Տնտեսական ճգնաժամերի հետևանքների հաղթահարման մակրոտնտեսական հիմնախնդիրները ՀՀ-ում

Информатика

Այս աշխատությունը վերաբերում է տեղեկատվատեխնոլոգիական ենթակառուցվածքների և ծառայությունների տրամադրման ավտոմատացված համակարգի նախագծման և մշակման հիմնախնդիրներին՝ ընդգծելով ժամանակակից կազմակերպությունների թվային փոխակերպման գործընթացում IT ծառայությունների կառավարման արդյունավետության բարձրացման անհրաժեշտությունը։ Հետազոտության հիմնական նպատակն է մշակել և վերլուծել ավտոմատացված համակարգի ճարտարապետություն, որը հնարավորություն է տալիս կենտրոնացված կերպով կառավարել IT ենթակառուցվածքները, ծառայությունների հարցումները, ռեսուրսների բաշխումը և տեխնիկական աջակցությունը՝ ապահովելով բարձր հասանելիություն, արագ արձագանք և ծառայությունների որակի վերահսկում։ Ուսումնասիրվում են IT ծառայությունների կառավարման հիմնական մոդելները, մասնավորապես ITIL մոտեցումները, ինչպես նաև դրանց կիրառումը ավտոմատացված հարթակների ստեղծման գործընթացում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում համակարգի ծրագրային ճարտարապետությանը՝ ներառյալ մոդուլային կառուցվածքը, տվյալների բազաների կազմակերպումը, API ինտեգրացիաները և օգտատիրոջ միջերեսի նախագծման սկզբունքները։ Աշխատությունը նաև դիտարկում է ավտոմատացման տեխնոլոգիաների կիրառումը՝ workflow համակարգեր, monitoring գործիքներ, incident և problem management լուծումներ, որոնք թույլ են տալիս նվազեցնել մարդկային միջամտությունը և բարձրացնել ծառայությունների մատուցման արդյունավետությունը։ Միաժամանակ վերլուծվում են համակարգի անվտանգության, մասշտաբայնության և հուսալիության ապահովման մեխանիզմները, որոնք կարևոր են խոշոր կազմակերպությունների IT ենթակառուցվածքների կայուն աշխատանքի համար։ Այսպիսով, ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կառավարման և ծրագրային ինժեներիայի ոլորտներում՝ նպաստելով ավտոմատացված IT ծառայությունների համակարգերի արդյունավետ նախագծման և ներդրման զարգացմանը։

Педагогика

Այս աշխատությունը նվիրված է ավագ դպրոցականների մասնագիտական կողմնորոշման հիմնախնդրի ուսումնասիրությանը ժամանակակից դպրոցի պայմաններում՝ հաշվի առնելով սովորողների անձնային, կրթական և սոցիալական զարգացման առանձնահատկությունները։ Հետազոտության շրջանակում մասնագիտական կողմնորոշումը դիտարկվում է որպես շարունակական մանկավարժական և սոցիալ-հոգեբանական գործընթաց, որի նպատակն է օգնել սովորողին բացահայտելու սեփական հետաքրքրությունները, կարողությունները, հակումները և արժեքային կողմնորոշումները, ինչպես նաև դրանք համադրելու կրթության և ապագա մասնագիտական գործունեության հնարավորությունների հետ։ Աշխատության մեջ քննարկվում են ավագ դպրոցական տարիքի հոգեբանական առանձնահատկությունները, ինքնագիտակցության և ինքնորոշման զարգացումը, մասնագիտական նախասիրությունների ձևավորման գործոնները և մասնագիտության ընտրության վրա ընտանիքի, դպրոցի, հասակակիցների, հասարակության ու աշխատաշուկայի ազդեցությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ժամանակակից աշխատաշուկայի փոփոխություններին, նոր մասնագիտությունների առաջացմանը, տեխնոլոգիական զարգացմանը և դրանց պայմաններում մասնագիտական կողմնորոշման համակարգի արդիականացման անհրաժեշտությանը։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություն է դպրոցի դերի բացահայտումը մասնագիտական ինքնորոշման գործընթացում։ Քննարկվում են դասղեկների, ուսուցիչների, հոգեբանների, մասնագիտական կողմնորոշման մասնագետների և ծնողների համագործակցության հնարավորությունները, ինչպես նաև սովորողների անհատական կարիքներին համապատասխան խորհրդատվական և տեղեկատվական աշխատանքի կազմակերպումը։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ մասնագիտական կողմնորոշման տարբեր մեթոդներին՝ հետաքրքրությունների և ընդունակությունների բացահայտման թեստավորում, մասնագիտությունների վերաբերյալ տեղեկատվության տրամադրում, մասնագիտական փորձառության ձևավորման միջոցառումներ, հանդիպումներ ոլորտի մասնագետների հետ, մասնագիտական փորձաշրջաններ, նախագծային աշխատանք և կրթական հետագծի պլանավորում։ Կարևորվում է նաև սովորողի ինքնուրույն որոշումների կայացման կարողության զարգացումը, քանի որ արդյունավետ մասնագիտական կողմնորոշումը չպետք է սահմանափակվի որևէ մասնագիտություն ընտրելու ուղղակի խորհուրդներով, այլ պետք է նպաստի գիտակցված և հիմնավորված ընտրություն կատարելու կարողության ձևավորմանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են բացահայտվել նաև մասնագիտական կողմնորոշման առկա համակարգի խնդիրները՝ տեղեկատվության անհավասար հասանելիություն, մասնագիտությունների վերաբերյալ կարծրատիպեր, ծնողական ճնշում, սովորողի իրական կարողությունների և ընտրված մասնագիտության անհամապատասխանություն, ինչպես նաև դպրոցական և աշխատաշուկայական միջավայրերի միջև կապի սահմանափակություն։ Աշխատությունը նպատակ ունի ներկայացնելու այն մանկավարժական պայմաններն ու արդյունավետ մոտեցումները, որոնք կարող են նպաստել ավագ դպրոցականների գիտակցված մասնագիտական ինքնորոշմանը և կրթական հետագծի ճիշտ ընտրությանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել ուսուցիչների, դպրոցների ղեկավարների, մանկավարժ-հոգեբանների, մասնագիտական կողմնորոշման մասնագետների, կրթության կազմակերպիչների, հետազոտողների, դասախոսների և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։

