Քննադատական մտածողության զարգացման մեթոդական համակարգի կիրառումը բուհում

Պատմություն

«Պատկերազարդ տեղեկատու Հայոց պատմության» (Արտակ Մովսիսյան) գիրքը ներկայացնում է հայ ժողովրդի պատմությունը պարզ, հասկանալի և հակիրճ ձևով՝ հարստացնելով այն պատկերներով։ Գիրքը նախատեսված է ընթերցողների լայն շրջանակի համար՝ սկսած դպրոցականներից մինչև պատմության սիրահարներ։ Մովսիսյանը շարադրում է հայոց պատմության կարևոր փուլերը՝ սկսած հնագույն ժամանակներից մինչև նորագույն դարերը։ Թեքստը ուղեկցվում է պատկերներով, քարտեզներով և գրաֆիկներով, որոնք օգնում են ավելի լավ պատկերացնել պատմական իրադարձությունների ընթացքը։ Պատկերազարդ ձևաչափը հեշտացնում է հիշողությունը և ընթերցման հետաքրքրությունը՝ հատկապես երիտասարդների համար։ Գիրքը ընդգրկում է նաև կարևոր ռազմական, մշակութային և պետական իրադարձություններ՝ որպեսզի ընթերցողը ստանա համապարփակ պատկեր։ Մովսիսյանը կարևորում է պատմական իրադարձությունների կապը՝ ցույց տալով, թե ինչպես են ձևավորվել հայկական պետությունը, մշակույթը և ինքնությունը։ «Պատկերազարդ տեղեկատուն» օգնում է արագ և արդյունավետ պատրաստվել քննությունների կամ դասերին՝ որպես ուղեցույց։ Գիրքը նաև օգտակար է այն մարդկանց համար, ովքեր ուզում են արագ հիշեցնել հայոց պատմության կարևոր ժամանակահատվածները։ Այս աշխատությունը նպաստում է ազգային գիտելիքների խորացմանը և պատմական գիտակցության ձևավորմանը՝ մատչելի և գրավիչ ձևով։ Հրատարակիչ - Հեղինակային հրատարակություն Հրատ. տարեթիվ - 2016 ISBN - 978-9939-0-1822-5

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է դպրոցականների գեղարվեստական կրթության համակարգում դեկորատիվ-կիրառական արվեստի դերին, նշանակությանը և ուսուցման մեթոդներին։ Գրքում վերլուծվում են այն մանկավարժական մոտեցումները, որոնք նպաստում են աշակերտների ստեղծագործական մտածողության, գեղագիտական ճաշակի և գործնական հմտությունների զարգացմանը դեկորատիվ արվեստի տարբեր ձևերի միջոցով։ Ներկայացվում են ուսումնական գործընթացում կիրառվող մեթոդներ, ծրագրային մոտեցումներ և ուսուցման կազմակերպման ձևեր, որոնք օգնում են ինտեգրել ժողովրդական և ժամանակակից դեկորատիվ արվեստի տարրերը դպրոցական կրթության մեջ։ Հեղինակը ընդգծում է արվեստի ուսուցման դաստիարակչական և մշակութային նշանակությունը՝ որպես ազգային ինքնության ձևավորման, գեղագիտական ընկալման և ստեղծագործական կարողությունների զարգացման կարևոր գործոն։ Քննարկվում են նաև ուսուցիչների պատրաստման, դասընթացների արդյունավետ կազմակերպման և ուսումնական նյութերի ընտրության հարցերը։ Գիրքը նախատեսված է մանկավարժների, արվեստի ուսուցիչների, ուսանողների և գեղարվեստական կրթության ոլորտով հետաքրքրվողների համար՝ որպես տեսական և գործնական արժեքավոր ուղեցույց։

Քիմիա

Գիրքը նվիրված է β-տեղակալված (R)- և (S)-α-ամինաթթուների ասիմետրիկ բիոմիմետիկ սինթեզի ժամանակակից մեթոդների ուսումնասիրությանը՝ նիկելի (Ni²⁺) իոնի դեհիդրոամինաթթվային քիրալային կոմպլեքսների կիրառմամբ։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են ասիմետրիկ սինթեզի տեսական հիմքերը, քիրալային համալիրների կառուցվածքային առանձնահատկությունները և դրանց դերը բարձր ընտրողականությամբ ամինաթթուների ստացման գործընթացներում։ Ուսումնասիրությունը վերլուծում է ռեակցիաների մեխանիզմները, ստերեոքիմիական վերահսկման սկզբունքները, կատալիտիկ համակարգերի արդյունավետությունը և տարբեր գործոնների ազդեցությունը վերջնական արտադրանքի կառուցվածքի ու ելքի վրա։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բիոմիմետիկ մոտեցումների կիրառմանը, որոնք հնարավորություն են տալիս վերարտադրել կենսաբանական համակարգերին բնորոշ գործընթացները լաբորատոր պայմաններում։ Գիրքը կարևոր գիտական նշանակություն ունի օրգանական և կենսաօրգանական քիմիայի, դեղագործական նյութերի մշակման և ժամանակակից սինթետիկ տեխնոլոգիաների զարգացման տեսանկյունից։ Այն արժեքավոր աղբյուր է քիմիկոսների, կենսաքիմիկոսների, դեղագործական հետազոտություններով զբաղվող մասնագետների, ասպիրանտների և ուսանողների համար, ովքեր հետաքրքրված են ասիմետրիկ սինթեզի և քիրալային միացությունների ստացման նորարարական մեթոդներով։

