Синтез, свойства и квантовохимическое исследование бензо[հ]хиназолинов, спиросвязанных с карбоциклами

Математика

Ստեղծագործությունը մանկավարժական և մեթոդական բնույթի ուսումնասիրություն է, որը քննարկում է մաթեմատիկայի նշանակությունը տարբեր ուսումնական առարկաների միջև կապերի ձևավորման և արդյունավետ ուսուցման կազմակերպման գործընթացում։ Աշխատության մեջ մաթեմատիկան ներկայացվում է որպես հիմնարար գիտություն, որի հասկացություններն ու մեթոդները կիրառվում են բնական գիտությունների, տեխնոլոգիաների, տնտեսագիտության, ինֆորմատիկայի և նույնիսկ հասարակագիտական առարկաների ուսումնասիրման ընթացքում։ Նյութում վերլուծվում են այն ուղիները, որոնց միջոցով մաթեմատիկական գիտելիքները կարող են օգնել սովորողներին տեսնել տարբեր առարկաների միջև եղած փոխկապակցվածությունը, զարգացնել համակարգային մտածողություն և կիրառել տեսական գիտելիքները իրական խնդիրների լուծման մեջ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում միջառարկայական նախագծերին, հետազոտական աշխատանքներին և գործնական առաջադրանքներին, որոնք նպաստում են գիտելիքների ամբողջական ընկալմանը և սովորողների ճանաչողական ակտիվության բարձրացմանը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատությունը ներկայացնում է մաթեմատիկան որպես տարբեր գիտակարգերը միավորող կարևոր գործիք, որն օգնում է ձևավորել ավելի խոր և ամբողջական աշխարհընկալում։

Культура

Աշխատությունը նվիրված է Արշիլ Գորկու ստեղծագործական ժառանգության ընկալման և գնահատման պատմությանը ամերիկյան արվեստի քննադատության շրջանակում։ Ուսումնասիրվում է, թե տարբեր ժամանակաշրջաններում ամերիկացի արվեստաբաններն ու քննադատները ինչպես են մեկնաբանել նկարչի ստեղծագործությունները, գեղարվեստական լեզուն և նրա տեղը XX դարի ամերիկյան արվեստի զարգացման գործընթացում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Գորկու ստեղծագործական ուղու վերաբերյալ քննադատական մոտեցումների փոփոխությանը, նրա վաղ և հասուն շրջանների աշխատանքների գնահատմանը, ինչպես նաև եվրոպական մոդեռնիզմի և ձևավորվող ամերիկյան նոր գեղարվեստական ուղղությունների հետ նրա արվեստի կապերի մեկնաբանությանը։ Վերլուծվում են նկարչի ոճի, գեղարվեստական մտածողության, պատկերային համակարգի, ձևի և գույնի կիրառման վերաբերյալ արվեստաբանական տեսակետները։ Քննարկվում է նաև նրա հայկական ծագման, կենսագրական փորձառության և մշակութային հիշողության նշանակությունը ստեղծագործությունների մեկնաբանության մեջ՝ առանձնացնելով տարբեր քննադատական մոտեցումները։ Անդրադարձ է կատարվում ցուցահանդեսների, արվեստաբանական հրապարակումների, մենագրությունների և թանգարանային ուսումնասիրությունների դերին նկարչի ստեղծագործական ժառանգության գնահատման ու հանրայնացման գործընթացում։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս հետևել, թե ինչպես է ժամանակի ընթացքում ձևավորվել և փոփոխվել Գորկու արվեստի վերաբերյալ քննադատական ընկալումը և ինչպես է նրա ստեղծագործությունը ներառվել ամերիկյան արդի արվեստի պատմության ընդհանուր համատեքստում։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել արվեստաբանների, մշակութաբանների, հայ արվեստի և ամերիկյան մոդեռնիզմի հետազոտողների, դասախոսների, ուսանողների և XX դարի կերպարվեստով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Литература

