Рукопись Шаракана XV века, открытая в Одессе

Педагогика

Բնապահպանական կրթության կազմակերպումը Հայաստանի Հանրապետությունում նպատակ ունի ձևավորել հասարակության էկոլոգիական գիտակցություն, պատասխանատու վերաբերմունք շրջակա միջավայրի նկատմամբ և կայուն զարգացման սկզբունքների ըմբռնում։ Այն կարևոր ուղղություն է կրթական համակարգում, քանի որ բնապահպանական խնդիրները՝ օդի և ջրի աղտոտումը, անտառահատումները, կենսաբազմազանության կորուստը և կլիմայական փոփոխությունները, անմիջական ազդեցություն ունեն մարդու կյանքի որակի վրա։ ՀՀ-ում բնապահպանական կրթությունը իրականացվում է ինչպես դպրոցական, այնպես էլ բարձրագույն և ոչ ֆորմալ կրթական մակարդակներում։ Դպրոցներում այն ներառված է տարբեր առարկաների շրջանակում, հատկապես «Բնագիտություն», «Կենսաբանություն» և «Աշխարհագրություն» առարկաներում, որտեղ աշակերտները ծանոթանում են բնության պահպանության հիմնական սկզբունքներին և էկոլոգիական խնդիրներին։ Բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում բնապահպանական կրթությունը խորացվում է մասնագիտական ծրագրերի միջոցով՝ պատրաստելով էկոլոգներ, բնապահպաններ և հարակից ոլորտների մասնագետներ։ Բացի պաշտոնական կրթությունից, կարևոր դեր ունեն նաև հասարակական կազմակերպությունները, որոնք իրականացնում են տարբեր ծրագրեր, սեմինարներ և արշավներ՝ ուղղված բնապահպանական իրազեկության բարձրացմանը։ Մեծ նշանակություն ունեն նաև բնապահպանական արշավները, ծառատունկի ծրագրերը և դպրոցական էկոակումբները, որոնք նպաստում են գործնական հմտությունների ձևավորմանը։ ՀՀ-ում բնապահպանական կրթության զարգացման գործում ներգրավված են նաև պետական կառույցներ, մասնավորապես շրջակա միջավայրի պահպանության ոլորտում գործող նախարարությունները, որոնք մշակում են քաղաքականություն և ծրագրեր էկոլոգիական կրթության խթանման համար։ Միջազգային համագործակցությունը նույնպես կարևոր դեր ունի, քանի որ տարբեր ծրագրերի միջոցով Հայաստան են ներմուծվում ժամանակակից փորձ և կրթական մեթոդներ։ Այսպիսով, բնապահպանական կրթության կազմակերպումը ՀՀ-ում ուղղված է հասարակության էկոլոգիական մտածողության զարգացմանը, շրջակա միջավայրի պահպանությանը և կայուն զարգացման ապահովմանը։

Другие предметы

Այս հրատարակությունը ներկայացնում է պատանիների համար նախատեսված նոր գրքերի տեղեկատվական ընտրանի, որը նպատակ ունի օգնել երիտասարդ ընթերցողներին կողմնորոշվել ժամանակակից գրականության բազմազան դաշտում և գտնել իրենց հետաքրքրություններին համապատասխան ընթերցանություն։ Ցանկում ընդգրկված են տարբեր ժանրերի ստեղծագործություններ՝ արկածային և ֆանտաստիկ պատմություններ, գիտահանրամատչելի գրքեր, սոցիալ-հոգեբանական վեպեր, ինչպես նաև կրթական և ճանաչողական բնույթի հրատարակություններ, որոնք նպաստում են պատանեկան մտածողության, երևակայության և արժեքային համակարգի ձևավորմանը։ Նյութը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում այն գրքերին, որոնք զարգացնում են քննադատական մտածողությունը, ստեղծագործական մոտեցումը և գիտելիքի նկատմամբ հետաքրքրությունը՝ միաժամանակ աջակցելով ընթերցանության մշակույթի ձևավորմանը։ Տեղեկատվական ցանկը նաև ընդգծում է ժամանակակից մանկապատանեկան գրականության դերը անձի սոցիալականացման, ինքնաճանաչման և աշխարհընկալման ընդլայնման գործընթացներում՝ ներկայացնելով գրքեր, որոնք կարող են դառնալ ոգեշնչման աղբյուր և կրթական ուղեցույց պատանիների համար։

