Диагностика и лечение гнойно-септических и билиарных осложнений эхинококкоза печени

Լրագրություն

Սոցիալ-հոգեբանական և հաղորդակցական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է զանգվածային լրատվության միջոցների ազդեցությամբ սոցիալական դիրքորոշումների ձևավորման և փոփոխության գործընթացների ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում տեղեկատվական հաղորդագրությունների ընկալման առանձնահատկությունները, հասարակական կարծիքի ձևավորման մեխանիզմները և մեդիա բովանդակության դերը անհատական ու խմբային պատկերացումների կառուցման գործում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Հայաստանի զանգվածային լրատվության միջոցներում կիրառվող հաղորդակցական ձևերին, տեղեկատվության ներկայացման եղանակներին և դրանց հնարավոր ազդեցությանը լսարանի գնահատականների ու վերաբերմունքների վրա։ Վերլուծվում են տեղեկատվության ընտրության, շեշտադրման, մեկնաբանման և կրկնվող հաղորդագրությունների միջոցով սոցիալական դիրքորոշումների ձևավորման մեխանիզմները։ Քննարկվում են նաև լսարանի սոցիալ-հոգեբանական առանձնահատկությունների, տեղեկատվական միջավայրի, վստահության և մեդիա սպառման սովորությունների նշանակությունը հաղորդակցական ազդեցության գործընթացում։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու զանգվածային հաղորդակցության և սոցիալական դիրքորոշումների փոխկապակցվածությունը՝ այն դիտարկելով Հայաստանի մեդիա միջավայրի օրինակով։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել սոցիալական հոգեբանության, սոցիոլոգիայի, հաղորդակցության և մեդիա ուսումնասիրությունների ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը ներկայացնում է հայոց եկեղեցական-ծխական ուսումնարանների գործունեությունը կարգավորող կանոնները՝ անդրադառնալով եկեղեցու հովանավորությամբ գործող կրթական հաստատությունների կազմակերպչական հիմքերին, կառավարման սկզբունքներին և կրթական առաքելությանը։ Եկեղեցական-ծխական դպրոցները կարևոր դեր են ունեցել հայ ժողովրդի կրթական և մշակութային կյանքում՝ նպաստելով գրագիտության տարածմանը, հայոց լեզվի ուսուցմանը, կրոնական գիտելիքների փոխանցմանը և ազգային ինքնության պահպանմանը։ Դրանց գործունեությունը սերտորեն կապված էր եկեղեցական համայնքների, ծխական կառույցների, հոգևորականության և տեղական հասարակության մասնակցության հետ։ Նման կանոնակարգերի մշակումը նպատակ ուներ սահմանելու ուսումնարանների գործունեության ընդհանուր սկզբունքները, հստակեցնելու կառավարման և պատասխանատվության շրջանակները, ամրապնդելու կրթական գործընթացի կազմակերպվածությունը և ապահովելու դպրոցների աշխատանքը եկեղեցական ու ազգային կրթական ավանդույթներին համապատասխան։ Փաստաթուղթն արտացոլում է հայ կրթական կյանքի այն պատմական փուլը, երբ դպրոցների կազմակերպման, վերահսկողության և ուսուցման միասնականացման հարցերը կարևոր նշանակություն էին ձեռք բերել։ Այն հնարավորություն է տալիս ուսումնասիրելու եկեղեցու մասնակցությունը կրթության կառավարմանը, դպրոցական հաստատությունների իրավական ու վարչական հիմքերի ձևավորումը և համայնքային կրթության դերը հայ հասարակության զարգացման մեջ։ Հրատարակությունը արժեքավոր սկզբնաղբյուր է հայ մանկավարժության պատմության, եկեղեցական կառավարման, ազգային դպրոցի զարգացման և կրթական հաստատությունների գործունեության ուսումնասիրության համար։ Այն հետաքրքրություն է ներկայացնում պատմաբանների, մանկավարժների, հայ եկեղեցու պատմությամբ զբաղվող հետազոտողների և XIX դարի հայ կրթական համակարգի կառուցվածքն ու կազմակերպչական առանձնահատկություններն ուսումնասիրող ընթերցողների համար։

