Նոր գրականություն ՀՍՍՀ կուլտուրայի և արվեստի վերաբերյալ : Մատենագիտական ինֆորմացիա: Գրականության ընթացիկ տեղեկատու (1990, Հունվար, թիվ 1)

Экономика

Գիրքը ներկայացնում է ապահովագրական մարքեթինգի տեսական և գործնական հիմքերը՝ բացահայտելով ապահովագրական ծառայությունների շուկայավարման առանձնահատկությունները, հաճախորդների վարքագծի ուսումնասիրության մեթոդները և մրցակցային միջավայրում արդյունավետ գործունեության կազմակերպման սկզբունքները։ Աշխատության մեջ քննարկվում են ապահովագրական շուկայի կառուցվածքը, ապահովագրական ընկերությունների մարքեթինգային ռազմավարությունները, ծառայությունների մշակման և առաջխաղացման գործընթացները, ինչպես նաև հաճախորդների ներգրավման և պահպանման մեխանիզմները։ Հեղինակը անդրադառնում է շուկայի սեգմենտավորմանը, թիրախային լսարանի ընտրությանը, ապահովագրական պրոդուկտների դիրքավորմանը, գնագոյացման քաղաքականությանը և վաճառքների խթանման գործիքներին։ Մանրամասն ներկայացվում են բրենդի ձևավորման, հաղորդակցական քաղաքականության, թվային մարքեթինգի և հաճախորդակենտրոն կառավարման կարևորագույն մոտեցումները, որոնք նպաստում են ապահովագրական կազմակերպությունների մրցունակության բարձրացմանը։ Գիրքը նաև ուսումնասիրում է ապահովագրական ոլորտում սպառողների վստահության ձևավորման, ծառայությունների որակի գնահատման և երկարաժամկետ գործընկերային հարաբերությունների կառուցման խնդիրները՝ համադրելով տեսական գիտելիքներն ու գործնական փորձը։ Այն օգտակար է ապահովագրական ոլորտի մասնագետների, մարքեթոլոգների, տնտեսագետների, ուսանողների և բիզնեսի կառավարմամբ հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Педагогика

Այս աշխատությունը նվիրված է քաղաքացիական դաստիարակության հիմնախնդիրների ուսումնասիրությանը դպրոցականի անձի զարգացման գործընթացում՝ ժամանակակից կրթության արժեքային, սոցիալական և մանկավարժական պահանջների համատեքստում։ Հետազոտության կենտրոնում դպրոցականի՝ որպես հասարակության լիարժեք անդամի ձևավորման գործընթացն է, որի ընթացքում զարգանում են քաղաքացիական գիտակցությունը, պատասխանատվության զգացումը, սոցիալական ակտիվությունը, սեփական իրավունքների և պարտականությունների ըմբռնումը, այլ մարդկանց նկատմամբ հարգալից վերաբերմունքը և հասարակական կյանքին մասնակցելու պատրաստակամությունը։ Աշխատության շրջանակում ուսումնասիրվում է քաղաքացիական դաստիարակության էությունը, նպատակները, սկզբունքներն ու հիմնական ուղղությունները, ինչպես նաև դրա կապը բարոյական, հայրենասիրական, իրավական և սոցիալական դաստիարակության հետ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում դպրոցական տարիքի առանձնահատկություններին, քանի որ հենց այս շրջանում են ձևավորվում անձի արժեքային կողմնորոշումները, հասարակական վարքի նորմերը և սեփական դիրքորոշումը սոցիալական միջավայրի նկատմամբ։ Ուսումնասիրության կարևոր ուղղություններից է դպրոցի դերի բացահայտումը քաղաքացիական արժեքների ձևավորման գործում։ Քննարկվում են ուսուցչի անձնական օրինակի, դասավանդվող առարկաների բովանդակության, դպրոցական ինքնակառավարման, արտադասարանական գործունեության, խմբային աշխատանքի և հասարակական նախաձեռնությունների նշանակությունը։ Կարևորվում է նաև ընտանիքի, դպրոցի և հասարակության փոխգործակցությունը, քանի որ քաղաքացիական դաստիարակության արդյունավետությունը մեծապես կախված է երեխայի տարբեր սոցիալական միջավայրերում ստացած փորձի հետևողականությունից։ Աշխատությունը կարող է անդրադառնալ այնպիսի խնդիրների, ինչպիսիք են աշակերտների պասիվությունը, հասարակական գործընթացների նկատմամբ անտարբերությունը, քաղաքացիական գիտելիքների սահմանափակ մակարդակը, արժեքային հակասությունները և սոցիալական պատասխանատվության ոչ բավարար ձևավորվածությունը։ Առանձին ուշադրություն է դարձվում դպրոցականների իրավունքների և պարտականությունների գիտակցմանը, ժողովրդավարական արժեքների ընկալմանը, հանդուրժողականության, փոխադարձ հարգանքի, համագործակցության և կառուցողական երկխոսության կարողությունների զարգացմանը։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ներկայացվել քաղաքացիական դաստիարակության կազմակերպման արդյունավետ մանկավարժական մեթոդներ և ձևեր՝ քննարկումներ, բանավեճեր, նախագծային աշխատանքներ, սոցիալական նախաձեռնություններ, ուսանողական կամ աշակերտական ինքնակառավարում և համայնքային գործունեություն։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու քաղաքացիական դաստիարակության ազդեցությունը դպրոցականի անձի սոցիալականացման, ինքնուրույնության, պատասխանատվության և հասարակական ակտիվության զարգացման վրա։ Աշխատության արդյունքները կարող են նպաստել դպրոցում այնպիսի կրթական միջավայրի ձևավորմանը, որտեղ սովորողը ոչ միայն ձեռք է բերում գիտելիքներ, այլև զարգացնում է հասարակական կյանքին գիտակցված մասնակցության համար անհրաժեշտ արժեքներ, հմտություններ և վարքային դիրքորոշումներ։ Նյութը կարող է օգտակար լինել մանկավարժների, ուսուցիչների, դպրոցների ղեկավարների, կրթության կազմակերպիչների, հոգեբանների, սոցիալական մանկավարժների, հետազոտողների, դասախոսների, ասպիրանտների և համապատասխան մասնագիտություններով սովորող ուսանողների համար։

