Տարրական դպրոցում մաթեմատիկայի ուսումնասիրության իմացական ոճերը և կրտսեր դպրոցականի զարգացումը

Ինֆորմատիկա

Այս գիրքը ներկայացնում է գիտափորձերի ավտոմատացման հիմնական սկզբունքները՝ կիրառելով LabVIEW միջավայրը՝ որպես գրաֆիկական ծրագրավորման հարթակ, որը լայնորեն օգտագործվում է ինժեներական և գիտական չափումների ավտոմատացման համար։ Այն բացատրում է, թե ինչպես կարելի է նախագծել վիրտուալ գործիքներ (virtual instruments), հավաքել և մշակել տվյալներ, ինչպես նաև կառավարել չափիչ սարքավորումներ իրական ժամանակում։ Գրքում քննարկվում են տվյալների ստացման և մշակման մեթոդները, ազդանշանների վերլուծությունը, սենսորների ինտեգրումը և համակարգերի ավտոմատ կառավարման հիմունքները։ Հեղինակը ներկայացնում է նաև LabVIEW-ի հիմնական բաղադրիչները՝ block diagram, front panel և data flow programming մոդելը՝ գործնական օրինակների միջոցով։ Նյութը համադրում է տեսական բացատրություններ և լաբորատոր աշխատանքներ, որոնք օգնում են զարգացնել կիրառական ինժեներական հմտություններ։ Գիրքը օգտակար է ինժեներների, ֆիզիկոսների, ավտոմատացման մասնագետների և ուսանողների համար, ովքեր զբաղվում են փորձարարական համակարգերի նախագծմամբ և տվյալների ավտոմատ մշակմամբ։

Գրականություն

XX դարի ֆրանսիական պոեզիայի ընդհանուր ուղենիշները աշխատությունը գրականագիտության ուսումնասիրություն է, որը ներկայացնում է XX դարի ֆրանսիական պոեզիայի հիմնական ուղղություններն ու գեղարվեստական զարգացումները, այն վերլուծում է սիմվոլիզմի ուշ ազդեցությունները, սյուրեալիզմի ձևավորումը, էքզիստենցիալ և մոդեռնիստական հոսանքների զարգացումը, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը բանաստեղծական լեզվի և պատկերային մտածողության վրա, գիրքը անդրադառնում է այդ շրջանի կարևոր ֆրանսիացի բանաստեղծների ստեղծագործական առանձնահատկություններին և նորարարություններին՝ ռիթմի, ազատ չափածոյի և լեզվական փորձարարության ոլորտում, միաժամանակ ընդգծելով պատմական իրադարձությունների՝ հատկապես համաշխարհային պատերազմների ազդեցությունը պոեզիայի թեմատիկ և գաղափարական ուղղվածության վրա, ինչը այն դարձնում է կարևոր աղբյուր համաշխարհային գրականության և ֆրանսիական մշակույթի ուսումնասիրության համար։

Բժշկություն

Աշխատությունը նվիրված է կրթական բարձր ծանրաբեռնվածությամբ և ինտենսիվ ուսուցման կազմակերպմամբ դպրոցներում սովորողների առողջության պահպանման հիգիենիկ պայմանների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության առանցքում ուսումնական գործընթացի տևողության, դասացուցակի կառուցվածքի, մտավոր ծանրաբեռնվածության, դասերի և ընդմիջումների հարաբերակցության, տնային առաջադրանքների ծավալի և օրվա ընդհանուր ռեժիմի ազդեցությունն է դպրոցականների ֆիզիկական ու մտավոր աշխատունակության վրա։ Քննվում են կրթության նոր կազմակերպական ձևերի առանձնահատկությունները և դրանց համապատասխանությունը երեխաների ու դեռահասների տարիքային և ֆիզիոլոգիական հնարավորություններին։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում երկարատև մտավոր աշխատանքի պայմաններում հոգնածության ձևավորմանը, ուշադրության և աշխատունակության փոփոխություններին, ինչպես նաև ուսումնական օրվա և շաբաթվա ընթացքում ծանրաբեռնվածության ճիշտ բաշխման նշանակությանը։ Դիտարկվում են դպրոցական միջավայրի հիգիենիկ գործոնները՝ դասասենյակների լուսավորությունը, օդափոխությունը, ջերմային պայմանները, աղմուկի մակարդակը, կահույքի համապատասխանությունը սովորողների տարիքային առանձնահատկություններին և ուսումնական տարածքների ընդհանուր կազմակերպումը։ Կարևորվում է նաև շարժողական ակտիվության, ֆիզիկական դաստիարակության, հանգստի և ուսումնական գործունեության հավասարակշռված համադրումը։ Հետազոտության շրջանակում ուշադրություն կարող է դարձվել սովորողների օրվա ռեժիմին, քնի և հանգստի բավարար պայմաններին, դպրոցում անցկացվող ժամանակի տևողությանը և ուսումնական ծանրաբեռնվածության տարբեր ձևերի համակցված ազդեցությանը։ Հիգիենիկ գնահատումը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու այն գործոնները, որոնք կարող են նպաստել գերհոգնածության առաջացմանը կամ նվազեցնել ուսուցման արդյունավետությունը։ Ուսումնասիրվում են նաև ուսումնական գործընթացի կազմակերպման այնպիսի մոտեցումներ, որոնք հնարավորություն են տալիս պահպանել կրթության ինտենսիվությունը՝ միաժամանակ հաշվի առնելով դպրոցականների առողջության և զարգացման պահանջները։ Կարևոր նշանակություն է տրվում մանկավարժների, ծնողների և դպրոցական առողջապահական ծառայությունների համագործակցությանը՝ առողջ և անվտանգ կրթական միջավայր ձևավորելու գործում։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է դպրոցական հիգիենայի, տարիքային ֆիզիոլոգիայի, հանրային առողջության և կրթության կազմակերպման մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով հիմնավորել ինտենսիվ ուսուցման պայմաններում սովորողների առողջության պահպանման և ուսումնական ռեժիմի բարելավման սկզբունքները։

