Կաթնամթերքի արտադրության ավելացման և իրացման հիմնախնդիրների լուծման ուղիները ՀՀ-ում (Արագածոտնի մարզի օրինակով)

Другие предметы

Այս ինֆորմացիոն ցուցիչը ներկայացնում է հասարակական-քաղաքական գիտությունների ոլորտում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցանկը՝ նպատակ ունենալով ապահովել ընթերցողների, հետազոտողների և ուսանողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական և վերլուծական գրականության մեջ։ Այն ընդգրկում է քաղաքական գիտության, սոցիոլոգիայի, պատմության, տնտեսագիտության, իրավագիտության, միջազգային հարաբերությունների և հարակից այլ ուղղությունների հրատարակություններ, որոնք արտացոլում են հասարակական գործընթացների ուսումնասիրության ժամանակակից մոտեցումները և տեսական զարգացումները։ Ցուցիչը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների և հրատարակչական տվյալների հիման վրա՝ ապահովելով տեղեկատվության համակարգված ներկայացում և մատչելիություն մասնագիտական շրջանակների համար։ Այն ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների, ուսումնական գործընթացի և վերլուծական աշխատանքի համար՝ օգնելով հետևել ոլորտի նոր գրականությանը, գնահատել դրա գիտական արժեքը և կիրառելիությունը հասարակական-քաղաքական երևույթների ուսումնասիրության մեջ։

Философия

Պատմագիտական և եկեղեցագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է V դարի հայ մատենագրության մեջ եկեղեցու և պետական իշխանության փոխհարաբերությունների արտացոլման ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում ժամանակաշրջանի հայ պատմագրական և կրոնական բնույթի սկզբնաղբյուրներում հոգևոր ու աշխարհիկ իշխանությունների փոխգործակցության վերաբերյալ ներկայացված պատկերացումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում եկեղեցու հասարակական և քաղաքական դերակատարությանը, հոգևորականության ու աշխարհիկ իշխանության ներկայացուցիչների հարաբերություններին, ինչպես նաև պետական և եկեղեցական շահերի համադրման կամ հակադրության դրսևորումներին։ Վերլուծվում են մատենագիրների մոտեցումները պետականության, քրիստոնեական արժեքների, ազգային ինքնության և եկեղեցական կառույցների նշանակության վերաբերյալ։ Քննարկվում է նաև պատմաքաղաքական փոփոխությունների ազդեցությունը եկեղեցու դիրքի և գործառույթների վրա, ինչպես նաև հոգևոր կառույցների մասնակցությունը հասարակական կյանքի կազմակերպմանը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս V դարի հայ մատենագրությունը դիտարկել որպես կարևոր աղբյուր՝ ժամանակաշրջանի եկեղեցի-պետություն հարաբերությունների պատմական ընկալման և գաղափարական առանձնահատկությունների բացահայտման համար։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել հայոց պատմության, եկեղեցու պատմության, հայ հին մատենագրության և միջնադարագիտության ոլորտների հետազոտողների համար։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է 1960–2000 թվականների ընթացքում անգլերենի ուսուցման տեսության և մեթոդիկայի զարգացման ընթացքի ուսումնասիրությանը՝ ուշադրություն դարձնելով օտար լեզվի դասավանդման նպատակների, սկզբունքների, մեթոդների և ուսուցման կազմակերպման վերաբերյալ պատկերացումների փոփոխությանը։ Հետազոտության կենտրոնում այն մանկավարժական և լեզվաբանական մոտեցումներն են, որոնք տարբեր փուլերում ազդել են բառապաշարի, քերականության, արտասանության, ընթերցանության, գրավոր և բանավոր խոսքի ուսուցման կազմակերպման վրա։ Քննվում է լեզվի ուսուցման աստիճանական անցումը հիմնականում կառուցվածքային և ձևաբանական գիտելիքների յուրացման վրա կենտրոնացած մոտեցումներից դեպի սովորողի հաղորդակցական կարողությունների զարգացումը կարևորող մեթոդական համակարգեր։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում հաղորդակցական մոտեցման ձևավորմանն ու տարածմանը, որի պայմաններում լեզուն դիտարկվում է ոչ միայն որպես քերականական կանոնների և բառային միավորների համակարգ, այլև որպես իրական հաղորդակցության միջոց։ Ուսումնասիրվում են գիտակցականության, մատչելիության, հաջորդականության, ակտիվության, անհատականացման և գործնական ուղղվածության սկզբունքների դրսևորումները տարբեր մեթոդական համակարգերում։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում սովորողի դերի փոփոխությունը՝ ուսուցչակենտրոն կազմակերպումից դեպի սովորողի ավելի ակտիվ մասնակցություն, ինքնուրույն աշխատանք և լեզվական գիտելիքների գործնական կիրառում խրախուսող ուսուցում։ Դիտարկվում են նաև լսողական ընկալման, խոսելու, ընթերցանության և գրելու փոխկապակցված զարգացման վերաբերյալ մոտեցումները, իսկ լեզվական նյութի ընտրությունը ներկայացվում է հաղորդակցական նպատակների և սովորողների կարիքների հետ կապի տեսանկյունից։ Հետազոտության ժամանակագրական շրջանակը հնարավորություն է տալիս հետևելու նաև տեխնիկական միջոցների աստիճանական ներգրավմանը լեզվի դասավանդման մեջ՝ ձայնային և տեսողական նյութերից մինչև համակարգչային տեխնոլոգիաների սկզբնական կիրառություններ։ Անդրադարձ է կատարվում կիրառական լեզվաբանության, հոգեբանության և մանկավարժության զարգացման ազդեցությանը օտար լեզուների դասավանդման մեթոդաբանության վրա։ Տարբեր ժամանակաշրջանների մեթոդական սկզբունքների համեմատությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտել ինչպես փոփոխությունները, այնպես էլ այն գաղափարները, որոնք պահպանել են իրենց նշանակությունը հետագա ուսուցման համակարգերում։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է օտար լեզուների դասավանդման մեթոդիկայի, մանկավարժության, կիրառական լեզվաբանության և լեզվակրթության պատմության մոտեցումները՝ ներկայացնելով անգլերենի ուսուցման սկզբունքների քառասնամյա զարգացման հիմնական ուղղությունները։

