ամահավաք գրացուցակ: Հայաստանի գիտական և բուհական գրադարաններում ստացված արտասահմանյան լեզուներով գրականության 1978-1987թթ. հրատարակություններ

Lեզվաբանություն

English Grammar in Use-ը անգլերենի քերականության ամենահայտնի ինքնուսույց ձեռնարկներից է, որի հեղինակն է Raymond Murphy-ն, և այն լայնորեն օգտագործվում է ինչպես ինքնուրույն ուսուցման, այնպես էլ դասընթացների շրջանակում, աշխատությունը ներկայացնում է անգլերենի հիմնական և միջին մակարդակի քերականական կանոնները՝ պարզ ու կառուցվածքային ձևով, յուրաքանչյուր թեմա ներկայացվում է կարճ բացատրությամբ և հաջորդող գործնական վարժություններով, որոնք օգնում են ամրապնդել գիտելիքը կիրառման միջոցով, ընդգրկված են ժամանակաձևերը, մոդալ բայերը, նախդիրները, պայմանական նախադասությունները, պասիվ կառուցվածքները և այլ կարևոր քերականական թեմաներ, հատուկ ուշադրություն է դարձվում սխալների կանխմանը և ճիշտ օգտագործման հմտությունների զարգացմանը իրական հաղորդակցության մեջ, աշխատությունը համարվում է դասական ռեսուրս անգլերեն սովորողների համար և նպատակ ունի ձևավորել քերականապես ճիշտ, վստահ և գործնական լեզվական կարողություններ։

Պատմություն

Այս աշխատությունը հանդիսանում է լայնածավալ հանրագիտարանային աղբյուր, որը համակարգված կերպով ներկայացնում է մարդկության պատմության ընթացքում տեղի ունեցած պատերազմները, զինված հակամարտությունները և ռազմական գործողությունները՝ ընդգրկելով տարբեր ժամանակաշրջաններ, տարածաշրջաններ և քաղաքակրթություններ։ Encyclopedia of Wars-ում ամփոփված են ինչպես հին աշխարհի խոշոր պատերազմները, այնպես էլ միջնադարյան, նոր և ժամանակակից շրջանի ռազմական բախումները՝ դրանց պատճառաբանությամբ, ընթացքով, մասնակից կողմերով և հետևանքներով։ Աշխատությունը առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձնում հակամարտությունների պատմական համատեքստին, քաղաքական և սոցիալական գործոններին, ինչպես նաև ռազմական ռազմավարության և մարտավարության զարգացման հիմնական միտումներին։ Յուրաքանչյուր հոդվածում ներկայացվում են փաստական տվյալներ, ժամանակագրական տեղեկություններ և վերլուծական դիտարկումներ, որոնք հնարավորություն են տալիս համեմատական տեսանկյունից ուսումնասիրել պատերազմների բնույթը և դրանց ազդեցությունը համաշխարհային պատմության վրա։ Հանրագիտարանը կարևոր տեղեկատվական աղբյուր է պատմաբանների, ռազմական հետազոտողների, ուսանողների և լայն ընթերցողական շրջանակի համար, ովքեր հետաքրքրված են պատերազմների պատմական և կառուցվածքային ուսումնասիրությամբ։