Այլ առարկաներ

Հրատարակությունը ուսումնական և ուսումնամեթոդական բնույթի ձեռնարկ է, որը նախատեսված է սեմինար պարապմունքների կազմակերպման, նախապատրաստման և արդյունավետ անցկացման համար։ Նյութի հիմնական նպատակն է ուսանողներին ուղղորդել ուսումնասիրվող առարկայի տեսական դրույթների ինքնուրույն յուրացման, համապատասխան մասնագիտական գրականության ուսումնասիրման և ստացած գիտելիքների քննարկման ու գործնական կիրառման գործընթացում։ Ներկայացվում են սեմինարների թեմատիկ ուղղությունները, քննարկման ենթակա հիմնական հարցերը, առաջադրանքների տեսակները և ինքնուրույն աշխատանքի կազմակերպման ընդհանուր սկզբունքները։ Յուրաքանչյուր թեմայի շրջանակում կարող են առանձնացվել առանցքային հասկացություններն ու խնդիրները, որոնց ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգել դասախոսությունների ընթացքում ստացած գիտելիքները և խորացնել առարկայի բովանդակության ըմբռնումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում սկզբնաղբյուրների և մասնագիտական գրականության հետ աշխատելու կարողությունների զարգացմանը, նյութի վերլուծությանը, տարբեր տեսակետների համեմատությանը և սեփական հիմնավորված եզրակացությունների ձևակերպմանը։ Սեմինարային աշխատանքի կազմակերպումը դիտարկվում է նաև որպես ուսանողների բանավոր խոսքի, մասնագիտական բառապաշարի, քննարկման մշակույթի և փաստարկված դիրքորոշում ներկայացնելու հմտությունների զարգացման միջոց։ Մեթոդական նյութը կարող է ներառել վերահսկողական հարցեր, թեմատիկ առաջադրանքներ, զեկուցումների կամ հաղորդումների առաջարկվող ուղղություններ և ինքնուրույն ուսումնասիրության համար նախատեսված գրականության ցանկեր։ Կարևորվում է դասախոսական նյութի պարզ վերարտադրությունից դեպի վերլուծական և ինքնուրույն աշխատանք անցումը, որի ընթացքում ուսանողը սովորում է առանձնացնել հիմնական խնդիրները, համակարգել տեղեկատվությունը և կիրառել տեսական գիտելիքները տարբեր ուսումնական իրավիճակներում։ Հանձնարարականները միաժամանակ կարող են օգտակար լինել դասավանդողներին՝ սեմինարների կառուցվածքը, թեմաների հաջորդականությունը և ուսանողների մասնակցության ձևերը կազմակերպելու համար։ Ընդհանուր առմամբ հրատարակությունը նպաստում է ուսումնական գործընթացի համակարգված կազմակերպմանը, ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքի արդյունավետության բարձրացմանը և տեսական գիտելիքների ու գործնական-վերլուծական կարողությունների փոխկապակցված զարգացմանը։

Տնտեսագիտություն

Տնտեսագիտական և կառավարման բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է պետության տնտեսական ինքնիշխանության ապահովման և կառավարման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ Հայաստանի Հանրապետության նյութերի հիման վրա։ Քննության են առնվում տնտեսական ինքնուրույնության ձևավորման ու պահպանման տեսական և կառավարչական հիմքերը, պետական տնտեսական քաղաքականության գործիքները և ազգային տնտեսության կայուն գործունեության պայմանները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում պետական կառավարման արդյունավետությանը, ռազմավարական տնտեսական ռեսուրսների օգտագործմանը, արտաքին տնտեսական կախվածությունների կառավարմանը և ազգային տնտեսական շահերի պաշտպանության մեխանիզմներին։ Վերլուծվում են ֆինանսական, ներդրումային, արտադրական, արտաքին առևտրային և ինստիտուցիոնալ գործոնների փոխազդեցությունները տնտեսական ինքնիշխանության ապահովման համատեքստում։ Քննարկվում են գլոբալացման և միջազգային տնտեսական ինտեգրման պայմաններում պետական տնտեսական քաղաքականության հնարավորությունները, կառավարչական որոշումների արդյունավետության բարձրացման և տնտեսական ռիսկերի նվազեցման խնդիրները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համակարգված դիտարկելու տնտեսական ինքնիշխանության և պետական կառավարման փոխկապակցվածությունը՝ առանձնացնելով Հայաստանի տնտեսության համար նշանակություն ունեցող կառավարչական ուղղությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել տնտեսագիտության, հանրային կառավարման, տնտեսական քաղաքականության և տնտեսական անվտանգության ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Այլ առարկաներ

