Անհայտ երկրի պատմություն Սուբրիա

Գրականություն

Իրավագիտական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է մամուլի ազատության սահմանադրաիրավական հիմքերի և դրա պաշտպանության մեխանիզմների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում խոսքի, արտահայտվելու և տեղեկատվության ազատությունների փոխկապակցվածությունը, մամուլի դերը հասարակական հաղորդակցության համակարգում և այդ ոլորտում սահմանադրական կարգավորման նշանակությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում զանգվածային լրատվության միջոցների գործունեության իրավական երաշխիքներին, տեղեկատվություն ստանալու և տարածելու հնարավորություններին, ինչպես նաև խմբագրական անկախության պաշտպանության հարցերին։ Վերլուծվում են մամուլի ազատության իրականացման իրավական պայմանները, հնարավոր սահմանափակումների հիմքերը և դրանց իրավաչափության գնահատման ընդհանուր սկզբունքները։ Քննարկվում են նաև պետական մարմինների պարտականությունների, լրագրողական գործունեության պաշտպանության, գրաքննության կանխարգելման և խախտված իրավունքների իրավական պաշտպանության հետ կապված հարցերը։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված ներկայացնելու մամուլի ազատության տեղը սահմանադրական իրավունքների համակարգում և բացահայտելու դրա ապահովման ու պաշտպանության իրավական մեխանիզմների նշանակությունը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել սահմանադրական իրավունքի, մարդու իրավունքների, մեդիա իրավունքի և լրագրության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Մանկավարժություն

Այս աշխատանքը նվիրված է հագուստի դիզայնի դասընթացում ուսանողների ստեղծագործական երևակայության զարգացման մանկավարժական և մեթոդական խնդիրների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության հիմքում այն գաղափարն է, որ ապագա դիզայների մասնագիտական պատրաստվածությունը չի սահմանափակվում տեխնիկական գիտելիքների, ձևակառուցման կանոնների և կարի տեխնոլոգիաների յուրացմամբ․ ստեղծագործական երևակայությունը դիզայներական մտածողության առանցքային բաղադրիչներից է, որը հնարավորություն է տալիս ստեղծել նոր, ինքնատիպ և գեղագիտական ամբողջական լուծումներ։ Աշխատության մեջ ստեղծագործական երևակայությունը դիտարկվում է որպես ուսանողի կարողություն՝ վերափոխելու արդեն գոյություն ունեցող պատկերացումները, համադրելու տարբեր գաղափարներ, նյութեր, ձևեր, գույներ և ոճական տարրեր ու դրանց հիման վրա ստեղծելու նոր հագուստային կերպարներ։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում այն հարցին, թե ինչպես կարելի է ուսումնական գործընթացը կազմակերպել այնպես, որ այն չսահմանափակվի պատրաստի նմուշների կրկնօրինակմամբ, այլ խթանի ինքնուրույն որոնումը, փորձարկումը և գաղափարների ազատ արտահայտումը։ Դասընթացում ստեղծագործական երևակայության զարգացման համար կարող են կիրառվել էսքիզավորման, ասոցիատիվ մտածողության, գաղափարների գեներացման, տարբեր ոճերի և մշակութային տարրերի համադրման, ձևի վերափոխման, գունային լուծումների որոնման և նյութերի փորձարարական ընտրության առաջադրանքներ։ Կարևոր տեղ է հատկացվում տեսողական աղբյուրների հետ աշխատանքին, քանի որ արվեստի գործերը, ճարտարապետությունը, բնությունը, ազգային մշակույթը, ժամանակակից նորաձևությունը և առօրյա միջավայրը կարող են դառնալ նոր դիզայներական գաղափարների ձևավորման խթան։ Աշխատությունը կարող է ուսումնասիրել նաև ուսանողների ստեղծագործական գործունեության փուլերը՝ գաղափարի առաջացումից և նախնական էսքիզից մինչև հագուստի ձևի, նյութի, գույնի և դեկորատիվ լուծումների վերջնական ընտրություն։ Այս գործընթացում կարևոր է սովորողի ինքնուրույնության աստիճանական բարձրացումը․ սկզբնական փուլում ուսանողին կարող են առաջարկվել ուղղորդող վարժություններ, իսկ հետագա փուլերում՝ ավելի բաց և անհատական ստեղծագործական խնդիրներ։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի դասավանդողի դերը, որը պետք է ոչ միայն փոխանցի մասնագիտական գիտելիքներ, այլև ստեղծի ստեղծագործական փորձարկումների համար բարենպաստ միջավայր, խրախուսի ինքնատիպ գաղափարները և ուսանողին օգնի վերածել նախնական պատկերացումը իրագործելի դիզայներական լուծման։ Աշխատության շրջանակում կարող են դիտարկվել նաև ուսանողների ստեղծագործական կարողությունների գնահատման չափանիշները՝ գաղափարի ինքնատիպությունը, գեղագիտական ամբողջականությունը, ձևի և բովանդակության համապատասխանությունը, նյութերի ու գույների նպատակային ընտրությունը, կոմպոզիցիոն լուծումը և գաղափարը գործնականորեն իրականացնելու կարողությունը։ Կարևոր է նաև ստեղծագործական սխալների նկատմամբ դրական վերաբերմունքի ձևավորումը, քանի որ փորձարկումն ու ոչ ստանդարտ լուծումների որոնումը դիզայներական ստեղծագործության բնական մասն են։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել հագուստի դիզայն դասավանդող դասախոսների, արվեստի և դիզայնի մանկավարժների, մեթոդիստների, դիզայներների, ուսանողների և կրթական ծրագրեր մշակողների համար։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը դիտարկում է հագուստի դիզայնի դասընթացը որպես միջավայր, որտեղ մասնագիտական հմտությունների հետ զուգահեռ կարելի է նպատակային զարգացնել ստեղծագործական երևակայությունը, ինքնուրույն մտածողությունը, գեղագիտական ընկալումը և նորարարական դիզայներական լուծումներ ստեղծելու կարողությունը։