Մանկավարժություն

Այս գիրքը նվիրված է աքսիոմատիկ մեթոդի կիրառման և նշանակության ուսումնասիրությանը մաթեմատիկայի ուսուցման գործընթացում՝ հանրակրթական դպրոցի հանրահաշվի և մանկավարժական բուհերի բարձրագույն հանրահաշվի դասընթացների օրինակով։ Աշխատանքում վերլուծվում են մաթեմատիկական տեսությունների կառուցման սկզբունքները, աքսիոմների դերը գիտելիքների համակարգավորման գործում և դրանց կիրառման մանկավարժական հնարավորությունները։ Գրքում քննարկվում են սովորողների տրամաբանական մտածողության զարգացման, ապացուցման հմտությունների ձևավորման և մաթեմատիկական հասկացությունների խորքային յուրացման մեթոդները՝ կրթական տարբեր մակարդակներում։ Այն կարող է օգտակար լինել մաթեմատիկայի ուսուցիչների, դասախոսների, մանկավարժների, մեթոդիստների, հետազոտողների, ուսանողների և մաթեմատիկայի դասավանդման արդյունավետությամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Գրականություն

Այս գիրքը ուսումնասիրում է «Սասնա ծռեր» էպոսը՝ որպես պատումային համակարգ, մոտիվների ամբողջություն և գրքային ավանդույթի կրող։ Աշխատությունում վերլուծվում են էպոսի կառուցվածքային առանձնահատկությունները, հերոսների կերպարները, սյուժետային շղթաները և հիմնական մոտիվները՝ ուժի, արդարության, վրեժի և հայրենիքի պաշտպանության գաղափարների համատեքստում։ Հեղինակը անդրադառնում է նաև բանավոր ավանդույթի և գրավոր մշակույթի փոխհարաբերությանը՝ ցույց տալով, թե ինչպես է էպոսը փոխանցվել սերունդներին և ձևավորվել տարբեր տարբերակներով։ Նյութում քննարկվում են նաև համեմատական դիցաբանական և էպիկական զուգահեռներ այլ ժողովուրդների ավանդությունների հետ։ Գիրքը համադրում է բանագիտության, գրականագիտության և մշակութային ուսումնասիրությունների մոտեցումները՝ ընթերցողին հնարավորություն տալով խորությամբ հասկանալ «Սասնա ծռերի» գաղափարական և գեղարվեստական կառուցվածքը։

Գրականություն

Այս թեման վերաբերում է Տավուշի մարզի բանահյուսական ժառանգությանը՝ ընդգրկելով տարածաշրջանի ժողովրդական ստեղծագործության հիմնական շերտերը, դրանց ձևավորման առանձնահատկությունները և փոխանցման ավանդույթները։ Տավուշը, լինելով Հայաստանի հյուսիսարևելյան լեռնային և անտառային շրջաններից մեկը, ունի հարուստ ու բազմաշերտ բանավոր մշակույթ, որը ձևավորվել է պատմական, սոցիալական և բնաշխարհագրական պայմանների ազդեցությամբ։ Այստեղ պահպանվել են տարբեր ժանրերի բանահյուսական ստեղծագործություններ՝ հեքիաթներ, առակներ, ավանդազրույցներ, լեգենդներ, երգեր, պարերգեր, ինչպես նաև ծիսական և աշխատանքային երգեր, որոնք արտացոլում են տեղական բնակչության աշխարհընկալումը, հավատալիքները և կենցաղը։ Տավուշի բանահյուսության մեջ առանձնահատուկ տեղ ունեն բնության հետ կապված մոտիվները՝ անտառի, լեռների, գետերի և վայրի կենդանիների մասին պատմությունները, որոնք հաճախ համադրվում են հերոսական կամ խրատական սյուժեների հետ։ Բացի այդ, այստեղ լայն տարածում ունեն ընտանեկան և համայնքային կյանքի հետ կապված ավանդույթները, որոնց միջոցով փոխանցվել են բարոյական նորմեր և սոցիալական արժեքներ։ Բանահյուսական նյութերը հիմնականում պահպանվել են բանավոր փոխանցման միջոցով՝ սերնդեսերունդ, իսկ վերջին դարերում նաև գրի են առնվել ազգագրագետների և բանահավաքների կողմից՝ նպաստելով դրանց պահպանմանը և գիտական ուսումնասիրությանը։ Այս ժառանգությունը կարևոր է ոչ միայն տարածաշրջանային մշակույթի ուսումնասիրության, այլ նաև ամբողջ հայ ժողովրդական մշակույթի ամբողջական պատկերի ձևավորման համար, քանի որ այն պահպանում է հին մտածողության, լեզվի և ավանդական կյանքի արժեքավոր շերտերը։