История

Հայոց դիցարանը հին հայերի հավատալիքների և կրոնական պատկերացումների համակարգն է, որը ձևավորվել է նախաքրիստոնեական շրջանում և արտացոլում է բնության ուժերի, կյանքի երևույթների ու հասարակական արժեքների աստվածացված ընկալումը։ Հայոց դիցարանի գլխավոր աստվածներից էր Արամազդը, որը համարվում էր երկնքի և երկրի արարիչը, ամենահզոր աստվածը և բոլոր աստվածների հայրը։ Նա կապվում էր իմաստության, արդարության և բարօրության գաղափարների հետ։ Նրա կինը համարվում էր Անահիտը՝ մայրության, պտղաբերության և բժշկության աստվածուհին, որը մեծ պաշտամունք ուներ հայ ժողովրդի շրջանում և հաճախ նույնացվում էր «ոսկեմայր» կերպարի հետ։ Վահագնը պատերազմի, քաջության և կրակի աստվածն էր, որը ներկայացվում էր որպես հերոսական և ուժեղ կերպար, և ըստ ավանդության՝ նա ծնվել է կրակից ու պայքարի խորհրդանիշ է։ Աստղիկը սիրո, գեղեցկության և ջրի աստվածուհին էր, որը կապված էր նաև պտղաբերության և երիտասարդության գաղափարների հետ։ Միհրը համարվում էր լույսի և ճշմարտության աստվածը, որը խորհրդանշում էր արևը և արդարությունը։ Նանեն իմաստության և ընտանիքի պահպանության աստվածուհին էր, որը պաշտվում էր որպես մայրական խնամքի և բարոյական արժեքների խորհրդանիշ։ Տիրը՝ գրի, դպրության և գիտելիքի աստվածն էր, որը համարվում էր նաև երազների մեկնիչ և գրավոր մշակույթի հովանավոր։ Հայոց դիցարանում կային նաև այլ աստվածություններ և ոգիներ, որոնք կապված էին բնության տարրերի՝ ջրի, հողի, լեռների և կենդանիների հետ։ Դիցարանը կարևոր դեր ուներ հին հայերի աշխարհայացքի ձևավորման մեջ՝ կարգավորելով նրանց բարոյական նորմերը, հասարակական հարաբերությունները և հոգևոր կյանքը։ Քրիստոնեության ընդունումից հետո հայոց հին դիցարանը աստիճանաբար կորցրեց իր պաշտամունքային նշանակությունը, սակայն նրա կերպարներն ու առասպելները պահպանվեցին ժողովրդական ավանդություններում և մշակույթում։ Այսպիսով, հայոց դիցարանի աստվածները արտացոլում են հին հայ ժողովրդի հոգևոր աշխարհը, բնության ընկալումը և մշակութային արժեքները։

История

Այս գիրքը նվիրված է Սանկտ Պետերբուրգի և Մոսկվայի հայկական եկեղեցիների պատմական ուսումնասիրությանը՝ սկսած 1700 թվականից, ներկայացնելով հայ համայնքների հոգևոր, մշակութային և հասարակական կյանքի կարևոր էջերը։ Աշխատանքում անդրադարձ է կատարվում հայկական եկեղեցիների հիմնադրման պատմությանը, դրանց ճարտարապետական առանձնահատկություններին, համայնքային նշանակությանը և այն դերին, որն ունեցել են հայության ինքնության պահպանման ու մշակութային կապերի ամրապնդման գործում։ Գրքում ներկայացվում են պատմական տեղեկություններ, փաստաթղթեր և հիշատակություններ, որոնք հնարավորություն են տալիս ուսումնասիրել Ռուսաստանի խոշոր քաղաքներում հայկական ներկայության զարգացումը և եկեղեցական կառույցների գործունեությունը։ Այն կարող է օգտակար լինել պատմաբանների, եկեղեցագետների, մշակութաբանների, հայագետների, հետազոտողների, ուսանողների և հայկական սփյուռքի պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Химия

