Поликультурное воспитание на уроках русского языка

Литература

Հրատարակությունը նվիրված է բանահյուսության՝ որպես ժողովրդի հոգևոր և մշակութային ժառանգության կարևոր բաղադրիչի ուսումնասիրությանն ու ներկայացմանը։ Այն ընդգրկում է ժողովրդական բանավոր ստեղծագործության տարբեր դրսևորումներ՝ հնարավորություն տալով ճանաչելու ավանդական հասարակության աշխարհընկալումը, պատմական հիշողությունը, հավատալիքները, կենցաղային պատկերացումները և գեղարվեստական մտածողությունը։ Բանահյուսությունը կարևոր աղբյուր է ժողովրդի պատմական փորձի, սոցիալական հարաբերությունների, բարոյական արժեքների, ծիսական սովորույթների և ազգային ինքնության ձևավորման գործընթացների ուսումնասիրության համար։ Ժողովրդական ստեղծագործության տարբեր ժանրերի՝ հեքիաթների, ավանդազրույցների, երգերի, առասպելների, առածների, ասացվածքների, հանելուկների և այլ բանավոր ձևերի միջոցով պահպանվել ու սերունդներին են փոխանցվել համայնքների մշակութային հիշողությունն ու կենսափորձը։ Աշխատության թեմատիկ շրջանակը կարևոր է նաև բանավոր ավանդույթի ձևավորման, փոփոխության, տարածման և տարբեր պատմական միջավայրերում պահպանման առանձնահատկությունների ճանաչման տեսանկյունից։ Բանահյուսական ժառանգության հավաքումը, դասակարգումն ու գիտական ուսումնասիրությունը նպաստում են ազգային մշակույթի տարբեր շերտերի բացահայտմանը և դրանց արժեքի գիտակցմանը։ Հրատարակությունը կարող է օգտակար լինել բանագետների, ազգագրագետների, գրականագետների, պատմաբանների, մշակութաբանների, ուսանողների և ժողովրդական ավանդույթներով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Психология

Աշխատությունը նվիրված է հետաղետյան շրջանում դեռահասների և պատանիների իրավախախտ վարքի քրեահոգեբանական ու սոցիալհոգեբանական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Դիտարկվում են աղետից հետո ձևավորված սոցիալական միջավայրի փոփոխությունները և դրանց հնարավոր ազդեցությունը երիտասարդների հոգեբանական վիճակի, սոցիալական հարմարման ու վարքային դրսևորումների վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ընտանիքի, կրթական միջավայրի, հասակակիցների խմբերի, սոցիալ-տնտեսական պայմանների և հասարակական հարաբերությունների դերին իրավախախտ վարքի ձևավորման գործընթացում։ Վերլուծվում են դեռահասության և պատանեկության տարիքային հոգեբանական առանձնահատկությունները, հուզական անկայունության, սոցիալական մեկուսացման, միջանձնային հակասությունների և վարքային դժվարությունների հնարավոր փոխկապակցվածությունները։ Քննարկվում են ճգնաժամային և հետաղետյան պայմաններում սոցիալական կապերի խաթարման, ընտանեկան ու համայնքային միջավայրի փոփոխությունների և առօրյա կյանքի անկայունության հետևանքները։ Անդրադարձ է կատարվում իրավախախտ վարքի դրդապատճառների, սոցիալականացման առանձնահատկությունների և երիտասարդների վարքի վրա միջավայրային գործոնների ազդեցության գնահատմանը։ Կարևորվում է քրեահոգեբանական և սոցիալհոգեբանական տվյալների համատեղ ուսումնասիրությունը՝ իրավախախտումների պատճառների և նպաստող պայմանների առավել ամբողջական բացահայտման համար։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են նաև կանխարգելիչ աշխատանքի, սոցիալական աջակցության, հոգեբանական խորհրդատվության և կրթադաստիարակչական միջոցառումների կատարելագործման հնարավորությունները։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել հոգեբանների, սոցիալական աշխատողների, մանկավարժների, իրավաբանների, քրեաբանների, անչափահասների հետ աշխատող մասնագետների, հետազոտողների և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։

Математика

Դիսկրետ մաթեմատիկան մաթեմատիկայի բաժին է, որը ուսումնասիրում է վերջավոր կամ հաշվելի բազմությունների, առանձին (դիսկրետ) օբյեկտների և դրանց միջև հարաբերությունների հատկությունները։ Ի տարբերություն անալիզի, որտեղ ուսումնասիրվում են անընդհատ մեծություններ, դիսկրետ մաթեմատիկան կենտրոնանում է այնպիսի կառուցվածքների վրա, որոնք չեն փոխվում անընդհատ ձևով, այլ ներկայացված են առանձին տարրերով։ Այն կարևոր դեր ունի համակարգչային գիտությունների, ալգորիթմների, ծրագրավորման, կոդավորման տեսության և արհեստական բանականության ոլորտներում։ Դիսկրետ մաթեմատիկայի հիմնական բաժիններն են բազմությունների տեսությունը, կոմբինատորիկան, գրաֆների տեսությունը, տրամաբանությունը և թվերի տեսության որոշ բաժիններ։ Բազմությունների տեսությունը ուսումնասիրում է տարրերի խմբերը և դրանց միջև գործողությունները, օրինակ՝ միավորում, հատում և տարբերություն։ Կոմբինատորիկան զբաղվում է տարբեր դասավորությունների, ընտրությունների և հաշվարկների խնդիրներով, ինչպիսիք են տեղադրությունները և համակցությունները։ Գրաֆների տեսությունը ուսումնասիրում է գագաթներից և կողերից կազմված կառուցվածքներ, որոնք լայնորեն կիրառվում են ցանցերի, ճանապարհների, սոցիալական կապերի և համակարգչային համակարգերի մոդելավորման մեջ։ Տրամաբանությունը դիսկրետ մաթեմատիկայի կարևոր բաղադրիչ է, որը ուսումնասիրում է դատողությունների ճշմարտացիությունը և տրամաբանական կապերը, և հիմք է հանդիսանում ծրագրավորման լեզուների և ալգորիթմների կառուցման համար։ Դիսկրետ մաթեմատիկան նաև օգտագործվում է կոդավորման և գաղտնագրման համակարգերում, որտեղ կարևոր է տվյալների անվտանգ փոխանցումը։ Այսպիսով, դիսկրետ մաթեմատիկան ժամանակակից գիտության և տեխնոլոգիաների հիմքային բաժիններից է, որը ապահովում է համակարգչային և տեղեկատվական համակարգերի տեսական հիմքերը։

