Հայկական հարցը Սիրիայի արաբական մամուլում 1908-1914 թվականներին

Մշակույթ

Գիրքը նվիրված է 20-րդ դարի վերջին երեսնամյակի հայկական ջութակի կոնցերտային ստեղծագործությունների կատարողական մեկնաբանման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը։ Աշխատանքում քննության են առնվում հայկական ջութակի երաժշտության գեղարվեստական, ոճական և կատարողական առանձնահատկությունները, ինչպես նաև այն մոտեցումները, որոնց միջոցով կատարողը բացահայտում է ստեղծագործության գաղափարական բովանդակությունը, ազգային ինքնատիպությունը և երաժշտական արտահայտչամիջոցները։ Հեղինակը վերլուծում է ջութակի կոնցերտային ժանրի զարգացման միտումները, կոմպոզիտորական լեզվի առանձնահատկությունները, ազգային երաժշտական ավանդույթների և ժամանակակից արտահայտչական միջոցների համադրությունը։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում կատարողական տեխնիկայի, ձայնարտաբերման, ֆրազավորման, ռիթմական կազմակերպման, երաժշտական կերպարների մեկնաբանման և նվագախմբի հետ փոխհարաբերության հարցերին։ Աշխատությունը բացահայտում է այն խնդիրները, որոնց բախվում են ջութակահարները հայկական կոնցերտների մեկնաբանման ընթացքում, և ներկայացնում է դրանց լուծման տեսական ու գործնական մոտեցումներ։ Գրքում ուսումնասիրվում է նաև կատարողի ստեղծագործական դերի նշանակությունը՝ որպես երաժշտական երկի վերարտադրողի և նոր իմաստային շերտեր բացահայտողի։ Աշխատանքը արժեքավոր ուսումնասիրություն է երաժշտագետների, կատարողների, դասախոսների, երաժշտական բուհերի ուսանողների և հայկական երաժշտական ժառանգության ուսումնասիրությամբ զբաղվող մասնագետների համար։

Այլ առարկաներ

Այս ինֆորմացիոն ցուցիչը ներկայացնում է հասարակական-քաղաքական գիտությունների ոլորտում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցանկը՝ նպատակ ունենալով ապահովել ընթերցողների, հետազոտողների և ուսանողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական և վերլուծական գրականության մեջ։ Այն ընդգրկում է քաղաքական գիտության, սոցիոլոգիայի, պատմության, տնտեսագիտության, իրավագիտության, միջազգային հարաբերությունների և հարակից այլ ուղղությունների հրատարակություններ, որոնք արտացոլում են հասարակական գործընթացների ուսումնասիրության ժամանակակից մոտեցումները և տեսական զարգացումները։ Ցուցիչը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների և հրատարակչական տվյալների հիման վրա՝ ապահովելով տեղեկատվության համակարգված ներկայացում և մատչելիություն մասնագիտական շրջանակների համար։ Այն ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների, ուսումնական գործընթացի և վերլուծական աշխատանքի համար՝ օգնելով հետևել ոլորտի նոր գրականությանը, գնահատել դրա գիտական արժեքը և կիրառելիությունը հասարակական-քաղաքական երևույթների ուսումնասիրության մեջ։

Փիլիսոփայություն

Ժողովածուն ժամանակակից հայ գրականության քնարական ուղղությանը պատկանող ստեղծագործություն է, որի առանցքում մարդու ներաշխարհը, սերը, զգացմունքային ապրումները և ինքնաճանաչման որոնումներն են։ Ստեղծագործական աշխարհում սերը ներկայանում է ոչ միայն որպես երկու մարդկանց միջև ձևավորվող զգացում, այլև որպես մարդու գոյության, հոգևոր ինքնության և աշխարհի նկատմամբ վերաբերմունքի կարևոր հիմք։ Հեղինակը կենտրոնանում է անհատի զգացմունքային վիճակների, հիշողությունների, կարոտի, հանդիպումների ու բաժանումների, սպասման և ներքին հակասությունների վրա՝ դրանք վերածելով քնարական մտորումների։ Սիրո գաղափարը տարբեր ստեղծագործություններում կարող է հանդես գալ որպես երջանկության աղբյուր, հոգևոր ուժ, ցավի պատճառ կամ մարդու ինքնաճանաչման ճանապարհ։ Կարևոր տեղ են զբաղեցնում մարդու և ժամանակի փոխհարաբերությունները, անցյալի հիշողությունների ազդեցությունը ներկայի վրա և այն ապրումները, որոնք պահպանվում են նույնիսկ կյանքի հանգամանքների փոփոխությունից հետո։ Քնարական խոսքը կառուցվում է անձնական և անմիջական զգացողությունների շուրջ՝ ընթերցողին հնարավորություն տալով հետևելու քնարական հերոսի հոգեբանական փոփոխություններին և աշխարհընկալմանը։ Ուշադրություն է դարձվում սիրո և միայնության, ներկայության և բացակայության, վստահության և հիասթափության, երազանքի և իրականության հակադրություններին։ Ստեղծագործություններում զգացմունքային ապրումները հաճախ վերածվում են ավելի ընդհանրական մտորումների մարդու էության, հարաբերությունների արժեքի, կյանքի անցողիկության և հոգևոր կապերի նշանակության մասին։ Լեզվական արտահայտչականությունը, պատկերավոր խոսքը, խորհրդանշական ձևակերպումները և հուզական շեշտադրումները նպաստում են ներքին տրամադրությունների փոխանցմանը։ Անձնական ապրումների միջոցով ձևավորվում է ավելի լայն մարդասիրական գաղափար՝ սերը ներկայացնելով որպես այն արժեքներից մեկը, որի միջոցով մարդը կարող է իմաստավորել սեփական գոյությունը և հարաբերությունները շրջապատող աշխարհի հետ։ Ժողովածուն կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել ժամանակակից հայ քնարերգության, սիրային պոեզիայի և անհատի հոգեբանական աշխարհի գեղարվեստական արտահայտման առանձնահատկություններով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Տնտեսագիտություն

