Հաշվետվություն 2013 թվականին կատարած աշխատանքների

Математика

Ֆիզիկական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է արտաքին էլեկտրամագնիսական դաշտերի առկայության պայմաններում չեզոք և լիցքավորված մասնիկների դիֆրակցիոն երևույթների տեսական ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում մասնիկների ալիքային հատկությունները, դրանց փոխազդեցությունը արտաքին դաշտերի հետ և այդ փոխազդեցության ազդեցությունը դիֆրակցիոն պատկերների ձևավորման վրա։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում չեզոք ու լիցքավորված մասնիկների վարքագծի տարբերություններին, ինչպես նաև էլեկտրական և մագնիսական դաշտերի պարամետրերի փոփոխության հետևանքով առաջացող ֆիզիկական էֆեկտներին։ Վերլուծվում են մասնիկների շարժման, փուլային փոփոխությունների, ինտերֆերենցիայի և դիֆրակցիայի միջև գոյություն ունեցող փոխկապակցվածությունները։ Քննարկվում են նաև համապատասխան երևույթների նկարագրման տեսական մոդելները և քվանտամեխանիկական մոտեցումները, որոնք հնարավորություն են տալիս ուսումնասիրելու արտաքին դաշտերի ազդեցությունը մասնիկների ալիքային վարքագծի վրա։ Ուսումնասիրությունը նպաստում է մասնիկների դիֆրակցիայի ֆիզիկական մեխանիզմների և էլեկտրամագնիսական փոխազդեցությունների առանձնահատկությունների առավել ամբողջական ըմբռնմանը։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել քվանտային մեխանիկայի, տեսական ֆիզիկայի, մասնիկների ֆիզիկայի և էլեկտրամագնիսական երևույթների ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Другие предметы

Հրատարակությունը տեղեկատու և օրացուցային բնույթի նյութերի ժողովածու է, որը ներկայացնում է տարվա երկրորդ եռամսյակին՝ ապրիլ, մայիս և հունիս ամիսներին վերաբերող հիշարժան տարեթվերը, հոբելյանները և հասարակական ու մշակութային նշանակություն ունեցող տարեդարձերը։ Նյութերը կարող են ընդգրկել նշանավոր գրողների, գիտնականների, արվեստագետների, հասարակական գործիչների, պատմական անձանց ծննդյան և մահվան տարելիցներ, ինչպես նաև պատմության, գրականության, գիտության, կրթության և մշակույթի տարբեր ոլորտներում տեղի ունեցած կարևոր իրադարձությունների տարեդարձեր։ Յուրաքանչյուր հիշարժան ամսաթիվ դիտարկվում է որպես տվյալ անձի գործունեությանը կամ պատմական իրադարձությանը կրկին անդրադառնալու հնարավորություն՝ ընթերցողին տրամադրելով անհրաժեշտ տեղեկություններ դրա նշանակության և պատմամշակութային համատեքստի վերաբերյալ։ Նման հրատարակությունները կարևոր գործնական նշանակություն ունեն գրադարանների, կրթական հաստատությունների, մշակութային կազմակերպությունների և տեղեկատվական ծառայությունների համար, քանի որ հնարավորություն են տալիս նախապես պլանավորել հոբելյանական միջոցառումներ, գրքային ցուցահանդեսներ, թեմատիկ հանդիպումներ, դասախոսություններ, գրական երեկոներ և այլ կրթամշակութային նախաձեռնություններ։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի նյութերի ժամանակագրական կազմակերպումը, որի շնորհիվ հնարավոր է ըստ ամիսների և օրերի արագ կողմնորոշվել ներկայացված տարեթվերի մեջ և ընտրել տվյալ ժամանակահատվածի համար անհրաժեշտ թեմաները։ Տեղեկատուն կարող է օգտակար լինել նաև ուսուցիչների, գրադարանավարների, լրագրողների, մշակույթի աշխատողների և հետազոտողների համար՝ որպես թեմատիկ աշխատանքի սկզբնական տեղեկատվական աղբյուր։ Հիշարժան տարեթվերի համակարգված ներկայացումը նպաստում է պատմական հիշողության պահպանմանը, գիտության և մշակույթի նշանավոր ներկայացուցիչների ժառանգության հանրահռչակմանը և անցյալի կարևոր իրադարձությունների նկատմամբ հասարակական հետաքրքրության պահպանմանը։ Միաժամանակ նման նյութերը հնարավորություն են տալիս տարբեր ժամանակաշրջանների իրադարձությունները դիտարկել միասնական ժամանակագրական համակարգում՝ բացահայտելով դրանց տեղը պատմական և մշակութային զարգացման ընդհանուր գործընթացում։ Հրատարակությունն ունի նաև մատենագիտական և տեղեկատվական արժեք, քանի որ կարող է ուղղորդել ընթերցողին դեպի առանձին անձանց, իրադարձությունների և հոբելյանական թեմաների վերաբերյալ լրացուցիչ գրականության ուսումնասիրություն։ Այն կարող է ծառայել որպես գործնական ուղեցույց տարվա համապատասխան ամիսների մշակութային, կրթական և գրադարանային աշխատանքների կազմակերպման համար։

