Трансформационная логика и различные системы логических наук

Տնտեսագիտություն

Էքստերնալները (արտաքին ազդեցությունները) տնտեսական երևույթներ են, երբ մեկ տնտեսական գործակալի՝ անհատի, ֆիրմայի կամ կազմակերպության գործունեությունը ազդում է մյուսների վրա՝ առանց այդ ազդեցության շուկայական գնի կամ փոխհատուցման արտացոլման։ Այսինքն՝ որոշ գործողությունների օգուտները կամ ծախսերը չեն ներառվում անմիջապես շուկայական գործարքներում, սակայն զգացվում են երրորդ կողմերի կողմից։ Էքստերնալները կարող են լինել դրական և բացասական։ Դրական էքստերնալների դեպքում մեկի գործունեությունը օգտակար ազդեցություն է ունենում ուրիշների վրա՝ առանց լրացուցիչ վճարի։ Օրինակ՝ կրթությունը համարվում է դրական էքստերնալ, քանի որ կրթված մարդը ոչ միայն իրեն է օգուտ տալիս, այլ նաև հասարակությանը՝ բարձրացնելով արտադրողականությունն ու գիտելիքների մակարդակը։ Բացասական էքստերնալների դեպքում մեկի գործունեությունը վնաս է պատճառում ուրիշներին։ Օրինակ՝ գործարանների կողմից օդի աղտոտումը կարող է վնասել բնակչության առողջությանը և շրջակա միջավայրին՝ առանց այդ վնասի փոխհատուցման։ Էքստերնալների առկայությունը շուկայական մեխանիզմների թերություններից մեկն է, քանի որ շուկան ինքնուրույն չի կարող միշտ ճիշտ գնահատել բոլոր սոցիալական ծախսերն ու օգուտները։ Այդ պատճառով պետությունը հաճախ միջամտում է՝ կիրառելով հարկեր, սուբսիդիաներ կամ կարգավորումներ՝ բացասական էքստերնալները նվազեցնելու և դրականները խթանելու համար։ Օրինակ՝ աղտոտող ընկերությունների վրա կարող են սահմանվել բնապահպանական հարկեր, իսկ կրթության կամ առողջապահության ոլորտում պետությունը կարող է տրամադրել սուբսիդիաներ։ Այսպիսով, էքստերնալները կարևոր տնտեսական հասկացություն են, որոնք ցույց են տալիս, թե ինչպես կարող են տնտեսական գործողությունները ազդել հասարակության վրա՝ դուրս շուկայական անմիջական հարաբերություններից, և ընդգծում են պետական կարգավորման անհրաժեշտությունը որոշ դեպքերում։

Կենսաբանություն

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է գորտի վեստիբուլյար կորիզների համալիրի նեյրոնների գործունեության կարգավորման մեխանիզմների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում գտնվում է վեստիբուլյար համակարգի նյարդային կառույցների կողմից ստացվող զգայական ազդանշանների մշակման և դրանց նկատմամբ նեյրոնների արձագանքի ձևավորման գործընթացը։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի հավասարակշռության և տարածական կողմնորոշման նյարդաֆիզիոլոգիական հիմքերի բացահայտման համար, քանի որ վեստիբուլյար կորիզների համալիրն առանցքային դեր ունի ներքին ականջից ստացվող տեղեկատվության կենտրոնական մշակման և շարժողական համակարգերի հետ դրա համակարգման գործում։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են դիտարկվել վեստիբուլյար նեյրոնների էլեկտրական ակտիվությունը, նրանց գրգռելիության առանձնահատկությունները և տարբեր ազդակների նկատմամբ պատասխանների փոփոխությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում նեյրոնների գործունեության վրա ազդող կարգավորիչ մեխանիզմներին, այդ թվում՝ սինապտիկ ներգործություններին, գրգռիչ և արգելակիչ ազդանշանների փոխհարաբերությանը և տարբեր նյարդային մուտքերի համակցված ազդեցությանը։ Աշխատությունը կարող է ներառել նեյրոֆիզիոլոգիական փորձարարական մեթոդների կիրառմամբ ստացված տվյալների վերլուծություն, որոնց միջոցով հնարավոր է գնահատել առանձին նեյրոնների կամ նեյրոնային խմբերի արձագանքը տարբեր գրգռիչների պայմաններում։ Գորտի վեստիբուլյար համակարգի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս առանձնացնելու նյարդային կարգավորման հիմնարար օրինաչափություններ և ուսումնասիրելու համեմատաբար պարզ նյարդային համակարգում զգայական տեղեկատվության մշակման սկզբունքները։ Կարևոր տեղ կարող է հատկացվել նաև վեստիբուլյար նեյրոնների գործունեության և շարժողական ռեակցիաների միջև կապերի բացահայտմանը, քանի որ հավասարակշռության պահպանման համար անհրաժեշտ է զգայական տեղեկատվության արագ փոխանցում և դրա համապատասխան ինտեգրում շարժողական համակարգերի հետ։ Հետազոտությունը կարող է արժեքավոր լինել նյարդային համակարգի ֆունկցիոնալ կազմակերպման, սենսորային տեղեկատվության մշակման և նեյրոնային ցանցերի կարգավորման ընդհանուր մեխանիզմների ուսումնասիրման համար։ Ստացված տվյալները կարող են կիրառական նշանակություն ունենալ նաև այլ ողնաշարավորների վեստիբուլյար համակարգի գործունեության համեմատական ուսումնասիրությունների համար։ Գիրքը կարող է հետաքրքրել նեյրոֆիզիոլոգներին, նյարդաբաններին, կենսաբաններին, ֆիզիոլոգներին, կենսաբժշկական հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը ներկայացնում է վեստիբուլյար կորիզների համալիրի նեյրոնների գործունեության կարգավորման հիմնարար մեխանիզմների ուսումնասիրություն՝ շեշտադրելով սինապտիկ փոխազդեցությունների, նյարդային ազդանշանների ինտեգրման և զգայական տեղեկատվության մշակման նշանակությունը հավասարակշռության ու շարժողական համակարգման ապահովման գործում։