Քիմիա

Աշխատանքը նվիրված է չհագեցած չորրորդային ամոնիումային աղերի կառուցվածքի ազդեցության ուսումնասիրությանը Ստիվենսի վերախմբավորման ընթացքի վրա, ինչպես նաև ստացված միացությունների հակամանրէային հատկությունների բացահայտմանը։ Հետազոտությունը գտնվում է օրգանական քիմիայի այն ուղղության շրջանակում, որտեղ ուսումնասիրվում են ամոնիումային միացությունների կառուցվածքափոխությունները և դրանց հիման վրա նոր ֆունկցիոնալացված ամինների ստացման հնարավորությունները։ Ստիվենսի վերախմբավորումը չորրորդային ամոնիումային աղերի կարևոր քիմիական փոխակերպումներից է, որի ընթացքում հիմքի ազդեցությամբ սկզբնական միացությունը վերածվում է երրորդային ամինի՝ կառուցվածքային վերադասավորման միջոցով։ Հետազոտության հիմնական նպատակներից է պարզել, թե ելանյութի կառուցվածքային առանձնահատկություններն ինչպես են ազդում վերախմբավորման ուղղության, ընթացքի և առաջացող վերջնական արտադրանքների բնույթի վրա։ Այս խնդիրը կարևոր է հատկապես չհագեցած համակարգերի դեպքում, քանի որ կրկնակի կապերի դիրքը, դրանց հարակից խմբերի բնույթը, փոխարինիչների կառուցվածքը և մոլեկուլի ընդհանուր տարածական կազմակերպվածությունը կարող են էապես ազդել ռեակցիայի ընթացքի վրա։ Հայ քիմիական դպրոցի շրջանակում Ստիվենսի վերախմբավորման ուսումնասիրությունները երկարատև ավանդույթ ունեն, և տարբեր կառուցվածք ունեցող ամոնիումային աղերի հետազոտությունները ցույց են տվել, որ ելանյութի կառուցվածքը և ռեակցիայի պայմանները կարող են որոշել առաջացող արտադրանքների հարաբերակցությունը։ Աշխատանքում կարող է ուսումնասիրվել չհագեցած ամոնիումային աղերի տարբեր կառուցվածքների սինթեզը և դրանց հետագա քիմիական վարքագիծը։ Նման միացությունների ստացման փուլում անհրաժեշտ է վերահսկել փոխարինիչների դիրքը, չհագեցած կապերի բնույթը և ֆունկցիոնալ խմբերի փոխազդեցությունը, քանի որ այդ գործոնները հետագայում պայմանավորում են վերախմբավորման ընտրողականությունը։ Հետազոտության ընթացքում ստացված նյութերի կառուցվածքը կարող է հաստատվել ժամանակակից ֆիզիկաքիմիական մեթոդների միջոցով՝ համադրելով տարբեր սպեկտրոսկոպիական և վերլուծական տվյալներ։ Ստիվենսի վերախմբավորման տեսական ուսումնասիրությունը կարևոր է նաև ռեակցիայի մեխանիզմը հասկանալու համար։ Գործընթացի ընթացքում հիմքի ազդեցությամբ չորրորդային ամոնիումային աղից առաջանում է միջանկյալ իլիդային համակարգ, որից հետո տեղի է ունենում խմբի ներմոլեկուլային տեղափոխություն և ձևավորվում է նոր կառուցվածք ունեցող երրորդային ամին։ Ռեակցիայի ուղղության վրա կարող են ազդել ինչպես մոլեկուլի էլեկտրոնային կառուցվածքը, այնպես էլ տարածական գործոնները և կիրառվող ռեակցիոն պայմանները։ Չհագեցած համակարգերի դեպքում հատկապես կարևոր է մրցակցող վերադասավորումների հնարավորությունը։ Նախորդ ուսումնասիրություններում տարբեր ամոնիումային աղերի համար արձանագրվել են 1,2- և 3,2-տիպի Ստիվենսի վերախմբավորումներ, իսկ որոշ դեպքերում նաև ալիլային իզոմերացում կամ այլ մրցակցող փոխակերպումներ։ Հետևաբար հետազոտության նշանակալի խնդիրներից է պարզել, թե կառուցվածքային որ գործոններն են նպաստում որոշակի ուղղության գերակշռությանը։ Աշխատանքի մյուս կարևոր ուղղությունը սինթեզված ամոնիումային միացությունների հակամանրէային ակտիվության ուսումնասիրությունն է։ Այս փուլում քիմիական կառուցվածքը դիտարկվում է արդեն ոչ միայն որպես սինթեզի և վերախմբավորման ընթացքը որոշող գործոն, այլև որպես կենսաբանական ազդեցությունը պայմանավորող հատկություն։ Ուսումնասիրությունը կարող է ներառել տարբեր մանրէաբանական շտամների նկատմամբ միացությունների ակտիվության համեմատական գնահատում՝ պարզելու համար, թե մոլեկուլի կառուցվածքային փոփոխություններն ինչպես են անդրադառնում դրա կենսաբանական ազդեցության վրա։ Նմանատիպ ուսումնասիրություններում որոշ չորրորդային ամոնիումային միացությունների ջրային լուծույթներ ցուցաբերել են մանրէասպան ազդեցություն ինչպես գրամդրական, այնպես էլ գրամբացասական միկրոօրգանիզմների նկատմամբ։ Հակամանրէային հատկությունների ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու «կառուցվածք–կենսաբանական ակտիվություն» կապը։ Եթե մոլեկուլի որոշակի կառուցվածքային փոփոխությունը հանգեցնում է հակամանրէային ազդեցության ուժեղացման կամ թուլացման, ապա հնարավոր է առանձնացնել այն կառուցվածքային տարրերը, որոնք առավել կարևոր են կենսաբանական ակտիվության համար։ Այսպիսի մոտեցումը կարող է հիմք հանդիսանալ նպատակային հատկություններով նոր օրգանական միացությունների հետագա նախագծման և սինթեզի համար։ Հետազոտության կարևորությունն ընդգծվում է նաև նրանով, որ չորրորդային ամոնիումային միացությունները հետաքրքրություն են ներկայացնում ոչ միայն որպես օրգանական սինթեզի միջանկյալ կամ վերջնական նյութեր, այլև որպես կենսաբանական ակտիվ միացությունների հնարավոր աղբյուր։ Հայկական քիմիական հետազոտություններում այս ուղղությամբ ուսումնասիրվել են ինչպես տարբեր կառուցվածքի չորրորդային ամոնիումային աղերի վերախմբավորումները, այնպես էլ դրանց հակամանրէային հատկությունները։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև սինթեզված միացությունների կառուցվածքի և ռեակցիոնունակության փոխկապակցվածությանը։ Միևնույն ֆունկցիոնալ խմբերի առկայության պայմաններում նույնիսկ փոքր կառուցվածքային փոփոխությունները կարող են փոխել վերախմբավորման արագությունը, ուղղությունը և արտադրանքի ելքը։ Հետևաբար հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել օրգանական ռեակցիաների ընտրողականության վերաբերյալ տեսական պատկերացումների ընդլայնմանը և նպատակային սինթեզի պայմանների ընտրությանը։ Գիտական և գործնական տեսանկյունից աշխատանքը կարևոր է նաև այն պատճառով, որ Ստիվենսի վերախմբավորման միջոցով հնարավոր է ստանալ նոր կառուցվածք ունեցող չհագեցած ամիններ։ Հայաստանի օրգանական քիմիայի հետազոտություններում նման մոտեցմամբ արդեն ուսումնասիրվել են ալիլային, պրապարգիլային և այլ չհագեցած խմբեր պարունակող ամոնիումային աղեր, որոնցից ստացվել են տարբեր կառուցվածքի չհագեցած ամիններ։ Ստացված միացությունների հետագա քիմիական ձևափոխությունները կարող են ընդլայնել դրանց կիրառական հնարավորությունները՝ հնարավորություն տալով ստանալ նոր ֆունկցիոնալացված ամիններ և այլ օրգանական միացություններ։ Ընդհանուր առմամբ, հետազոտությունը միավորում է օրգանական սինթեզի, ռեակցիոն մեխանիզմների և կենսաբանական ակտիվության ուսումնասիրության ուղղությունները։ Դրա հիմնական գիտական արժեքը չհագեցած չորրորդային ամոնիումային աղերի կառուցվածքի և Ստիվենսի վերախմբավորման ընթացքի միջև օրինաչափությունների բացահայտումն է, իսկ գործնական նշանակությունը՝ նոր չհագեցած ամինների ստացման և դրանց հնարավոր հակամանրէային կիրառությունների գնահատումը։ Հետազոտության արդյունքները կարող են օգտակար լինել օրգանական քիմիայի, դեղագործական քիմիայի, կենսաօրգանական քիմիայի և հակամանրէային նյութերի մշակման բնագավառներում։