Право

Աշխատությունը նվիրված է Թուրքիայի պետական համակարգի ձևավորման և պատմական զարգացման ուսումնասիրությանը նորագույն ժամանակաշրջանում՝ կենտրոնանալով պետական կառավարման ինստիտուտների, քաղաքական համակարգի և դրանց փոխակերպումների վրա։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են Օսմանյան կայսրության վերջին շրջանից դեպի ժամանակակից հանրապետական պետականություն անցման գործընթացները, նոր պետական ինստիտուտների ձևավորումը և քաղաքական կառավարման սկզբունքների փոփոխությունը։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում հանրապետության ստեղծումից հետո իրականացված քաղաքական, վարչական և իրավական բարեփոխումներին, դրանց ազդեցությանը պետական կառավարման կառուցվածքի և հասարակական կյանքի վրա։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս հետևելու գործադիր, օրենսդիր և դատական իշխանությունների հարաբերակցության փոփոխություններին, պետական կառավարման կենտրոնացման և ապակենտրոնացման գործընթացներին, ինչպես նաև քաղաքացիական և ռազմական ինստիտուտների փոխհարաբերություններին տարբեր ժամանակաշրջաններում։ Ուսումնասիրվում են նաև բազմակուսակցական քաղաքական համակարգի ձևավորումը, ընտրական գործընթացների զարգացումը, սահմանադրական փոփոխությունները և իշխանության կազմակերպման ձևերի վերափոխումները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ներքաղաքական ճգնաժամերին, ռազմական միջամտություններին, սահմանադրական վերաձևավորումներին և այն քաղաքական ու սոցիալական գործոններին, որոնք ազդեցություն են ունեցել պետական համակարգի զարգացման ուղղության վրա։ Հետազոտության միջոցով հնարավոր է բացահայտել, թե ինչպես են պատմական իրադարձությունները, քաղաքական ուժերի հարաբերակցությունը, հասարակական փոփոխությունները և արտաքին քաղաքական միջավայրը նպաստել պետական ինստիտուտների վերափոխմանը։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև ժամանակակից կառավարման համակարգի առանձնահատկություններին՝ ցույց տալով դրա ձևավորման պատմական նախադրյալներն ու զարգացման հիմնական փուլերը։ Ուսումնասիրությունը կարևոր է Թուրքիայի ժամանակակից քաղաքական պատմության, պետական կառավարման և սահմանադրական համակարգի վերաբերյալ ամբողջական պատկերացում կազմելու տեսանկյունից։ Այն կարող է օգտակար լինել պատմաբանների, քաղաքագետների, իրավաբանների, միջազգային հարաբերությունների մասնագետների, տարածաշրջանագետների, ինչպես նաև Թուրքիայի քաղաքական և պետական զարգացման հարցերով հետաքրքրվող ուսանողների ու հետազոտողների համար։