Աշխատությունը նվիրված է ռուս նշանավոր բանաստեղծ Միխայիլ Լերմոնտովի պոեմների հայերեն թարգմանությունների ուսումնասիրությանը՝ դրանց գեղարվեստական, լեզվաոճական և թարգմանագիտական առանձնահատկությունների համատեքստում։ Քննարկվում են ռուսական ռոմանտիզմի գրական ավանդույթները, բանաստեղծի ստեղծագործական աշխարհայացքը, պոեմների թեմատիկ ու գաղափարական բովանդակությունը և դրանց ընկալումը հայ գրական միջավայրում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բնագրերի և հայերեն թարգմանությունների համեմատական վերլուծությանը, բանաստեղծական խոսքի կառուցվածքի, պատկերային համակարգի, չափի, ռիթմի և հանգավորման առանձնահատկությունների փոխանցման խնդիրներին։ Ուսումնասիրվում են թարգմանիչների կիրառած լեզվական և գեղարվեստական միջոցները, բառային համարժեքների ընտրությունը, փոխաբերությունների ու խորհրդանիշների վերարտադրությունը, ինչպես նաև բնագրի իմաստային և հուզական երանգների պահպանման հնարավորությունները։ Անդրադարձ է կատարվում Լերմոնտովի պոեմներին բնորոշ ազատության, անհատի և հասարակության հակադրության, սիրո, միայնության, բարոյական ընտրության և մարդկային ճակատագրի թեմաների արտացոլմանը հայերեն թարգմանություններում։ Կարևորվում են թարգմանական տարբերակների համեմատությունը, թարգմանիչների անհատական ոճի ազդեցությունը, գեղարվեստական ճշգրտության և ստեղծագործական ազատության փոխհարաբերությունները։ Դիտարկվում են նաև ռուս-հայկական գրական կապերի զարգացման առանձնահատկությունները, ռուս դասական գրականության ազդեցությունը հայ բանաստեղծության վրա և թարգմանական գրականության դերը միջմշակութային հաղորդակցության գործընթացում։ Հետազոտության թեման կարևոր նշանակություն ունի գեղարվեստական թարգմանության տեսության, համեմատական գրականագիտության և հայերեն բանաստեղծական թարգմանության պատմության ուսումնասիրության համար։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել գրականագետների, թարգմանագետների, ռուսագետների, հայագետների, բանասերների, գրական քննադատների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

