Նոր գրականություն ՀՍՍՀ կուլտուրայի և արվեստի վերաբերյալ: Մատենագիտական ինֆորմացիա: Գրականության ընթացիկ տեղեկատու

Другие предметы

Ակունք. Գիտական հոդվածների ժողովածու – թիվ 1 (15)-ը գիտական պարբերական ժողովածու է, որը միավորում է տարբեր հեղինակների ակադեմիական հոդվածներ՝ հիմնականում հայագիտության, պատմության, լեզվաբանության, մշակութաբանության և հարակից հասարակական գիտությունների ոլորտներից, աշխատությունում ներկայացված ուսումնասիրությունները վերաբերում են հայ ժողովրդի պատմական զարգացման տարբեր փուլերին, աղբյուրագիտական վերլուծություններին, լեզվամշակութային գործընթացների մեկնաբանությանը և ազգային ժառանգության ուսումնասիրության արդի մոտեցումներին, ժողովածուն ունի գիտական բնույթ և ծառայում է որպես հետազոտական արդյունքների հրապարակման ու մասնագիտական քննարկումների հարթակ, որտեղ համադրվում են տարբեր մեթոդաբանական ուղղություններ և գիտական դպրոցների մոտեցումներ, միաժամանակ ընդգծվում է հայագիտական հետազոտությունների շարունակական զարգացումը և նոր գիտական խնդիրների ձևակերպման անհրաժեշտությունը, աշխատությունը նպաստում է գիտելիքի տարածմանը և ակադեմիական համայնքի ներսում համագործակցության ընդլայնմանը՝ ապահովելով գիտական հաղորդակցության կարևոր միջավայր։

Технология

Աշխատությունը նվիրված է հակաշփական կիրառությունների համար նախատեսված պղնձային հիմքով ամրանավորված փոշեհամաձուլվածքների կառուցվածքի ձևավորման և դրանց ֆիզիկամեխանիկական ու տրիբոլոգիական հատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում նյութի բաղադրության, կառուցվածքային առանձնահատկությունների և շահագործման ընթացքում դրսևորվող հատկությունների միջև փոխկապակցվածությունն է։ Փոշեմետալուրգիական մոտեցումը հնարավորություն է տալիս ստանալ բազմաբաղադրիչ նյութեր, որոնց կառուցվածքը կարող է նպատակային ձևավորվել՝ շփման հանգույցներում անհրաժեշտ մաշակայունություն, մեխանիկական ամրություն, ջերմային կայունություն և համապատասխան շփման բնութագրեր ապահովելու համար։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում պղնձային մատրիցի և ամրանավորող բաղադրիչների փոխազդեցությանը, դրանց բաշխվածությանը և ստացված նյութի կառուցվածքային համասեռությանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող է գնահատվել ծակոտկենության, հատիկային կառուցվածքի, միջֆազային սահմանների և ամրանավորող մասնիկների բնույթի ազդեցությունը համաձուլվածքի ընդհանուր հատկությունների վրա։ Կարևոր ուղղություն է կառուցվածք–հատկություն կապի բացահայտումը, քանի որ նյութի միկրոկառուցվածքային փոփոխությունները կարող են էական ազդեցություն ունենալ կարծրության, ամրության, մաշման դիմադրության և շփման ընթացքում նյութի վարքագծի վրա։ Հակաշփական նյութերի դեպքում առանձնահատուկ նշանակություն ունի նաև շփման մակերևույթում ընթացող կառուցվածքային փոփոխությունների ուսումնասիրությունը, քանի որ շահագործման ընթացքում առաջացող մեխանիկական և ջերմային ազդեցությունները կարող են փոփոխել մակերևութային շերտի վիճակն ու նյութի աշխատանքային բնութագրերը։ Հետազոտությունը կարող է ներառել տարբեր կառուցվածքային տարբերակների համեմատական գնահատում՝ առավել հավասարակշռված հատկություններով նյութերի առանձնացման նպատակով։ Նման նյութերը հետաքրքրություն են ներկայացնում մեքենաշինական և տեխնիկական համակարգերի շարժական միացությունների համար, որտեղ անհրաժեշտ է նվազեցնել մաշումը և բարձրացնել հանգույցների աշխատանքային հուսալիությունն ու ծառայության տևողությունը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է փոշեմետալուրգիայի, նյութագիտության, մետաղագիտության և տրիբոլոգիայի մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով պարզաբանել պղնձային հիմքով ամրանավորված հակաշփական նյութերի կառուցվածքի ձևավորման օրինաչափությունները և դրանց կապը գործառնական հատկությունների հետ։

