Оптимизация характеристик пленок CdTe, CdS и солнечных элементов CdTe, CdS полученных методами вакуумного испарения и магнетронного распыления

Технология

Սննդի տեխնոլոգիայի և սննդարդյունաբերության բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է բուժականխարգելիչ և ֆունկցիոնալ նշանակության հրուշակեղենի արտադրության տեխնոլոգիաների մշակման, կատարելագործման և դրանց որակական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում ֆունկցիոնալ սննդամթերքի ստեղծման տեսական հիմքերը, սննդային բաղադրիչների ընտրության սկզբունքները և հատուկ սննդային հատկություններով օժտված հրուշակեղենի արտադրության տեխնոլոգիական պահանջները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հումքի քիմիական կազմին, սննդային արժեքին, կենսաբանորեն ակտիվ բաղադրիչների կիրառմանը և արտադրանքի բաղադրատոմսերի օպտիմալացման հնարավորություններին։ Վերլուծվում են բուսական ծագման հումքի, սննդային մանրաթելերի, վիտամինների, հանքային նյութերի և այլ ֆունկցիոնալ բաղադրիչների օգտագործման առանձնահատկությունները՝ արտադրանքի սննդային հատկությունների բարելավման նպատակով։ Քննարկվում են նաև հրուշակեղենի պատրաստման տեխնոլոգիական գործընթացները, ջերմային մշակման պայմանները, կառուցվածքային և զգայաբանական հատկությունների ձևավորումը, ինչպես նաև պատրաստի արտադրանքի պահպանման կայունության ապահովման հիմնախնդիրները։ Ուսումնասիրության շրջանակներում դիտարկվում են արտադրանքի ֆիզիկաքիմիական, մանրէաբանական և որակական ցուցանիշների գնահատման, սննդային անվտանգության վերահսկման և տեխնոլոգիական գործընթացների արդյունավետության բարձրացման մեթոդները։ Անդրադարձ է կատարվում հատուկ սննդային պահանջներին համապատասխան արտադրանքի մշակմանը, արտադրական տեխնոլոգիաների կատարելագործմանը և նոր տեսակի հրուշակեղենի ներդրման հնարավորություններին։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել սննդի տեխնոլոգիայի, հրուշակեղենի արտադրության, սննդային քիմիայի, սննդամթերքի անվտանգության և ֆունկցիոնալ սննդի մշակման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Право