Lեզվաբանություն

Այս աշխատանքը նվիրված է պատմականության արտահայտման լեզվական և ոճական միջոցների ուսումնասիրությանը Ստեփան Զորյանի պատմավեպերում՝ բացահայտելով այն գեղարվեստական հնարքները, որոնց միջոցով ստեղծվում է պատմական իրականության համոզիչ և գեղարվեստորեն մշակված պատկեր։ Հեղինակը վերլուծում է լեզվական տարբեր շերտերի կիրառությունը՝ հնաբանությունները, պատմական բառապաշարը, բարբառային տարրերը և շարահյուսական կառուցվածքները, որոնք միասին նպաստում են պատմական միջավայրի վերարտադրմանը և ժամանակի զգացողության ստեղծմանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում պատմողական ոճին, նկարագրական դետալների ընտրությանը և կերպարների խոսքի առանձնահատկություններին, որոնք արտացոլում են տվյալ դարաշրջանի սոցիալ-մշակութային իրականությունը։ Աշխատությունը նաև ուսումնասիրում է հեղինակի լեզվական ընտրության և պատմական նյութի գեղարվեստական վերափոխման հարաբերակցությունը՝ ընդգծելով փաստականության և գեղարվեստականության համադրության կարևորությունը պատմավեպի կառուցվածքում։ Ներկայացվում է, թե ինչպես է լեզուն ծառայում ոչ միայն որպես հաղորդակցության միջոց, այլ նաև որպես պատմական միջավայրի վերակերտման հիմնական գործիք՝ ապահովելով ընթերցողի ընկալման խորացում և ժամանակաշրջանի հոգեբանական մթնոլորտի փոխանցում։ Շեշտվում է, որ Ստեփան Զորյանի պատմավեպերում լեզվական միջոցները կատարում են ոչ միայն նկարագրական, այլև գաղափարական դեր՝ նպաստելով ազգային պատմության և մշակութային հիշողության գեղարվեստական արտահայտմանը։