История

Ժողովածուն նվիրված է հայկական մշակույթում ավանդական ժառանգման երևույթին՝ դրա ձևերին, դրսևորումներին և սերնդեսերունդ փոխանցման առանձնահատկություններին։ Թեման ընդգրկում է մշակութային հիշողության, սովորույթների, ծեսերի, ժողովրդական գիտելիքների, ընտանեկան ու համայնքային ավանդույթների պահպանման և փոփոխման գործընթացները։ Ավանդական ժառանգումը դիտարկվում է որպես մշակույթի շարունակականությունն ապահովող կարևոր մեխանիզմ, որի միջոցով հասարակությունը փոխանցում է իր պատմական փորձը, արժեքային պատկերացումները, վարքականոնները և ինքնության բաղադրիչները։ Նյութերը հնարավորություն են տալիս ուսումնասիրելու, թե ինչպես են ավանդույթները պահպանվում տարբեր պատմական և հասարակական պայմաններում, ինչպես են հարմարվում նոր իրողություններին և ինչ դեր ունեն անհատը, ընտանիքն ու համայնքը մշակութային ժառանգության փոխանցման գործում։ Երիտասարդ գիտնականների համաժողովի նյութերի ժողովածուն արտացոլում է տվյալ ժամանակաշրջանի հետազոտական հետաքրքրությունները և հայկական մշակույթի ուսումնասիրման գիտական մոտեցումները։ Այն արժեքավոր է հայ մշակութաբանության, ազգագրության և ավանդական մշակույթի պատմության ուսումնասիրողների համար, ինչպես նաև հետաքրքիր նյութ է տրամադրում մշակութային ժառանգության պահպանման ու արդիականացման խնդիրներով զբաղվող ընթերցողներին։

Право

Այս աշխատանքը ուսումնասիրում է «համագործակիցության» կամ «հանցակիցության» սոցիալ-իրավական և հոգեբանական խնդիրները՝ վերլուծելով այն հանգամանքները, որոնք նպաստում են մի քանի անձանց մասնակցությանը հանցավոր գործողություններին կամ իրավախախտումներին։ Նյութում քննարկվում է իրավական դաշտի կանոնակարգումը, պատասխանատվության կիսման սկզբունքը, դերերի և պարտականությունների բաշխումը, ինչպես նաև այն հոգեբանական գործոնները, որոնք ազդում են անհատի պատրաստակամության վրա գործել որպես հանցակից՝ սոցիալական ճնշումներից մինչև խմբային դինամիկա և առաջնորդության ազդեցություն։ Աշխատությունը անդրադառնում է նաև քննչական պրակտիկային, դատավարական խնդիրներին և համաչափ պատիժների հարցերին՝ ցույց տալով, թե ինչպես իրավական համակարգը տարբերակում է գլխավոր մեղավորին և համագործակցող անձանց պատասխանատվությունը։ Հաճախ ընդգծվում է նաև կանխարգելման և կրթական միջոցառումների կարևորությունը՝ հանցակցությունը նվազեցնելու համար։

История

Ստեղծագործությունը քաղաքական-վերլուծական բնույթի ուսումնասիրություն է, որը անդրադառնում է Լեռնային Ղարաբաղի հիմնախնդրի խաղաղ կարգավորման տարբեր փուլերին, միջնորդական նախաձեռնություններին և բանակցային գործընթացների զարգացման տրամաբանությանը։ Այն ներկայացնում է հակամարտության պատմական ձևավորումը, դրա սրացման փուլերը և այն միջազգային ջանքերը, որոնք ուղղված են եղել կողմերի միջև խաղաղ լուծման որոնմանը՝ հատկապես ԵԱՀԿ Մինսկի խմբի շրջանակում իրականացված բանակցությունների համատեքստում։ Աշխատությունում քննարկվում են նաև հակամարտության կարգավորման հիմնական սկզբունքները՝ տարածքային ամբողջականություն, ժողովուրդների ինքնորոշում և ուժի չկիրառում, ինչպես նաև դրանց միջև առաջացած հակասությունները։ Միաժամանակ վերլուծվում են տարբեր ժամանակաշրջաններում ձևավորված քաղաքական մոտեցումները, խաղաղության նախաձեռնությունների հաջողություններն ու ձախողումները՝ ընդգծելով գործընթացի բարդ և բազմաշերտ բնույթը։ Ընդհանուր առմամբ նյութը նպատակ ունի ներկայացնել հիմնախնդրի կարգավորման գործընթացը որպես երկարատև, բազմակողմ և քաղաքականապես զգայուն դիվանագիտական ընթացք։