Педагогика

Այս մանկավարժամեթոդական ուսումնասիրությունը նվիրված է էկոլոգիական հասկացությունների ձևավորման գործընթացին կենդանաբանության դասընթացի շրջանակում՝ ինչպես դասապրոցեսում, այնպես էլ արտադասարանական և արտադպրոցական պարապմունքներում։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են սովորողների բնապահպանական գիտակցության զարգացման հիմնական ուղիները, կենդանի բնության ուսումնասիրման միջոցով էկոլոգիական մտածողության ձևավորման մեթոդները և ուսուցման գործնական ուղղվածության բարձրացման հնարավորությունները։ Հեղինակը դիտարկում է դասավանդման ինտերակտիվ ձևերը՝ փորձարարական աշխատանքներ, դիտարկումներ, էքսկուրսիաներ, նախագծային ուսուցում և խմբային հետազոտական գործունեություն, որոնք նպաստում են էկոլոգիական հասկացությունների խորքային ընկալմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում արտադասարանական գործունեության՝ ակումբների, էկոլոգիական արշավների և բնապահպանական միջոցառումների դերին՝ որպես սովորողների ակտիվ ներգրավվածության և պատասխանատու վերաբերմունքի ձևավորման միջոց։ Աշխատությունը համադրում է կենսաբանական գիտելիքները և մանկավարժական մեթոդիկան՝ առաջարկելով արդյունավետ մոտեցումներ դպրոցական էկոլոգիական կրթության կատարելագործման համար։ Այն օգտակար է կենսաբանության ուսուցիչների, մեթոդիստների, մանկավարժների և կրթության ոլորտի հետազոտողների համար։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում գնաճի մակրոտնտեսական կարգավորման արդյունավետության համակողմանի ուսումնասիրությանը՝ գնահատելով գնաճային գործընթացների կառավարման գործում պետական տնտեսական քաղաքականության և դրամավարկային գործիքների ազդեցությունը։ Վերլուծվում են գնաճի առաջացման ներքին և արտաքին գործոնները, պահանջարկային և առաջարկային ճնշումների առանձնահատկությունները, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը տնտեսական աճի, զբաղվածության և բնակչության գնողունակության վրա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում կենտրոնական բանկի դրամավարկային քաղաքականության գործիքներին, տոկոսադրույքային քաղաքականությանը, փոխարժեքի դինամիկային և հարկաբյուջետային քաղաքականության փոխազդեցությանը գնաճի զսպման գործընթացում։ Ուսումնասիրությունը նաև գնահատում է ՀՀ մակրոտնտեսական միջավայրի առանձնահատկությունները, միջազգային տնտեսական զարգացումների ազդեցությունը և գնաճի կանխատեսման ու վերահսկման մեխանիզմների արդյունավետությունը։ Աշխատությունը ներկայացնում է վերլուծական եզրակացություններ և գործնական առաջարկություններ, որոնք կարող են նպաստել մակրոտնտեսական կայունության պահպանմանը և գնաճի արդյունավետ կարգավորմանը Հայաստանի Հանրապետությունում։