История

Աշխատությունը նվիրված է XIX դարի երկրորդ կեսին և XX դարի սկզբին Շուշիում գործող բարեգործական ընկերությունների ու անհատ բարերարների գործունեության ուսումնասիրությանը՝ ներկայացնելով նրանց դերը քաղաքի հասարակական, կրթական, մշակութային և սոցիալական կյանքի զարգացման գործում։ Հետազոտությունը կարևոր է հատկապես այն պատճառով, որ տվյալ ժամանակաշրջանում Շուշին Անդրկովկասի հայաբնակ խոշոր քաղաքային կենտրոններից էր և ուներ զարգացած կրթական, մշակութային, հրատարակչական ու հասարակական կյանք։ Աշխատության մեջ կարող են ուսումնասիրվել բարեգործական կազմակերպությունների ստեղծման նախադրյալները, դրանց նպատակները, գործունեության ուղղությունները, ֆինանսավորման աղբյուրները և հասարակական նշանակությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն կազմակերպություններին, որոնք իրենց միջոցներն ուղղում էին դպրոցների պահպանմանը, կրթության տարածմանը, աղքատների և կարիքավորների օգնությանը, առողջապահական նախաձեռնություններին, մշակութային հաստատությունների աջակցությանը, գրադարանների ու ընթերցարանների ստեղծմանը և հասարակական այլ ծրագրերի իրականացմանը։ Շուշիում բարեգործական գործունեության կարևոր ուղղություններից էր կրթությունը։ Բարերարների և հասարակական կազմակերպությունների աջակցությամբ կրթական հաստատությունները ստանում էին նյութական միջոցներ, գրքեր, գույք և այլ անհրաժեշտ օժանդակություն, իսկ շնորհալի երիտասարդների համար ստեղծվում էին կրթությունը շարունակելու հնարավորություններ։ Այդ գործունեությունը նպաստում էր գրագիտության տարածմանը, ազգային կրթական միջավայրի ամրապնդմանը և նոր կրթված մտավորականության ձևավորմանը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև կանանց կրթությանն ու հասարակական ակտիվությանը, քանի որ XIX դարի վերջին և XX դարի սկզբին հայկական քաղաքային միջավայրում աստիճանաբար ընդլայնվում էր կանանց մասնակցությունը կրթական և բարեգործական նախաձեռնություններին։ Շուշիի հասարակական կյանքում կարևոր տեղ ունեին նաև գրադարաններն ու ընթերցարանները. աղբյուրագիտական նյութերը, օրինակ, հիշատակում են Կովկասի հայոց բարեգործական ընկերության Շուշիի մասնաճյուղի գրադարան-ընթերցարանի գործունեությունը 1899–1900 թվականներին։ Բարեգործական գործունեության մյուս կարևոր ոլորտը մշակույթն էր։ Նվիրատվությունների և կազմակերպությունների միջոցների շնորհիվ աջակցություն էր ցուցաբերվում թատրոնին, երաժշտական և գրական կյանքին, հրատարակչական նախաձեռնություններին ու մշակույթի գործիչներին։ Այս հանգամանքը հատկապես նշանակալի է Շուշիի մշակութային պատմության համատեքստում, քանի որ քաղաքը XIX դարի երկրորդ կեսին և XX դարի սկզբին հայկական մշակույթի կարևոր կենտրոններից էր։ Բարեգործությունը հաճախ դուրս էր գալիս անհատական նվիրատվության շրջանակներից և վերածվում կազմակերպված հասարակական գործունեության, որտեղ քաղաքացիների համատեղ ֆինանսական ու կազմակերպչական ջանքերը ուղղվում էին երկարաժամկետ ծրագրերի իրականացմանը։ Աշխատության կարևոր բաղադրիչ կարող է լինել նաև անհատ բարերարների գործունեության ուսումնասիրությունը։ Հայ գործարարների և մտավորականների մի զգալի մասը բարեգործական գործունեությունը դիտարկում էր որպես ազգային ու հասարակական պարտականություն՝ միջոցներ տրամադրելով դպրոցներին, հիվանդանոցներին, եկեղեցիներին, թատրոններին, մշակույթի գործիչներին և կրթություն ստացող երիտասարդներին։ Այդպիսի գործունեությունը ոչ միայն անմիջական օգնություն էր ապահովում կարիքավորներին, այլև նպաստում էր քաղաքի սոցիալական ենթակառուցվածքների և հասարակական ինստիտուտների զարգացմանը։ Ուսումնասիրության կարևոր կողմերից է բարեգործության և ազգային ինքնության փոխհարաբերության բացահայտումը։ Բարեգործական կազմակերպությունները կարող էին միաժամանակ լուծել սոցիալական խնդիրներ և նպաստել ազգային կրթության, մշակույթի ու հասարակական համերաշխության ամրապնդմանը։ Այս առումով բարեգործությունը հանդես էր գալիս ոչ միայն որպես նյութական օգնության համակարգ, այլև որպես ազգային-հասարակական ինքնակազմակերպման կարևոր ձև։ Աշխատությունը կարող է օգտագործել արխիվային փաստաթղթեր, պարբերական մամուլի նյութեր, կազմակերպությունների հաշվետվություններ, հուշագրություններ, վիճակագրական տվյալներ և ժամանակաշրջանի այլ աղբյուրներ՝ վերականգնելու բարեգործական գործունեության իրական ծավալներն ու ուղղությունները։ Աշխատանքի մատենագիտական նկարագրություններից հայտնի է, որ այն հրատարակվել է Ստեփանակերտում 2017 թվականին՝ որպես 136 էջանոց թեկնածուական ատենախոսություն։ Հետազոտությունը կարող է արժեքավոր լինել Շուշիի հասարակական կյանքի, հայկական բարեգործական շարժման, կրթության ու մշակույթի պատմության ուսումնասիրության համար, քանի որ հնարավորություն է տալիս քաղաքային զարգացման գործընթացները դիտարկել ոչ միայն քաղաքական և տնտեսական, այլև հասարակական ինքնակազմակերպման տեսանկյունից։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել պատմաբաններին, հայագետներին, Արցախի պատմության մասնագետներին, մշակութաբաններին, սոցիալական պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին, բարեգործության պատմության ուսումնասիրողներին, գրադարանագետներին, դասախոսներին, ասպիրանտներին և XIX–XX դարերի հայ հասարակական ու մշակութային կյանքով հետաքրքրվող ուսանողներին։