Բժշկություն

Աշխատանքը նվիրված է խոցված սրոհունդի հիմքով լիոֆիլիզացված բուսական հանուկի ստացման տեխնոլոգիական գործընթացի և դրա հոգեմետ ակտիվության փորձարարական ուսումնասիրությանը՝ ուղեղի լոկալ իշեմիկ ախտահարումների պայմաններում։ Այն ներկայացված է որպես դեղագիտության թեկնածուի գիտական աստիճանի աշխատանք, որը պաշտպանվել է Երևանի Մխիթար Հերացու անվան պետական բժշկական համալսարանում 2004 թվականին։ Ուսումնասիրության հիմնական ուղղություններից է բուսական հումքից կենսաբանական ակտիվ նյութերի ստացման և պահպանման համար լիոֆիլիզացման կիրառման հնարավորությունների գնահատումը։ Հետազոտությունը կարող է ներառել հանուկի ստացման տեխնոլոգիական պարամետրերի ընտրություն, ստացված պատրաստուկի հատկությունների ուսումնասիրություն և դրա ակտիվության փորձարարական գնահատում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ուղեղի տեղային իշեմիկ վնասման պայմաններում հոգեմետ ազդեցությունների ուսումնասիրմանը, ինչը ենթադրում է կենտրոնական նյարդային համակարգի գործունեության, վարքային արձագանքների և հնարավոր նյարդապաշտպանական ազդեցությունների գնահատում։ Աշխատանքի փորձարարական բնույթը թույլ է տալիս դիտարկել բուսական պատրաստուկի ազդեցությունը իշեմիկ ախտահարման հետևանքով առաջացող ֆունկցիոնալ փոփոխությունների պայմաններում և համադրել ստացված արդյունքները վերահսկիչ խմբերի ցուցանիշների հետ։ Հետազոտության կարևոր բաղադրիչ կարող է լինել նաև պատրաստուկի ազդեցության մեխանիզմների ուսումնասիրությունը՝ հաշվի առնելով սրոհունդի կենսաբանական ակտիվ միացությունների հնարավոր ներգործությունը նյարդային համակարգի վրա։ Միաժամանակ նման տվյալները պետք է դիտարկել որպես տվյալ ժամանակաշրջանի նախակլինիկական դեղաբանական հետազոտության արդյունքներ և չնույնացնել հաստատված կլինիկական բուժման արդյունավետության ապացույցների հետ։ Աշխատանքը կարևոր է դեղաբուսական հումքի օգտագործման, բուսական պատրաստուկների տեխնոլոգիական մշակման և կենտրոնական նյարդային համակարգի ախտահարումների պայմաններում դրանց հնարավոր դեղաբանական ազդեցությունների ուսումնասիրման տեսանկյունից։ Այն կարող է հետաքրքրել դեղագետներին, դեղաբաններին, ֆարմակոգնոստներին, նյարդաբանության և նյարդադեղաբանության ոլորտի հետազոտողներին, ինչպես նաև դեղաբուսական միջոցների նախակլինիկական ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետներին։