Այս աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության բանկային համակարգի կառուցվածքի, գործունեության և տնտեսական զարգացման գործընթացում նրա դերի համակողմանի ուսումնասիրությանը։ Գրքում ներկայացվում է ՀՀ բանկային համակարգի ձևավորումը և զարգացումը անցումային տնտեսությունից մինչև ժամանակակից ֆինանսական համակարգ, ինչպես նաև կենտրոնական բանկի և առևտրային բանկերի փոխկապակցված գործառույթները։ Հեղինակը անդրադառնում է բանկերի հիմնական գործառույթներին՝ ավանդների ներգրավում, վարկավորման իրականացում, վճարային համակարգերի կազմակերպում և ֆինանսական միջնորդություն, բացատրելով դրանց ազդեցությունը տնտեսական շրջանառության վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բանկային համակարգի դերին ներդրումների խթանման, փոքր և միջին բիզնեսի ֆինանսավորման, դրամավարկային քաղաքականության փոխանցման մեխանիզմների և ֆինանսական կայունության ապահովման գործում։ Գրքում քննարկվում են նաև բանկային ռիսկերի կառավարման, թվային բանկինգի զարգացման և ֆինանսական ծառայությունների արդիականացման խնդիրները։ Վերլուծվում է բանկային համակարգի ազդեցությունը տնտեսական աճի, զբաղվածության և ֆինանսական խորացման գործընթացների վրա։ Աշխատությունը համադրում է տեսական մոտեցումները և գործնական օրինակները՝ օգտակար լինելով տնտեսագետների, ֆինանսիստների, բանկային ոլորտի մասնագետների և պետական քաղաքականություն մշակողների համար։

Այլ առարկաներ

Այս տեղեկատվական ցանկը ներկայացնում է «Նոր գրքեր․ Տեխնիկա» բաժնի շրջանակներում հավաքագրված հրատարակությունների համառոտ մատենագիտական ցուցակը, որը նպատակ ունի տեղեկացնել տեխնիկական ոլորտի նորագույն գրականության մասին և հեշտացնել ընթերցողների, հետազոտողների ու մասնագետների կողմնորոշումը ժամանակակից տեխնիկական գրքերի շուկայում և գրադարանային ֆոնդերում։ Ցանկում սովորաբար ընդգրկվում են տարբեր ենթաբաժինների հրատարակություններ՝ ինժեներական գիտություններ, մեքենաշինություն, էլեկտրոնիկա, տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ, էներգետիկա, շինարարություն և այլ կիրառական տեխնիկական ուղղություններ, որոնք արտացոլում են տվյալ ժամանակաշրջանում գիտատեխնիկական առաջընթացի հիմնական միտումները։ Նման ինֆորմացիոն ցուցակները ունեն ոչ միայն գրադարանային հաշվառման և տեղեկատվության տարածման գործառույթ, այլ նաև կարևոր դեր են խաղում գիտական հաղորդակցության մեջ՝ թույլ տալով մասնագետներին արագ ծանոթանալ նոր լույս տեսած մասնագիտական գրականությանը, գնահատել դրա արդիականությունը և կիրառելիությունը իրենց աշխատանքներում։