Աշխատությունը նվիրված է երեխայի ազատ տեղաշարժվելու իրավունքի էության, իրավական բովանդակության և դրա կենսագործման ընթացքում առաջացող հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում երեխայի՝ ազատ տեղաշարժվելու, բնակության վայրի փոփոխության, երկրի տարածքում տեղաշարժվելու և համապատասխան պայմաններում պետության սահմաններից դուրս գալու ու վերադառնալու հնարավորությունն է՝ հաշվի առնելով նրա տարիքը, զարգացող ինքնուրույնությունը և երեխայի լավագույն շահի սկզբունքը։ Աշխատության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել երեխայի ազատ տեղաշարժվելու իրավունքի իրավական բնույթը, դրա բաղադրիչները, սահմանափակման թույլատրելի հիմքերը և այդ իրավունքի հարաբերակցությունը երեխայի այլ հիմնարար իրավունքների հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հանգամանքին, որ երեխայի իրավունքների իրականացումը պահանջում է հավասարակշռել նրա ինքնուրույնության աստիճանը և ծնողների կամ օրինական ներկայացուցիչների կողմից իրականացվող խնամքն ու պաշտպանությունը։ Այս համատեքստում կարևոր են երեխայի լավագույն շահի, նրա կարծիքը հաշվի առնելու, ընտանիքի միասնության պահպանման և երեխայի անվտանգության ապահովման սկզբունքները։ Ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ նաև ծնողների կամ այլ օրինական ներկայացուցիչների և երեխայի իրավունքների ու պարտականությունների փոխհարաբերությանը՝ հատկապես այն իրավիճակներում, երբ երեխայի տեղաշարժը կամ բնակության վայրի փոփոխությունը կապված է ծնողների միջև վեճերի, ընտանեկան հանգամանքների կամ երեխայի նկատմամբ խնամքի իրականացման հետ։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է իրավունքի սահմանափակման հիմնախնդիրը։ Ազատ տեղաշարժվելու իրավունքը, ինչպես մյուս հիմնարար իրավունքները, որոշակի հանգամանքներում կարող է ենթարկվել սահմանափակումների, սակայն այդ սահմանափակումները պետք է ունենան իրավական հիմք, հետապնդեն իրավաչափ նպատակ և համապատասխանեն անհրաժեշտության ու համաչափության պահանջներին։ Երեխաների դեպքում հատկապես կարևոր է պարզել, թե ինչպես պետք է համադրվեն տեղաշարժի ազատությունը և երեխայի ֆիզիկական ու հոգեբանական անվտանգության պաշտպանությունը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև երեխաների տեղաշարժի հետ կապված վարչական և դատական ընթացակարգերին, փաստաթղթային պահանջներին, սահմանահատման առանձնահատկություններին և այն դեպքերին, երբ երեխայի տեղաշարժի հարցը դառնում է իրավական վեճի առարկա։ Կարևոր նշանակություն ունի նաև միջազգային իրավական չափանիշների ուսումնասիրությունը և դրանց համադրումը Հայաստանի իրավական համակարգի հետ, ինչը հնարավորություն է տալիս գնահատելու երեխայի ազատ տեղաշարժվելու իրավունքի պաշտպանության գործող մեխանիզմների արդյունավետությունը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են բացահայտվել իրավակիրառական խնդիրներ, այդ թվում՝ տարբեր մարմինների գործողությունների համակարգման, երեխայի կարծիքի պատշաճ գնահատման, դատական պաշտպանության հասանելիության և իրավական ընթացակարգերի արդյունավետության հետ կապված հարցերը։ Աշխատությունը կարող է առաջարկել իրավական կարգավորման և իրավակիրառ պրակտիկայի կատարելագործման ուղղություններ՝ նպատակ ունենալով ապահովել երեխայի ազատ տեղաշարժվելու իրավունքի և նրա անվտանգության միջև ողջամիտ հավասարակշռություն։ Այն կարող է օգտակար լինել իրավաբանների, դատավորների, փաստաբանների, երեխաների իրավունքների պաշտպանության ոլորտի մասնագետների, սոցիալական աշխատողների, իրավագիտության ուսանողների և համապատասխան ոլորտի հետազոտողների համար։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը նպատակ ունի ամբողջականորեն ներկայացնելու երեխայի ազատ տեղաշարժվելու իրավունքի բովանդակությունը, դրա իրականացման իրավական երաշխիքներն ու սահմանափակումները, ինչպես նաև բացահայտելու այն գործնական և իրավական խոչընդոտները, որոնք կարող են ազդել այդ իրավունքի լիարժեք իրացման վրա՝ առաջնահերթ կարևորելով երեխայի լավագույն շահը և նրա իրավունքների արդյունավետ պաշտպանությունը։