Տնտեսագիտություն

Հայաստանի Հանրապետության արտահանման ներուժի ընդլայնման հիմնախնդիրները հիմնականում կապված են երկրում արտադրության, ֆինանսների և միջազգային շուկաների հասանելիության սահմանափակումների հետ, որոնք կրճատում են տնտեսության արտաքին մրցունակությունը և խոչընդոտում կայուն արտահանման աճին։ Հիմնական դժվարություններից մեկը ներքին արդյունաբերության փոքր ծավալն է և տեխնոլոգիական հետամնացությունը, ինչը սահմանափակում է բարձրարժեք և մրցունակ արտադրանքի արտադրությունը և արտահանման հնարավորությունները՝ հատկապես եվրոպական և միջազգային շուկաներում, որտեղ պահանջները բարձր են և մրցակցությունը մեծ։ Երկրորդ հիմնախնդիրը լոգիստիկ ենթակառուցվածքների թերի զարգացումն է, ներառյալ տրանսպորտային ցանցերի, պահեստային հզորությունների և մաքսային գործընթացների արդյունավետության սահմանափակումները, ինչը բարձրացնում է արտահանման ծախսերը և նվազեցնում ժամանակային արդյունավետությունը։ Ավելին, արտահանող տնտեսվարողների ֆինանսական և վարկային ռեսուրսների պակասն առաձգականություն չի թողնում արտադրության ընդլայնման և նոր շուկաների ուսումնասիրության համար, ինչպես նաև խոչընդոտում է նորարարության ներդրմանը և արտադրանքի համապատասխանեցմանը միջազգային ստանդարտներին։ Մեկ այլ կարևոր խնդիր է միջազգային շուկաների հետ համագործակցության փորձի և առևտրային կապերի սահմանափակ լինելը, ինչը դժվարացնում է դիվերսիֆիկացված արտահանման ռազմավարության մշակումը և նոր գործընկերների ներգրավումը, իսկ ներքին առևտրային աջակցության համակարգերի և պետական աջակցման ծրագրերի թերի կամ ոչ բավարար իրականացումը ավելացնում է ռիսկերը և տնտեսվարողի պատասխանատվությունը։ Արտահանման ներուժի ընդլայնման համար անհրաժեշտ են համապարփակ ռազմավարական մոտեցումներ, այդ թվում՝ արդյունաբերության արդիականացում, տեխնոլոգիական նորարարությունների խթանում, լոգիստիկ ենթակառուցվածքների բարելավում, ֆինանսական մոդելների և պետական աջակցման ծրագրերի ընդլայնում, ինչպես նաև արտաքին շուկաների հետ դիվերսիֆիկացված և շարունակական համագործակցություն ապահովող մեխանիզմների ներդրում, որոնք թույլ կտան բարձրացնել Հայաստանի Հանրապետության արտադրանքի միջազգային մրցունակությունը և ապահովել տնտեսության կայուն աճ և արտաքին եկամուտների մեծացում։

