Երաժշտառիթմական շարժումը որպես կրտսեր դպրոցականների պարային կարողությունների զարգացման միջոց

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է թեստավորման դերի ուսումնասիրությանը Հայաստանի դպրոցներում ռուսաց լեզու դասավանդող ուսուցիչների ատեստավորման համակարգում։ Հետազոտության կենտրոնում ուսուցչի մասնագիտական գիտելիքների, մեթոդական պատրաստվածության և համապատասխան կարողությունների գնահատման համար թեստավորման կիրառման հնարավորություններն ու արդյունավետությունն են։ Աշխատանքում կարող են ուսումնասիրվել ատեստավորման նպատակները, դրա կազմակերպման սկզբունքները, գնահատման չափանիշները և այն պահանջները, որոնք ներկայացվում են ռուսաց լեզվի ուսուցչի մասնագիտական պատրաստվածությանը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում թեստային առաջադրանքների կառուցվածքին և բովանդակությանը, դրանց միջոցով լեզվական գիտելիքների, քերականական ու բառապաշարային պատրաստվածության, լեզվաբանական մտածողության և մասնագիտական կողմնորոշման գնահատման հնարավորություններին։ Թեստավորումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես վերահսկողության միջոց, այլև որպես ուսուցչի մասնագիտական զարգացման մակարդակը բացահայտելու և հետագա կատարելագործման ուղղությունները որոշելու գործիք։ Կարևորվում է նաև գնահատման օբյեկտիվության, հուսալիության, թափանցիկության և չափելիության ապահովումը, քանի որ ատեստավորման արդյունքները կարող են էական նշանակություն ունենալ ուսուցչի մասնագիտական գործունեության գնահատման համար։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ թեստային մեթոդի առավելություններին և սահմանափակումներին՝ համադրելով այն ուսուցչի մասնագիտական կարողությունների գնահատման այլ ձևերի հետ։ Առանձին նշանակություն ունի տեսական գիտելիքների և գործնական մանկավարժական հմտությունների հավասարակշռված գնահատման խնդիրը, քանի որ լեզվի ուսուցչի մասնագիտական պատրաստվածությունը չի սահմանափակվում միայն առարկայական գիտելիքներով և ներառում է նաև դասավանդման մեթոդների ճիշտ ընտրության, սովորողների հետ արդյունավետ աշխատանքի և կրթական գործընթացի կազմակերպման կարողություններ։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել ռուսաց լեզվի ուսուցիչների, մանկավարժների, կրթության կառավարման մասնագետների, ուսուցիչների վերապատրաստմամբ և ատեստավորմամբ զբաղվող կառույցների, ինչպես նաև մանկավարժական բուհերի ուսանողների և հետազոտողների համար։

Քիմիա

Աշխատությունը նվիրված է կոնդենսացված թիենո[2,3-b]պիրիդինների նոր կենսաբանորեն ակտիվ ածանցյալների սինթեզի, քիմիական փոխարկումների և կառուցվածքային առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Քննարկվում են ծծումբ և ազոտ պարունակող հետերոցիկլային միացությունների ստացման տեսական հիմքերը, դրանց քիմիական հատկությունները և օրգանական սինթեզում կիրառվող հիմնական մոտեցումները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում թիենոպիրիդինային օղակային համակարգի ձևավորման եղանակներին, տարբեր ֆունկցիոնալ խմբերի ներմուծմանը, նոր ածանցյալների ստացման ռեակցիաներին և դրանց ընթացքի վրա ազդող գործոններին։ Ուսումնասիրվում են սինթեզված միացությունների կառուցվածքի հաստատման, ֆիզիկաքիմիական հատկությունների բնութագրման և ռեակցիոնունակության գնահատման հնարավորությունները՝ ժամանակակից անալիտիկ և սպեկտրոսկոպիական մեթոդների կիրառմամբ։ Անդրադարձ է կատարվում ստացված նյութերի հնարավոր կենսաբանական ակտիվության ուսումնասիրությանը, քիմիական կառուցվածքի և կենսաբանական ազդեցության միջև փոխկապակցվածության բացահայտմանը, ինչպես նաև դեղաբանորեն հեռանկարային միացությունների որոնման հիմնախնդիրներին։ Կարևորվում են սինթեզի արդյունավետ ուղիների մշակումը, քիմիական փոխարկումների օրինաչափությունների պարզաբանումը և նոր հետերոցիկլային համակարգերի կիրառական հնարավորությունների գնահատումը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել օրգանական և դեղագործական քիմիայի մասնագետների, կենսաօրգանական քիմիայի հետազոտողների, դեղանյութերի մշակմամբ զբաղվող գիտնականների, դասախոսների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Գրականություն