История

Աշխատությունը նվիրված է 1915–2004 թվականներին Միացյալ Նահանգներում Հայոց ցեղասպանության պաշտոնական ճանաչման և դատապարտման գործընթացի պատմական, քաղաքական և իրավական զարգացման ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում ամերիկյան պետական և հասարակական շրջանակներում հարցի ձևավորման, տարբեր ժամանակաշրջաններում դրա նկատմամբ վերաբերմունքի փոփոխության և ճանաչման նախաձեռնությունների ընթացքի վերլուծությունն է։ Քննվում է Առաջին համաշխարհային պատերազմի տարիներին և դրանից հետո հայկական բնակչության զանգվածային տեղահանությունների ու կոտորածների վերաբերյալ ամերիկյան դիվանագիտական, մարդասիրական և հասարակական շրջանակներում ձևավորված տեղեկատվական դաշտը, ինչպես նաև այդ նյութերի հետագա նշանակությունը պատմական հիշողության պահպանման գործում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ԱՄՆ օրենսդիր մարմիններում քննարկված նախաձեռնություններին, բանաձևերին, հայտարարություններին և քաղաքական քննարկումներին՝ դրանք դիտարկելով տվյալ ժամանակաշրջանների արտաքին քաղաքական և ներքաղաքական պայմանների համատեքստում։ Ուսումնասիրվում է նաև ամերիկահայ համայնքի և հայկական կազմակերպությունների գործունեությունը՝ պատմական հիշողության պահպանման, հանրային իրազեկման և պաշտոնական ճանաչման հարցը պետական կառույցների օրակարգում պահելու տեսանկյունից։ Միաժամանակ դիտարկվում են ճանաչման գործընթացի շուրջ ձևավորված հակադիր դիրքորոշումները, դիվանագիտական նկատառումները և թուրք-ամերիկյան հարաբերությունների ազդեցության վերաբերյալ քաղաքական ու պատմագիտական մեկնաբանությունները։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում «ճանաչում», «դատապարտում» և «ցեղասպանություն» հասկացությունների քաղաքական ու իրավական կիրառության տարբերակումը, քանի որ տարբեր փաստաթղթեր և պետական հայտարարություններ կարող էին ունենալ տարբեր կարգավիճակ, ձևակերպումներ և իրավաքաղաքական նշանակություն։ Ժամանակագրական մոտեցումը հնարավորություն է տալիս հետևելու, թե ինչպես է հարցը մարդասիրական արձագանքի և պատմական վկայությունների դաշտից աստիճանաբար տեղափոխվել հիշողության քաղաքականության, մարդու իրավունքների և պետական ճանաչման վերաբերյալ քննարկումների ոլորտ։ Հետազոտության համար կարևոր աղբյուրային հիմք կարող են կազմել դիվանագիտական փաստաթղթերը, Կոնգրեսի նյութերը, պետական գործիչների հրապարակային հայտարարությունները, մամուլի հրապարակումները, հայկական կազմակերպությունների փաստաթղթերը և պատմագիտական ուսումնասիրությունները։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը ներկայացնում է երկարատև և բազմաշերտ գործընթացի պատմությունը՝ բացահայտելով պատմական հիշողության, համայնքային գործունեության, օրենսդրական նախաձեռնությունների, դիվանագիտության և միջազգային հարաբերությունների փոխազդեցությունը։

История

Այս մատենագիտական աշխատությունը նվիրված է հայ տպագրության պատմության վերաբերյալ հրատարակությունների համակարգված ներկայացմանը՝ ընդգրկելով հայկական գրատպության զարգացման, տպագիր ժառանգության, գրքերի պատմության և մատենագիտական ուսումնասիրությունների վերաբերյալ արժեքավոր նյութեր։ Գրքում հավաքագրված են հայերեն և հայագիտական բնույթի հրատարակությունների վերաբերյալ տեղեկություններ, որոնք ներկայացված են մատենագիտական սկզբունքներով և հնարավորություն են տալիս ուսումնասիրել հայ տպագրական մշակույթի տարբեր փուլերը, նշանավոր տպագրիչների գործունեությունը, հրատարակչական կենտրոնների զարգացումը և տպագիր գրքի տարածման գործընթացները։ Աշխատությունը կարևոր աղբյուր է հայկական գրատպության պատմության, գրքի մշակույթի և ազգային կրթամշակութային ժառանգության ուսումնասիրման համար։ Այն նախատեսված է մատենագետների, գրադարանագետների, պատմաբանների, հայագետների, մշակույթի հետազոտողների, դասախոսների, ուսանողների և բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են հայ տպագրության զարգացման պատմությամբ և մատենագիտական ուսումնասիրություններով։

