Բարի խորհուրդներ ամեն օրվա համար՝ մեկ ամսվա ընթացքում ընթերցելու համար

Finance

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում գործող կազմակերպությունների ֆինանսական ռեսուրսների ձևավորման տեսական և կիրառական հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ ֆինանսական կառավարման, կապիտալի կառուցվածքի և կազմակերպությունների տնտեսական կայունության համատեքստում։ Հետազոտության կենտրոնում կազմակերպության գործունեության համար անհրաժեշտ ֆինանսական միջոցների ձևավորման աղբյուրներն են, դրանց կառուցվածքը, ներգրավման պայմանները և արդյունավետ օգտագործման հետ փոխկապակցված խնդիրները։ Քննության են առնվում սեփական և փոխառու ֆինանսական ռեսուրսների հարաբերակցությունը, կազմակերպության շահույթի վերաներդրման հնարավորությունները, բանկային վարկավորումը, ներդրումային միջոցների ներգրավումը և ֆինանսավորման այլ աղբյուրների կիրառման տնտեսական առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում կապիտալի կառուցվածքի ձևավորմանը, քանի որ սեփական ու պարտքային միջոցների հարաբերակցությունը կարող է ազդեցություն ունենալ կազմակերպության ֆինանսական կայունության, վճարունակության, շահութաբերության և ռիսկերի մակարդակի վրա։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել ֆինանսավորման աղբյուրների ընտրության վրա ազդող գործոնները՝ կազմակերպության չափը, գործունեության ոլորտը, զարգացման փուլը, եկամտաբերությունը, ֆինանսական վիճակը և արտաքին տնտեսական միջավայրը։ Հայաստանի պայմաններում կարևոր նշանակություն ունի ֆինանսական շուկայի զարգացման մակարդակի, բանկային համակարգի, ներդրումային միջավայրի և ֆինանսական գործիքների հասանելիության ազդեցության գնահատումը կազմակերպությունների ֆինանսավորման հնարավորությունների վրա։ Առանձին ուղղություն է փոքր և միջին կազմակերպությունների ֆինանսական ռեսուրսների ձևավորման խնդիրը, քանի որ դրանց համար արտաքին ֆինանսավորման հասանելիությունը կարող է տարբերվել խոշոր կազմակերպությունների հնարավորություններից։ Ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ նաև դրամական հոսքերի կառավարմանը, շրջանառու միջոցների ֆինանսավորմանը, ներդրումային ծրագրերի ֆինանսական ապահովմանը և կազմակերպության երկարաժամկետ զարգացման համար անհրաժեշտ ռեսուրսների պլանավորմանը։ Կարևորվում է ֆինանսավորման արժեքի և ֆինանսական ռիսկի համատեղ գնահատումը՝ ֆինանսական որոշումների տնտեսական հիմնավորվածությունը բարձրացնելու նպատակով։ Ֆինանսական ռեսուրսների արդյունավետ ձևավորումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես անհրաժեշտ միջոցների ներգրավման գործընթաց, այլև որպես կազմակերպության ռազմավարական ֆինանսական կառավարման բաղադրիչ։ Ընդհանուր առմամբ ուսումնասիրությունը համադրում է կորպորատիվ ֆինանսների, ֆինանսական կառավարման, ներդրումային գործունեության և կազմակերպությունների տնտեսագիտության մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով բացահայտել ՀՀ կազմակերպությունների ֆինանսավորման հիմնական խնդիրները և ֆինանսական ռեսուրսների ձևավորման մեխանիզմների կատարելագործման հնարավոր ուղղությունները։