Այլ առարկաներ

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է հասարակական, քաղաքական և հումանիտար գիտությունների տարբեր ոլորտներում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը, որի նպատակն է ապահովել ընթերցողների, ուսանողների և հետազոտողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական գրականության լայն դաշտում։ Այն ընդգրկում է հասարակական-քաղաքական գիտություններ, բանասիրական գիտություններ, գրականագիտություն, լեզվաբանություն, պատմություն և պատմական գիտություններ, աշխարհագրություն, հնագիտություն և ազգագրություն՝ արտացոլելով այս ոլորտներում ձևավորվող ժամանակակից գիտական մոտեցումները, տեսական զարգացումները և մեթոդաբանական նորարարությունները։ Ցանկը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների հիման վրա և ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների և ուսումնական գործընթացի համար՝ հնարավորություն տալով արագ ծանոթանալ նոր հրատարակություններին, գնահատել դրանց գիտական արժեքը և կիրառել դրանք տարբեր հումանիտար ուսումնասիրությունների շրջանակներում։ Այն նաև նպաստում է միջգիտակարգային կապերի զարգացմանը՝ ապահովելով գիտելիքի համակարգված տարածում և աջակցելով հումանիտար գիտությունների զարգացման շարունակականությանը։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է ավագ դպրոցում կենսաբանության դասավանդման մեթոդիկայի կատարելագործման ուղիների ուսումնասիրությանը՝ շեշտադրելով ուսումնական գործընթացի արդյունավետության բարձրացման, սովորողների գիտելիքների խորացման և նրանց հետազոտական ու գործնական կարողությունների զարգացման խնդիրները։ Աշխատության հիմքում ընկած է այն գաղափարը, որ կենսաբանության ուսուցումը պետք է դուրս գա միայն տեսական գիտելիքների փոխանցման շրջանակից և նպաստի սովորողների գիտական մտածողության, բնագիտական աշխարհայացքի, վերլուծական կարողությունների և ինքնուրույն աշխատանքի ձևավորմանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարևոր տեղ կարող է հատկացվել կենսաբանական հասկացությունների և օրինաչափությունների արդյունավետ ներկայացմանը, դասի կառուցվածքի կատարելագործմանը, ուսուցման ժամանակակից մեթոդների կիրառմանը և սովորողների ակտիվ ներգրավվածության ապահովմանը։ Հատուկ ուշադրության են արժանի խնդրահարույց ուսուցումը, հետազոտական և նախագծային աշխատանքները, քննարկումները, խմբային և անհատական առաջադրանքները, ինչպես նաև տեսական նյութը գործնական գործունեության հետ կապելու մեթոդները։ Ավագ դպրոցում կենսաբանության դասավանդման առանձնահատկությունը պայմանավորված է նաև նրանով, որ այս փուլում սովորողները պետք է ոչ միայն յուրացնեն առարկայական գիտելիքներ, այլև կարողանան դրանք կիրառել կենսաբանական երևույթների բացատրության, տվյալների վերլուծության և գիտական խնդիրների լուծման ընթացքում։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ լաբորատոր և գործնական պարապմունքների դերի բարձրացմանը, դիտարկումների և փորձերի կազմակերպմանը, ուսումնական նյութի տեսողական ներկայացմանը և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կիրառմանը։ Թվային ռեսուրսների և մուլտիմեդիա գործիքների նպատակային օգտագործումը կարող է կենսաբանության դասերը դարձնել ավելի պատկերավոր, ինտերակտիվ և հասանելի՝ հատկապես այն թեմաների դեպքում, որոնք դժվար է ներկայացնել միայն դասագրքային նյութի միջոցով։ Կարևոր ուղղություն է նաև սովորողների գիտելիքների և կարողությունների գնահատման համակարգի կատարելագործումը։ Աշխատանքի տրամաբանության շրջանակում գնահատումը կարող է դիտարկվել ոչ միայն որպես վերջնական արդյունքի չափման միջոց, այլև որպես ուսուցման ընթացքը կարգավորող գործիք, որը հնարավորություն է տալիս բացահայտել սովորողների դժվարությունները և համապատասխանեցնել հետագա մանկավարժական աշխատանքը նրանց կարիքներին։ Առանձին նշանակություն ունի սովորողների անհատական առանձնահատկությունների հաշվառումը, քանի որ տարբեր աշակերտներ կարող են ունենալ տարբեր հետաքրքրություններ, պատրաստվածության մակարդակ և ուսուցման նախընտրելի եղանակներ։ Աշխատության գործնական արժեքը հատկապես կարևոր է կենսաբանության ուսուցիչների համար, քանի որ առաջարկվող մեթոդական մոտեցումները կարող են կիրառվել դասերի պլանավորման, ուսումնական առաջադրանքների մշակման, գործնական աշխատանքների կազմակերպման և սովորողների ճանաչողական ակտիվության բարձրացման ժամանակ։ Այն կարող է օգտակար լինել նաև մանկավարժական բուհերի ուսանողների, մեթոդիստների, կրթության ոլորտի հետազոտողների և բնագիտական կրթության կազմակերպիչների համար։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը կենսաբանության դասավանդման կատարելագործումը դիտարկում է որպես փոխկապակցված գործընթաց, որը ներառում է ուսուցման բովանդակության, մեթոդների, միջոցների, գնահատման ձևերի և ուսուցչի ու սովորողի փոխգործակցության զարգացում՝ նպատակ ունենալով ավագ դպրոցում ձևավորել ավելի արդյունավետ, գիտականորեն հիմնավորված և սովորողակենտրոն կենսաբանական կրթություն։