Технология

Աշխատանքը նվիրված է կենսագազային, քամու և արևային էներգիայի համակցմամբ գործող կոմբինացված էներգետիկ համակարգի ուսումնասիրությանն ու մշակմանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է տարբեր վերականգնվող էներգիայի աղբյուրների առավելությունների համադրումը՝ էներգիայի արտադրության կայունությունը, հուսալիությունը և արդյունավետությունը բարձրացնելու համար։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են կենսագազի ստացման և էներգիայի վերածման տեխնոլոգիաները, քամու էներգիայի օգտագործման սկզբունքները և արևային էներգիայի արտադրության հնարավորությունները՝ հաշվի առնելով դրանց աշխատանքի պայմանների և արտադրողականության ժամանակային տարբերությունները։ Կոմբինացված մոտեցումը հնարավորություն է տալիս փոխլրացնել առանձին աղբյուրների սահմանափակումները. օրինակ՝ արևային և քամու էներգիայի արտադրությունը կախված է եղանակային պայմաններից, մինչդեռ կենսագազային բաղադրիչը կարող է ապահովել ավելի կառավարելի էներգիայի արտադրություն։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել համակարգի կառուցվածքը, առանձին էներգետիկ աղբյուրների փոխկապակցումը, էներգիայի փոխակերպման և կուտակման մեխանիզմները, ինչպես նաև կառավարման և ավտոմատացման հնարավոր լուծումները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում համակարգի աշխատանքի մաթեմատիկական մոդելավորմանն ու տեխնիկատնտեսական գնահատմանը՝ տարբեր ռեժիմներում արտադրողականությունը, էներգետիկ արդյունավետությունը, ծախսերը և շահագործման պայմանները որոշելու նպատակով։ Հետազոտության ընթացքում կարող են վերլուծվել նաև տեղական կլիմայական պայմանների, արևային ճառագայթման, քամու արագության, կենսագազի հումքի հասանելիության և էներգիայի սպառման բնույթի ազդեցությունները համակարգի ընդհանուր արդյունավետության վրա։ Համակցված համակարգի նախագծման կարևոր խնդիրներից է էներգիայի արտադրության և սպառման հավասարակշռության ապահովումը, ինչպես նաև ավելցուկային էներգիայի արդյունավետ օգտագործումը կամ կուտակումը։ Աշխատանքը կարող է ներառել տարբեր տեխնիկական լուծումների համեմատություն և օպտիմալ կառուցվածքի ընտրություն՝ էներգիայի ինքնաբավության, շահագործման հուսալիության և շրջակա միջավայրի վրա ազդեցության նվազեցման նպատակով։ Նման համակարգերի կիրառումը կարող է նպաստել հանածո վառելիքներից կախվածության նվազեցմանը, տեղական էներգետիկ ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործմանը և ցածր ածխածնային էներգետիկ համակարգերի զարգացմանը։ Հետազոտությունը կարող է հետաքրքրել էներգետիկայի, վերականգնվող էներգիայի, ջերմատեխնիկայի, էլեկտրատեխնիկայի և էներգետիկ համակարգերի մոդելավորման մասնագետներին, ինչպես նաև համապատասխան տեխնիկական ուղղությունների հետազոտողներին ու ուսանողներին։

Педагогика

Աշխատությունը նվիրված է 19-րդ դարի երկրորդ կեսից մինչև 20-րդ դարի սկիզբ ընկած ժամանակահատվածում հայ պարբերական մամուլում անձի համակողմանի ձևավորման և զարգացման հիմնախնդրի արտացոլման ուսումնասիրությանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում ներկայացվում են տվյալ ժամանակաշրջանի հասարակական, կրթական և մշակութային միջավայրի առանձնահատկությունները, որոնց պայմաններում հայ մամուլը հանդես էր գալիս ոչ միայն որպես տեղեկատվության տարածման, այլև հասարակական մտածողության, կրթական գաղափարների և ազգային ինքնագիտակցության ձևավորման կարևոր գործոն։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում անձի մտավոր, բարոյական, ֆիզիկական և սոցիալական զարգացման վերաբերյալ առաջադրված գաղափարներին, կրթության և դաստիարակության նպատակներին, ընտանիքի ու դպրոցի դերին, ինչպես նաև հասարակական միջավայրի ազդեցությանը անհատի ձևավորման գործընթացում։ Աշխատանքը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու հայ պարբերականներում տարածված մանկավարժական և հասարակական պատկերացումների զարգացումը, դրանցում ներկայացված կրթական արժեքներն ու դաստիարակչական մոտեցումները, ինչպես նաև ժամանակի առաջադեմ մտածողների կողմից անձի ազատ, գիտակից և բազմակողմանի զարգացման կարևորության շեշտադրումը։ Ուսումնասիրության միջոցով հայ մամուլը դիտարկվում է որպես պատմական և մանկավարժական արժեքավոր աղբյուր, որն արտացոլում է տվյալ ժամանակաշրջանի հասարակության կրթական պահանջները, մտավոր որոնումները և ազգային-մշակութային առաջնահերթությունները։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել մանկավարժներին, պատմաբաններին, մշակութաբաններին, հայագետներին, կրթության պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին, ուսանողներին և հայ մամուլի ու հասարակական մտքի զարգացման պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։