Գիրքը ուսումնասիրում է Հայաստանի Հանրապետության բնակչության կենսամակարդակի գնահատման տեսական և գործնական մոտեցումները՝ ներկայացնելով սոցիալ-տնտեսական ցուցանիշների համակարգը և դրանց կիրառումը բնակչության բարեկեցության չափման գործընթացում։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են կենսամակարդակի հիմնական բաղադրիչները՝ եկամուտներ, սպառման մակարդակ, զբաղվածություն, կրթություն, առողջապահություն և բնակարանային պայմաններ։ Հեղինակը մանրամասն անդրադառնում է կենսամակարդակի գնահատման մեթոդներին՝ վիճակագրական ցուցանիշների համակարգ, ինդեքսային վերլուծություն, աղքատության և անհավասարության չափման մոտեցումներ։ Գրքում քննարկվում են նաև մարդկային զարգացման ցուցանիշների կիրառումը, սոցիալական քաղաքականության ազդեցությունը և պետական կարգավորման դերը բնակչության կյանքի որակի բարելավման գործում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում ՀՀ տարածաշրջանային անհավասարություններին, սոցիալական շերտավորմանը և կենսամակարդակի բարձրացման հնարավորություններին։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս ձևավորել ամբողջական պատկերացում բնակչության կենսամակարդակի գնահատման վերաբերյալ՝ օգտակար լինելով տնտեսագետների, սոցիոլոգների, պետական կառավարման մասնագետների և ուսանողների համար։

Գրականություն

Այս ժողովածուն ընդգրկում է Հովհաննես Թումանյանի բալլադային ստեղծագործությունները, որտեղ միահյուսվում են ժողովրդական մտածողությունը, լեգենդային սյուժեները և խոր բարոյափիլիսոփայական գաղափարները։ Բալլադներում հաճախ ներկայացվում են դրամատիկ իրադարձություններ՝ կապված սիրո, զոհողության, արդարության և ճակատագրի անխուսափելիության թեմաների հետ, որոնց միջոցով հեղինակը բացահայտում է մարդու և աշխարհի հարաբերությունների խորքային իմաստները։ Թումանյանը յուրահատուկ կերպով համադրում է ժողովրդական բանահյուսության լեզուն և գեղարվեստական մշակված պոեզիան՝ ստեղծելով պարզ, բայց միաժամանակ բազմաշերտ պատկերներ, որոնք հեշտ են ընկալվում, սակայն երկար մտածելու նյութ են տալիս։ Նրա բալլադներում կարևոր դեր ունի նաև բնությունը, որը ոչ միայն միջավայր է, այլ հաճախ գործողությունների և մարդկային ճակատագրերի խորհրդանշական արտացոլում։ Այս գործերը միավորում են ազգային ավանդույթը և համամարդկային գաղափարները՝ դարձնելով Թումանյանի բալլադները հայ պոեզիայի ամենաուժեղ և հիշվող էջերից մեկը։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է ավագ դպրոցականների էկոլոգիական կուլտուրայի ձևավորման մանկավարժական պայմանների, մեթոդների և միջոցների ուսումնասիրությանը հանրակրթական առարկաների ուսուցման գործընթացում։ Դիտարկվում է բնապահպանական գիտելիքների, արժեքային կողմնորոշումների, պատասխանատու վարքագծի և շրջակա միջավայրի նկատմամբ գիտակցված վերաբերմունքի ձևավորումը որպես սովորողների ընդհանուր կրթության կարևոր բաղադրիչ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տարբեր հանրակրթական առարկաների բովանդակության մեջ բնապահպանական թեմաների ներառմանը և միջառարկայական կապերի օգտագործմանը՝ բնության, հասարակության ու մարդու փոխհարաբերությունների վերաբերյալ ամբողջական պատկերացում ձևավորելու նպատակով։ Քննարկվում են դասավանդման այնպիսի մեթոդներ և կազմակերպական ձևեր, որոնք նպաստում են սովորողների ճանաչողական ակտիվության, ինքնուրույն մտածողության, բնապահպանական խնդիրները վերլուծելու և դրանց լուծման հնարավոր ուղիներ առաջարկելու կարողությունների զարգացմանը։ Անդրադարձ է կատարվում գործնական առաջադրանքների, նախագծային աշխատանքի, քննարկումների, դիտարկումների և հետազոտական գործունեության կիրառման հնարավորություններին։ Կարևորվում է ոչ միայն տեսական գիտելիքների փոխանցումը, այլև դրանց կապը առօրյա վարքագծի և բնապահպանական պատասխանատվության հետ։ Վերլուծվում են սովորողների էկոլոգիական գիտակցության և կուլտուրայի ձևավորման մակարդակի գնահատման մոտեցումները, ինչպես նաև ուսուցչի դերը այդ գործընթացի կազմակերպման և ուղղորդման գործում։ Հետազոտությունը կարող է նպաստել հանրակրթական ուսուցման բովանդակության և մեթոդների կատարելագործմանը՝ ուղղված բնապահպանական խնդիրների նկատմամբ տեղեկացված, պատասխանատու և ակտիվ վերաբերմունք ունեցող սովորողների ձևավորմանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, ուսուցիչների, կրթության ոլորտի հետազոտողների, մեթոդիստների և մանկավարժական մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։