Literature

Աշխատանքը նվիրված է Սամուել Բեկետի վեպերում մարդու սոցիոլոգիական և դեկոնստրուկտիվ իրավիճակի ուսումնասիրությանը՝ բացահայտելով նրա ստեղծագործություններում անհատի գոյության, ինքնության, հասարակության հետ հարաբերությունների և իրականության ընկալման առանձնահատկությունները։ Հետազոտության կենտրոնում մարդու՝ որպես սոցիալական էակի վիճակն է, որը հաճախ ներկայացվում է մեկուսացման, օտարման, հաղորդակցության դժվարության, անորոշության և հասարակական կապերի խաթարման պայմաններում։ Բեկետի արձակում մարդկային գոյությունը դիտարկվում է ոչ միայն անհատի ներքին ապրումների, այլև սոցիալական միջավայրի և այն կառուցակարգերի համատեքստում, որոնք ձևավորում կամ սահմանափակում են մարդու ինքնությունը։ Դեկոնստրուկտիվ մոտեցումը հնարավորություն է տալիս վերլուծելու այն եղանակները, որոնց միջոցով հեղինակը խարխլում է ավանդական գրական և փիլիսոփայական պատկերացումները հերոսի, պատմողականության, ժամանակի, տարածության, լեզվի և իրականության վերաբերյալ։ Նրա վեպերում կերպարների ինքնությունը հաճախ դառնում է անկայուն և բազմիմաստ, իսկ լեզուն՝ ոչ միայն հաղորդակցության միջոց, այլև իմաստի ձևավորման ու միաժամանակ քայքայման գործիք։ Ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ մարդու և հասարակության փոխհարաբերությունների, իշխանության և ենթարկման, սոցիալական մեկուսացման, օտարվածության և ինքնության ճգնաժամի դրսևորումներին։ Կարևորվում է նաև Բեկետի գրականության մեջ կրկնության, լռության, անհաղորդակցության և իմաստի անորոշության կիրառությունը, որոնց միջոցով ներկայացվում է մարդու գոյության հակասական ու անկայուն բնույթը։ Աշխատանքը միավորում է գրականագիտական, սոցիոլոգիական և փիլիսոփայական վերլուծության մոտեցումները՝ ցույց տալու համար, թե ինչպես է Բեկետը վերաիմաստավորում անհատի տեղն ու դերը հասարակության մեջ և ինչպես է ապակառուցում մարդու, լեզվի և իրականության վերաբերյալ հաստատված պատկերացումները։ Исումնասիրությունը կարող է նպաստել հեղինակի վեպերի գաղափարական և գեղարվեստական համակարգի ավելի խոր ընկալմանը և բացահայտել նրա ստեղծագործության կապը ժամանակակից մարդու օտարվածության, սոցիալական անկայունության և ինքնության խնդրի հետ։

Other Subjects

Հրատարակությունը մեթոդական և մատենագիտական բնույթի ժողովածու է, որը պատրաստվել է 1917 թվականի Հոկտեմբերյան հեղափոխության հիսնամյակին նվիրված գրադարանային, կրթական և մշակութային միջոցառումների կազմակերպման համար։ Այն արտացոլում է խորհրդային ժամանակաշրջանի գաղափարական ու մշակութային աշխատանքի սկզբունքները և նախատեսված է եղել գրադարանների, մշակույթի հաստատությունների, ընթերցասրահների ու հասարակական կազմակերպությունների աշխատողների համար։ Նյութերում կարող են ներկայացված լինել հոբելյանական տարեթվի շուրջ գրքային ցուցահանդեսների, թեմատիկ երեկոների, ընթերցողական համաժողովների, զեկուցումների, գրական քննարկումների և տեղեկատվական այլ միջոցառումների կազմակերպման մեթոդական առաջարկություններ։ Առանձին բաժիններում համակարգվում է համապատասխան պատմական, քաղաքական, հասարակագիտական և հուշագրական գրականությունը՝ ընթերցողներին ու կազմակերպիչներին անհրաժեշտ աղբյուրների ընտրության հարցում կողմնորոշելու նպատակով։ Մատենագիտական ցանկերը կարող են ընդգրկել հեղափոխական իրադարձությունների պատմությանը, խորհրդային պետական համակարգի ձևավորմանը, հասարակական և տնտեսական փոփոխություններին, ինչպես նաև տվյալ ժամանակաշրջանի պաշտոնական պատմագրական մեկնաբանություններին վերաբերող հրատարակություններ։ Ժողովածուի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս ոչ միայն գտնելու տվյալ թեմայով ժամանակին առաջարկված գրականությունը, այլև հասկանալու, թե խորհրդային մշակութային քաղաքականության շրջանակում ինչպես էին կազմակերպվում պատմական տարեդարձերի հանրայնացումը և դրանց վերաբերյալ ընթերցանության ուղղորդումը։ Հրատարակությունը հետաքրքրություն է ներկայացնում նաև գրադարանագիտության և մատենագիտության պատմության տեսանկյունից, քանի որ ցույց է տալիս թեմատիկ գրականության ընտրության, դասակարգման և ընթերցողներին ներկայացնելու ժամանակաշրջանին բնորոշ մեթոդները։ Միաժամանակ այն կարող է ծառայել որպես սկզբնաղբյուր խորհրդային հիշողության քաղաքականության և պաշտոնական պատմական խոսույթի ուսումնասիրման համար՝ հնարավորություն տալով համեմատելու ժամանակաշրջանի ներկայացումները հետագա պատմագիտական մեկնաբանությունների հետ։ Ընդհանուր առմամբ նյութերի ժողովածուն համատեղում է մեթոդական ուղեցույցի և հանձնարարական մատենագիտության գործառույթները՝ փաստագրելով խորհրդային ժամանակաշրջանում խոշոր պատմական տարեդարձերի շուրջ իրականացվող գրադարանային ու մշակութային աշխատանքի ձևերը։