Գրախոսական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է Ֆելիքս Բախչինեանի հեղինակած «Հայրական» մեկնութիւնների քննությանը և համապատասխան հատորի բովանդակային, գաղափարական ու գրական առանձնահատկությունների ներկայացմանը։ Հեղինակը գրքի նյութը դիտարկում է ոչ միայն որպես առանձին ստեղծագործությունների կամ գրական անդրադարձների ամբողջություն, այլև որպես ընտանեկան հիշողության, հայրության, սերնդային կապերի, ինքնության և անցյալի վերաիմաստավորման շուրջ ձևավորված մտորումների համակարգ։ Գրախոսության ընթացքում ուշադրություն է դարձվում այն հանգամանքին, թե ինչպես են անձնական հիշողությունն ու կենսագրական փորձը վերածվում գրական-մտավոր անդրադարձի և ինչպես է հայրական կերպարը ձեռք բերում ավելի լայն՝ բարոյական, հոգեբանական և մշակութային նշանակություն։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ հեղինակի մեկնողական մոտեցմանը, լեզվական ու ոճական առանձնահատկություններին, շարադրանքի կառուցվածքին և այն միջոցներին, որոնց օգնությամբ անձնական ապրումները կապվում են համամարդկային թեմաների հետ։ Առանձնահատուկ հետաքրքրություն է ներկայացնում հիշողության և ժամանակի փոխհարաբերության հարցը․ անցյալի դրվագները ոչ միայն վերարտադրվում են, այլև վերագնահատվում ներկայի դիրքերից՝ ստեղծելով երկխոսություն տարբեր սերունդների և ժամանակաշրջանների միջև։ Գրախոսականը կարևորում է նաև հայրական կերպարի բազմաշերտությունը՝ այն ներկայացնելով որպես ընտանիքի ներսում անձնական ներկայություն, արժեքների փոխանցման միջոց և մարդու ինքնության ձևավորման կարևոր բաղադրիչ։ Միաժամանակ ուսումնասիրվում է այն հուզական և հոգեբանական միջավայրը, որը ձևավորվում է հիշողության, կորստի, երախտագիտության, կապվածության և անցած ժամանակի վերապրման շուրջ։ Գրախոսության մեջ կարող են գնահատվել նաև հեղինակի օգտագործած գրական և մշակութային հղումները, փաստագրական նյութերը և մեկնողական հնարները, որոնց միջոցով մասնավոր պատմությունը ստանում է ավելի լայն հասարակական ու մշակութային հնչեղություն։ Աշխատանքը հետաքրքիր է նաև սփյուռքահայ գրական և մտավոր միջավայրի համատեքստում, քանի որ անձնական և ընտանեկան հիշողության միջոցով հնարավոր է անդրադառնալ ինքնության պահպանման, մշակութային ժառանգության փոխանցման և սերունդների միջև կապի խնդիրներին։ Գրախոսական բնույթը թույլ է տալիս ոչ միայն ներկայացնել գրքի հիմնական բովանդակությունն ու թեմատիկ ուղղությունները, այլև գնահատել դրա գեղարվեստական ու գաղափարական արժեքը, ընդգծել հաջողված կողմերը և մատնանշել այն հարցերը, որոնք կարող են դառնալ հետագա գրականագիտական քննարկումների առարկա։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատանքը ընթերցողին ներկայացնում է հայրության և ընտանեկան հիշողության թեմաները որպես անհատական փորձից դուրս եկող, սակայն ավելի լայն մարդկային և մշակութային նշանակություն ունեցող երևույթներ՝ միաժամանակ գնահատելով Ֆելիքս Բախչինեանի մեկնողական մտածողությունը, գրական լեզուն և հիշողությունը իմաստավորելու նրա մոտեցումները։