Психология

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է կարատեով զբաղվող մարզիկի պատրաստության ընդհանուր համակարգում հոգեբանական պատրաստվածության տեղի, կառուցվածքի և նշանակության բացահայտմանը։ Աշխատության հիմնական գաղափարն այն է, որ բարձր մարզական արդյունքի հասնելու համար միայն ֆիզիկական ուժը, արագությունը, տեխնիկական հմտությունները և մարտավարական գիտելիքները բավարար չեն․ մրցակցային պայմաններում մարզիկի արդյունավետությունը մեծապես կախված է նաև նրա հոգեբանական վիճակից, ինքնակարգավորման կարողությունից, ուշադրության կենտրոնացումից, վստահությունից, հուզական կայունությունից և մրցակցային իրավիճակներում ճիշտ որոշումներ կայացնելու ունակությունից։ Կարատեն առանձնահատուկ պահանջներ է ներկայացնում մարզիկի հոգեբանական պատրաստվածության նկատմամբ, քանի որ մարզական մենամարտում անհրաժեշտ է միաժամանակ վերահսկել սեփական հուզական վիճակը, գնահատել հակառակորդի գործողությունները, արագ արձագանքել փոփոխվող իրավիճակներին և պահպանել տեխնիկական գործողությունների ճշգրտությունը։ Ուստի հոգեբանական պատրաստվածությունը հանդես է գալիս ոչ թե որպես մարզման առանձին, երկրորդական բաղադրիչ, այլ որպես ֆիզիկական, տեխնիկական և մարտավարական պատրաստության հետ փոխկապակցված համակարգ։ Ուսումնասիրության կարևոր խնդիրներից մեկը հոգեբանական պատրաստվածության կառուցվածքի սահմանումն է։ Այն կարող է ներառել մարզիկի մոտիվացիոն, հուզական, կամային, ճանաչողական և անձնային առանձնահատկությունները։ Մոտիվացիոն բաղադրիչը կապված է մարզվելու և մրցելու ցանկության, նպատակների հստակության, մարզական արդյունքի հասնելու ձգտման և երկարատև պատրաստության ընթացքում ջանքերը պահպանելու կարողության հետ։ Ուժեղ և կայուն մոտիվացիան կարող է նպաստել մարզիկի հետևողականությանը, հատկապես այն փուլերում, երբ մարզումները պահանջում են մեծ ֆիզիկական և հոգեբանական ծանրաբեռնվածություն։ Հուզական պատրաստվածությունը վերաբերում է մարզիկի՝ մրցումային լարվածությունը, անհանգստությունը, վախը, զայրույթը կամ չափազանց մեծ ոգևորությունը կառավարելու կարողությանը։ Մարտական սպորտաձևերում հուզական ինքնակարգավորումը առանձնահատուկ նշանակություն ունի, քանի որ չափից ավելի լարվածությունը կարող է խանգարել շարժումների ճշգրտությանը, ուշադրությանը և արագ որոշումների կայացմանը։ Մյուս կողմից՝ չափազանց ցածր ակտիվությունը նույնպես կարող է բացասաբար անդրադառնալ մարտական պատրաստվածության վրա։ Հետևաբար կարևոր է մարզիկին սովորեցնել գտնել օպտիմալ հոգեբանական ակտիվության վիճակ։ Կամային պատրաստվածությունը ևս հոգեբանական համակարգի կարևոր բաղադրիչ է։ Այն արտահայտվում է դժվարությունները հաղթահարելու, ցավի և հոգնածության պայմաններում նպատակային գործողությունը շարունակելու, մարզչի առաջադրանքները հետևողականորեն կատարելու և մրցակցության ընթացքում սեփական գործողությունները վերահսկելու կարողությամբ։ Կարատեում