Ինֆորմացիոն համակարգեր և տեխնոլոգիաներ

Գրականություն

Աննա Կարենինա. Հատոր երկրորդ աշխատությունը Լև Տոլստոյի դասական վեպի երկրորդ հատորն է, որտեղ պատմությունը զարգանում է ավելի խոր հոգեբանական և սոցիալական լարվածության պայմաններում՝ կենտրոնանալով Աննա Կարենինայի և Ալեքսեյ Վրոնսկու հարաբերությունների աստիճանական սրման վրա, ինչպես նաև նրանց կյանքի շուրջ ձևավորվող հասարակական դատապարտման և մեկուսացման ուժեղացման վրա, այս հատորում առավել ընդգծված են Աննայի ներքին հակասությունները՝ սիրո, մեղքի զգացման և հասարակական նորմերից խզման միջև, ինչը նրան տանում է հոգեբանական անկայունության, զուգահեռ զարգացվում են նաև Լևինի և Կիտիի գծերը, որոնք ներկայացնում են ընտանիքի, աշխատանքի և բարոյական կայունության գաղափարները, ստեղծելով հակադրություն գլխավոր ողբերգական գծի հետ, ամբողջությամբ երկրորդ հատորը խորացնում է XIX դարի ռուսական հասարակության քննադատական պատկերը և մարդու ներաշխարհի բարդ հոգեբանական վերլուծությունը։

Պատմություն

Այս աշխատությունը միջնադարյան պատմագրական կարևոր աղբյուր է, որը ներկայացնում է Աղվանքի (Կովկասյան Ալբանիայի) և նրան հարակից հայկական ու կովկասյան տարածքների պատմությունը։ Այն ունի համառոտ, բայց բովանդակալից բնույթ՝ ընդգրկելով քաղաքական, կրոնական և մշակութային զարգացումները։ Գրքում հեղինակը անդրադառնում է տարածաշրջանի պատմական անցյալին՝ սկսած վաղ ժամանակներից մինչև իր ապրած շրջանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում քրիստոնեության տարածմանը, եկեղեցական կառույցների ձևավորմանը և տարածաշրջանի հոգևոր կյանքին։ Աշխատության մեջ ընդգծվում են հետևյալ հիմնական թեմաները․ Աղվանքի պատմական և քաղաքական զարգացումները քրիստոնեության տարածումը և եկեղեցու դերը տարածաշրջանի հարաբերությունները Հայաստանի և հարևան ժողովուրդների հետ իշխանական տների գործունեությունը և քաղաքական փոփոխությունները օտար տիրապետությունների ազդեցությունը տարածաշրջանի վրա Երեմիա Մովսեսի Հասան-Ջալալյանցը իր աշխատության մեջ համադրում է պատմական տեղեկությունները և եկեղեցական ավանդույթները՝ ստեղծելով արժեքավոր սկզբնաղբյուր, որը կարևոր է ինչպես հայկական, այնպես էլ կովկասյան պատմության ուսումնասիրության համար։

Lեզվաբանություն

Лексикология современного русского языка աշխատությունը լեզվաբանության ոլորտի ուսումնական ձեռնարկ է, որը նվիրված է ժամանակակից ռուսաց լեզվի բառապաշարի համակարգային ուսումնասիրությանը, այն բացատրում է բառագիտության հիմնական հասկացությունները՝ բառի իմաստային կառուցվածք, բազմիմաստություն, հոմանիշություն, հականիշություն և բառային համակցություններ, գիրքը անդրադառնում է նաև ֆրազեոլոգիայի, բառապաշարի շերտերի (գրական, խոսակցական, մասնագիտական) և նորաբանությունների ձևավորման գործընթացներին, միաժամանակ վերլուծելով բառերի պատմական զարգացումը և փոխառությունների դերը ռուսերեն լեզվի հարստացման մեջ, ընդգրկելով նաև լեզվական վերլուծության մեթոդներ և գործնական օրինակներ, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր լեզվաբանության, թարգմանագիտության և ռուսերեն լեզվի խորացված ուսուցման համար։