Գրականություն

«Գազամիա» վերնագրով հրատարակությունը ներկայացնում է 19-րդ դարի հայ տպագիր գրքի մի նմուշ։ Վերնագրի իմաստն ու ստեղծագործության բովանդակային ուղղվածությունը միայն մատենագիտական տվյալներով հստակ որոշել հնարավոր չէ, ուստի այն նպատակահարմար է պահպանել որպես ինքնուրույն վերնագիր՝ առանց չհաստատված մեկնաբանության։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում Կոստանդնուպոլսի հայ տպագրական միջավայրի ուսումնասիրության տեսանկյունից, որտեղ 19-րդ դարում ձևավորվել և զարգացել էին գրքի հրատարակման, տարածման ու ընթերցողական մշակույթի բազմազան ավանդույթներ։ Այդ ժամանակաշրջանի հայերեն տպագիր արտադրանքը կարևոր դեր է ունեցել լեզվական, կրթական և մշակութային կյանքի աշխուժացման, գրավոր խոսքի տարածման և համայնքային ինքնության պահպանման գործում։ Գիրքը կարող է դիտարկվել որպես հայ տպագիր ժառանգության մատենագիտական միավոր, որն արժեք ունի ժամանակաշրջանի հրատարակչական գործունեության, տպագրական մշակույթի և հայ ընթերցողական միջավայրի ուսումնասիրության համար։ Վերնագրի ճշգրիտ բովանդակային մեկնաբանության համար անհրաժեշտ է լրացուցիչ տեղեկություն՝ գրքի բնագրից, տիտղոսաթերթից կամ ներքին բաժիններից, որպեսզի հնարավոր լինի առավել որոշակի ներկայացնել դրա ժանրային և թեմատիկ առանձնահատկությունները։

Լեզվաբանություն

Գիրքը նվիրված է մայրենի լեզվի քերականական համակարգի ուսումնասիրմանը և նախատեսված է լեզվի կառուցվածքի, կանոնների ու արտահայտչական հնարավորությունների ճանաչման համար։ Քերականությունը լեզվական գիտելիքների այն հիմնարար ոլորտն է, որն ուսումնասիրում է բառերի ձևափոխությունը, խոսքի մասերը, բառերի կապակցման եղանակները և նախադասությունների կառուցման սկզբունքները։ Մայրենի լեզվի քերականության իմացությունը նպաստում է գրավոր ու բանավոր խոսքի ճիշտ ձևավորմանը, լեզվական սխալների կանխմանը, մտքերի հստակ արտահայտմանը և ընթերցանության ու գրավոր հաղորդակցության հմտությունների զարգացմանը։ Նման ուսումնական աշխատություններում սովորաբար կարևորվում են քերականական կանոնների բացատրությունը, լեզվական ձևերի տարբերակումը, բառերի ու նախադասությունների կառուցվածքի ճանաչումը և տեսական գիտելիքների կիրառումը։ Հրատարակությունը կարևոր է հայերենի դասավանդման և լեզվական կրթության պատմության ուսումնասիրության համար՝ արտացոլելով մայրենի լեզվի համակարգված ուսուցման ու գրագիտության զարգացման ավանդույթները։ Այն կարող է հետաքրքրել հայոց լեզվի ուսուցիչներին, լեզվաբաններին, կրթության պատմությամբ զբաղվող հետազոտողներին, ուսանողներին և հայերեն լեզվական ժառանգության ուսումնասիրությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։