Ֆինանսներ

Աշխատանքը նվիրված է կազմակերպությունների պարտավորությունների կառավարչական հաշվառման արդյունավետ կազմակերպման, դրանց կառավարման կատարելագործման և ֆինանսական կայունության ապահովման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ առանձնահատուկ ուշադրություն դարձնելով Հայաստանի Հանրապետության ծխախոտի արտադրության ոլորտի կազմակերպություններին։ Ուսումնասիրության շրջանակում դիտարկվում են պարտավորությունների ձևավորման, դասակարգման, գնահատման, հաշվառման և կառավարման տեսական ու գործնական հիմնահարցերը, ինչպես նաև դրանց ազդեցությունը կազմակերպության ֆինանսական վիճակի, վճարունակության, իրացվելիության և ֆինանսական կայունության վրա։ Աշխատանքում կարևորվում է կառավարչական հաշվառման դերը ղեկավարությանը ժամանակին, ամբողջական և հիմնավորված տեղեկատվություն տրամադրելու գործում, ինչը հնարավորություն է տալիս վերահսկել ընթացիկ և երկարաժամկետ պարտավորությունները, գնահատել ֆինանսական ռիսկերը, կանխատեսել դրամական հոսքերը և առավել արդյունավետ ձևավորել ֆինանսական կառավարման որոշումները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում ծխախոտի արտադրության կազմակերպությունների գործունեության առանձնահատկություններին, դրանց ֆինանսատնտեսական ցուցանիշների վերլուծությանը և ոլորտում առկա խնդիրների բացահայտմանը։ Ուսումնասիրության միջոցով փորձ է արվում բացահայտել պարտավորությունների կառավարման և ֆինանսական կայունության միջև առկա փոխկապակցվածությունը, գնահատել կազմակերպությունների ֆինանսական վիճակի վրա պարտքային բեռի ազդեցությունը և ներկայացնել կառավարչական հաշվառման տեղեկատվական համակարգի կատարելագործման հնարավոր ուղղությունները։ Աշխատանքը կարող է հետաքրքրել տնտեսագետներին, հաշվապահներին, ֆինանսական և կառավարչական մասնագետներին, կազմակերպությունների ղեկավարներին, ինչպես նաև ուսանողներին և հետազոտողներին, ովքեր ուսումնասիրում են կառավարչական հաշվառման, ֆինանսական կառավարման, պարտավորությունների վերահսկման և կազմակերպությունների ֆինանսական կայունության ապահովման հիմնահարցերը։

Այլ առարկաներ

Գրականագիտական և պատմամշակութային բնույթի այս աշխատությունը նվիրված է հերոսական ժամանակաշրջանի գրական գործչի ստեղծագործական ժառանգության, հասարակական գործունեության և իր ժամանակի գաղափարական ու մշակութային միջավայրի հետ ունեցած կապերի ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում հեղինակի աշխարհայացքի ձևավորման նախադրյալները, նրա ստեղծագործությունների հիմնական թեմաները, գաղափարական ուղղվածությունը և պատմական իրադարձությունների արտացոլման առանձնահատկությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հերոսության, հայրենասիրության, ազգային ինքնագիտակցության, պայքարի, ազատության և հասարակական պատասխանատվության գաղափարների գեղարվեստական մեկնաբանությանը։ Վերլուծվում են գրական կերպարների կառուցման սկզբունքները, լեզվաոճական առանձնահատկությունները, պատմական իրականության և գեղարվեստական պատկերման փոխհարաբերությունները։ Քննարկվում է նաև գրական գործչի դերը ժամանակաշրջանի հասարակական ու մշակութային կյանքում, նրա ստեղծագործությունների ազդեցությունը ընթերցողական միջավայրի և գրական հետագա զարգացումների վրա։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս գրողի գործունեությունը դիտարկել ոչ միայն գրական, այլև պատմական ու հասարակական լայն համատեքստում՝ բացահայտելով ստեղծագործության և ժամանակաշրջանի փոխազդեցությունը։ Այն կարող է օգտակար լինել գրականագետների, մշակութաբանների, պատմաբանների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Գրականություն

