Միջազգային ֆինանսական կազմակերպությունների հետ ՀՀ բանկային համակարգի համագործակցության հիմնախնդիրները

Религия

Աշխատությունը Նոր Կտակարանի չորս Ավետարանների՝ Մատթեոսի, Մարկոսի, Ղուկասի և Հովհաննեսի գրքերի քրդերեն թարգմանությունն է՝ հայոց այբուբենով։ Այն ներկայացնում է Հիսուս Քրիստոսի կյանքին, քարոզչությանը, ուսմունքին, հրաշքներին, խաչելությանը և հարությանը վերաբերող ավետարանական պատմությունները՝ ըստ չորս ավետարանիչների շարադրանքի։ Յուրաքանչյուր Ավետարան ունի իր առանձնահատուկ կառուցվածքն ու շեշտադրումները, սակայն բոլորը միասին ներկայացնում են քրիստոնեական հավատքի հիմնարար պատմություններն ու ուսմունքները։ Հրատարակությունը նշանակալի է նաև լեզվական և մշակութային տեսանկյունից, քանի որ քրդերեն տեքստը գրված է հայոց այբուբենով՝ արտացոլելով այն պատմական միջավայրը, որտեղ հայերեն տառերը կիրառվել են նաև այլ լեզուներով գրականություն ստեղծելու և տարածելու համար։ Այսպիսի հրատարակությունները կարևոր դեր են ունեցել քրիստոնեական գրականության հասանելիության ընդլայնման և քրդախոս ընթերցողների շրջանում կրոնական տեքստերի տարածման գործում։ Գիրքը արժեքավոր սկզբնաղբյուր է քրդերեն գրավոր լեզվի պատմության, հայատառ քրդերեն գրականության, Աստվածաշնչի թարգմանությունների և Օսմանյան կայսրության բազմալեզու հրատարակչական մշակույթի ուսումնասիրության համար։ Պատմագիտական աղբյուրները հաստատում են, որ 1857 թվականին Կոստանդնուպոլսում լույս է տեսել քրդերենով և հայոց այբուբենով հրատարակված չորս Ավետարանների այս ժողովածուն:

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է զարգացման առանձնահատկություններ ունեցող նախադպրոցական տարիքի երեխաների համատեղ կրթության և դաստիարակության կազմակերպման մանկավարժական մոդելի ուսումնասիրմանը։ Հետազոտության կենտրոնում այնպիսի կրթական միջավայրի ձևավորումն է, որտեղ տարբեր կրթական կարիքներ ունեցող երեխաները կարող են մասնակցել ընդհանուր ուսումնական, խաղային, հաղորդակցական և սոցիալական գործունեությանը՝ ստանալով իրենց անհատական հնարավորություններին համապատասխան աջակցություն։ Քննվում են նախադպրոցական կրթության կազմակերպման մանկավարժական և հոգեբանական սկզբունքները, երեխաների անհատական զարգացման առանձնահատկությունների հաշվառման անհրաժեշտությունը, ինչպես նաև ուսուցման և դաստիարակության գործընթացների փոխկապակցվածությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում երեխայի սոցիալականացմանը, հասակակիցների հետ հաղորդակցությանը, ինքնուրույնության զարգացմանը, ճանաչողական ակտիվության խթանմանը և կրթական միջավայրին աստիճանական հարմարմանը։ Ուսումնասիրվում է մանկավարժների, հոգեբանների, հատուկ մանկավարժների և այլ մասնագետների համագործակցության նշանակությունը՝ յուրաքանչյուր երեխայի կրթական կարիքները գնահատելու և համապատասխան մանկավարժական աջակցություն կազմակերպելու համար։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում ընտանիքի մասնակցությունը, քանի որ ծնողների և կրթական հաստատության շարունակական համագործակցությունը նպաստում է երեխայի զարգացման վերաբերյալ միասնական մոտեցումների ձևավորմանը և տարբեր միջավայրերում աջակցության հետևողականությանը։ Դիտարկվում են խմբային և անհատական աշխատանքի համադրման, խաղային գործունեության, հաղորդակցական առաջադրանքների և զարգացմանը նպաստող մանկավարժական միջոցների կիրառման հնարավորությունները։ Հետազոտության շրջանակում կարող են վերլուծվել նաև կրթական միջավայրի մատչելիության, երեխաների միջև դրական փոխհարաբերությունների ձևավորման, մանկավարժների մասնագիտական պատրաստվածության և անհրաժեշտ ուսումնամեթոդական պայմանների ապահովման հարցերը։ Ինտեգրված մոտեցումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես տարբեր կարիքներ ունեցող երեխաների նույն խմբում ընդգրկում, այլև որպես նրանց ակտիվ մասնակցությունն ու անհատական զարգացումը խթանող ամբողջական մանկավարժական համակարգ։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է նախադպրոցական մանկավարժության, հատուկ մանկավարժության, զարգացման հոգեբանության և ներառական կրթության մոտեցումները՝ երեխայակենտրոն, աջակցող և սոցիալական փոխգործակցությանը նպաստող կրթադաստիարակչական միջավայրի ձևավորման սկզբունքները ներկայացնելու նպատակով։

