Գրիգոր Նարեկացու «Մատեան ողբերգութեան» երկի՝ Մկրտիչ Խերանյանի և Վազգեն Գևորգյանի թարգմանությունները

Քաղաքագիտություն

Այս գիրքը ներկայացնում է ռազմավարության (ստրատեգիայի) հիմնական գաղափարներն ու կիրառությունները տարբեր ոլորտներում՝ ռազմական գործից մինչև բիզնես, քաղաքականություն և կառավարման համակարգեր։ Գրքում բացատրվում է, թե ինչպես են ձևավորվում ռազմավարական նպատակները, ինչպես է իրականացվում ռեսուրսների բաշխումը և ինչպես են ընդունվում երկարաժամկետ որոշումներ մրցակցային միջավայրում։ Հեղինակը անդրադառնում է ռազմավարական մտածողության հիմնական սկզբունքներին՝ իրավիճակի վերլուծություն, ուժերի հարաբերակցություն, ռիսկերի գնահատում և հնարավորությունների կանխատեսում։ Նյութում քննարկվում են նաև տարբեր ռազմավարական մոդելներ և մոտեցումներ, որոնք կիրառվում են կազմակերպությունների և պետությունների զարգացման համար։ Գիրքը համադրում է տեսական հիմքերը և գործնական օրինակները՝ ընթերցողին հնարավորություն տալով զարգացնել համակարգային մտածողություն և ռազմավարական պլանավորման հմտություններ։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է ավագ դպրոցական տարիքում սովորողների հոգևոր դաստիարակության բովանդակության, նպատակների, մանկավարժական պայմանների և իրականացման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում դեռահասների ու պատանիների արժեքային համակարգի, բարոյական գիտակցության, ինքնաճանաչման և սոցիալական պատասխանատվության ձևավորման գործընթացներն են՝ կրթական և սոցիալ-մշակութային միջավայրի փոխազդեցության պայմաններում։ Ավագ դպրոցական տարիքը դիտարկվում է որպես անձի զարգացման կարևոր փուլ, երբ առավել ակտիվ են դառնում աշխարհայացքային հարցերի նկատմամբ հետաքրքրությունը, սեփական դիրքորոշումների ձևավորումը, կյանքի նպատակների իմաստավորումը և հասարակության մեջ սեփական դերի գիտակցումը։ Այս համատեքստում հոգևոր դաստիարակությունը կարող է ընդգրկել բարոյական արժեքների, մարդկային արժանապատվության, պատասխանատվության, փոխադարձ հարգանքի, համերաշխության, մշակութային ժառանգության և հասարակական վարքագծի վերաբերյալ պատկերացումների զարգացումը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում ընտանիքի, դպրոցի, ուսուցչի, հասակակիցների և հասարակական միջավայրի ազդեցությանը, քանի որ սովորողի արժեքային կողմնորոշումները ձևավորվում են տարբեր սոցիալական հարաբերությունների և անձնական փորձառությունների համադրմամբ։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել դասավանդման և արտադասարանական գործունեության այն ձևերը, որոնք նպաստում են ինքնուրույն մտածողության, բարոյական դատողության, երկխոսության մշակույթի և սեփական գործողությունների հետևանքները գնահատելու կարողության զարգացմանը։ Կարևորվում է գրականության, պատմության, արվեստի և մշակութային ժառանգության կրթական ներուժը՝ որպես մարդկային փորձի, արժեքային ընտրությունների և հասարակական հարաբերությունների քննարկման միջոց։ Հոգևոր դաստիարակության արդյունավետության համար նշանակություն ունի նաև այնպիսի կրթական միջավայրի ձևավորումը, որտեղ հարգվում են սովորողների անձնական համոզմունքները, խրախուսվում են հարցադրումը, քննարկումը և տարբեր տեսակետների նկատմամբ հանդուրժողական վերաբերմունքը։ Առանձին ուղղություն է ազգային և համամարդկային արժեքների փոխհարաբերության ուսումնասիրությունը՝ դրանք դիտարկելով սովորողի մշակութային ինքնագիտակցության և լայն սոցիալական պատասխանատվության զարգացման համատեքստում։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է մանկավարժության, տարիքային հոգեբանության, արժեքային կրթության և դաստիարակության տեսության մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով բացահայտել ավագ դպրոցականների հոգևոր ու բարոյական զարգացմանը նպաստող հիմնական մանկավարժական պայմաններն ու կրթական հնարավորությունները։