Անգլերեն

Ձեռնարկը գրված է բուհական ոչ լեզվական մասնագիտությունների համար անգլերեն լեզվի ծրագրին համապատասխան :

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է անգլերենի մասնագիտական դասընթացում իրադրային (situational) քերականության ուսուցման մեթոդական առանձնահատկություններին՝ ընդգծելով լեզվի գործառական կիրառման վրա հիմնված ուսուցման արդյունավետությունը։ Հեղինակը վերլուծում է քերականության ուսուցման ավանդական և հաղորդակցական մոտեցումների տարբերությունները և հիմնավորում իրադրային ուսուցման դերը ուսանողների լեզվական կարողությունների զարգացման գործում։ Գրքում դիտարկվում է քերականական նյութի ներկայացման և ամրապնդման գործընթացը իրական կամ մոդելավորված հաղորդակցական իրավիճակների միջոցով, որոնք նպաստում են քերականական կառուցվածքների գիտակցված և գործնական յուրացմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում մասնագիտական անգլերենի ուսուցման առանձնահատկություններին՝ որտեղ քերականությունը դիտարկվում է որպես մասնագիտական հաղորդակցության արդյունավետության ապահովման միջոց։ Հեղինակը ներկայացնում է դասի կազմակերպման մեթոդական մոդելներ, դերային խաղերի, իրավիճակային վարժությունների և խնդիրահեն ուսուցման կիրառման ձևեր։ Աշխատությունը ընդգծում է, որ իրադրային քերականության ուսուցումը նպաստում է ուսանողների հաղորդակցական կոմպետենցիայի ձևավորմանը, լեզվական ճկունությանը և մասնագիտական խոսքի զարգացմանը։ Այն օգտակար է անգլերենի դասավանդողների, լեզվաբանների և բարձրագույն կրթության ոլորտի մանկավարժների համար։

Այլ առարկաներ

Հայաստանում «նոր գրքերի» մասին ինֆորմացիոն ցանկերը սովորաբար ներկայացվում են որպես մատենագիտական կամ գրադարանային տեղեկատուներ, որտեղ համակարգված ձևով ամփոփվում են տարբեր հրատարակչությունների նոր լույս տեսած աշխատությունները։ Այդպիսի ցանկերի հիմնական նպատակն է ընթերցողներին, գրադարաններին և հետազոտողներին տրամադրել արագ կողմնորոշվելու հնարավորություն ժամանակակից գրական հոսքերում՝ ընդգրկելով գիտական, գեղարվեստական, ուսումնական և տեղեկատու բնույթի հրատարակություններ։ Օրինակ՝ Հայաստանում ակտիվորեն գործում են պարբերական «Նոր գիրք» նախագծերը, որտեղ յուրաքանչյուր շաբաթ կամ ամիս ներկայացվում են նոր հրատարակություններ տարբեր ոլորտներից՝ գրականություն, պատմություն, հասարակագիտություն, արվեստ և գիտություն, ինչը թույլ է տալիս հետևել հրատարակչական գործընթացների ընթացիկ զարգացումներին և գրքային շուկայի միտումներին ։ Բացի այդ, մատենագիտական ցանկերի ավելի մասնագիտական ձևաչափերը, որոնք պատրաստվում են գրադարանային և գիտական հաստատությունների կողմից, ընդգրկում են նաև գրքերի ամբողջական տվյալներ՝ հեղինակ, վերնագիր, հրատարակության վայր, տարեթիվ և թեմատիկ դասակարգում, ինչը նպաստում է գիտական տեղեկատվության համակարգմանն ու որոնելիության բարձրացմանը ։ Նման տեղեկատուները կարևոր դեր ունեն ազգային գրադարանային համակարգում՝ ապահովելով նոր գրականության մատչելիությունը և աջակցելով կրթական ու գիտական գործընթացներին, ինչպես նաև նպաստելով ընթերցանության մշակույթի զարգացմանը Հայաստանում։