История

Ցեղասպանությունների պատմություն աշխատությունը պատմագիտական և հասարակագիտական ուսումնասիրություն է, որը ներկայացնում է մարդկության պատմության ընթացքում տեղի ունեցած ցեղասպանությունների առաջացման պատճառները, գաղափարական հիմքերը և քաղաքական հետևանքները՝ վերլուծելով տարբեր ժամանակաշրջաններում և տարածաշրջաններում իրականացված զանգվածային բնաջնջումների պատմական օրինակները, այն անդրադառնում է ազգային, կրոնական և էթնիկ ատելության ձևավորմանը, պետական քաղաքականության և քարոզչության դերին, ինչպես նաև միջազգային հանրության արձագանքին և կանխարգելման մեխանիզմներին, գիրքը միաժամանակ ուսումնասիրում է ցեղասպանությունների իրավական սահմանումները, մարդկության դեմ հանցագործությունների միջազգային ճանաչման գործընթացները և զոհերի հիշողության պահպանման նշանակությունը, ներկայացնելով ինչպես պատմական փաստեր և վկայություններ, այնպես էլ սոցիոլոգիական և հոգեբանական վերլուծություններ, որոնք օգնում են հասկանալ զանգվածային բռնությունների բնույթն ու դրանց ազդեցությունը ժողովուրդների պատմական հիշողության և ինքնության վրա։

Лингвистика

Աշխատությունը արևելյան լեզուների ուսումնասիրությանը նվիրված ուսումնական և մատենագիտական բնույթի ուղեցույց է, որն ընդգրկում է եբրայերենը, քաղդեերենը, սամարերենը, ասորերենը, արաբերենը, պարսկերենը, եթովպերենը, հայերենը և ղպտերենը։ Հեղինակը ներկայացնում է նշված լեզուների ուսումնասիրման կազմակերպման ընդհանուր սկզբունքները՝ նպատակ ունենալով ընթերցողին ուղղորդել դրանց համակարգված և արդյունավետ յուրացման ճանապարհով։ Անդրադարձ է կատարվում տարբեր լեզուների առանձնահատկություններին, դրանց ուսումնասիրության հաջորդականությանը և այն գիտելիքներին ու հմտություններին, որոնք անհրաժեշտ են արևելյան բնագրերի ընթերցման և մեկնաբանման համար։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ուսումնական գրականության ընտրությանը․ ներկայացվում են այն քերականությունները, բառարանները, բնագրերը և այլ աշխատություններ, որոնք կարող են անհրաժեշտ լինել սովորողներին համապատասխան լեզուների ուսումնասիրության ընթացքում։ Այդ պատճառով աշխատությունը միաժամանակ ունի լեզվաբանական, ուսուցողական և մատենագիտական նշանակություն։ Տարբեր լեզուների համատեղ ներկայացումը հնարավորություն է տալիս պատկերացում կազմելու ժամանակաշրջանի եվրոպական արևելագիտության շրջանակներում կիրառված լեզվագիտական դասակարգումների, գիտական հետաքրքրությունների և ուսուցման մեթոդների մասին։ Հայերենի ընդգրկումը մյուս արևելյան լեզուների շարքում առանձնահատուկ հետաքրքրություն է ներկայացնում հայագիտության և հայերենի ուսումնասիրության պատմության տեսանկյունից՝ հնարավորություն տալով դիտարկել, թե ինչ տեղ էր հատկացվում հայերենին վաղ արևելագիտական կրթության համակարգում։ Աշխատությունը արժեքավոր սկզբնաղբյուր է լեզվաբանության, արևելագիտության, հայագիտության, գրքի և կրթության պատմության ուսումնասիրողների, ինչպես նաև հին լեզուների ուսումնասիրման մեթոդաբանությամբ հետաքրքրվող մասնագետների համար։