Политология

Աշխատությունը նվիրված է հետխորհրդային երկրներում քաղաքացիական և ժողովրդավարական իշխանության կայացման գործընթացի ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության կենտրոնում Խորհրդային Միության փլուզումից հետո նորանկախ պետություններում քաղաքական համակարգերի վերափոխման, ժողովրդավարական ինստիտուտների ձևավորման և քաղաքացիական հասարակության զարգացման գործընթացներն են։ Ուսումնասիրվում են իշխանության կազմակերպման նոր ձևերի ստեղծումը, սահմանադրական համակարգերի ձևավորումը, բազմակուսակցականության հաստատումը, ընտրական գործընթացների զարգացումը և պետական կառավարման ժողովրդավարացման խնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում քաղաքացիական հասարակության ինստիտուտների, քաղաքական մասնակցության, խոսքի և մամուլի ազատության, տեղական ինքնակառավարման, մարդու իրավունքների պաշտպանության և իշխանությունների տարանջատման սկզբունքների զարգացմանը։ Աշխատանքը կարող է համեմատական վերլուծությամբ ուսումնասիրել հետխորհրդային տարբեր երկրների փորձը՝ բացահայտելով ժողովրդավարացման գործընթացների ընդհանրություններն ու տարբերությունները։ Կարևորվում են նաև ժողովրդավարական բարեփոխումների վրա ազդող քաղաքական, տնտեսական, սոցիալական և մշակութային գործոնները։ Հետազոտության շրջանակում կարող են վերլուծվել անցումային շրջանի հիմնական դժվարությունները՝ ինստիտուտների անկայունությունը, քաղաքական էլիտաների վերարտադրությունը, իշխանության կենտրոնացման միտումները, թույլ զարգացած քաղաքացիական հասարակությունը, ընտրական համակարգերի խնդիրները և սոցիալ-տնտեսական անհավասարությունները։ Միաժամանակ ուսումնասիրվում են ժողովրդավարական կառավարման ամրապնդման հնարավորությունները՝ իրավական պետության, անկախ դատական համակարգի, արդյունավետ խորհրդարանական վերահսկողության, ազատ և մրցակցային ընտրությունների ու ակտիվ քաղաքացիական մասնակցության միջոցով։