Այս հրատարակությունը Հայաստանի գրադարանային ոլորտին նվիրված գիտամեթոդական հանդեսի 2024 թվականի երկրորդ թողարկումն է, որը ներառում է մասնագիտական հոդվածներ և հաղորդումներ՝ գրադարանագիտության, մատենագիտության, ժառանգության պահպանության և հարակից հումանիտար ոլորտների վերաբերյալ։ Թողարկման նյութերը հիմնականում հիմնված են 2024 թվականի հոկտեմբերի 3-4-ին անցկացված «Ժառանգության պահպանություն՝ հանուն կայուն ապագայի» գիտաժողովում ներկայացված զեկուցումների և հաղորդումների վրա։ Բովանդակությունը բաժանված է յոթ հիմնական ուղղությունների՝ ազգային ժառանգության պահպանություն, ընթերցանության խթանում, թվային բովանդակության կառավարում, կառավարում և մասնագիտական զարգացում, հայկական ժառանգության պահպանություն և հանրահռչակում, Սփյուռքի ժառանգության պահպանություն և հանրահռչակում, ինչպես նաև հաղորդումներ։ Հրատարակությունը կարևորում է գրադարանների՝ որպես մշակութային հիշողության պահպանման, գիտելիքի տարածման և հասարակության կրթական ու մշակութային զարգացման կենտրոնների դերը։ Նյութերում քննարկվում են գրադարանային հավաքածուների պահպանության և կառավարման, մշակութային ժառանգության թվայնացման, թվային բովանդակության կազմակերպման և հասանելիության ապահովման ժամանակակից խնդիրները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում ընթերցանության խթանմանը և գրադարանային ծառայությունների զարգացմանը, ինչը հնարավորություն է տալիս դիտարկել գրադարանը ոչ միայն որպես գրքերի պահպանման վայր, այլև որպես ակտիվ հասարակական և կրթական միջավայր։ Թողարկման կարևոր ուղղություններից է հայկական մշակութային ժառանգության պահպանումն ու հանրահռչակումը՝ ինչպես Հայաստանի, այնպես էլ Սփյուռքի գրադարաններում և մշակութային հաստատություններում պահպանվող նյութերի համատեքստում։ Այս տեսանկյունից հրատարակությունը ներկայացնում է հայ գրավոր և մշակութային ժառանգության պահպանման ժամանակակից մոտեցումները, թվային տեխնոլոգիաների կիրառման հնարավորությունները և մասնագիտական համագործակցության անհրաժեշտությունը։ Նյութերը կարող են օգտակար լինել նաև գրադարանների կառավարման, մասնագիտական զարգացման, տեղեկատվական ռեսուրսների կազմակերպման և ոլորտի նորարարական մեթոդների ուսումնասիրության համար։ Հրատարակությունն արժեքավոր է գրադարանագետների, մատենագետների, արխիվագետների, թանգարանագետների, հրատարակչական ոլորտի մասնագետների և հումանիտար գիտությունների հետազոտողների համար։ Այն հնարավորություն է տալիս ծանոթանալու Հայաստանի գրադարանային ոլորտի արդի խնդիրներին, միջազգային փորձի և նոր տեխնոլոգիաների կիրառման միտումներին, ինչպես նաև մշակութային ժառանգության պահպանման ու հանրահռչակման ժամանակակից մոտեցումներին։ 2024 թվականի երկրորդ թողարկումը, ունենալով գիտամեթոդական և մասնագիտական ուղղվածություն, կարող է ծառայել նաև որպես հետազոտական աղբյուր՝ Հայաստանի գրադարանային համակարգի զարգացման, թվայնացման, ժառանգության պահպանության և մասնագիտական գործունեության ընթացիկ գործընթացների ուսումնասիրության համար։