Педагогика

Մանկավարժական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է ֆիզիկական դաստիարակության տեսական և գործնական հիմնահարցերի ուսումնասիրությանը հայ մանկավարժական մտքի համատեքստում։ Քննության են առնվում ֆիզիկական դաստիարակության նպատակների, խնդիրների, սկզբունքների և կրթական նշանակության վերաբերյալ ձևավորված մոտեցումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ֆիզիկական զարգացման և անձի մտավոր, բարոյական ու աշխատանքային դաստիարակության փոխկապակցվածության մեկնաբանություններին։ Վերլուծվում են տարբեր ժամանակաշրջաններում հայ մանկավարժների կողմից առաջադրված գաղափարները՝ կապված սովորողների առողջության պահպանման, շարժողական ակտիվության, ֆիզիկական կարողությունների զարգացման և առողջ ապրելակերպի ձևավորման հետ։ Քննարկվում են նաև ընտանիքի, դպրոցի և հասարակական միջավայրի դերը ֆիզիկական դաստիարակության կազմակերպման գործընթացում, ինչպես նաև տարիքային առանձնահատկությունների հաշվառման և համապատասխան մանկավարժական մեթոդների կիրառման հարցերը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված պատկերացում կազմելու հայկական մանկավարժական մտքում ֆիզիկական դաստիարակության վերաբերյալ հայեցակարգերի ձևավորման և զարգացման մասին։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել մանկավարժության, ֆիզիկական դաստիարակության պատմության և կրթության տեսության ոլորտների մասնագետների, ուսուցիչների ու հետազոտողների համար։

Другие предметы

Աշխատությունը նվիրված է անիզոտրոպ շերտերի և թիթեղների ոչ դասական ստատիկական ու դինամիկական խնդիրների լուծման տեսական և հաշվարկային մեթոդների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են այնպիսի կառուցվածքային տարրեր, որոնց մեխանիկական հատկությունները կախված են նյութի ուղղությունից, ինչի պատճառով դրանց լարվածադեֆորմացիոն վիճակի նկարագրումը պահանջում է ավելի բարդ մաթեմատիկական մոդելներ, քան իզոտրոպ նյութերի դեպքում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում տարբեր տեսակի արտաքին բեռնվածությունների ազդեցությամբ շերտերում և թիթեղներում առաջացող լարումների, տեղաշարժերի ու դեֆորմացիաների որոշմանը, ինչպես նաև դրանց տարածական բաշխման օրինաչափությունների բացահայտմանը։ Ստատիկական խնդիրների շրջանակում ուսումնասիրվում է կառուցվածքային տարրերի վարքը հաստատուն կամ դանդաղ փոփոխվող մեխանիկական ազդեցությունների պայմաններում՝ հաշվի առնելով նյութի անիզոտրոպ հատկությունները, երկրաչափական պարամետրերը և եզրային պայմանները։ Դինամիկական խնդիրների դեպքում դիտարկվում են ժամանակից կախված բեռնվածությունները, տատանումները, ալիքային գործընթացները և կառուցվածքի արձագանքը փոփոխական ազդեցություններին։ Կարևորվում է ոչ դասական մոդելների կիրառումը, որոնք հնարավորություն են տալիս հաշվի առնել այնպիսի գործոններ, որոնք պարզեցված դասական տեսություններում կարող են անտեսվել, սակայն էական նշանակություն ունենալ բարակ կամ հատուկ կառուցվածքով տարրերի մեխանիկական վարքի ճշգրիտ նկարագրման համար։ Վերլուծվում են համապատասխան դիֆերենցիալ հավասարումների համակարգերը, սկզբնական և եզրային պայմանները, ինչպես նաև դրանց լուծման վերլուծական, թվային կամ համակցված եղանակները։ Ուսումնասիրության ընթացքում կարող են դիտարկվել տարբեր ամրացման պայմաններ, նյութի առաձգական հաստատունների հարաբերակցություններ, բեռնվածության տեսակներ և երկրաչափական չափեր՝ պարզելու դրանց ազդեցությունը ստացվող արդյունքների վրա։ Առանձին նշանակություն ունի լարվածությունների կենտրոնացման և դինամիկական արձագանքի առանձնահատկությունների գնահատումը, քանի որ դրանք անմիջականորեն կապված են կառուցվածքային տարրերի ամրության, կայունության և հուսալիության հետ։ Տեսական արդյունքների և հաշվարկային մեթոդների զարգացումը հնարավորություն է տալիս ավելի ճշգրիտ կանխատեսել անիզոտրոպ նյութերից պատրաստված կառուցվածքների վարքը տարբեր շահագործման պայմաններում։ Ստացված արդյունքները կարող են կիրառվել կոմպոզիտային և ուղղորդված հատկություններով նյութերից պատրաստված տարրերի նախագծման, ամրության հաշվարկման և կառուցվածքային պարամետրերի ընտրության ժամանակ։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել պինդ մարմնի մեխանիկայի, առաձգականության տեսության, կիրառական մաթեմատիկայի, կառուցվածքային մեխանիկայի և անիզոտրոպ ու կոմպոզիտային նյութերի ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների, հետազոտողների և ուսանողների համար։

