույթի վրա։ Հեղուկ բյուրեղական ֆոտոնային կառուցվածքները հետաքրքրություն են ներկայացնում իրենց յուրահատուկ օպտիկական հատկությունների շնորհիվ, քանի որ դրանց ներքին պարբերական կառուցվածքը կարող է ազդել լույսի տարածման, որոշակի ալիքների ընտրողական անդրադարձման և ճառագայթման սպեկտրի ձևավորման վրա։ Աշխատության փորձարարական մասը կարող է ներառել լազերային աղբյուրի, օպտիկական համակարգերի, սպեկտրաչափական սարքավորումների և ֆլուորեսցենտային ազդանշանի գրանցման մեթոդների կիրառություն՝ տարբեր նմուշների համեմատական ուսումնասիրության նպատակով։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հեղուկ բյուրեղների և պոլիմերների ֆիզիկական ու քիմիական հատկություններին, դրանց բաղադրությանը, կառուցվածքին և արտաքին ազդեցությունների նկատմամբ արձագանքին։ Փորձարարական արդյունքների վերլուծության միջոցով հնարավոր է բացահայտել ֆլուորեսցենցիայի ինտենսիվության և սպեկտրային պարամետրերի փոփոխության օրինաչափությունները՝ կախված նյութի կառուցվածքից և հետազոտության պայմաններից։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է նաև նյութերի օպտիկական բնութագրերի գնահատման և ֆոտոնիկ կառուցվածքների ֆունկցիոնալ հնարավորությունների բացահայտման տեսանկյունից։ Ստացված արդյունքները կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ օպտիկական սենսորների, ֆոտոնիկ սարքերի, լույսի կառավարման համակարգերի, ցուցադրման տեխնոլոգիաների և նոր ֆունկցիոնալ նյութերի մշակման համար։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել օպտիկայի, ֆոտոնիկայի, հեղուկ բյուրեղների ֆիզիկայի և պոլիմերային նյութագիտության ոլորտների մասնագետների, հետազոտողների, ասպիրանտների և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։

Педагогика

Հրատարակությունը ներկայացնում է Զմյուռնիայի Սուրբ Մեսրոպյան վարժարանի գործունեության կազմակերպմանն ու ներքին կարգապահությանը վերաբերող ընդհանուր կանոնները։ Այն արտացոլում է XIX դարի հայկական կրթական հաստատություններում ընդունված կազմակերպչական սկզբունքները և դպրոցական կյանքի կարգավորման մոտեցումները։ Նման կանոնակարգերը սահմանում էին ուսումնական հաստատության գործունեության ընդհանուր ընթացքը, աշակերտների վարքագծի և կարգապահության պահանջները, ուսուցիչների ու կրթական պատասխանատուների պարտականությունները, ինչպես նաև ուսումնական միջավայրում փոխհարաբերությունների կազմակերպման հիմքերը։ Փաստաթուղթը կարևոր սկզբնաղբյուր է Զմյուռնիայի հայ համայնքի կրթական կյանքի, դպրոցական կառավարման և ազգային կրթական ավանդույթների ուսումնասիրության համար։ Այն հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմել այն սկզբունքների մասին, որոնց միջոցով կարգավորվում էր վարժարանի առօրյան, պահպանվում կրթական հաստատության ներքին կարգը և կազմակերպվում աշակերտների դաստիարակությունը։ Հրատարակությունը արժեքավոր է նաև Օսմանյան կայսրության հայաբնակ քաղաքներում գործող հայկական դպրոցների պատմության, կրթական հաստատությունների կանոնակարգման և համայնքային ինքնակազմակերպման ուսումնասիրության տեսանկյունից։