կամային որակները կարող են կարևոր լինել հատկապես այն իրավիճակներում, երբ մենամարտի ընթացքը չի համապատասխանում նախապես մշակված մարտավարությանը և մարզիկը ստիպված է արագ վերակազմակերպել իր գործողությունները։ Ճանաչողական պատրաստվածության շրջանակում առանձնահատուկ դեր ունեն ուշադրությունը, ընկալումը, հիշողությունը, մտածողության արագությունը և իրավիճակի գնահատման կարողությունը։ Մարտիկը պետք է կարողանա կարճ ժամանակում ընկալել հակառակորդի շարժումները, կանխատեսել հնարավոր գործողությունները և ընտրել համապատասխան հակազդման տարբերակը։ Այդ պատճառով հոգեբանական պատրաստվածության զարգացումը կարող է անմիջականորեն նպաստել տեխնիկական և մարտավարական գործողությունների արդյունավետությանը։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություն է նաև մրցակցային պատրաստվածությունը։ Մարզիկը կարող է մարզումների ընթացքում ցուցաբերել բարձր տեխնիկական և ֆիզիկական մակարդակ, սակայն մրցումների ժամանակ զգալ լարվածություն, անորոշություն կամ ինքնավստահության նվազում։ Այդ հակասությունը ցույց է տալիս, որ մրցումային պայմանների հոգեբանական մոդելավորումը պետք է լինի մարզման համակարգի անբաժանելի մասը։ Մարզիկը պետք է աստիճանաբար սովորի գործել մրցակցային ճնշման, հանդիսատեսի ներկայության, ժամանակային սահմանափակումների և անկանխատեսելի իրավիճակների պայմաններում։ Հոգեբանական պատրաստվածության տեղը ընդհանուր մարզական համակարգում կարելի է ներկայացնել որպես տարբեր պատրաստության բաղադրիչների փոխկապակցող օղակ։ Ֆիզիկական պատրաստվածությունը ստեղծում է շարժողական հնարավորությունների հիմքը, տեխնիկական պատրաստվածությունը ապահովում է անհրաժեշտ շարժումների կատարումը, իսկ մարտավարական պատրաստվածությունը սովորեցնում է այդ գործողությունները նպատակային օգտագործել։ Հոգեբանական պատրաստվածությունը նպաստում է նրան, որ մարզիկը կարողանա այդ ամբողջ ներուժը կիրառել համապատասխան իրավիճակում և անհրաժեշտ պահին։ Այսպիսով, հոգեբանական պատրաստվածությունը ոչ միայն ինքնուրույն ուղղություն է, այլև մյուս մարզական կարողությունների գործնական իրացման պայման։ Ուսումնասիրությունը կարող է անդրադառնալ մարզման տարբեր փուլերում հոգեբանական աշխատանքի առանձնահատկություններին։ Նախապատրաստական շրջանում հիմնական շեշտը կարող է դրվել մոտիվացիայի, ինքնավստահության, ուշադրության, ինքնակարգավորման և նպատակադրման զարգացման վրա։ Մրցումներին մոտ ժամանակահատվածում ավելի մեծ նշանակություն են ստանում մրցակցային լարվածության կառավարումը, մրցումային իրավիճակների մոդելավորումը և անհատական հոգեբանական պատրաստման ծրագրերը։ Մրցման անմիջական նախօրեին և մրցման ընթացքում կարևոր են մարզիկի հոգեբանական ակտիվացման կամ հանգստացման տեխնիկաները, ուշադրության կենտրոնացումը և նախապես մշակված գործողությունների ծրագրի պահպանումը։ Մարզչի դերը այս համակարգում նույնպես կարևոր է։ Մարզիչը ոչ միայն տեխնիկական