Другие предметы

Այս կուրսային աշխատանքը նվիրված է բանկային համակարգի էության, կառուցվածքի և գործունեության հիմնական սկզբունքների ուսումնասիրությանը՝ ընդգծելով բանկերի դերը ժամանակակից ֆինանսական համակարգում և տնտեսության զարգացման գործընթացներում։ Աշխատանքում ներկայացվում է բանկը որպես ֆինանսական միջնորդական հաստատություն, որը ներգրավում է ազատ դրամական միջոցներ և դրանք ուղղում վարկավորման, ներդրումային և հաշվարկային գործառնությունների իրականացմանը։ Քննարկվում են բանկերի հիմնական գործառույթները՝ ավանդների ընդունում, վարկերի տրամադրում, վճարահաշվարկային ծառայությունների մատուցում, ինչպես նաև ֆինանսական ռիսկերի կառավարում։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում բանկային համակարգի կառուցվածքին՝ կենտրոնական բանկի և առևտրային բանկերի դերին, ինչպես նաև նրանց փոխհարաբերություններին դրամավարկային քաղաքականության իրականացման գործընթացում։ Աշխատանքում վերլուծվում են վարկային քաղաքականության հիմնական սկզբունքները, տոկոսադրույքների ձևավորման մեխանիզմները և դրանց ազդեցությունը տնտեսական ակտիվության վրա։ Ներկայացվում են նաև բանկային համակարգի ժամանակակից զարգացումները՝ թվային բանկինգի, էլեկտրոնային վճարային համակարգերի և ֆինանսական տեխնոլոգիաների կիրառման ընդլայնման համատեքստում։ Աշխատանքը նպատակ ունի ցույց տալ բանկային համակարգի կարևորությունը տնտեսության կայունության ապահովման, ներդրումների խթանման և ֆինանսական հոսքերի արդյունավետ կառավարման գործում։

Лингвистика

Գիտական աշխատությունը նվիրված է հայերենի և վրացերենի բայական համակարգերում ժամանակի քերականական կարգի արտահայտման միջոցների, կառուցվածքային առանձնահատկությունների և գործառական դրսևորումների զուգադրական-տիպաբանական ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակներում քննության են առնվում երկու լեզուներում ժամանակային հարաբերությունների ձևավորման և արտահայտման լեզվական մեխանիզմները՝ բացահայտելով դրանց ընդհանրություններն ու տարբերությունները քերականական, իմաստաբանական և գործառական մակարդակներում։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում բայական ժամանակաձևերի համակարգերին, ներկայի, անցյալի և ապառնիի արտահայտման եղանակներին, ինչպես նաև ժամանակային իմաստների և գործողության ընթացքի, ավարտվածության ու կրկնության հարաբերակցությանը։ Վերլուծվում են ժամանակի քերականական կարգի փոխազդեցությունները բայի կերպի, եղանակի և այլ քերականական կարգերի հետ՝ հաշվի առնելով հայերենի և վրացերենի կառուցվածքային ու տիպաբանական առանձնահատկությունները։ Զուգադրական քննության միջոցով դիտարկվում են ժամանակաձևերի կազմության ձևաբանական և վերլուծական միջոցները, դրանց կիրառության պայմանները, խոսքային համատեքստում առաջացող իմաստային տարբերությունները և ժամանակային հարաբերությունների արտահայտման հնարավորությունները։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է երկու լեզուների բայական համակարգերի տիպաբանական համեմատությունը, որը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու ժամանակի քերականական կարգի կազմակերպման ընդհանուր օրինաչափություններն ու յուրաքանչյուր լեզվին բնորոշ առանձնահատկությունները։ Անդրադարձ է կատարվում նաև ժամանակային իմաստների փոխանցման խնդիրներին, հատկապես այն դեպքերում, երբ մի լեզվի որոշակի քերականական ձևը մյուսում չունի անմիջական կառուցվածքային կամ իմաստային համարժեք։ Աշխատությունը կարևոր նշանակություն ունի ընդհանուր և համեմատական լեզվաբանության, քերականական տիպաբանության, հայագիտության և վրացագիտության զարգացման տեսանկյունից։ Այն կարող է օգտակար լինել լեզվաբանների, բանասիրական մասնագիտությունների ուսանողների, ասպիրանտների, թարգմանաբանների, ինչպես նաև հայերենի և վրացերենի քերականական կառուցվածքների ու լեզվական փոխհարաբերությունների ուսումնասիրությամբ հետաքրքրվող մասնագետների համար։