Աշխատությունը նվիրված է պիրազոլային համակարգերի ֆորմիլացման և ստացված միացությունների հետագա քիմիական փոխակերպումների տեսական ու փորձարարական ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում ազոտ պարունակող հետերոցիկլային միացությունների կառուցվածքային առանձնահատկություններն են, ֆորմիլային խմբի ներմուծման ընթացքում դրանց ռեակցիոն վարքը և առաջացող ածանցյալների հատկությունների ուսումնասիրությունը։ Քննվում է Վիլսմայեր–Հաակի մոտեցման կիրառելիությունը պիրազոլային կառուցվածքների ֆունկցիոնալացման համար՝ ուշադրություն դարձնելով սկզբնական նյութի կառուցվածքի և փոխակերպման ընդհանուր ուղղվածության միջև կապերին։ Առանձնահատուկ նշանակություն է տրվում ստացված ֆորմիլային ածանցյալների նույնականացմանն ու կառուցվածքային բնութագրմանը, քանի որ նոր ֆունկցիոնալ խմբի առկայությունը կարող է էապես փոխել հետերոցիկլային համակարգի հետագա ռեակցիոն հնարավորությունները։ Հետազոտության շրջանակում կարող են դիտարկվել տարբեր կառուցվածք ունեցող պիրազոլային ածանցյալների համեմատական հատկությունները, տեղակալիչների ազդեցությունը էլեկտրոնային կառուցվածքի և ռեակցիոն ակտիվության վրա, ինչպես նաև ձևավորված միացությունների հետագա փոխակերպումների ընդհանուր օրինաչափությունները։ Կարևոր տեղ է զբաղեցնում կառուցվածք–ռեակցիոնունակություն կապի ուսումնասիրությունը, որի միջոցով հնարավոր է պարզաբանել, թե մոլեկուլի կառուցվածքային փոփոխություններն ինչպես են անդրադառնում տարբեր քիմիական փոխազդեցությունների ուղղության վրա։ Ստացված նյութերի բնութագրման համար կարևոր են օրգանական և անալիտիկ քիմիայի ժամանակակից մեթոդաբանական մոտեցումները, որոնք հնարավորություն են տալիս գնահատելու դրանց կազմը, մաքրությունը և կառուցվածքային առանձնահատկությունները։ Պիրազոլային ածանցյալների հետազոտությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում հետերոցիկլային քիմիայի համար, քանի որ ֆունկցիոնալացված կառուցվածքները կարող են ծառայել որպես ելակետային մոդելներ հետագա հիմնարար ուսումնասիրությունների և նոր ածանցյալների հատկությունների բացահայտման համար։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է օրգանական սինթեզի, հետերոցիկլային քիմիայի, կառուցվածքային վերլուծության և քիմիական ռեակցիոնունակության ուսումնասիրության մոտեցումները՝ նպաստելով պիրազոլային համակարգերի ֆունկցիոնալացման և դրանց փոխակերպումների վերաբերյալ գիտական պատկերացումների խորացմանը։

История

Գիրքը ներկայացնում է Անդրկովկասի (Закавказье) տարածաշրջանի համակողմանի ուսումնասիրությունը՝ անդրադառնալով նրա աշխարհագրական դիրքին, բնական ռեսուրսներին, բնակչությանը, տնտեսությանը և մշակութային առանձնահատկություններին։ Հեղինակը մանրամասն նկարագրում է տարածաշրջանի տնտեսական կառուցվածքը, գյուղատնտեսության հիմնական ճյուղերը, արդյունաբերության զարգացումը, առևտրային կապերը և տրանսպորտային համակարգը՝ ցույց տալով, թե ինչ դեր է ունեցել Անդրկովկասը ավելի լայն տնտեսական և քաղաքական գործընթացներում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում նավթարդյունաբերությանը, հանքային պաշարներին, գյուղատնտեսական արտադրությանը և տարբեր ժողովուրդների փոխհարաբերություններին։ Աշխատությունը ոչ միայն վիճակագրական և տնտեսական տվյալների հավաքածու է, այլ նաև տարածաշրջանի սոցիալական կյանքի, բնակչության կազմի և զարգացման հեռանկարների վերլուծություն։ Գրքում ներկայացված նյութերը հնարավորություն են տալիս պատկերացում կազմել 20-րդ դարի առաջին տասնամյակների Անդրկովկասի իրականության մասին, հասկանալ տարածաշրջանի տնտեսական ներուժը, ինչպես նաև այն գործոնները, որոնք ձևավորել են նրա պատմական և հասարակական զարգացումը։ Հետազոտությունը արժեքավոր աղբյուր է պատմաբանների, աշխարհագրագետների, տնտեսագետների և բոլոր այն ընթերցողների համար, ովքեր հետաքրքրվում են Անդրկովկասի պատմությամբ ու զարգացման առանձնահատկություններով։