Медицина

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի պատմական մայրաքաղաքների՝ Արմավիրի, Արտաշատի և Դվինի հնագիտական ու պատմամշակութային ժառանգության պահպանության և թանգարանացման ճարտարապետական կազմակերպման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է բացահայտել բազմաշերտ պատմական միջավայրերի պահպանման, ներկայացման և ժամանակակից հասարակության համար հասանելի դարձնելու այնպիսի մոտեցումներ, որոնք միաժամանակ կապահովեն հուշարձանների իսկության պահպանումը և դրանց հանրային ու կրթական օգտագործման հնարավորությունը։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են երեք պատմական կենտրոնների ձևավորման առանձնահատկությունները, քաղաքաշինական կառուցվածքը, հնագիտական շերտերը, պահպանված կառույցներն ու դրանց տարածական փոխհարաբերությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հանգամանքին, որ նման հնագիտական տարածքները ներկայացնում են ոչ թե մեկ առանձին հուշարձան, այլ պատմական քաղաքային միջավայրի ամբողջական համալիր, որի պահպանությունը պահանջում է տարածքային, քաղաքաշինական, ճարտարապետական և լանդշաֆտային փոխկապակցված լուծումներ։ Աշխատության կարևոր ուղղություններից է պահպանության սկզբունքների ուսումնասիրությունը՝ ներառյալ հնագիտական մնացորդների ամրակայումը, կոնսերվացումը, պաշտպանությունը բնական և մարդածին վնասակար ազդեցություններից, ինչպես նաև պատմական միջավայրի տեսողական ամբողջականության պահպանումը։ Թանգարանացման տեսանկյունից հետազոտվում են հնագիտական նյութի և ճարտարապետական մնացորդների ցուցադրման, այցելուների երթուղիների կազմակերպման, տեղեկատվական և կրթական ենթակառուցվածքների տեղադրման, բացօթյա թանգարանային միջավայրի ձևավորման և տարածքի ֆունկցիոնալ գոտևորման խնդիրները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում նոր ճարտարապետական միջամտությունների և պահպանվող հուշարձանների փոխհարաբերությանը, քանի որ ժամանակակից կառույցները պետք է ապահովեն անհրաժեշտ ծառայությունները՝ չխաթարելով պատմական միջավայրի արժեքն ու ընկալելիությունը։ Ուսումնասիրությունը կարող է ներառել նաև այցելուների սպասարկման կենտրոնների, ցուցադրական տաղավարների, տեղեկատվական կետերի, դիտահարթակների, քայլուղիների, հանգստի գոտիների և ինժեներական ենթակառուցվածքների տեղադրման սկզբունքները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում տարածքի լանդշաֆտային կազմակերպմանը, քանի որ հնագիտական հուշարձանների ընկալումը մեծապես պայմանավորված է բնական միջավայրի և պահպանված պատմական կառույցների փոխհարաբերությամբ։ Հետազոտության ընթացքում կարող են վերլուծվել նաև միջազգային փորձը և մշակութային ժառանգության պահպանության ժամանակակից սկզբունքները՝ դրանց կիրառելիությունը Հայաստանի հնագիտական տարածքների պայմաններում գնահատելու նպատակով։ Արմավիրի, Արտաշատի և Դվինի համեմատական ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու յուրաքանչյուր հուշարձանային տարածքի առանձնահատկությունները և մշակելու տարբերակված ճարտարապետական մոտեցումներ։ Միաժամանակ ընդհանուր սկզբունքների կիրառումը կարող է նպաստել Հայաստանի հնագիտական ժառանգության պահպանության և ներկայացման միասնական մեթոդաբանական հիմքի ձևավորմանը։ Աշխատության արդյունքները կարող են օգտագործվել պատմական մայրաքաղաքների պահպանության, վերականգնման, թանգարանացման և զբոսաշրջային ներուժի կազմակերպված օգտագործման ծրագրերի մշակման ժամանակ։ Առաջարկվող մոտեցումները կարող են նպաստել հուշարձանների ֆիզիկական պահպանությանը, դրանց գիտական ու կրթական արժեքի բացահայտմանը և հանրության համար պատմական միջավայրի առավել հասկանալի ու գրավիչ ներկայացմանը։ Ուսումնասիրությունը կարող է հետաքրքրել ճարտարապետներին, հնագետներին, մշակութային ժառանգության մասնագետներին, թանգարանագետներին, քաղաքաշինարարներին, վերականգնողներին, մշակութաբաններին, հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողներին։