Environmental Science

Նվիրված է ագրոէկոլոգիայի և շրջակա միջավայրի պահպանության ուսուցմանը՝ ներկայացնելով լաբորատոր և գործնական պարապմունքների մեթոդիկան, որոնք նպատակ ունեն խորացնել ուսուցանվողների գիտելիքները հողի, բույսերի, ջրային ռեսուրսների և գյուղատնտեսական էկոհամակարգերի վերաբերյալ։ Գրքում մանրամասն ներկայացվում են լաբորատոր փորձերի կազմակերպման ընթացակարգերը, պարապմունքների նպատակները, կիրառվող սարքավորումները և անհրաժեշտ նյութական միջոցները, ինչպես նաև փորձերի հաշվետվության ձևաչափերը և արդյունքների վերլուծության մեթոդները։ Հեղինակը ընդգծում է փորձերի անվտանգության կանոնները, չափման ճշգրտությունը և տվյալների գրանցման ճիշտ սկզբունքները, ինչպես նաև շեշտադրում է գիտական մոտեցումների կիրառությունը գյուղատնտեսության և շրջակա միջավայրի պահպանության խնդիրների ուսումնասիրության մեջ։ Աշխատությունը պարունակում է ուսուցողական ուղեցույցներ, գործնական օրինակներ և խորհուրդներ, որոնք օգնում են ուսանողներին ձեռք բերել ինչպես տեսական գիտելիքներ, այնպես էլ պրակտիկ հմտություններ՝ արդյունավետ և գիտականորեն հիմնավորված աշխատանք իրականացնելու համար լաբորատորիայում և դաշտային պայմաններում։ Գիրքը կարևորում է էկոհամակարգերի կայունության ապահովման և բնական ռեսուրսների պահպանման սկզբունքների ըմբռնումը, ինչը դարձնում է այն արժեքավոր ուսումնական և մասնագիտական ձեռնարկ ագրոէկոլոգիայի և շրջակա միջավայրի պահպանության ոլորտում։

Mathematics

Այս աշխատությունը նվիրված է քվանտային վակուումում առաջացող այն երևույթների տեսական ուսումնասիրությանը, որոնց ձևավորման կամ փոփոխության վրա էական ազդեցություն ունեն տարածության սահմանները, սահմանային պայմանները կամ նյութական միջավայրերի միջերեսները։ Քվանտային դաշտի տեսության շրջանակում վակուումը դիտարկվում է ոչ թե որպես բացարձակ դատարկություն, այլ որպես քվանտային դաշտերի վիճակ, որն ունի զրոյական տատանումներ և կարող է դրսևորվել չափելի ֆիզիկական հետևանքներով։ Աշխատանքում ուշադրություն է դարձվում այն հարցին, թե ինչպես են սահմանային պայմանների փոփոխությունը և համակարգի երկրաչափական սահմանափակումները ազդում քվանտային դաշտերի թույլատրելի վիճակների, էներգիայի սպեկտրի և վակուումային տատանումների վրա։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են քննարկվել սահմաններով պայմանավորված վակուումային ուժերը, քվանտային դաշտերի միջսահմանային փոխազդեցությունները, վակուումային էներգիայի փոփոխությունները և այլ հարակից երևույթներ։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի այն գաղափարը, որ սահմանները կարող են փոփոխել քվանտային դաշտի հնարավոր տատանումների կառուցվածքը՝ հանգեցնելով վակուումային վիճակի ֆիզիկական հատկությունների փոփոխության։ Այսպիսի երևույթների ուսումնասիրությունը կարևոր է ինչպես հիմնարար տեսական ֆիզիկայի, այնպես էլ քվանտային դաշտի տեսության կիրառական խնդիրների համար։ Աշխատանքը կարող է ներառել մաթեմատիկական մեթոդների և տեսական մոդելների կիրառություն՝ վակուումային ազդեցությունների քանակական նկարագրման և տարբեր սահմանային պայմանների դեպքում ստացվող արդյունքների համեմատության նպատակով։ Թեման հետաքրքրություն է ներկայացնում հատկապես քվանտային մեխանիկայով, քվանտային դաշտի տեսությամբ, վակուումային տատանումներով և սահմանային պայմանների ազդեցությամբ պայմանավորված ֆիզիկական երևույթներով զբաղվող հետազոտողների և ուսանողների համար։