История

Այս աշխատությունը նվիրված է Մոսոխների՝ Հայաստանի տարածքից Սվանիա արտագաղթի ժամանակագրական հարցի ուսումնասիրությանը և դրա հետ կապված պատմական ու ազգագրական խնդիրների քննությանը։ Ուսումնասիրության կենտրոնում է բնակչության տեղաշարժի ժամանակաշրջանի հնարավոր ճշգրտումը, դրա պատմական նախադրյալների բացահայտումը և Հայաստանի ու Սվանիայի միջև ձևավորված բնակչական ու մշակութային կապերի ուսումնասիրությունը։ Աշխատության մեջ կարևոր նշանակություն է տրվում պատմական աղբյուրների համադրմանը, տարբեր ժամանակաշրջանների տեղեկությունների քննությանը և այն փաստերի վերլուծությանը, որոնք կարող են օգնել պարզելու արտագաղթի մոտավոր ժամանակը և դրա ընթացքը։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում Մոսոխների ծագման, բնակության վայրերի և տարածաշրջանի պատմական աշխարհագրության վերաբերյալ տեղեկություններին, ինչպես նաև նրանց հնարավոր տեղաշարժերի հետ կապված պատմագիտական տեսակետներին։ Ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ նաև Սվանիայի բնակչության ձևավորման գործընթացներին, տեղական հասարակության հետ նորեկ խմբերի փոխհարաբերություններին և ժամանակի ընթացքում նրանց մշակութային առանձնահատկությունների պահպանման կամ փոփոխության հարցերին։ Կարևոր է նաև պատմական հիշողության, բանավոր ավանդույթների և ազգագրական տվյալների դերը, քանի որ նման միգրացիոն գործընթացների ժամանակագրությունը հաճախ հնարավոր է վերականգնել ոչ միայն գրավոր աղբյուրների, այլև հետագա պատմական ու մշակութային վկայությունների համադրությամբ։ Աշխատությունը հետաքրքրական է նրանով, որ մեկ կոնկրետ բնակչական տեղաշարժի օրինակով հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրել հին և միջնադարյան տարածաշրջանային միգրացիաների, էթնոմշակութային փոխազդեցությունների և բնակչության տարածական շարժերի ավելի լայն խնդիրներ։ Այն կարող է արժեքավոր լինել Հայաստանի և Կովկասի պատմությամբ, պատմական աշխարհագրությամբ, ազգագրությամբ և ժողովուրդների տեղաշարժերի պատմությամբ զբաղվող հետազոտողների համար։ Նյութը կարող է օգտակար լինել նաև ուսանողներին և մասնագետներին, ովքեր ուսումնասիրում են Հայաստանի ու Վրաստանի պատմական կապերը, տարածաշրջանի բնակչության ձևավորման գործընթացները և տարբեր էթնիկ խմբերի տեղաշարժերի պատմական առանձնահատկությունները։

