Напряженно-деформированное состояние кусочно-однородной полосы и полуплоскости с трещинами или абсолютно жесткими включениями при наличии температурного поля

Պատմություն

Հրատարակությունը տեղեկատու-օրացույց է, որը ներկայացնում է 1973 թվականի հունվար, փետրվար և մարտ ամիսների ընթացքում նշվող և հիշատակվող կարևոր ու հիշարժան տարեթվերը, իրադարձություններն ու տարելիցները։ Այն կազմված է որպես արագ կողմնորոշվելու և տեղեկություն ստանալու հարմար միջոց՝ մեկտեղելով պատմական, մշակութային, հասարակական, գիտական և այլ բնույթի նշանակալի ամսաթվեր։ Նյութը հնարավորություն է տալիս յուրաքանչյուր ամսվա կտրվածքով հետևելու տարբեր ժամանակաշրջաններին վերաբերող կարևոր իրադարձությունների տարեդարձերին, նշանավոր անձանց ծննդյան կամ մահվան տարեթվերին և պատմամշակութային նշանակություն ունեցող այլ հիշատակի օրերի։ Հրատարակության կառուցվածքը նպաստում է ամսաթվերի համակարգված ներկայացմանը և դրանք համապատասխան իրադարձությունների ու անձանց հետ կապելուն՝ դարձնելով այն գործնական տեղեկատու ինչպես մասնագիտական, այնպես էլ ընդհանուր հետաքրքրությունների շրջանակում օգտագործելու համար։ Նման օրացույցային ժողովածուն արժեքավոր է հատկապես պատմական հիշողության պահպանման, մշակութային ժառանգության հանրահռչակման և տարբեր ոլորտներում կարևոր տարեդարձերի ու հիշատակի օրերի վերաբերյալ տեղեկատվության արագ որոնման տեսանկյունից։ Այն կարող է օգտակար լինել գրադարանների, մշակութային և կրթական հաստատությունների աշխատակիցներին, ուսուցիչներին, դասախոսներին, պատմաբաններին, մատենագետներին, լրագրողներին, հետազոտողներին, ուսանողներին և այն ընթերցողներին, ովքեր հետաքրքրված են նշանավոր իրադարձությունների ու անհատների տարեգրությամբ։

Lեզվաբանություն

Այս գիտական աշխատությունը նվիրված է ազգային ինքնության արտահայտման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը բրիտանական լեզվամշակույթում՝ բացահայտելով լեզվի, մշակույթի և հասարակական գիտակցության փոխկապակցվածությունը։ Հետազոտության շրջանակում ուսումնասիրվում է, թե ինչպես են լեզվական միավորները, հաղորդակցական վարքագիծը, խոսքային ավանդույթները, արժեքային համակարգը և մշակութային խորհրդանիշները արտացոլում ազգային ինքնության ձևավորման և պահպանման գործընթացները։ Աշխատությունում վերլուծվում են բրիտանական հասարակությանը բնորոշ լեզվական երևույթները, քաղաքավարության ձևերը, հումորի առանձնահատկությունները, պատմական և մշակութային հղումները, ինչպես նաև այն բառապաշարային և խոսույթային միջոցները, որոնց միջոցով արտահայտվում են ազգային ինքնագիտակցությունն ու մշակութային պատկանելիությունը։ Հեղինակը դիտարկում է լեզուն ոչ միայն որպես հաղորդակցության միջոց, այլև որպես մշակութային հիշողության և ազգային արժեքների կրող՝ ներկայացնելով բրիտանական լեզվամշակույթի առանձնահատկությունները ժամանակակից հասարակական գործընթացների համատեքստում։ Ուսումնասիրությունը կարևոր նշանակություն ունի տարբեր մշակույթների փոխըմբռնման, միջմշակութային հաղորդակցության և օտար լեզվի ուսուցման տեսանկյունից, քանի որ ցույց է տալիս լեզվի միջոցով ազգային առանձնահատկությունների փոխանցման մեխանիզմները։ Աշխատությունը նախատեսված է լեզվաբանների, մշակութաբանների, անգլերեն լեզվի մասնագետների, թարգմանիչների, ուսուցիչների, հետազոտողների, բուհերի ուսանողների և բոլոր նրանց համար, ովքեր հետաքրքրված են լեզվի ու մշակույթի փոխհարաբերությամբ և ազգային ինքնության լեզվական դրսևորումներով։

