Ներդրումների կառավարումը ՀՀ գինեգործության ոլորտի կազմակերպություններում

Лингвистика

Աշխատությունը նվիրված է անգլերենում հարցական և հրամայական նախադասությունների իլլոկուտիվ գործառույթների դրսևորման առանձնահատկությունների ուսումնասիրությանը՝ խոսքային ակտերի տեսության, գործաբանության և հաղորդակցական լեզվաբանության շրջանակներում։ Դիտարկվում են հարցական և հրամայական նախադասությունների կառուցվածքային, իմաստաբանական ու գործաբանական առանձնահատկությունները, դրանց հաղորդակցական նպատակները և խոսողի մտադրության արտահայտման միջոցները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում նախադասության քերականական ձևի և իրական հաղորդակցական գործառույթի փոխհարաբերությանը, ինչպես նաև ուղղակի և անուղղակի խոսքային ակտերի տարբերակմանը։ Քննարկվում են հարցական կառույցների միջոցով տեղեկություն ստանալու, խնդրանք, առաջարկ, հորդոր, կասկած կամ գնահատական արտահայտելու հնարավորությունները, ինչպես նաև հրամայական նախադասությունների կիրառությունը հրահանգի, խորհրդի, հրավերի, նախազգուշացման և թույլտվության համատեքստերում։ Անդրադարձ է կատարվում հաղորդակցական իրավիճակի, խոսակիցների փոխհարաբերությունների, սոցիալական դերերի, քաղաքավարության սկզբունքների և համատեքստային գործոնների ազդեցությանը իլլոկուտիվ նշանակության ձևավորման վրա։ Կարևորվում են հնչերանգի, բառային ընտրության, եղանակավորող միջոցների և շարահյուսական կառուցվածքների դերը խոսքային մտադրությունների արտահայտման ու մեկնաբանման գործընթացում։ Ուսումնասիրությունը կարող է նպաստել անգլերենի հաղորդակցական համակարգի առավել խորքային ըմբռնմանը, խոսքային ակտերի գործառական դասակարգման կատարելագործմանը և օտար լեզուների ուսուցման գործաբանական մոտեցումների զարգացմանը։ Աշխատությունը կարող է օգտակար լինել լեզվաբանների, անգլերենի մասնագետների, թարգմանաբանների, հաղորդակցական լեզվաբանության հետազոտողների, դասախոսների և բանասիրական մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Право

Սահմանադրաիրավական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է տեղական ինքնակառավարման սահմանադրական հիմքերի ձևավորման, զարգացման և գործնական իրականացման հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը՝ եվրոպական իրավական չափորոշիչների և Հայաստանի Հանրապետության սահմանադրաիրավական պրակտիկայի համատեքստում։ Քննության են առնվում տեղական ինքնակառավարման սահմանադրականացման էությունը, համայնքային ինքնավարության իրավական երաշխիքները և պետական իշխանության ու տեղական ինքնակառավարման մարմինների փոխհարաբերությունների կարգավորման սկզբունքները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Տեղական ինքնակառավարման եվրոպական խարտիայի դրույթներին, տեղական ժողովրդավարության զարգացման միջազգային չափորոշիչներին և դրանց արտացոլմանը Հայաստանի Հանրապետության սահմանադրական ու օրենսդրական կարգավորումներում։ Վերլուծվում են համայնքների իրավասությունների սահմանման, ֆինանսական ինքնուրույնության ապահովման, տեղական մարմինների պատասխանատվության և պետական վերահսկողության իրականացման հետ կապված իրավական խնդիրները։ Քննարկվում են նաև ապակենտրոնացման, սուբսիդիարության, համայնքային մասնակցության և տեղական ինքնակառավարման մարմինների կազմակերպական ինքնուրույնության սկզբունքների կիրառման առանձնահատկությունները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համադրելու եվրոպական սահմանադրաիրավական մոտեցումները Հայաստանի Հանրապետության իրավական կարգավորումների և իրավակիրառ պրակտիկայի հետ՝ բացահայտելով տեղական ինքնակառավարման համակարգի կատարելագործման հնարավոր ուղղությունները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել սահմանադրական իրավունքի, համայնքային իրավունքի, հանրային կառավարման և տեղական ինքնակառավարման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Педагогика

Նկարագրվող աշխատությունը անդրադառնում է ընտանիքում երեխայի դաստիարակության գործընթացի արդյունավետ կազմակերպման մանկավարժական հիմքերին և պայմաններին՝ ընդգծելով ծնողների դերը երեխայի անձի ձևավորման, արժեքային համակարգի զարգացման և վարքագծային նորմերի յուրացման մեջ։ Ուսումնասիրվում են այն գործոնները, որոնք նպաստում են առողջ ընտանեկան միջավայրի ստեղծմանը, մասնավորապես՝ ծնող-երեխա փոխհարաբերությունների որակը, փոխադարձ վստահության և հարգանքի ձևավորումը, հաղորդակցման մշակույթը, դաստիարակչական միասնական մոտեցումների կիրառումը և ծնողական պատասխանատվության գիտակցումը։ Աշխատությունը նաև վերլուծում է մանկավարժական այն սկզբունքները, որոնք օգնում են կանխել դաստիարակչական սխալները, ձևավորել երեխայի ինքնուրույնությունը, սոցիալական հմտությունները և բարոյական կողմնորոշումները, ինչպես նաև ներկայացնում է ընտանեկան միջավայրի ազդեցությունը երեխայի հուզական կայունության և ուսումնական հաջողությունների վրա։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում ժամանակակից հասարակական փոփոխությունների պայմաններում ընտանիքի դաստիարակչական գործառույթների վերաիմաստավորմանը և ծնողների մանկավարժական գրագիտության բարձրացման անհրաժեշտությանը։