Տեխնոլոգիա

Աշխատությունը նվիրված է ռեկրիստալիզացված հիմքով ֆոտոընդունիչ կառուցվածքների մշակմանը և հետազոտմանը՝ նպատակ ունենալով ուսումնասիրել դրանց ֆիզիկական հատկությունները, աշխատանքի մեխանիզմները և օպտոէլեկտրոնային բնութագրերը։ Հետազոտության հիմքում կիսահաղորդչային նյութերի կառուցվածքային և էլեկտրական հատկությունների նպատակային փոփոխության գաղափարն է, որի միջոցով հնարավոր է բարելավել լուսային ազդանշանների հայտնաբերման և էլեկտրական ազդանշանի վերափոխման արդյունավետությունը։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում են ֆոտոընդունիչների կառուցվածքային առանձնահատկությունները, դրանց ակտիվ և օժանդակ շերտերի փոխազդեցությունը, լիցքակիրների առաջացման ու տեղափոխման գործընթացները և լուսային ճառագայթման նկատմամբ համակարգի արձագանքը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ռեկրիստալիզացիայի գործընթացին, որի արդյունքում կիսահաղորդչային նյութի բյուրեղային կառուցվածքը կարող է փոփոխվել՝ ազդելով արատների, սահմանային վիճակների, լիցքակիրների շարժունակության և այլ ֆիզիկական պարամետրերի վրա։ Հետազոտության կարևոր խնդիրներից է տեխնոլոգիական գործընթացի այնպիսի պայմանների ընտրությունը, որոնք թույլ կտան ստանալ անհրաժեշտ կառուցվածքային և էլեկտրական բնութագրերով ֆոտոընդունիչներ։ Կարող են ուսումնասիրվել ռեկրիստալիզացիայի ջերմաստիճանային և ժամանակային ռեժիմները, նյութի նախնական վիճակը, շերտերի կառուցվածքը և տեխնոլոգիական այլ պարամետրեր։ Ստացված կառուցվածքների բնութագրման համար կարող են կիրառվել էլեկտրական, օպտիկական և կառուցվածքային հետազոտության մեթոդներ՝ գնահատելու մութ հոսանքը, լուսազգայունությունը, սպեկտրային արձագանքը, արագագործությունը, զգայունությունը և ազդանշան-աղմուկ հարաբերակցությունը։ Կարևոր տեղ է հատկացվում ֆոտոընդունիչների պարամետրերի կախվածությանը լուսային ճառագայթման ալիքի երկարությունից և ինտենսիվությունից, ինչպես նաև արտաքին էլեկտրական պայմաններից։ Աշխատության մեջ կարող է իրականացվել մշակված կառուցվածքների համեմատություն ավանդական տեխնոլոգիայով ստացված ֆոտոընդունիչների հետ՝ ռեկրիստալիզացված հիմքի կիրառման առավելություններն ու սահմանափակումները բացահայտելու նպատակով։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել կիսահաղորդչային ֆոտոընդունիչների տեխնոլոգիայի կատարելագործմանը և դրանց կիրառման հնարավորությունների ընդլայնմանը տարբեր օպտոէլեկտրոնային համակարգերում։ Այդպիսի սարքերը կարող են կիրառվել օպտիկական կապի, չափիչ տեխնիկայի, ավտոմատացման, ճառագայթման վերահսկման, գիտական սարքավորումների և այլ ոլորտներում, որտեղ անհրաժեշտ է լուսային ազդանշանների հուսալի և զգայուն գրանցում։ Աշխատության գիտագործնական նշանակությունը պայմանավորված է նոր կառուցվածքների մշակմամբ, դրանց ֆիզիկական բնութագրերի բացահայտմամբ և տեխնոլոգիական պարամետրերի ու սարքի աշխատանքային հատկությունների միջև կապերի որոշմամբ։ Ուսումնասիրությունը կարող է հետաքրքրել կիսահաղորդչային ֆիզիկայի, միկրոէլեկտրոնիկայի, օպտոէլեկտրոնիկայի և ֆոտոընդունիչ տեխնոլոգիաների մասնագետներին, հետազոտողներին, ինժեներներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին։