և ֆիզիկական պատրաստության կազմակերպիչ է, այլև մարզիկի հոգեբանական զարգացման վրա ազդող հիմնական անձանցից մեկը։ Մարզչի հաղորդակցման ոճը, գնահատականները, պահանջների հստակությունը և մարզիկի նկատմամբ վստահության դրսևորումը կարող են ազդել նրա մոտիվացիայի և ինքնավստահության վրա։ Այդ պատճառով արդյունավետ մարզչական աշխատանքը պետք է հաշվի առնի մարզիկի անհատական հոգեբանական առանձնահատկությունները։ Անհատական մոտեցումը հատկապես կարևոր է, քանի որ նույն մրցակցային իրավիճակը տարբեր մարզիկների վրա կարող է ունենալ տարբեր ազդեցություն։ Մի մարզիկ կարող է առավել արդյունավետ գործել բարձր հուզական ակտիվության պայմաններում, մինչդեռ մեկ ուրիշի համար անհրաժեշտ է ավելի հանգիստ և վերահսկվող հոգեբանական վիճակ։ Հետևաբար հոգեբանական պատրաստության արդյունավետ ծրագիրը պետք է կառուցվի ոչ միայն ընդհանուր սկզբունքների, այլև մարզիկի անհատական առանձնահատկությունների ուսումնասիրության հիման վրա։ Կարևոր է նաև ինքնավերահսկման և ինքնակարգավորման հմտությունների զարգացումը։ Մարզիկը պետք է կարողանա ճանաչել սեփական հուզական վիճակի փոփոխությունները, հասկանալ դրանց պատճառները և կիրառել համապատասխան կարգավորման մեթոդներ։ Դրանք կարող են ներառել շնչառական տեխնիկաներ, ուշադրության կենտրոնացման վարժություններ, դրական ինքնախոսք, մտապատկերում, մրցակցային իրավիճակների նախապատրաստական պատկերացում և նախամրցումային անհատական ռիտուալներ։ Նման մեթոդների արդյունավետությունը կախված է դրանց համակարգված ուսուցումից և մարզումների ընթացքում կիրառելուց։ Ուսումնասիրության գործնական նշանակությունը պայմանավորված է նրանով, որ հոգեբանական պատրաստվածության կառուցվածքի հստակեցումը կարող է օգնել մարզիչներին ավելի նպատակային կազմակերպել մարզական գործընթացը։ Հոգեբանական բաղադրիչի գնահատման միջոցով հնարավոր է բացահայտել այն կողմերը, որոնք առավել մեծ ուշադրության կարիք ունեն, և համապատասխանաբար կառուցել անհատական կամ խմբային մարզման ծրագիր։ Դա կարող է նպաստել ոչ միայն մրցումային արդյունքների բարձրացմանը, այլև մարզիկի երկարաժամկետ մարզական զարգացմանը։ Ընդհանուր առմամբ, ուսումնասիրությունը կարատեիստի պատրաստության համակարգում հոգեբանական պատրաստվածությունը ներկայացնում է որպես բազմաբաղադրիչ և գործնական նշանակություն ունեցող համակարգ, որի մեջ միավորվում են մոտիվացիան, հուզական և կամային կայունությունը, ուշադրությունը, մտածողությունը, ինքնակարգավորումը, ինքնավստահությունը և մրցակցային վարքի կառավարումը։ Դրա արդյունավետ կազմակերպումը հնարավորություն է տալիս ֆիզիկական, տեխնիկական և մարտավարական պատրաստության արդյունքները լիարժեքորեն իրացնել մրցակցային պայմաններում։ Թեման կարող է հետաքրքրել մարզիչներին, սպորտային հոգեբաններին, կարատեի մասնագետներին, մարզական մանկավարժներին, մարզիկների պատրաստության հետազոտողներին և սպորտի տեսության ու մեթոդիկայի ոլորտի ուսանողներին։