История

Աշխատությունն անդրադառնում է հայ ժողովրդի պատմության կարևոր դրվագներին՝ ներկայացնելով Մամիկոնյան իշխանական տոհմի նշանավոր ներկայացուցիչներ Վարդան Մամիկոնյանի և Վահան Մամիկոնյանի սխրանքներն ու պատմական դերակատարությունը։ Նրանց կերպարների միջոցով ընդգծվում են հայրենասիրության, քաջության, հավատարմության և ազգային ինքնության պահպանման գաղափարները։ Գրքում տեղ է գտնում նաև Անի քաղաքի նկարագրությունը՝ անդրադառնալով միջնադարյան Հայաստանի քաղաքական, մշակութային և հոգևոր կյանքում նրա նշանակությանը, ինչպես նաև քաղաքը բյուզանդացիների տիրապետության տակ անցնելու պատմական իրադարձությանը։ Աշխատությունը միավորում է հայոց պատմության հերոսական էջերի և պատմական քաղաքակրթական ժառանգության ներկայացումը՝ ընթերցողին ծանոթացնելով ազգային հիշողության մեջ կարևոր տեղ զբաղեցնող գործիչների ու իրադարձությունների հետ։ Այն հետաքրքրություն է ներկայացնում հայ պատմագրության, ազգային հերոսապատումի և միջնադարյան Հայաստանի պատմության ուսումնասիրության համար։

Экономика

Աշխատությունը նվիրված է կոռուպցիայի գնահատման մեթոդների և մոդելների ուսումնասիրությանը սահմանադրականության համատեքստում՝ ընդգծելով իրավական պետության սկզբունքների և հակակոռուպցիոն քաղաքականության փոխկապակցվածությունը։ Հեղինակը վերլուծում է կոռուպցիայի չափման հիմնական մոտեցումները՝ ինդեքսային գնահատումներ, ինստիտուցիոնալ վերլուծություն, փորձագիտական հարցումներ և վիճակագրական մոդելավորում՝ գնահատելով դրանց կիրառելիությունը տարբեր իրավական համակարգերում։ Գրքում դիտարկվում է սահմանադրականության դերը որպես հակակոռուպցիոն մեխանիզմի հիմք՝ իշխանությունների բաժանում, իրավունքի գերակայություն, դատական անկախություն և վերահսկողության համակարգերի արդյունավետություն։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում կոռուպցիոն ռիսկերի սահմանադրաիրավական գնահատման չափանիշներին և պետական ինստիտուտների թափանցիկության ապահովման մեթոդներին։ Հեղինակը ուսումնասիրում է նաև միջազգային փորձը՝ հակակոռուպցիոն ինդեքսների և գնահատման համակարգերի կիրառմամբ, ինչպես նաև դրանց սահմանափակումներն ու մեթոդաբանական խնդիրները։ Աշխատությունը ընդգծում է, որ կոռուպցիայի արդյունավետ գնահատումը հնարավոր է միայն իրավական պետության ամուր ինստիտուցիոնալ հիմքերի առկայության պայմաններում։ Այն օգտակար է իրավաբանների, քաղաքագետների և պետական կառավարման ոլորտի մասնագետների համար։