Հոգեբանություն

Աշխատությունը նվիրված է զորակոչիկների ընտրության գործընթացում հոգեբանական ցուցանիշների նշանակության ուսումնասիրությանը և դրանց կիրառման արդյունավետության գնահատմանը։ Հետազոտության հիմքում ընկած է այն գաղափարը, որ զինվորական ծառայության համար անձի համապատասխանությունը որոշելիս կարևոր է հաշվի առնել ոչ միայն ֆիզիկական առողջությունն ու ֆիզիոլոգիական տվյալները, այլև հոգեբանական առանձնահատկությունները, որոնք կարող են ազդել ծառայության պայմաններին հարմարվելու, սթրեսային իրավիճակներում գործելու, կարգապահության պահպանման և կոլեկտիվում փոխհարաբերությունների ձևավորման վրա։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում են զորակոչիկների հոգեբանական վիճակը բնութագրող տարբեր ցուցանիշներ, դրանց գնահատման մեթոդները և ստացված արդյունքների կիրառման հնարավորությունները ընտրության գործընթացում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում անձնային հատկություններին, հուզական կայունությանը, ուշադրությանը, հիշողությանը, մտածողությանը, արձագանքման արագությանը, հաղորդակցական ունակություններին և սթրեսային ազդեցությունների նկատմամբ դիմադրողականությանը։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է հոգեբանական տվյալների և զինվորական ծառայության տարբեր պահանջների միջև համապատասխանության բացահայտումը, քանի որ տարբեր ծառայողական պայմաններ և մասնագիտական պարտականություններ կարող են պահանջել հոգեբանական առանձնահատկությունների տարբեր համակցություններ։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ նաև հոգեբանական թեստավորման և մասնագիտական կողմնորոշման մեթոդներին՝ գնահատելով դրանց տեղեկատվական արժեքը և կիրառելիությունը զորակոչիկների ընտրության ժամանակ։ Կարևորվում է համալիր մոտեցումը, որի դեպքում հոգեբանական ցուցանիշները դիտարկվում են բժշկական, ֆիզիկական և սոցիալական տվյալների հետ փոխկապակցված՝ անհատի ծառայողական հնարավորությունների ավելի ամբողջական գնահատման նպատակով։ Հետազոտության արդյունքները կարող են նպաստել ընտրության գործընթացի կատարելագործմանը, զինծառայողների առավել համապատասխան տեղաբաշխմանը և ծառայության ընթացքում հնարավոր հարմարվողական դժվարությունների կանխատեսմանը։ Միաժամանակ հոգեբանական գնահատումը կարող է օգնել բացահայտելու այն անհատական առանձնահատկությունները, որոնք կարևոր են տարբեր իրավիճակներում որոշումների կայացման, պատասխանատվության, կարգապահության և թիմային աշխատանքի տեսանկյունից։ Աշխատությունը կարող է հետաքրքրել ռազմական հոգեբանության, մասնագիտական ընտրության, հոգեախտորոշման և անձի հոգեբանության ոլորտների մասնագետներին, ինչպես նաև զինվորական ծառայության կազմակերպմամբ, զորակոչի գործընթացի կատարելագործմամբ և հոգեբանական գնահատման մեթոդներով զբաղվող հետազոտողներին, դասախոսներին ու ուսանողներին։

Պատմություն

Այս աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետության հասարակական-քաղաքական կյանքի ուսումնասիրությանը անկախության առաջին տասնամյակի ընթացքում՝ 1991-2000 թվականներին։ Հեղինակը վերլուծում է պետականության ձևավորման գործընթացները, քաղաքական համակարգի կայացման առանձնահատկությունները, իշխանության ինստիտուտների զարգացումը և հասարակական փոփոխությունները, որոնք տեղի ունեցան անկախության ձեռքբերումից հետո։ Աշխատության մեջ ներկայացվում են այդ ժամանակաշրջանի կարևորագույն իրադարձությունները՝ ներառյալ պետական կառավարման համակարգի ձևավորումը, քաղաքական ուժերի հարաբերակցությունը, ընտրական գործընթացները, սահմանադրական բարեփոխումները, հասարակական շարժումները և ներքին քաղաքական զարգացումները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում տնտեսական և սոցիալական դժվարություններին, Արցախյան հակամարտության ազդեցությանը, պատերազմի հետևանքներին, արտաքին քաղաքական ուղղությունների ձևավորմանը և Հայաստանի միջազգային հարաբերությունների զարգացմանը։ Գիրքը հնարավորություն է տալիս հասկանալու անկախ Հայաստանի առաջին տարիների բարդ գործընթացները, հասարակության վերափոխումները և քաղաքական կյանքի հիմնական միտումները։ Աշխատությունը նախատեսված է պատմաբանների, քաղաքագետների, պետական կառավարման ոլորտի մասնագետների, հետազոտողների, ուսանողների և բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են Հայաստանի նորագույն պատմությամբ և անկախ պետականության ձևավորման փուլով։

Գրականություն

Բանաստեղծություններ, լեգենդներ. Դոստիգաև և ուրիշները աշխատությունը գրական ընտրանի է, որը միավորում է տարբեր հեղինակների բանաստեղծական և արձակ-լեգենդային ստեղծագործություններ՝ կենտրոնանալով ժողովրդական և գրական ավանդույթների փոխազդեցության վրա, այն ընդգրկում է ինչպես քնարական բնույթի բանաստեղծություններ, այնպես էլ առասպելական և լեգենդային պատմություններ, որոնց միջոցով ներկայացվում են մարդկային զգացմունքների, բարոյական պատկերացումների և մշակութային հիշողության բազմաշերտ դրսևորումները, գիրքը միաժամանակ բացահայտում է տարբեր կերպարների և սյուժեների խորհրդանշական իմաստները՝ ցույց տալով, թե ինչպես են լեգենդները ձևավորում հավաքական գիտակցություն և արժեքային համակարգ, իսկ բանաստեղծական հատվածները արտացոլում են բնության, սիրո, ճակատագրի և պատմական հիշողության թեմաները, ստեղծելով ամբողջական պատկեր գրական բազմազանության և ոճական տարբերությունների մասին։