Կիրճերում կազմավորվող մակաբացման ապարների բազմաստիճան լցակույտերի լարվածային վիճակի ծավալային ֆիզիկական մոդելավորումը

Лингвистика

Թարգմանագիտական և լեզվամշակութաբանական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է գեղարվեստական տեքստում արտահայտված ազգային ու մշակութային առանձնահատկությունների փոխանցման խնդիրների ուսումնասիրությանը՝ իսպանական դասական վեպի նյութի հիման վրա։ Քննության են առնվում մշակութային իրողությունների, կենցաղային հասկացությունների, պատմական ու հասարակական երևույթների, դարձվածքների, հատուկ անունների և ազգային մտածողությունն արտացոլող լեզվական միավորների թարգմանության առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն դեպքերին, երբ սկզբնաղբյուրի մշակութային իմաստները չունեն անմիջական համարժեքներ թարգմանվող լեզվում և պահանջում են համապատասխան թարգմանական ռազմավարությունների կիրառում։ Վերլուծվում են համարժեքության պահպանման, բացատրական փոխանցման, հարմարեցման և մշակութային երանգների հնարավորինս ամբողջական վերարտադրման մոտեցումները։ Քննարկվում է նաև թարգմանչի դերը սկզբնաղբյուրի ազգային ինքնատիպությունը պահպանելու և միաժամանակ թարգմանությունը ընթերցողի համար հասկանալի դարձնելու գործընթացում։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու լեզվի և մշակույթի փոխկապակցվածությունը գեղարվեստական թարգմանության մեջ և գնահատելու մշակութային բաղադրիչների ազդեցությունը թարգմանական որոշումների վրա։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել թարգմանագիտության, իսպանագիտության, լեզվաբանության և համեմատական գրականագիտության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Литература

Ստեղծագործությունը ներկայացնում է արևելյան գրական և գեղարվեստական ավանդույթների հետ առնչվող քնարական երկերի ժողովածու։ «Քնար» խորհրդանշական հասկացությունը գրականության մեջ կապված է բանաստեղծական խոսքի, հուզական արտահայտչության և մարդկային ներաշխարհի գեղարվեստական պատկերման հետ։ Վերնագիրը թույլ է տալիս հրատարակությունը դիտարկել որպես քնարական բնույթի գրական երկերի հավաքածու, որի ընդհանուր ուղղվածությունը կապվում է արևելյան մշակութային միջավայրի և գեղագիտական ընկալումների հետ։ Այդպիսի գրական ժողովածուները կարող են արտահայտել սիրո, գեղեցկության, բնության, մարդկային ապրումների, կյանքի ու ժամանակի մասին խորհրդածությունների թեմաներ՝ բանաստեղծական լեզվի և պատկերավոր խոսքի միջոցով։ Արևելյան գրական ավանդույթներում քնարական ստեղծագործությունը հաճախ առանձնանում է պատկերների հարստությամբ, խորհրդանշական արտահայտություններով և զգացմունքային խորությամբ։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում 19-րդ դարի հայ գրական կյանքի, Կոստանդնուպոլսի հայ մշակութային միջավայրի և արևելյան գեղարվեստական ազդեցությունների ուսումնասիրության համար։ Այն նաև կարող է դիտարկվել հայերեն քնարական գրականության զարգացման և ժամանակաշրջանի բանաստեղծական հրատարակությունների պատմության համատեքստում։

Технология

Այս աշխատանքը նվիրված է շինարարական և կառուցվածքային ինժեներիայի այն խնդիրներին, որոնք վերաբերում են շրջանակային կոնստրուկցիաների օպտիմալ նախագծմանը սեյսմիկ ազդեցությունների պայմաններում՝ օգտագործելով իրական կամ սինթետիկ ակսելերոգրամներ։ Նյութում ուսումնասիրվում է, թե ինչպես կարելի է ընտրել կոնստրուկտիվ տարրերի կոշտության օպտիմալ պարամետրերը, որպեսզի նվազեցվի երկրաշարժային բեռների տակ կառուցվածքների դեֆորմացիան և ապահովվի դրանց կայունությունն ու անվտանգությունը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում դինամիկական հաշվարկների մեթոդներին, ժամանակային պատմությունների վերլուծությանը, ինչպես նաև թվային մոդելավորմանը, որը թույլ է տալիս գնահատել կառուցվածքի արձագանքը տարբեր սեյսմիկ սցենարների դեպքում։ Աշխատությունը նաև ընդգրկում է օպտիմալացման մաթեմատիկական մոտեցումներ՝ նպատակային ֆունկցիաների ձևակերպմամբ և սահմանափակումների հաշվառմամբ, ինչը հնարավորություն է տալիս գտնել ինժեներական առումով արդյունավետ լուծումներ՝ նվազեցնելով նյութական ծախսերը և միաժամանակ բարձրացնելով կառուցվածքային անվտանգությունը։

Биология

Учебник «Геоботаника» П. Д. Ярошенко посвящён основам науки о растительном покрове Земли, его структуре, закономерностях распределения и динамике. В книге рассматриваются растительные сообщества как сложные природные системы, формирующиеся под влиянием экологических факторов. Основные темы включают: Понятие фитоценоза и его характеристика Структура и видовой состав растительных сообществ Экологические факторы среды и их влияние на растительность Сукцессии и изменения растительного покрова Классификация и картографирование растительности Географические закономерности распределения растительности Учебник является важным фундаментальным источником по геоботанике и широко используется в подготовке биологов, экологов и географов.