Математика

Գիրքը նախատեսված է դպրոցական կրթության ընթացքում թվաբանության տեսական գիտելիքների և գործնական հաշվարկային հմտությունների ուսուցման համար։ Այն միավորում է մաթեմատիկական կանոնների բացատրությունն ու դրանց կիրառությունը խնդիրների լուծման մեջ՝ նպաստելով սովորողների թվային մտածողության և հաշվարկներ կատարելու կարողությունների զարգացմանը։ Նման դասագրքերում սովորաբար ներկայացվում են թվերի հատկությունները, թվաբանական հիմնական գործողությունները, գործողությունների կատարման կանոնները, թվային հարաբերությունները և տարբեր գործնական իրավիճակներում հաշվարկների կիրառման եղանակները։ Տեսական նյութի և գործնական վարժությունների համադրությունը հնարավորություն է տալիս սովորողներին ոչ միայն յուրացնել մաթեմատիկական սկզբունքները, այլև կիրառել դրանք առօրյա խնդիրների լուծման ժամանակ։ Դասագիրքը կարող է կարևոր տեղեկություններ տրամադրել XIX դարի հայ դպրոցական կրթության, մաթեմատիկայի դասավանդման մոտեցումների և հայերեն մաթեմատիկական տերմինաբանության զարգացման ուսումնասիրության համար։

Литература

Ստեղծագործություն, որի վերնագիրը մատնանշում է Լևոն անունով հերոսի ապրած վիշտը, ներքին ապրումները և հուզական դժվարությունները։ Վերնագիրը թույլ է տալիս ենթադրել, որ երկի կենտրոնում կարող են լինել անձնական կորուստը, հիասթափությունը, տխրությունը, մարդկային հարաբերությունները կամ կյանքի դժվար հանգամանքների ազդեցությունը մարդու հոգեվիճակի վրա։ Հերոսի անվան ընդգծումը հուշում է, որ պատմությունը կարող է կառուցված լինել նրա անձնական փորձառությունների, ապրումների և դրանց հետևանքով առաջացած փոփոխությունների շուրջ։ Նման ստեղծագործությունները կարող են անդրադառնալ մարդու ներաշխարհին, բարոյական ընտրություններին, ընտանիքի և հասարակության հետ հարաբերություններին, ինչպես նաև դժվարությունների հաղթահարման կամ դրանց հետ հաշտվելու խնդրին։ Գրական տեսանկյունից երկը կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել կերպարի հոգեբանական նկարագրության, հուզական հակադրությունների և պատմողական կառուցվածքի ուսումնասիրության համար։ Այն կարող է օգտակար լինել նաև XIX դարի հայ գրականության, ընթերցանության մշակույթի և ժամանակաշրջանի գեղարվեստական թեմաների հետազոտության ընթացքում։ Սակայն միայն վերնագրի հիման վրա հնարավոր չէ վստահորեն որոշել ստեղծագործության ժանրը, սյուժեն, հեղինակի մտադրությունը կամ այն, թե ինչ իրադարձություններ են պատճառ դարձել Լևոնի վշտին։ Դրանք հստակեցնելու համար անհրաժեշտ է ուսումնասիրել բնագրի բովանդակությունը կամ գրքի տիտղոսաթերթը։

Технология

Այս աշխատությունը նվիրված է Շամլուղի պղնձի հանքավայրի շահագործման տեխնոլոգիական պարամետրերի օպտիմալացման խնդիրների ուսումնասիրությանը՝ համակցված մշակման եղանակների կիրառման պայմաններում։ Հետազոտության շրջանակում ուսումնասիրվում են հանքավայրի երկրաբանական առանձնահատկությունները, արդյունահանման գործընթացների կազմակերպման սկզբունքները, հանքային պաշարների արդյունավետ օգտագործման և տեխնոլոգիական լուծումների կատարելագործման հարցերը։ Աշխատության մեջ վերլուծվում են բաց և ստորգետնյա մշակման մեթոդների համադրման հնարավորությունները, դրանց ազդեցությունը արտադրողականության, անվտանգության, տնտեսական արդյունավետության և շրջակա միջավայրի վրա։ Ներկայացվում են հանքարդյունաբերական գործընթացների մոդելավորման, հաշվարկային մեթոդների և տեխնիկական միջոցների կիրառման մոտեցումներ, որոնք ուղղված են արդյունահանման առավել արդյունավետ ռեժիմների ընտրությանը։ Հրատարակությունը արժեքավոր նյութ է լեռնային ինժեներների, հանքարդյունաբերության մասնագետների, գիտաշխատողների, ուսանողների և ոլորտի հետազոտողների համար՝ նպաստելով հանքավայրերի ռացիոնալ շահագործման և ժամանակակից տեխնոլոգիական լուծումների զարգացման ուսումնասիրությանը։