Հրամայելու արվեստը

Իրավաբանություն

Հանցագործությունը քրեական իրավունքում հասարակության համար վտանգավոր, օրենքով արգելված և մեղավորությամբ կատարված արարք է, որի համար օրենքը նախատեսում է քրեական պատասխանատվություն և պատիժ։ Այն համարվում է իրավախախտման ամենածանր ձևերից մեկը, քանի որ ուղղակիորեն վնասում է հասարակական կարգին, մարդու իրավունքներին, պետության և անհատների շահերին։ Հանցագործության հիմնական հատկանիշներն են՝ հասարակական վտանգավորությունը, հակաիրավականությունը, մեղավորությունը և պատժելիությունը։ Առանց այս հատկանիշների արարքը չի կարող համարվել հանցագործություն։ Հանցագործությունները դասակարգվում են ըստ տարբեր չափանիշների։ Ըստ ծանրության՝ դրանք բաժանվում են ոչ մեծ ծանրության, միջին ծանրության, ծանր և առանձնապես ծանր հանցագործությունների։ Ըստ մեղքի ձևի՝ լինում են դիտավորյալ և անզգուշությամբ կատարված հանցագործություններ։ Դիտավորյալ հանցագործության դեպքում անձը գիտակցաբար կատարում է օրենքով արգելված արարք, իսկ անզգուշության դեպքում վնասը առաջանում է անփութության կամ անհրաժեշտ զգուշության բացակայության հետևանքով։ Ըստ օբյեկտի՝ հանցագործությունները կարող են ուղղված լինել կյանքի և առողջության դեմ, սեփականության դեմ, հասարակական անվտանգության դեմ, պետական իշխանության դեմ և այլ ոլորտների դեմ։ Յուրաքանչյուր խումբ ունի իր առանձնահատկությունները և իրավական կարգավորման մեխանիզմները։ Հանցագործության ուսումնասիրությունը կարևոր է քրեական իրավունքում, քանի որ այն հնարավորություն է տալիս հասկանալ իրավախախտումների բնույթը, կանխարգելման միջոցները և արդար պատժի կիրառման սկզբունքները։ Այսպիսով, հանցագործությունը հանդիսանում է քրեական իրավունքի հիմնական ինստիտուտ, որը ապահովում է հասարակական կարգի պաշտպանությունը և իրավական անվտանգության պահպանումը։

Մանկական

«Պապն ու շաղգամը․Ոսկե ձվիկը» պատմվածքը Հովհաննես Թումանյանի գրական ժառանգության մի մասն է, որը խորը寓ական իմաստ ունի։ Պատմվածքում պապը՝ գլխավոր հերոսը, մի կերպ հաջողության է հասնում մատակարարելով շաղգամներ ու ոսկե ձվիկներ, ինչը նրա կյանքը դարձնում է ավելի հեշտ ու ապահով։ Սակայն Թումանյանն ընդգծում է, որ գերբացատրված հաջողությունները, չնայած իրադարձությունների տեսանելի բարելավմանը, երբեմն կարող են վերածվել վտանգավոր հետևանքների։ Պատմվածքը ներկայացնում է ավանդական ու առասպելական մոտեցումներ՝ բացահայտելով մարդկային սթափության, համբերության ու հոգու բարությունը։ Թումանյանը, իր usual իդեալիստական ոճով, ցույց է տալիս, թե ինչպես են մարդիկ փորձում ամեն կերպ գլուխ հանել իրենց դժվարություններից, սակայն հաճախ դա կապված է նրանց սխալ պատկերացումներից ու երազանքներից։ Ստորադրված խորհրդանիշներով ու խորհրդավոր տողերով Թումանյանը փորձում է դիտարկել մարդկային բնույթի բազմաբնույթ կողմերը, միաժամանակ ընդգծելով արդարությունը, մաքրությունը և այնպիսի արժեքները, որոնք մեզ պետք է օգնական լինեն իրական կյանքում։ Այս գործը իդեալական է ամեն տարիքում ընթերցողների համար՝ ոչ միայն հուզական խորությամբ, այլ նաև մտորումների վրա մտածելու հիանալի հնարավորություն է ընձեռում։ Հրատարակիչ - Պարմա-պրինտ Հրատ. տարեթիվ - 2018 ISBN - 978-9939-9184-6-4

Այլ առարկաներ

Այս ինֆորմացիոն ցանկը ներկայացնում է հասարակական, քաղաքական և հումանիտար գիտությունների տարբեր ոլորտներում նոր լույս տեսած գրքերի համակարգված մատենագիտական ցուցակը, որի նպատակն է ապահովել ընթերցողների, ուսանողների և հետազոտողների արագ կողմնորոշումը արդի գիտական գրականության լայն դաշտում։ Այն ընդգրկում է հասարակական-քաղաքական գիտություններ, բանասիրական գիտություններ, գրականագիտություն, լեզվաբանություն, պատմություն և պատմական գիտություններ, աշխարհագրություն, հնագիտություն և ազգագրություն՝ արտացոլելով այս ոլորտներում ձևավորվող ժամանակակից գիտական մոտեցումները, տեսական զարգացումները և մեթոդաբանական նորարարությունները։ Ցանկը կազմվում է գրադարանային նոր ստացումների հիման վրա և ծառայում է որպես կարևոր տեղեկատվական գործիք գիտական հետազոտությունների և ուսումնական գործընթացի համար՝ հնարավորություն տալով արագ ծանոթանալ նոր հրատարակություններին, գնահատել դրանց գիտական արժեքը և կիրառել դրանք տարբեր հումանիտար ուսումնասիրությունների շրջանակներում։ Այն նաև նպաստում է միջգիտակարգային կապերի զարգացմանը՝ ապահովելով գիտելիքի համակարգված տարածում և աջակցելով հումանիտար գիտությունների զարգացման շարունակականությանը։