География

Աշխատությունը նվիրված է մեթակրիլամիդի ածանցյալների ստացման և դրանց կիրառմամբ հոսքաջրերից մետաղների կատիոնների կորզման բնապահպանական գործընթացի մշակմանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակը նոր կամ կատարելագործված պոլիմերային և օրգանական նյութերի ստացումն ու դրանց կիրառական հատկությունների ուսումնասիրությունն է՝ արդյունաբերական հոսքաջրերի մաքրման և մետաղական աղտոտիչների հեռացման համար։ Աշխատանքում ուսումնասիրվում են մեթակրիլամիդի հիմքով ածանցյալների սինթեզի պայմանները, դրանց կառուցվածքային և ֆիզիկաքիմիական բնութագրերը, ինչպես նաև մետաղների կատիոնների հետ փոխազդելու ունակությունը։ Նման նյութերի կիրառումը կարող է հիմնված լինել դրանց մոլեկուլային կառուցվածքում առկա ֆունկցիոնալ խմբերի և մետաղական իոնների միջև փոխազդեցությունների վրա, ինչի արդյունքում հնարավոր է ընտրողաբար կապել և հոսքաջրային միջավայրից հեռացնել որոշ մետաղներ։ Հետազոտության կարևոր ուղղություն է տարբեր մետաղների կատիոնների կորզման արդյունավետության գնահատումը՝ կախված լուծույթի կազմից, թթվայնությունից, ջերմաստիճանից, նյութի քանակից, շփման տևողությունից և այլ գործոններից։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կորզման գործընթացի ընտրողականությանը և արդյունավետությանը, քանի որ արդյունաբերական հոսքաջրերը հաճախ պարունակում են միաժամանակ մի քանի տեսակի մետաղական աղտոտիչներ։ Աշխատանքը կարող է ներառել նաև ստացված նյութերի վերականգնման և կրկնակի օգտագործման հնարավորությունների ուսումնասիրություն, ինչը կարևոր է գործընթացի տնտեսական և բնապահպանական արդյունավետության բարձրացման համար։ Բնապահպանական տեսանկյունից հետազոտությունը կարևոր նշանակություն ունի, քանի որ ծանր և այլ մետաղների իոնների ներթափանցումը ջրային համակարգեր կարող է բացասաբար ազդել ջրային էկոհամակարգերի, հողի և կենդանի օրգանիզմների վրա։ Հոսքաջրերից այդ աղտոտիչների արդյունավետ հեռացումը կարող է նվազեցնել արդյունաբերական գործունեության ազդեցությունը շրջակա միջավայրի վրա և նպաստել ջրային ռեսուրսների ավելի անվտանգ օգտագործմանը։ Ուսումնասիրության գործնական արժեքը պայմանավորված է նաև նրանով, որ առաջարկվող գործընթացը կարող է դիտարկվել որպես ավանդական մաքրման մեթոդներին լրացնող կամ այլընտրանքային մոտեցում՝ հատկապես այն դեպքերում, երբ անհրաժեշտ է բարձր արդյունավետությամբ հեռացնել մետաղական կատիոններ։ Կարևոր է նաև գործընթացի տեխնոլոգիական պարզությունը, նյութերի հասանելիությունը, երկրորդային թափոնների առաջացման նվազեցումը և կիրառված նյութերի հնարավոր վերօգտագործումը։ Աշխատության արդյունքները կարող են հետաքրքրել օրգանական և պոլիմերային քիմիայի, քիմիական տեխնոլոգիայի, բնապահպանական քիմիայի, ջրերի մաքրման և արդյունաբերական էկոլոգիայի մասնագետներին։ Ընդհանուր առմամբ, հետազոտությունը միավորում է օրգանական սինթեզի և բնապահպանական տեխնոլոգիաների մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով ստանալ ֆունկցիոնալ նյութեր և դրանց հիման վրա մշակել հոսքաջրերից մետաղների կատիոնների կորզման արդյունավետ ու էկոլոգիապես նպատակահարմար գործընթաց։