Իրավաբանություն

Իրավաբանական, սահմանադրաիրավական և պետական կառավարման բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության մարդու իրավունքների պաշտպանի ինստիտուտի իրավական կարգավիճակի, լիազորությունների և պետական մարմինների համակարգում նրա զբաղեցրած տեղի ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում մարդու իրավունքների պաշտպանության սահմանադրական հիմունքները, օմբուդսմենի ինստիտուտի ձևավորման պատմական նախադրյալները և դրա նշանակությունը ժողովրդավարական պետության իրավական համակարգում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Մարդու իրավունքների պաշտպանի անկախության երաշխիքներին, գործունեության կազմակերպման սկզբունքներին, իրավասության սահմաններին և պետական իշխանության մարմինների հետ փոխհարաբերություններին։ Վերլուծվում են քաղաքացիների իրավունքների և ազատությունների պաշտպանության մեխանիզմները, պետական ու տեղական ինքնակառավարման մարմինների գործունեության նկատմամբ իրականացվող վերահսկողական գործառույթները և մարդու իրավունքների խախտումների վերաբերյալ դիմումների քննարկման իրավական առանձնահատկությունները։ Քննարկվում են Մարդու իրավունքների պաշտպանի և օրենսդիր, գործադիր ու դատական իշխանությունների փոխգործակցության հիմնախնդիրները, ինչպես նաև նրա առաջարկությունների և զեկույցների նշանակությունը պետական կառավարման համակարգի կատարելագործման գործում։ Ուսումնասիրության շրջանակներում կարող են դիտարկվել Հայաստանի Հանրապետության սահմանադրական և օրենսդրական կարգավորումները, միջազգային իրավական չափանիշները, օմբուդսմենի ինստիտուտի համեմատական փորձը և իրավակիրառ գործունեության առանձնահատկությունները։ Անդրադարձ է կատարվում մարդու իրավունքների պաշտպանության ազգային համակարգի արդյունավետության բարձրացմանը, պետական մարմինների հաշվետվողականության ամրապնդմանը և իրավական պետության սկզբունքների իրականացմանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել սահմանադրական իրավունքի, մարդու իրավունքների պաշտպանության, պետական կառավարման, վարչական իրավունքի և հանրային իշխանության ինստիտուտների ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Մաթեմատիկա

Աշխատությունը նվիրված է հեղուկ բյուրեղներում կողմնորոշման, հիդրոդինամիկական և լուսահիդրոդինամիկական երևույթների ուսումնասիրությանը, ինչպես նաև դրանց ազդեցությամբ առաջացող օպտիկական ոչ գծայնությունների ֆիզիկական մեխանիզմների բացահայտմանը։ Դիտարկվում են հեղուկ բյուրեղների կառուցվածքային և ֆիզիկական առանձնահատկությունները, մոլեկուլների կողմնորոշման կարգավորվածությունը, արտաքին ազդեցությունների նկատմամբ դրանց զգայունությունը և օպտիկական հատկությունների փոփոխության օրինաչափությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում էլեկտրամագնիսական դաշտերի, լուսային ճառագայթման և հեղուկի հոսքերի ազդեցությամբ մոլեկուլային կողմնորոշման փոփոխություններին, ինչպես նաև այդ գործընթացների փոխկապակցվածությանը։ Քննարկվում են հեղուկ բյուրեղներում լույսի տարածման, բեկման ցուցչի փոփոխության, օպտիկական անիզոտրոպիայի և ոչ գծային օպտիկական արձագանքի ձևավորման մեխանիզմները։ Անդրադարձ է կատարվում հիդրոդինամիկական անկայունությունների, լուսային դաշտով հարուցվող հոսքերի, կողմնորոշման դեֆորմացիաների և դրանց հետևանքով առաջացող օպտիկական երևույթների տեսական ու փորձարարական հետազոտման մեթոդներին։ Կարևորվում են հեղուկ բյուրեղների ոչ գծային օպտիկական հատկությունների կառավարման հնարավորությունները և դրանց կիրառական նշանակությունը ֆոտոնիկայի, օպտոէլեկտրոնիկայի, լուսային մոդուլյատորների և օպտիկական տեղեկատվության մշակման համակարգերի զարգացման համար։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել ֆիզիկոսների, օպտիկայի մասնագետների, հեղուկ բյուրեղների հետազոտողների, նյութագետների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։