Գրականություն

Աշխատությունը նվիրված է Հովհաննես Թլկուրանցու կյանքի, գրական ժառանգության և ստեղծագործական առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ ներկայացնելով նրան որպես ուշ միջնադարյան հայ քնարերգության կարևոր ներկայացուցիչներից մեկը։ Հետազոտության մեջ դիտարկվում են հեղինակի կենսագրությանը վերաբերող տվյալները, նրա ապրած ժամանակաշրջանի պատմամշակութային միջավայրը և այն հասարակական ու հոգևոր պայմանները, որոնք իրենց ազդեցությունն են թողել նրա աշխարհայացքի և ստեղծագործական մտածողության ձևավորման վրա։ Գրքում առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Թլկուրանցու ստեղծագործությունների թեմատիկ և գաղափարական բազմազանությանը։ Ուսումնասիրվում են սիրային, կրոնական, բարոյախոսական և խրատական բնույթի ստեղծագործությունները, որոնցում արտահայտվում են մարդկային զգացմունքների, կյանքի անցողիկության, բարու և չարի, հավատքի, բարոյականության և մարդկային հարաբերությունների վերաբերյալ հեղինակի պատկերացումները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում նրա քնարական հերոսի ներաշխարհին, զգացմունքային ապրումներին և մարդկային կյանքի նկատմամբ վերաբերմունքին։ Աշխատությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու այն առանձնահատկությունները, որոնց շնորհիվ հեղինակի ստեղծագործությունը առանձնանում է միջնադարյան հայ գրականության ընդհանուր համապատկերում։ Քննարկվում են նրա բանաստեղծական լեզուն, պատկերավորման միջոցները, արտահայտչականությունը, ժողովրդական մտածողության և բանահյուսական տարրերի կիրառությունը։ Հեղինակի ստեղծագործության մեջ հոգևոր և աշխարհիկ թեմաների փոխազդեցությունը ևս կարևոր ուսումնասիրության առարկա է, քանի որ նրա քնարերգության մեջ միջնադարյան կրոնական աշխարհայացքը հաճախ համադրվում է մարդկային զգացմունքների և առօրյա կյանքի նկատմամբ անմիջական վերաբերմունքի հետ։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում սիրո թեմային, որը Թլկուրանցու ստեղծագործության կարևոր բաղադրիչներից է և ներկայացվում է ոչ միայն որպես անձնական զգացմունք, այլև որպես մարդու ներաշխարհը բացահայտող հզոր գեղարվեստական միջոց։ Աշխատության մեջ կարող են ուսումնասիրվել նաև հեղինակի ստեղծագործությունների ժանրային առանձնահատկությունները, կառուցվածքը, տաղաչափությունը և լեզվաոճական լուծումները։ Դրանց միջոցով բացահայտվում է նրա կապը նախորդ հայ գրական ավանդույթների հետ և միաժամանակ՝ սեփական անհատական ստեղծագործական ձեռագրի ձևավորումը։ Հետազոտությունը կարևոր է նաև այն տեսանկյունից, որ Թլկուրանցու գրական ժառանգությունը հնարավորություն է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմելու միջնադարյան հայ մարդու հոգևոր աշխարհի, արժեքային համակարգի և գեղարվեստական մտածողության մասին։ Նրա ստեղծագործություններում միահյուսվում են ժամանակաշրջանի կրոնական պատկերացումները, ժողովրդական կենսափորձը, մարդկային զգացմունքները և բարոյական խնդիրները, ինչի շնորհիվ դրանք ունեն ինչպես պատմագրական, այնպես էլ գրականագիտական նշանակություն։ Ընդհանուր առմամբ, աշխատությունը ներկայացնում է Հովհաննես Թլկուրանցու կենսագրության և ստեղծագործական ժառանգության համակողմանի ուսումնասիրություն և կարող է օգտակար լինել հայ գրականության պատմությամբ, միջնադարյան գրականությամբ, հայ մշակույթի պատմությամբ և գրականագիտությամբ հետաքրքրվող ուսանողների, դասախոսների, հետազոտողների և ընթերցողների համար։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է I–III դասարաններում կարդալու հմտությունների ձևավորման և զարգացման գործընթացի ուսումնասիրությանը մայրենիի դասերի շրջանակում՝ ընդգծելով սկզբնական կրթության փուլում ընթերցանության դերի հիմնարար նշանակությունը երեխայի լեզվական և ճանաչողական զարգացման մեջ։ Հեղինակը վերլուծում է կարդալու ուսուցման հիմնական մեթոդները՝ հնչյունա-տառային վերլուծություն, վանկային ընթերցում, ամբողջական բառերի ընկալում և սահուն ընթերցանության ձևավորում, ինչպես նաև դրանց փուլային կիրառման առանձնահատկությունները։ Գրքում դիտարկվում են նաև ընթերցանության հմտությունների զարգացման հոգեբանամանկավարժական հիմքերը՝ ուշադրության կենտրոնացում, հիշողության զարգացում, ընկալման արագություն և տեքստի իմաստային ըմբռնում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում ուսուցչի դերին՝ որպես ընթերցանության գործընթացի կազմակերպիչի, ինչպես նաև ուսումնական նյութերի ընտրության և մեթոդական բազմազանության ապահովման անհրաժեշտությանը։ Հեղինակը ներկայացնում է տարբեր վարժությունների համակարգեր և ուսուցման ինտերակտիվ մեթոդներ, որոնք նպաստում են աշակերտների ընթերցանության տեխնիկայի և տեքստի ըմբռնման կարողությունների աստիճանական զարգացմանը։ Աշխատությունը կարևոր է տարրական դասարանների ուսուցիչների, մեթոդիստների և կրթության ոլորտի հետազոտողների համար՝ առաջարկելով արդյունավետ մոտեցումներ կարդալու հմտությունների ձևավորման համար։