Лингвистика

Այս աշխատությունը նվիրված է արդի խոսակցական ֆրանսերենի դարձվածապաշարի ոճիմաստային առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ հայերենի հետ զուգադրական վերլուծության հիման վրա։ Ուսումնասիրության կենտրոնում ֆրանսերենում լայնորեն գործածվող դարձվածային միավորներն են, դրանց իմաստային կառուցվածքը, արտահայտչականությունը, ոճական երանգավորումը և հաղորդակցական գործառույթները։ Աշխատանքում դարձվածքները դիտարկվում են ոչ միայն որպես կայուն բառային կապակցություններ, այլև որպես լեզվական միավորներ, որոնք խոսքին հաղորդում են պատկերավորություն, հուզականություն, գնահատողականություն, երբեմն նաև հումորային, հեգնական կամ ժողովրդախոսակցական երանգ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում դարձվածքների կիրառությանը առօրյա բանավոր հաղորդակցության մեջ և դրանց տարբերությանը գրական, պաշտոնական կամ մասնագիտական խոսքում օգտագործվող կայուն արտահայտություններից։ Հայերենի հետ զուգադրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու երկու լեզուների դարձվածային համակարգերի ընդհանրություններն ու տարբերությունները, ինչպես նաև նույն կամ մոտ իմաստների արտահայտման տարբեր եղանակները։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են վերլուծվել դարձվածքների բառային կազմը, կառուցվածքային մոդելները, փոխաբերական իմաստների ձևավորումը, ազգային-մշակութային բաղադրիչը և դրանց ոճական գործառույթները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում այն դարձվածային միավորներին, որոնք ունեն բառացի և փոխաբերական իմաստների միջև էական տարբերություն և որոնց ճիշտ ընկալումը մեծապես կախված է տվյալ լեզվամշակույթի առանձնահատկություններից։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև ֆրանսերեն դարձվածքների հայերեն համարժեքների որոնման և թարգմանության խնդիրներին՝ տարբերակելով լիարժեք համարժեքները, մասնակի համապատասխանությունները և այն դեպքերը, երբ հայերենում անհրաժեշտ է դարձվածային իմաստը փոխանցել ոչ դարձվածային միջոցներով։ Զուգադրական վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս ավելի հստակ բացահայտելու լեզուների ազգային-մշակութային առանձնահատկությունները և խոսքային արտահայտչականության ձևավորման տարբեր մեխանիզմները։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել ֆրանսերեն և հայերեն լեզուների մասնագետների, թարգմանիչների, լեզվաբանների, դասախոսների և օտար լեզուների ուսուցման ու միջմշակութային հաղորդակցության խնդիրներով հետաքրքրվող հետազոտողների համար։