Другие предметы

Հրատարակությունը գրադարանային գործի կազմակերպմանն ուղղված մեթոդական-կազմակերպչական բնույթի փաստաթուղթ է, որը նախատեսված է կենտրոնական գրադարանի սպասարկման բաժնի աշխատանքի կառուցվածքը, նպատակները, գործառույթները և կազմակերպման հիմնական սկզբունքները սահմանելու համար։ Այն ներկայացնում է սպասարկման բաժնի գործունեության օրինակելի կարգավորման մոտեցում՝ նպատակ ունենալով հստակեցնել բաժնի տեղը գրադարանի ընդհանուր կառուցվածքում, նրա խնդիրները, աշխատակիցների պարտականությունները և ընթերցողների սպասարկման կազմակերպման ձևերը։ Նյութում կենտրոնական տեղ է զբաղեցնում գրադարանի և ընթերցողի փոխհարաբերությունների արդյունավետ կազմակերպումը։ Սպասարկման բաժինը դիտարկվում է որպես այն հիմնական ստորաբաժանումներից մեկը, որի միջոցով գրադարանը անմիջականորեն իրականացնում է իր տեղեկատվական և մշակութային գործառույթները՝ ընթերցողներին տրամադրելով անհրաժեշտ գրականություն, կազմակերպելով գրքային ֆոնդի օգտագործումը և ապահովելով գրադարանային ծառայությունների մատչելիությունը։ Կանոնադրական բնույթի փաստաթուղթը կարևորում է բաժնի գործունեության հստակ կանոնակարգումը։ Դրա շրջանակում կարող են սահմանվել բաժնի հիմնական խնդիրները, աշխատակարգը, աշխատակիցների իրավունքներն ու պարտականությունները, ղեկավարության և մյուս կառուցվածքային ստորաբաժանումների հետ փոխհարաբերությունները, ինչպես նաև սպասարկման գործընթացի կազմակերպման ընդհանուր պահանջները։ Այսպիսի մոտեցումը հնարավորություն է տալիս գրադարանի ներսում աշխատանքային պարտականությունները բաշխել ավելի հստակ և ապահովել ծառայությունների հետևողական իրականացումը։ Հատուկ նշանակություն ունի ընթերցողների սպասարկման կազմակերպումը։ Բաժնի աշխատանքը կարող է ներառել ընթերցողների գրանցում և հաշվառում, նրանց հարցումների սպասարկում, անհրաժեշտ գրականության որոնում և տրամադրում, գրքերի վերադարձի վերահսկում, տեղեկատու-մատենագիտական օգնություն և ընթերցողների պահանջների ուսումնասիրություն։ Սպասարկման որակը մեծապես կախված է ոչ միայն ֆոնդի ծավալից, այլև գրադարանավարի աշխատանքի կազմակերպվածությունից, մասնագիտական պատրաստվածությունից և ընթերցողի տեղեկատվական պահանջները ճիշտ հասկանալու կարողությունից։ Փաստաթուղթը կարևոր է նաև գրադարանային ֆոնդի և դրա օգտագործման կազմակերպման տեսանկյունից։ Սպասարկման բաժնի գործունեությունը անմիջականորեն կապված է ֆոնդի պահպանության և արդյունավետ օգտագործման հետ, ուստի անհրաժեշտ է ապահովել գրականության ճիշտ հաշվառում, ժամանակին տրամադրում և վերադարձ, ինչպես նաև ընթերցողների կողմից գրքային նյութերի օգտագործման սահմանված կարգի պահպանում։ Բաժնի աշխատակիցների գործունեության կանոնակարգումը կարող է նպաստել այդ գործընթացների միասնական և հետևողական իրականացմանը։ Կազմակերպչական տեսանկյունից կարևոր է բաժնի ղեկավարի և աշխատակիցների լիազորությունների տարանջատումը։ Բաժնի ղեկավարը պատասխանատու է աշխատանքի պլանավորման, աշխատակիցների գործունեության համակարգման, առաջադրանքների կատարման վերահսկման և վերադաս ղեկավարությանը հաշվետվությունների ներկայացման համար, իսկ աշխատակիցներն իրականացնում են իրենց պաշտոնական պարտականություններից բխող սպասարկման և տեղեկատվական աշխատանքները։ Նման կառուցվածքը նպաստում է պատասխանատվության հստակ բաշխմանը և բաժնի աշխատանքի արդյունավետ վերահսկմանը։ Հրատարակության մեջ ներկայացվող սկզբունքները կարող են ներառել նաև սպասարկման բաժնի համագործակցությունը գրադարանի համալրման, մշակման, մատենագիտական և այլ ստորաբաժանումների հետ։ Ընթերցողի պահանջի արագ և որակյալ բավարարումը հաճախ կախված է այն բանից, թե որքան արդյունավետ են համագործակցում գրադարանի տարբեր օղակները։ Այդ պատճառով բաժնի գործունեությունը դիտարկվում է ոչ թե մեկուսացված, այլ գրադարանի ընդհանուր աշխատանքային համակարգի շրջանակում։ Նյութը կարևոր նշանակություն ունի նաև գրադարանային աշխատանքի պլանավորման և հաշվետվողականության համար։ Բաժնի աշխատանքը կարող է կազմակերպվել տարեկան, կիսամյակային կամ ընթացիկ պլանների հիման վրա, իսկ կատարված աշխատանքի արդյունքները կարող են արտացոլվել համապատասխան հաշվետվություններում և վիճակագրական ցուցանիշներում։ Ընթերցողների թվաքանակը, սպասարկումների ծավալը, գրականության շրջանառությունը և այլ ցուցանիշներ կարող են օգտագործվել բաժնի աշխատանքի արդյունավետությունը գնահատելու և հետագա գործունեությունը պլանավորելու համար։ Հրատարակության պատմական արժեքը ևս ուշագրավ է, քանի որ այն արտացոլում է խորհրդային ժամանակաշրջանի գրադարանային գործի կազմակերպման և սպասարկման մեթոդական պատկերացումները։ Հայաստանի ազգային գրադարանի կատալոգում այն գրանցված է որպես 1978 թվականին Երևանում հրատարակված 8 էջանոց նյութ, ինչը ցույց է տալիս, որ այն ավելի շուտ գործնական մեթոդական հրահանգի և կազմակերպչական փաստաթղթի բնույթ ունի, քան ծավալուն տեսական ուսումնասիրության։