Քիմիա

Գիրքը՝ «Ընդհանուր և անօրգանական քիմիա», հեղինակը Մխիթարյան Հ., հանդիսանում է ուսումնական և հիմնարար ձեռնարկ, որը ներկայացնում է քիմիայի ընդհանուր տեսական հիմքերը և անօրգանական քիմիայի հիմնական բաժինները։ Այն ընդգրկում է նյութի կառուցվածքի մասին պատկերացումները, քիմիական կապերի տեսակները, տարրերի պարբերական համակարգը և քիմիական ռեակցիաների հիմնական օրենքները։ Գրքում մանրամասն քննարկվում են անօրգանական միացությունների դասերը՝ օքսիդներ, թթուներ, հիմքեր և աղեր, դրանց հատկությունները, ստացման եղանակները և կիրառությունները։ Հատուկ ուշադրություն է դարձված քիմիական հաշվարկների հիմունքներին, ռեակցիաների հավասարակշռությանը, լուծույթների հատկություններին և էլեկտրոլիտային դիսոցիացիային։ Ներառված են նաև գործնական օրինակներ և խնդիրներ, որոնք նպաստում են տեսական գիտելիքների ամրապնդմանը և կիրառական հմտությունների զարգացմանը։ Այս աշխատությունը նախատեսված է ուսանողների, քիմիայի ուսուցիչների և բնագիտական ուղղություններով սովորողների համար՝ ապահովելով քիմիայի հիմունքների համակարգված և խորքային ընկալում։

Lեզվաբանություն

Այս ուսումնասիրությունը նվիրված է իսպաներեն և հայերեն լեզուների բառային զուգահեռների վերլուծությանը՝ ընդգծելով երկու լեզվական համակարգերում առկա համընկնումները, իմաստային նմանությունները և կառուցվածքային տարբերությունները։ Դիտարկվում են ինչպես ուղղակի համընկնող բառային միավորները, այնպես էլ այն դեպքերը, երբ տարբեր ծագում ունեցող բառերը ցուցաբերում են նման իմաստային դաշտեր կամ գործառույթներ՝ պայմանավորված ընդհանուր հնդեվրոպական լեզվական ժառանգությամբ, փոխառություններով կամ համեմատելի մշակութային փորձով։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բառապաշարային այն շերտերին, որոնք առավել կայուն են համեմատական լեզվաբանության տեսանկյունից՝ հիմնական բառապաշար, ազգակցական տերմիններ, բնության և մարդու գործունեության հետ կապված բառեր, ինչպես նաև աբստրակտ հասկացությունների արտահայտման միջոցներ։ Աշխատանքում վերլուծվում են նաև փոխառությունների հնարավոր ուղղությունները՝ լատիներենից և հունարենից իսպաներենի միջոցով եվրոպական լեզուներ ներթափանցած բառերի և դրանց հայերեն համարժեքների ձևավորման առանձնահատկությունները։ Քննարկվում է նաև իմաստային դաշտերի համեմատությունը, որտեղ որոշ դեպքերում նկատվում են կառուցվածքային տարբերություններ՝ կապված լեզուների տարբեր պատմամշակութային զարգացման հետ։ Ընդգծվում է, որ իսպաներեն-հայերեն բառային զուգահեռների ուսումնասիրությունը կարևոր է ոչ միայն համեմատական լեզվաբանության, այլ նաև թարգմանագիտության և օտար լեզուների ուսուցման մեթոդաբանության համար՝ նպաստելով լեզվական ինտուիցիայի և միջմշակութային ըմբռնման խորացմանը։

Հոգեբանություն

Մարզիկի անձի ինքնիրացման առանձնահատկությունների և մարզական նվաճումների փոխկապվածությունը վերաբերում է հոգեբանական, սոցիալական և մասնագիտական գործոնների այն համակարգին, որը բացատրում է, թե ինչպես է անհատի ինքնաճանաչումը, նպատակների ձևավորումը և ներքին մոտիվացիան ազդում սպորտային արդյունքների վրա։ Ինքնիրացումը մարզիկի դեպքում դրսևորվում է որպես սեփական կարողությունների իրացման, անձնական սահմանների հաղթահարման և մասնագիտական աճի շարունակական գործընթաց, որի ընթացքում ձևավորվում են բարձր նպատակադրումներ, ինքնակարգապահություն և մրցակցային դիմադրողականություն։ Այս առանձնահատկությունները անմիջական կապ ունեն մարզական նվաճումների հետ, քանի որ բարձր ինքնիրացման մակարդակ ունեցող մարզիկները սովորաբար ցուցաբերում են ավելի մեծ համառություն, սթրեսակայունություն և երկարաժամկետ նպատակների վրա կենտրոնանալու կարողություն։ Միևնույն ժամանակ, մարզական հաջողությունները նույնպես հետադարձ ազդեցություն են ունենում ինքնիրացման վրա՝ ամրապնդելով ինքնավստահությունը, ինքնագնահատականը և մասնագիտական ինքնագիտակցությունը։ Այս փոխկապվածությունը հաճախ ուսումնասիրվում է սպորտային հոգեբանության շրջանակում՝ ընդգծելով, որ բարձր արդյունքների հասնելը պայմանավորված է ոչ միայն ֆիզիկական պատրաստվածությամբ, այլ նաև անձի հոգեբանական կառուցվածքով, մոտիվացիոն համակարգով և ինքնիրացման մակարդակով։