Psychology

Աշխատությունը նվիրված է պատանեկան տարիքում ազգային ինքնագիտակցության ձևավորման և դրսևորման հոգեբանական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ անձի զարգացման, սոցիալականացման և ինքնության կառուցման գործընթացների համատեքստում։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է այն հոգեբանական գործոնների վրա, որոնք պայմանավորում են պատանիների պատկերացումները սեփական ազգային պատկանելության, մշակութային ժառանգության, լեզվի, պատմական հիշողության, ավանդույթների և ազգային արժեքների վերաբերյալ։ Քննության են առնվում ազգային ինքնության ճանաչողական, հուզական և վարքային բաղադրիչները, ինչպես նաև դրանց փոխկապակցվածությունը անձի ընդհանուր ինքնընկալման և սոցիալական ինքնության ձևավորման հետ։ Կարևորվում է պատանեկան տարիքը որպես զարգացման այնպիսի շրջան, երբ ակտիվանում են սեփական անձի, սոցիալական միջավայրի և տարբեր խմբերին պատկանելության վերաբերյալ հարցադրումները, իսկ արժեքային կողմնորոշումները և աշխարհայացքային պատկերացումները շարունակում են ձևավորվել ու վերափոխվել։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում ընտանիքի, կրթական միջավայրի, հասակակիցների, հասարակական հարաբերությունների, մշակութային հաղորդակցության և տեղեկատվական միջավայրի ազդեցությանը։ Ուսումնասիրվում է, թե ինչպես են ազգային մշակույթի վերաբերյալ գիտելիքները, պատմական պատկերացումները, լեզվական միջավայրը և սոցիալական փորձը կապված ազգային ինքնագիտակցության տարբեր դրսևորումների հետ։ Անդրադարձ է կատարվում նաև ինքնագնահատականի, խմբային պատկանելության զգացման, արժեքային համակարգի և սոցիալական հարմարվողականության փոխհարաբերություններին։ Հետազոտության շրջանակում կարող են կիրառվել հոգեբանական հարցարաններ, հարցումներ, դիտարկումներ, համեմատական վերլուծություն և այլ հոգեախտորոշիչ մեթոդներ՝ պատանիների վերաբերմունքները, արժեքային կողմնորոշումները և ինքնության առանձնահատկությունները գնահատելու նպատակով։ Կարևորվում է ազգային ինքնագիտակցության ուսումնասիրությունը առանց տարբեր ազգային խմբերի արժեքային կամ հոգեբանական գերազանցության ենթադրության՝ այն դիտարկելով որպես սոցիալական ինքնության բազմաբաղադրիչ դրսևորում։ Հետազոտությունը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել այն մասին, թե անհատական զարգացման և սոցիալական միջավայրի փոխազդեցության պայմաններում ինչպես են ձևավորվում պատանիների ազգային պատկանելության վերաբերյալ պատկերացումները և դրանց հուզական նշանակությունը։ Աշխատությունը կարող է կիրառական արժեք ունենալ կրթական և սոցիալական հոգեբանության համար՝ նպաստելով պատանիների ինքնության զարգացման, միջմշակութային հաղորդակցության և սոցիալականացման գործընթացների առավել խորքային ըմբռնմանը։ Նյութը կարող է օգտակար լինել զարգացման և սոցիալական հոգեբանության, մանկավարժության, կրթության, երիտասարդության ուսումնասիրությունների և ազգային ինքնության խնդիրներով զբաղվող հետազոտողների, հոգեբանների, մանկավարժների, դասախոսների և ուսանողների համար։