Лингвистика

Գիրքը ներառում է՝ ֆրանսերեն հասարակական, քաղաքական, իրավական և տնտեսական տերմինների լայն ցանկ՝ հայերեն համարժեքներով, բառերի և արտահայտությունների կիրառության առանձնահատկություններ, արդի քաղաքական ու հասարակական լեզվի բնորոշ բառապաշար, որոշ դեպքերում՝ համատեքստային բացատրություններ, որոնք օգնում են ճիշտ հասկանալ տերմինների իմաստը։ Այն օգտակար է՝ թարգմանիչների և լեզվաբանների համար, միջազգային հարաբերությունների և քաղաքական գիտությունների ուսանողների համար, լրագրողների և վերլուծաբանների համար, ինչպես նաև բոլոր նրանց, ովքեր աշխատում են ֆրանսերեն հասարակական-քաղաքական տեքստերի հետ։ Ընդհանուր առմամբ, այս բառարանը կարևոր գործիք է մասնագիտական հաղորդակցության և ճշգրիտ թարգմանության ապահովման համար տվյալ ոլորտում։

Медицина

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի տարբեր բնակլիմայական գոտիներում բնակվող դպրոցականների ֆիզիկական զարգացման առանձնահատկությունների սոցիալ-հիգիենիկ ուսումնասիրությանը՝ սոցիալ-տնտեսական նոր պայմանների ազդեցության համատեքստում։ Հետազոտության առանցքում երեխաների և դեռահասների աճի ու զարգացման հիմնական ցուցանիշների գնահատումն է՝ հաշվի առնելով բնակության վայրի բնական, կլիմայական, կենցաղային և սոցիալական պայմանների բազմազանությունը։ Դիտարկվում է, թե ինչպես կարող են բարձրությունը ծովի մակարդակից, ջերմաստիճանային պայմանները, բնակավայրի բնույթը, սննդային միջավայրը, ֆիզիկական ակտիվության հնարավորությունները և ընտանիքների սոցիալ-կենցաղային պայմանները փոխկապակցվել դպրոցականների ֆիզիկական զարգացման ընդհանուր պատկերի հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում մարդաչափական և ֆունկցիոնալ ցուցանիշների համեմատական գնահատմանը տարբեր տարիքային խմբերում՝ նպատակ ունենալով բացահայտել զարգացման տարածքային առանձնահատկություններն ու հնարավոր տարբերությունները։ Սոցիալ-հիգիենիկ մոտեցման շրջանակում ուսումնասիրվում են նաև ընտանիքի կենսապայմանները, կրթական միջավայրի կազմակերպումը, օրվա ռեժիմը, սնուցման ընդհանուր բնույթը և շարժողական ակտիվությունը՝ որպես աճի ու զարգացման վրա ներգործող փոխկապակցված գործոններ։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում դպրոցական միջավայրի հիգիենիկ պայմանների գնահատումը, քանի որ ուսումնական ծանրաբեռնվածությունը, հանգստի կազմակերպումը և կրթական տարածքի ընդհանուր պայմանները կարող են նշանակություն ունենալ երեխաների բարեկեցության համար։ Տնտեսավարման փոփոխվող պայմանները դիտարկվում են որպես ավելի լայն սոցիալական միջավայրի մաս, որի շրջանակում կարող են վերափոխվել ընտանիքների կենսամակարդակը, սննդի և առողջապահական ծառայությունների հասանելիությունը, բնակավայրերի ենթակառուցվածքները և երեխաների առօրյա կենսակերպը։ Հետազոտության մեջ կարևորվում է տարբեր գործոնների համալիր դիտարկումը՝ խուսափելով ֆիզիկական զարգացման առանձնահատկությունները միայն մեկ պատճառային գործոնով բացատրելուց։ Տարբեր բնակլիմայական գոտիների համեմատությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու տարածաշրջանային առանձնահատկությունները և ձևավորելու դպրոցականների առողջության պահպանման ու կրթական միջավայրի բարելավման վերաբերյալ գիտականորեն հիմնավորված ընդհանուր պատկերացումներ։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է երեխաների և դեռահասների հիգիենայի, հանրային առողջության, ֆիզիկական զարգացման և սոցիալական միջավայրի ուսումնասիրության մոտեցումները՝ նպաստելով դպրոցական տարիքի բնակչության զարգացման պայմանների ավելի ամբողջական գնահատմանը։