Այլ առարկաներ

Հրատարակությունը մատենագիտական և երկրագիտական բնույթի տեղեկատու է, որը համակարգված ձևով ներկայացնում է տարվա առաջին երեք ամիսների ընթացքում Խորհրդային Հայաստանի վերաբերյալ հրապարակված կամ մատենագիտական հաշվառման մեջ ընդգրկված գրականությունը։ Այն նախատեսված է հանրապետության պատմությանը, աշխարհագրությանը, տնտեսությանը, հասարակական կյանքին, մշակույթին, գիտությանը, կրթությանը, բնությանը և առանձին բնակավայրերին վերաբերող նյութերի որոնումն ու օգտագործումը հեշտացնելու համար։ Ցանկում կարող են ընդգրկված լինել գրքեր, գրքույկներ, գիտական աշխատություններ, ժողովածուների նյութեր, պարբերական մամուլի հոդվածներ և երկրագիտական նշանակություն ունեցող այլ հրապարակումներ։ Նյութերի թեմատիկ համակարգումը հնարավորություն է տալիս ընթերցողին արագ կողմնորոշվել գրականության բազմազանության մեջ և առանձնացնել իրեն հետաքրքրող բնագավառին կամ տարածքին վերաբերող աղբյուրները։ Առանձնահատուկ նշանակություն ունի Հայաստանի քաղաքների և շրջանների, բնական պայմանների ու ռեսուրսների, արդյունաբերության, գյուղատնտեսության, շինարարության, տրանսպորտի, բնակչության, կրթական ու մշակութային հաստատությունների վերաբերյալ հրապարակումների մատենագիտական գրանցումը։ Նման տեղեկատուներում կարող են արտացոլվել նաև պատմական հուշարձաններին, հնագիտությանը, ազգագրությանը, ժողովրդական մշակույթին, արվեստին և գրական կյանքին վերաբերող նյութեր՝ երկրագիտական տեղեկատվության շրջանակն առավել ամբողջական դարձնելով։ Հունվար, փետրվար և մարտ ամիսների առանձին ընդգրկումը հնարավորություն է տալիս հետևելու նոր հրատարակությունների և պարբերական մամուլում հայտնված նյութերի ընթացիկ հոսքին։ Այսպիսի ցանկերը կարևոր գործիք են գրադարանային և տեղեկատվական աշխատանքի համար, քանի որ նպաստում են երկրագիտական ֆոնդերի համալրմանը, թեմատիկ տեղեկանքների կազմմանը, ցուցահանդեսների կազմակերպմանը և հետազոտողների համար անհրաժեշտ աղբյուրների հայտնաբերմանը։ Միաժամանակ դրանք պատմական արժեք են ձեռք բերում՝ պահպանելով տվյալ ժամանակաշրջանի հրատարակչական և տեղեկատվական գործունեության պատկերը և հնարավորություն տալով հետագայում ուսումնասիրել, թե ինչ թեմաներ ու ոլորտներ են առավել լայնորեն ներկայացված եղել Հայաստանի վերաբերյալ գրականության մեջ։ Ընդհանուր առմամբ հրատարակությունը ծառայում է որպես համակարգված մատենագիտական ուղեցույց՝ միավորելով երկրագիտության, գրադարանագիտության և տեղեկատվական սպասարկման խնդիրները։