Медицина

Աշխատությունը նվիրված է Հայաստանի մանկական բնակչության շրջանում միզային համակարգում քարագոյացման առաջացման պատճառների և դրան նպաստող գործոնների կլինիկական ու բժշկակենսաբանական ուսումնասիրությանը։ Հետազոտության շրջանակում հիվանդությունը դիտարկվում է որպես բազմագործոն ախտաբանական վիճակ, որի ձևավորման մեջ կարող են փոխազդել նյութափոխանակային, ժառանգական, սննդային, շրջակա միջավայրային, վարակային և անատոմիական գործոնները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է հատկացվում երեխաների տարիքային առանձնահատկություններին, քանի որ աճող օրգանիզմում նյութափոխանակության և միզային համակարգի ֆունկցիոնալ վիճակը կարող են պայմանավորել հիվանդության առաջացման ու ընթացքի առանձնահատկությունները։ Քննվում են հանքային և աղային փոխանակության խանգարումները, մեզի ֆիզիկաքիմիական հատկությունների փոփոխությունները և այն պայմանները, որոնք կարող են նպաստել բյուրեղների առաջացմանն ու հետագա քարագոյացմանը։ Կարևորվում է քարերի քիմիական կազմի ուսումնասիրությունը, քանի որ տարբեր բաղադրություն ունեցող գոյացությունները կարող են կապված լինել տարբեր նյութափոխանակային մեխանիզմների և ռիսկի գործոնների հետ։ Հետազոտության կարևոր ուղղություններից է սննդակարգի, հեղուկի ընդունման առանձնահատկությունների, կլիմայական պայմանների և բնակության միջավայրի հնարավոր ազդեցության գնահատումը՝ Հայաստանի աշխարհագրական ու տարածաշրջանային պայմանների համատեքստում։ Դիտարկվում են նաև միզուղիների վարակների, մեզի արտահոսքի խանգարումների և միզային համակարգի կառուցվածքային առանձնահատկությունների հնարավոր դերերը։ Առանձին ուշադրություն կարող է դարձվել ընտանեկան պատմությանը և ժառանգական նախատրամադրվածությանը՝ պարզելու համար դրանց հնարավոր նշանակությունը մանկական տարիքում հիվանդության զարգացման գործում։ Կլինիկական տվյալները կարող են համադրվել լաբորատոր և գործիքային հետազոտությունների արդյունքների հետ՝ հիվանդության պատճառաբանական կառուցվածքն առավել ամբողջական ներկայացնելու նպատակով։ Ուսումնասիրվում են հիվանդների տարբեր խմբերում ռիսկի գործոնների տարածվածության և դրանց համակցությունների առանձնահատկությունները, ինչը հնարավորություն է տալիս գնահատելու, թե ինչպիսի պայմաններում է քարագոյացման հավանականությունն առավել արտահայտված։ Պատճառաբանական գործոնների համակարգված ուսումնասիրությունը կարևոր է հիվանդության զարգացման մեխանիզմների ավելի խոր ընկալման և մանկական պոպուլյացիայում ռիսկային խմբերի առանձնացման գիտական հիմքերի ձևավորման համար։ Աշխատանքի արդյունքները կարող են նշանակություն ունենալ մանկական ուրոլոգիայի և նեֆրոլոգիայի ոլորտում ախտորոշիչ ու կանխարգելիչ մոտեցումների գիտական կատարելագործման, ինչպես նաև տարածաշրջանային առանձնահատկությունների վերաբերյալ տվյալների ընդլայնման տեսանկյունից։ Հետազոտությունը կարող է հետաքրքրություն ներկայացնել մանկաբուժության, մանկական ուրոլոգիայի, նեֆրոլոգիայի, նյութափոխանակային խանգարումների և կլինիկական համաճարակաբանության ոլորտներում աշխատող մասնագետների ու հետազոտողների համար։