Հայ ժողովրդի պատմության քրեստոմատիա. հատոր 1

Մանկավարժություն

Այս ռեֆերատը վերաբերում է գնահատման համակարգին դպրոցական կրթության մեջ, որը հանդիսանում է ուսումնական գործընթացի կարևոր բաղադրիչ և նպատակ ունի չափել, վերլուծել ու գնահատել աշակերտների գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների մակարդակը։ Գնահատումը ոչ միայն արդյունքի արձանագրում է, այլ նաև ուսուցման գործընթացի կարգավորման և բարելավման միջոց, քանի որ այն օգնում է ինչպես ուսուցիչներին, այնպես էլ աշակերտներին հասկանալ ուսումնական առաջընթացը և բացահայտել բացթողումները։ Դպրոցական համակարգում գնահատումը կարող է լինել ընթացիկ, որը իրականացվում է ուսուցման ընթացքում և նպաստում է շարունակական վերահսկողությանը, և ամփոփիչ, որը կատարվում է որոշակի ժամանակահատվածի վերջում՝ օրինակ կիսամյակի կամ տարվա ավարտին։ Բացի այդ, կիրառվում են նաև ձևավորող և վերջնական գնահատման մոտեցումներ, որտեղ ձևավորող գնահատումը ուղղված է ուսուցման բարելավմանը, իսկ վերջնականը՝ արդյունքի ամփոփմանը։ Գնահատման հիմնական գործիքներն են գրավոր աշխատանքները, բանավոր հարցումները, թեստերը, նախագծային աշխատանքները և գործնական առաջադրանքները։ Ժամանակակից կրթական համակարգերում կարևոր է համարվում նաև գնահատման արդարությունն ու օբյեկտիվությունը, որպեսզի յուրաքանչյուր աշակերտ ստանա իր իրական կարողություններին համապատասխան գնահատական։ Գնահատումը նաև ունի մոտիվացիոն դեր, քանի որ այն խթանում է սովորելու հետաքրքրությունը և պատասխանատվության զգացումը, սակայն սխալ կիրառման դեպքում կարող է առաջացնել սթրես կամ սխալ մրցակցություն։ Այդ պատճառով արդյունավետ գնահատման համակարգը պետք է լինի հավասարակշռված, թափանցիկ և ուղղված լինի ոչ միայն վերահսկմանը, այլև ուսուցման զարգացմանը։

Քաղաքագիտություն

Գիրքը՝ «Քաղաքացիական պաշտպանություն», հեղինակը Ալտունին Ա.Տ., հանդիսանում է ուսումնական և մեթոդական ձեռնարկ, որը նվիրված է քաղաքացիական պաշտպանության համակարգի տեսական հիմքերին, կազմակերպման սկզբունքներին և գործնական կիրառմանը։ Այն ներկայացնում է քաղաքացիական պաշտպանության նպատակներն ու խնդիրները՝ ուղղված բնակչության, նյութական արժեքների և ենթակառուցվածքների պաշտպանությանը խաղաղ և արտակարգ իրավիճակներում։ Գրքում մանրամասն բացատրվում են վտանգների հիմնական տեսակները՝ բնական, տեխնածին և ռազմական բնույթի, ինչպես նաև դրանց ազդեցության կանխարգելման և նվազեցման միջոցները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձված քաղաքացիական պաշտպանության կառավարման համակարգին, ազդարարման և նախազգուշացման միջոցներին, տարհանման կազմակերպմանը, անհատական և կոլեկտիվ պաշտպանական միջոցների կիրառմանը։ Ներառված են նաև փրկարարական և վթարավերականգնողական աշխատանքների կազմակերպման սկզբունքները, բնակչության պատրաստվածության բարձրացման մեթոդները և անվտանգության մշակույթի ձևավորման հարցերը։ Այս աշխատությունը նախատեսված է ուսանողների, քաղաքացիական պաշտպանության և փրկարար ծառայությունների աշխատակիցների, ինչպես նաև արտակարգ իրավիճակների ոլորտով հետաքրքրված մասնագետների համար՝ նպաստելով տեսական գիտելիքների ամրապնդմանը և գործնական կարողությունների զարգացմանը։

Մաթեմատիկա

Մաթեմատիկական անալիզի հիմնական բաժիններին նվիրված ուսումնական խնդիրների ժողովածու է, որը նպատակ ունի զարգացնել ուսանողների տեսական գիտելիքներն ու գործնական հմտությունները։ Գրքում ընդգրկված են սահմանների, ածանցյալների, ինտեգրալների, շարքերի, բազմակի ինտեգրալների և դիֆերենցիալ հավասարումների վերաբերյալ տարբեր բարդության խնդիրներ, որոնք օգնում են խորությամբ հասկանալ մաթեմատիկական անալիզի հիմնարար գաղափարները։ Աշխատությունը կառուցված է այնպես, որ ընթերցողը կարողանա աստիճանաբար անցնել պարզ առաջադրանքներից ավելի բարդ և վերլուծական խնդիրների՝ զարգացնելով տրամաբանական մտածողությունն ու մաթեմատիկական ապացուցման կարողությունները։ Գիրքը ներառում է ինչպես տեսական կիրառություններ, այնպես էլ գործնական օրինակներ, որոնք ցույց են տալիս մաթեմատիկական անալիզի կարևորությունը ֆիզիկայի, ճարտարագիտության և այլ գիտությունների մեջ։ Շատ խնդիրներ ուղեկցվում են լուծումների կամ ցուցումների ձևով, ինչը նպաստում է ինքնուրույն ուսումնառությանը և գիտելիքների ամրապնդմանը։ Այն արժեքավոր աղբյուր է բուհերի ուսանողների, դասախոսների և մաթեմատիկայով խորապես հետաքրքրվողների համար։