Հոգեբանություն

Այս գիտական-մանկավարժական աշխատանքը նվիրված է հոգեբանական օտարացման երևույթի ուսումնասիրությանը՝ որպես երեխա-ծնող և աշակերտ-մանկավարժ հարաբերությունների խաթարման հիմնական պատճառներից մեկի։ Գրքում վերլուծվում է հոգեբանական օտարացման էությունը՝ որպես անձերի միջև էմոցիոնալ կապի թուլացում, փոխըմբռնման նվազում և հաղորդակցական խզում, որը կարող է ձևավորվել ինչպես ընտանիքում, այնպես էլ կրթական միջավայրում։ Հեղինակը ներկայացնում է օտարացման առաջացման հոգեբանական, սոցիալական և մանկավարժական գործոնները՝ ընդգծելով դաստիարակության ոճերի, հաղորդակցման որակի, հեղինակության կառուցման և հուզական աջակցության դերի նշանակությունը։ Աշխատության մեջ առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում երեխա-ծնող և աշակերտ-մանկավարժ հարաբերությունների վրա ազդող կոնֆլիկտային իրավիճակներին, ինչպես նաև վստահության և փոխադարձ հարգանքի բացակայության հետևանքներին։ Ներկայացվում են հոգեբանական օտարացման հաղթահարման ուղիներ՝ ներառյալ արդյունավետ հաղորդակցման հմտությունների զարգացումը, հուզական ինտելեկտի բարձրացումը, ընտանեկան և դպրոցական համագործակցության ամրապնդումը և կանխարգելիչ մանկավարժական մոտեցումների կիրառումը։ Գիրքը նախատեսված է հոգեբանների, մանկավարժների, սոցիալական աշխատողների, ծնողների, ուսանողների և կրթական միջավայրի բարելավմամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Գրականություն

Աշխատությունը նվիրված է 20-րդ դարի երկրորդ կեսի ամերիկյան դրամատուրգիայի ձևավորման, զարգացման և գեղարվեստական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են այն հասարակական, քաղաքական, մշակութային և գաղափարական փոփոխությունները, որոնք էական ազդեցություն են ունեցել ամերիկյան թատրոնի և դրամատիկական գրականության զարգացման վրա։ Հեղինակը անդրադառնում է ժամանակաշրջանի կարևորագույն դրամատուրգիական ուղղություններին, թեմաներին և գեղարվեստական մեթոդներին՝ ուշադրություն դարձնելով ինչպես ավանդական դրամատիկական ձևերի շարունակությանը, այնպես էլ նորարարական կառուցվածքների, լեզվական միջոցների և բեմական արտահայտչաձևերի առաջացմանը։ Առանձին կարևորություն է տրվում մարդու և հասարակության փոխհարաբերությանը, անհատի օտարմանը, ընտանեկան և սոցիալական կոնֆլիկտներին, ամերիկյան երազանքի վերաիմաստավորմանը, ինքնության որոնմանը, ռասայական ու գենդերային խնդիրներին և ժամանակակից հասարակության ներքին հակասություններին։ Աշխատության մեջ ամերիկյան դրամատուրգիան ներկայացվում է նաև որպես հասարակական իրականության գեղարվեստական արտացոլման միջոց, որտեղ անձնական ճակատագրերն ու ընտանեկան հարաբերությունները հաճախ միահյուսվում են ավելի լայն սոցիալական և պատմական գործընթացների հետ։ Ուսումնասիրության կարևոր կողմերից է կերպարների հոգեբանական կառուցվածքի, երկխոսության առանձնահատկությունների, սյուժետային և կոմպոզիցիոն լուծումների, ինչպես նաև դրամատիկական լեզվի զարգացման վերլուծությունը։ Աշխատանքը հնարավորություն է տալիս հասկանալու, թե ինչպես են 20-րդ դարի երկրորդ կեսի ամերիկյան դրամատուրգները վերափոխել ավանդական թատերական մտածողությունը և ստեղծել նոր գեղարվեստական մոտեցումներ, որոնք հետագայում ազդեցություն են ունեցել նաև համաշխարհային դրամատուրգիայի վրա։ Գիրքը կարող է հետաքրքրել գրականագետներին, թատերագետներին, ամերիկյան գրականության և մշակույթի ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետներին, ուսանողներին, դասախոսներին և ընթերցողներին, ովքեր ցանկանում են խորությամբ ծանոթանալ ժամանակաշրջանի ամերիկյան դրամատիկական գրականության հիմնական միտումներին և զարգացման օրինաչափություններին։