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է ֆիզիկայի խորացված ուսուցմամբ դասարաններում էլեկտրադինամիկայի դասավանդման գիտամեթոդական հիմքերի, ուսումնական բովանդակության ընտրության և արդյունավետ կազմակերպման խնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության առանցքում այնպիսի ուսուցման համակարգի ձևավորումն է, որը հնարավորություն է տալիս սովորողներին ոչ միայն յուրացնել էլեկտրական և մագնիսական երևույթների հիմնական օրենքներն ու հասկացությունները, այլև հասկանալ դրանց միջև ներքին կապերը, զարգացնել ֆիզիկական մտածողությունը և ձեռք բերել տեսական գիտելիքները խնդիրների լուծման ու փորձարարական աշխատանքի ընթացքում կիրառելու կարողություններ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում խորացված դասընթացի բովանդակության կառուցվածքին, թեմաների հաջորդականությանը և գիտական նյութի մատչելի ներկայացմանը՝ հաշվի առնելով սովորողների տարիքային առանձնահատկություններն ու նախնական պատրաստվածությունը։ Քննվում են էլեկտրական դաշտի, էլեկտրական հոսանքի, մագնիսական դաշտի, էլեկտրամագնիսական ինդուկցիայի, տատանումների, ալիքների և էլեկտրամագնիսական երևույթների փոխկապակցված ուսուցման մեթոդական սկզբունքները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում մաթեմատիկական ապարատի նպատակային կիրառմանը, քանի որ խորացված ուսուցման պայմաններում ֆիզիկական օրենքների քանակական ներկայացումը և դրանց հիման վրա խնդիրների լուծումը նպաստում են երևույթների առավել խորքային ընկալմանը։ Դիտարկվում են տարբեր բարդության հաշվարկային, որակական և փորձարարական խնդիրների կիրառման հնարավորությունները՝ որպես գիտելիքների ամրապնդման, վերլուծական մտածողության և ինքնուրույն աշխատանքի զարգացման միջոց։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում ցուցադրական և լաբորատոր փորձերին, մոդելավորմանը, գրաֆիկական ներկայացումներին և ժամանակակից թվային միջոցների օգտագործմանը, որոնք կարող են առավել տեսանելի դարձնել անմիջական դիտարկման համար դժվար հասանելի ֆիզիկական գործընթացները։ Հետազոտության շրջանակում կարևորվում են նաև միջառարկայական կապերը, հատկապես մաթեմատիկայի և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների հետ, ինչպես նաև տեսական գիտելիքի և տեխնիկական կիրառությունների փոխկապակցումը։ Ուսուցման արդյունավետությունը դիտարկվում է ոչ միայն յուրացված փաստերի ծավալով, այլև սովորողների՝ պատճառահետևանքային կապեր բացահայտելու, ֆիզիկական մոդելներ կառուցելու, փորձի արդյունքները մեկնաբանելու և հիմնավորված եզրակացություններ կատարելու կարողություններով։ Աշխատությունն ընդհանուր առմամբ միավորում է ֆիզիկայի դասավանդման մեթոդիկայի, մանկավարժության և առարկայական խորացված ուսուցման մոտեցումները՝ նպաստելով էլեկտրադինամիկայի համակարգված, գիտականորեն հիմնավորված և սովորողների ճանաչողական ակտիվությունը զարգացնող դասավանդման կազմակերպմանը։

Литература

Գիրքը հայ և օտար ժողովուրդների առակների, խրատական պատմությունների ու իմաստալից զրույցների ժողովածու է, որը կազմել է Գաբրիել արքեպիսկոպոս Այվազովսկին։ Այն նպատակ ունի ընթերցողին ներկայացնել մարդկային բնավորության, վարքագծի և հասարակական կյանքի տարբեր կողմերը՝ կարճ պատմությունների ու դրանցում արտահայտված բարոյական մտքերի միջոցով։ Ժողովածուն ներառում է տարբեր ժողովուրդների բանավոր և գրավոր ավանդույթներից քաղված առակներ ու զրույցներ, այդ թվում՝ Խիկար Իմաստունի և Նասրեդին Խոջայի պատմությունները։ Նյութերը դասավորված են թեմատիկ խմբերով, որոնք անդրադառնում են ագահությանն ու առատաձեռնությանը, ազատությանն ու գերությանը, աշխատանքին ու ծուլությանը, առաքինությանն ու մոլություններին, արդարությանն ու անիրավությանը, բարեկամությանն ու թշնամությանը, իմաստությանն ու հիմարությանը, ճշմարտությանն ու ստությանը, համբերությանը, հպարտությանը, խոնարհությանը և մարդկային այլ հատկանիշների։ Հեղինակը տարբեր պատմությունների միջոցով ներկայացնում է կյանքի փորձից բխող խրատներ՝ խրախուսելով բարոյական դատողությունը, խոհեմությունը և մարդկային հարաբերությունների նկատմամբ ուշադիր վերաբերմունքը։ Հրատարակությունը լույս է տեսել 1874 թվականին Կոստանդնուպոլսում՝ Արամյան տպարանում։ Այն արժեքավոր աղբյուր է հայ առակագրության, ժողովրդական բանահյուսության, համեմատական գրականության և 19-րդ դարի հայ կրթադաստիարակչական գրականության ուսումնասիրության համար։