Մաթեմատիկա

Հանրահաշիվ և երկրաչափություն-ը բարձրագույն և միջնակարգ մաթեմատիկայի ուսումնական ձեռնարկ է, որը միավորում է հանրահաշվի և երկրաչափության հիմնական բաժինները՝ ապահովելով դրանց փոխկապակցված ուսումնասիրություն և կիրառական ընկալում, աշխատությունում ներկայացվում են հանրահաշվական արտահայտությունների, հավասարումների և անհավասարությունների լուծման հիմնական մեթոդները, ինչպես նաև վեկտորների, մատրիցների և գծային համակարգերի հիմունքները, զուգահեռաբար դիտարկվում են երկրաչափության դասական և վերլուծական բաժինները՝ կետ, ուղիղ, հարթություն, բազմանկյուններ, շրջան և տարածական մարմիններ, ընդգծվում է վերլուծական երկրաչափության դերը, որտեղ երկրաչափական խնդիրները լուծվում են հանրահաշվական մեթոդներով, աշխատությունը նաև զարգացնում է տրամաբանական մտածողություն և տարածական պատկերացում՝ կապելով տեսական գիտելիքները կիրառական խնդիրների հետ, որոնք հանդիպում են ֆիզիկայում, ինժեներական գիտություններում և տեխնոլոգիաներում։

Մշակույթ

Գրքում XIX դարի վերջին եւ XX դարի սկզբին հայ ժողովրդի մղած ազատամարտի հերոս Անդրանիկ Օզանյանի (1865-1927) կյանքի ու գործունեության համակողմանի պատմությունն է: Նրանում հերոսը ոչ միայն զինվոր է ու զորավար, այլեւ հասարակական-քաղաքակւսն գործիչ' իր ինքնաբուխ հայացքներով եւ ուրույն անհատականությամբ: Առկա են հերոսի կյանքի ուրախ ու տխուր էջերը, նրան առարկողներն ու առարկությունները: Պատմության ատաղձը հրատարակված ու անտիպ վավերագրերն են, հուշերն ու մամուլի ընձեռած նյութերը:

Մանկական

«Հեքիաթներ» (Թումանյան Հ.) ժողովածուն, որը ընդգրկում է Հովհաննես Թումանյանի հայտնի ու դասական հեքիաթները, համարվում է հայ մանկական գրականության կարևոր մաս։ Թումանյանի հեքիաթները լեցուն են հայ ժողովրդի ավանդույթներով, ինքնատիպ հումորով և խոր խորհրդավորությամբ, ուստի դրանք չեն միայն մանկական զվարճանքի գործեր, այլ նաև հոգևոր ու բարոյական դաստիարակություն են։ Այս գրքում Թումանյանը ներկայացնում է տարբեր կերպարներ՝ կենդանիներ, մարդիկ, ժողովրդական կերպարներ, որոնք ունեն մարդկային հատկանիշներ՝ բարություն, չարություն, խելամտություն, հիմարություն։ Թումանյանի հեքիաթներում հաճախ տեղի են ունենում դրական ու բացասական ուժերի պայքարներ, որտեղ, ի վերջո, հաղթում են արդարությունը, բարոյականությունն ու մարդկային լավ հատկանիշները։ Ահա դրանցից մի քանիսը՝ **«Պապն ու շաղգամը», «Բարեկենդանը», «Խխունջը»** և շատ այլ գործեր։ Թումանյանի հեքիաթները ոչ միայն զվարճալի են, այլ նաև ուսուցանող։ Նա խորը մտածողություն է արտահայտում մարդկային կարճատեսության, հպարտության, ագահության և այլ թերությունների մասին՝ իր խոսքերով ու կերպարներով։ Բացի այդ, նա ներշնչում է հայրենիքի, բնության ու մարդու միջև ներդաշնակ հարաբերություններ ստեղծելու կարևորությունը։ Թումանյանի յուրաքանչյուր հեքիաթում կարելի է գտնել փիլիսոփայական բաղադրիչներ, որը բացատրում է ոչ միայն երեխային, այլ նաև մեծահասակներին։ Թումանյանի հեքիաթները դասեր են տալիս այն մասին, որ աշխարհը՝ թե՛ երեխաների, թե՛ մեծերի համար, մշտապես պետք է մնա բացահայտելի, ուսուցանելի և բարոյապես ուղենշող։ Այս ժողովածուն իր պարզությամբ և գեղագիտությամբ առանձնանում է, և անչափ կարևոր է այն ինչպես հայ գրականության մեջ, այնպես էլ երեխաների հուզական և բարոյական դաստիարակության համար։ Հրատարակիչ - Ջի Էս Էմ Ստուդիա Հրատ. տարեթիվ - 2016 ISBN - 978-9939-847-44-3