Педагогика

Այս ուսումնասիրությունը վերաբերում է ֆիզիկական դաստիարակության գործընթացում գենդերային մոտեցման իրականացման մեթոդական հիմքերին՝ ընդգծելով կրթական միջավայրում հավասար հնարավորությունների ապահովման և ուսուցման գործընթացի անհատականացման անհրաժեշտությունը։ Նյութում վերլուծվում է, թե ինչպես են գենդերային առանձնահատկությունները ազդում շարժողական կարողությունների զարգացման, ֆիզիկական բեռների ընկալման և մարզական հմտությունների ձևավորման վրա՝ տարբեր տարիքային խմբերում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսումնական ծրագրերի հարմարեցմանը՝ ապահովելով հավասար մասնակցություն, կանխելով կարծրատիպային մոտեցումները և խթանելով ինչպես աղջիկների, այնպես էլ տղաների ակտիվ ներգրավվածությունը ֆիզիկական ակտիվության տարբեր ձևերում։ Աշխատությունը նաև ընդգծում է ուսուցչի դերի կարևորությունը՝ որպես միջավայր ձևավորող գործոնի, որը պետք է կիրառի տարբերակված մոտեցումներ, հաշվի առնի անհատական կարողությունները և ստեղծի ներառական ու աջակցող ուսումնական միջավայր։ Միաժամանակ դիտարկվում են գնահատման չափանիշների արդարացիության, խմբային աշխատանքի կազմակերպման և շարժողական զարգացման երկարաժամկետ ազդեցությունների հարցերը։

Другие предметы

Գյուղատնտեսական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Սևանա լճի ավազանի շրջաններում երկրագործության համակարգի կազմակերպման և զարգացման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում տարածքի բնական և գյուղատնտեսական պայմանները, հողային ռեսուրսների օգտագործումը, մշակաբույսերի ընտրությունը և գյուղատնտեսական արտադրության կազմակերպման հիմնական սկզբունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հողերի մշակման եղանակներին, ցանքաշրջանառությանը, պարարտացման համակարգին, ոռոգման հնարավորություններին և հողի բերրիության պահպանման ու բարձրացման միջոցառումներին։ Վերլուծվում են բնակլիմայական պայմանների, հողատեսակների և տեղանքի առանձնահատկությունների ազդեցությունները տարբեր գյուղատնտեսական մշակաբույսերի աճեցման արդյունավետության վրա։ Քննարկվում են նաև հողային ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործման, էրոզիայի կանխարգելման, ագրոտեխնիկական միջոցառումների կատարելագործման և գյուղատնտեսական արտադրողականության բարձրացման հնարավոր մոտեցումները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված պատկերացում կազմելու տվյալ տարածքում կիրառվող երկրագործական մեթոդների և դրանց փոխկապակցվածության մասին։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել երկրագործության, ագրոնոմիայի, հողագիտության և գյուղատնտեսական արտադրության կազմակերպման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։