Տնտեսագիտություն

Գիրքը ուսումնասիրում է արտաքին շուկաների ընտրության գործընթացը և միջազգային շուկաներ ներթափանցելու ռազմավարությունները՝ ներկայացնելով գլոբալ բիզնեսի և միջազգային մարքեթինգի հիմնական մոտեցումները։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են շուկաների գնահատման չափանիշները՝ տնտեսական միջավայր, քաղաքական կայունություն, մրցակցային կառուցվածք, սպառողական վարքագիծ և իրավական կարգավորումներ։ Հեղինակը մանրամասն անդրադառնում է շուկայի ընտրության մեթոդներին՝ բազմաչափ վերլուծություն, ռիսկերի գնահատում և շուկայի գրավչության ինդեքսների կիրառություն։ Գրքում քննարկվում են նաև միջազգային շուկա մուտք գործելու ռազմավարությունները՝ ուղղակի արտահանում, համատեղ ձեռնարկություններ, լիցենզավորում, ֆրանչայզինգ և ուղղակի ներդրումներ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ընկերությունների գլոբալ դիրքավորման, բրենդավորման, մարքեթինգային հարմարեցման և տեղայնացման ռազմավարություններին։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս ձևավորել ամբողջական պատկերացում արտաքին շուկաների ընտրության և միջազգային շուկա ներթափանցման ռազմավարությունների վերաբերյալ՝ օգտակար լինելով տնտեսագետների, մարքեթինգի մասնագետների, բիզնեսի կառավարման ոլորտի աշխատողների և ուսանողների համար։

Հոգեբանություն

Այս աշխատությունը նվիրված է կախվածություն առաջացնող վարք դրսևորող դեռահասների անձնային և սոցիալ-հոգեբանական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում դեռահասության շրջանում ձևավորվող վարքային, հուզական և սոցիալական առանձնահատկություններն են, ինչպես նաև այն անհատական և միջավայրային գործոնները, որոնք կարող են նպաստել ադդիկտիվ վարքի ձևավորմանը կամ պահպանմանը։ Աշխատանքում դեռահասների վարքը դիտարկվում է զարգացման տարիքային առանձնահատկությունների համատեքստում՝ հաշվի առնելով ինքնության ձևավորման, ինքնագնահատականի փոփոխության, ինքնուրույնության ձգտման և հասակակիցների ազդեցության նշանակությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում անձնային այն բնութագրերին, որոնք կարող են կապված լինել ռիսկային վարքի հետ, այդ թվում՝ իմպուլսիվությանը, հուզական անկայունությանը, ցածր կամ անկայուն ինքնագնահատականին, սթրեսի նկատմամբ խոցելիությանը, ինքնակարգավորման դժվարություններին և խնդիրների լուծման ոչ արդյունավետ ռազմավարություններին։ Սոցիալ-հոգեբանական մակարդակում կարող են ուսումնասիրվել ընտանիքի ներսում հարաբերությունները, ծնողական վերահսկողության և աջակցության առանձնահատկությունները, հասակակիցների խմբի ազդեցությունը, սոցիալական մեկուսացումը, դպրոցական միջավայրը և սոցիալական աջակցության հասանելիությունը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում նաև դեռահասների կողմից սթրեսային իրավիճակների հաղթահարման ձևերին և այն մեխանիզմներին, որոնց միջոցով որոշ վարքային սովորություններ կարող են վերածվել կայուն ադդիկտիվ վարքի։ Աշխատանքը կարող է ներառել տարբեր խմբերի դեռահասների համեմատական հոգեբանական ուսումնասիրություն՝ բացահայտելու անձնային և սոցիալական այն գործոնները, որոնք առավել հաճախ ուղեկցում են խնդրահարույց վարքային դրսևորումներին։ Հետազոտության արդյունքները կարող են կարևոր նշանակություն ունենալ կանխարգելիչ և հոգեբանական աջակցության ծրագրերի մշակման համար՝ հատկապես ընտանիքի, դպրոցի և մասնագիտացված ծառայությունների համագործակցության շրջանակում։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ադդիկտիվ վարքը դիտարկել ոչ միայն որպես առանձին վարքային խնդիր, այլև որպես բարդ սոցիալ-հոգեբանական երևույթ, որի ձևավորման վրա կարող են միաժամանակ ազդել անձնային առանձնահատկությունները, ընտանեկան հարաբերությունները, հասակակիցների միջավայրը և սոցիալական պայմանները։ Աշխատանքը կարող է նպաստել վաղ հայտնաբերման, հոգեբանական կանխարգելման և դեռահասների սոցիալական հարմարվողականությանն ուղղված առավել նպատակային մոտեցումների մշակմանը։