Lեզվաբանություն

Այս աշխատությունը նվիրված է արդի խոսակցական ֆրանսերենի դարձվածապաշարի ոճիմաստային առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ հայերենի հետ զուգադրական վերլուծության հիման վրա։ Ուսումնասիրության կենտրոնում ֆրանսերենում լայնորեն գործածվող դարձվածային միավորներն են, դրանց իմաստային կառուցվածքը, արտահայտչականությունը, ոճական երանգավորումը և հաղորդակցական գործառույթները։ Աշխատանքում դարձվածքները դիտարկվում են ոչ միայն որպես կայուն բառային կապակցություններ, այլև որպես լեզվական միավորներ, որոնք խոսքին հաղորդում են պատկերավորություն, հուզականություն, գնահատողականություն, երբեմն նաև հումորային, հեգնական կամ ժողովրդախոսակցական երանգ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում դարձվածքների կիրառությանը առօրյա բանավոր հաղորդակցության մեջ և դրանց տարբերությանը գրական, պաշտոնական կամ մասնագիտական խոսքում օգտագործվող կայուն արտահայտություններից։ Հայերենի հետ զուգադրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու երկու լեզուների դարձվածային համակարգերի ընդհանրություններն ու տարբերությունները, ինչպես նաև նույն կամ մոտ իմաստների արտահայտման տարբեր եղանակները։ Ուսումնասիրության շրջանակում կարող են վերլուծվել դարձվածքների բառային կազմը, կառուցվածքային մոդելները, փոխաբերական իմաստների ձևավորումը, ազգային-մշակութային բաղադրիչը և դրանց ոճական գործառույթները։ Կարևոր տեղ է հատկացվում այն դարձվածային միավորներին, որոնք ունեն բառացի և փոխաբերական իմաստների միջև էական տարբերություն և որոնց ճիշտ ընկալումը մեծապես կախված է տվյալ լեզվամշակույթի առանձնահատկություններից։ Աշխատանքը կարող է անդրադառնալ նաև ֆրանսերեն դարձվածքների հայերեն համարժեքների որոնման և թարգմանության խնդիրներին՝ տարբերակելով լիարժեք համարժեքները, մասնակի համապատասխանությունները և այն դեպքերը, երբ հայերենում անհրաժեշտ է դարձվածային իմաստը փոխանցել ոչ դարձվածային միջոցներով։ Զուգադրական վերլուծությունը հնարավորություն է տալիս ավելի հստակ բացահայտելու լեզուների ազգային-մշակութային առանձնահատկությունները և խոսքային արտահայտչականության ձևավորման տարբեր մեխանիզմները։ Ուսումնասիրությունը կարող է օգտակար լինել ֆրանսերեն և հայերեն լեզուների մասնագետների, թարգմանիչների, լեզվաբանների, դասախոսների և օտար լեզուների ուսուցման ու միջմշակութային հաղորդակցության խնդիրներով հետաքրքրվող հետազոտողների համար։