Журналистика

Աշխատությունը նվիրված է Armenia ռադիոշուկայի ձևավորման օրինաչափությունների և զարգացման հիմնական միտումների ուսումնասիրությանը՝ դիտարկելով ոլորտի կառուցվածքը, կարգավորման մեխանիզմները և տնտեսական գործոնների ազդեցությունը։ Գրքում վերլուծվում են ռադիոհեռարձակման շուկայի ձևավորման պատմական նախադրյալները, մասնավոր և հանրային ռադիոընկերությունների գործունեությունը, լսարանի վարքագծի փոփոխությունները և մեդիա սպառման նոր ձևաչափերի ազդեցությունը ավանդական ռադիոյի վրա։ Հեղինակը քննարկում է տեխնոլոգիական զարգացման՝ թվային հեռարձակման, ինտերնետ ռադիոյի և մուլտիմեդիա հարթակների ներդրման հետևանքով առաջացած կառուցվածքային փոփոխությունները, ինչպես նաև գովազդային շուկայի դերը ոլորտի տնտեսական կայունության մեջ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կարգավորող քաղաքականությանը, մրցակցային միջավայրին և բովանդակային բազմազանության ապահովման խնդիրներին՝ ընդգծելով ազգային տեղեկատվական անվտանգության և մշակութային ինքնության պահպանման գործոնները։ Աշխատությունը ներկայացնում է նաև զարգացման հնարավոր սցենարներ և հեռանկարներ՝ հաշվի առնելով գլոբալ մեդիա տրանսֆորմացիաները և տարածաշրջանային առանձնահատկությունները, ինչը այն դարձնում է արժեքավոր աղբյուր մեդիա հետազոտողների, տնտեսագետների և հաղորդակցության ոլորտի մասնագետների համար։

Право

Այս գիտական աշխատանքը նվիրված է Հայաստանի Հանրապետությունում բժշկական ծառայությունների շուկայում ձեռնարկատիրական գործունեության իրավական կարգավորման համակարգային ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում բժշկական ծառայությունների ոլորտը դիտարկվում է որպես տնտեսության և սոցիալական նշանակության առանձնահատուկ ոլորտ, որտեղ ձեռնարկատիրական ազատությունը փոխկապակցված է մարդու առողջության և կյանքի պաշտպանության, բժշկական օգնության որակի, պացիենտների իրավունքների և հանրային շահերի ապահովման անհրաժեշտության հետ։ Աշխատության մեջ ուսումնասիրվում են բժշկական գործունեությամբ զբաղվելու իրավական հիմքերը, ոլորտի մասնակիցների իրավական կարգավիճակը, ձեռնարկատիրական գործունեության կազմակերպաիրավական ձևերը, լիցենզավորման և պետական վերահսկողության մեխանիզմները, ինչպես նաև բժշկական ծառայությունների մատուցման ընթացքում առաջացող պայմանագրային և այլ իրավահարաբերությունները։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում բժշկական ծառայություններ մատուցող կազմակերպությունների և անհատ ձեռնարկատերերի իրավունքներին ու պարտականություններին, նրանց պատասխանատվության հարցերին և պացիենտների՝ որպես ծառայությունների սպառողների, իրավական պաշտպանության միջոցներին։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է բժշկական ծառայությունների շուկայում մրցակցության, ծառայությունների որակի և պետական կարգավորման հարաբերակցության ուսումնասիրությունը։ Քննարկվում են նաև բժշկական գաղտնիքի պահպանման, անձնական տվյալների պաշտպանության, տեղեկացված համաձայնության, բժշկական սխալների կամ ոչ պատշաճ ծառայությունների հետևանքով առաջացող պատասխանատվության և վեճերի լուծման իրավական խնդիրները։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են գործող իրավական կարգավորումների արդյունավետությունը, առկա հակասություններն ու բացերը, ինչպես նաև բժշկական ծառայությունների շուկայի զարգացման պայմաններում իրավական մեխանիզմների կատարելագործման հնարավորությունները։ Հետազոտությունը կարող է օգտակար լինել առողջապահական ոլորտում գործունեություն իրականացնող կազմակերպությունների ղեկավարների, իրավաբանների, բժիշկների, ձեռնարկատերերի, պետական կառավարման մարմինների ներկայացուցիչների, իրավագիտության և առողջապահական իրավունքի ոլորտում հետազոտություններ իրականացնող մասնագետների ու ուսանողների համար։