Իրավաբանություն

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում միգրացիոն քաղաքականության սահմանադրաիրավական հիմքերի, դրա ձևավորման և իրականացման մեխանիզմների, ինչպես նաև ոլորտում առկա տեսական ու կիրառական խնդիրների համալիր իրավագիտական ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության առանցքում միգրացիոն քաղաքականության տեղն ու նշանակությունն է պետական քաղաքականության և սահմանադրաիրավական կարգավորման համակարգում՝ այն դիտարկելով մարդու հիմնական իրավունքների, պետական կառավարման, ազգային անվտանգության և միջազգային իրավական պարտավորությունների փոխկապակցվածության համատեքստում։ Քննվում են միգրացիոն գործընթացների իրավական կարգավորման սկզբունքները, պետական մարմինների իրավասությունների բաշխումը և ոլորտի ինստիտուցիոնալ կազմակերպման առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում անձի ազատ տեղաշարժի, բնակության վայրի ընտրության, Հայաստանի Հանրապետությունից դուրս գալու և վերադառնալու, օտարերկրացիների իրավական կարգավիճակի, ապաստանի և փախստականների պաշտպանության հետ առնչվող սահմանադրաիրավական հարցերին։ Հետազոտվում է նաև պետության իրավունքն ու պարտականությունը՝ սահմանելու միգրացիոն գործընթացների կառավարման այնպիսի մեխանիզմներ, որոնք համատեղելի են մարդու իրավունքների պաշտպանության և հանրային շահերի ապահովման սկզբունքների հետ։ Կարևոր տեղ է հատկացվում միգրացիոն քաղաքականության պատմական զարգացմանը և օրենսդրական կարգավորումների փոփոխություններին՝ հնարավորություն տալով բացահայտել իրավական համակարգի ձևավորման հիմնական միտումները։ Քննվում են աշխատանքային միգրացիայի, արտագաղթի և ներգաղթի, վերադարձի ու վերաինտեգրման, անկանոն միգրացիայի և հարկադիր տեղահանության հետ կապված իրավական հարաբերությունները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում միգրացիոն քաղաքականության իրականացման համար պատասխանատու պետական կառույցների գործունեության համակարգմանը, նրանց գործառույթների արդյունավետությանը և իրավական կարգավորումների գործնական կիրառության ընթացքում առաջացող խնդիրներին։ Հետազոտության շրջանակում միգրացիան դիտարկվում է ոչ միայն որպես բնակչության տարածական տեղաշարժ, այլև որպես սահմանադրական իրավունքի բազմաթիվ ինստիտուտների հետ առնչվող բազմաշերտ հասարակական երևույթ։ Վերլուծվում է ազգային օրենսդրության և միջազգային իրավական չափանիշների փոխհարաբերությունը՝ մարդու արժանապատվության, իրավահավասարության և իրավական պաշտպանության սկզբունքների տեսանկյունից։ Կարևորվում է նաև միգրացիոն քաղաքականության արդյունավետության գնահատման և իրավական կարգավորման շարունակական կատարելագործման անհրաժեշտությունը՝ հասարակական ու ժողովրդագրական փոփոխություններին համապատասխան։ Աշխատությունն ընդհանուր առմամբ միավորում է սահմանադրական իրավունքի, միգրացիոն իրավունքի, մարդու իրավունքների և հանրային կառավարման մոտեցումները՝ ներկայացնելով միգրացիոն գործընթացների պետական կարգավորման ամբողջական իրավական համակարգի ձևավորման ու զարգացման հիմնախնդիրները։