Նոր գրքեր: Հայաստան: Ինֆորմացիոն ցանկ= Новые книги: Арменика: Информационный указатель (1977, Սեպտեմբեր, թիվ 9)

Տեխնոլոգիա

Մետալուրգիական և տեխնոլոգիական բնույթի այս աշխատանքը նվիրված է պղնձաձուլական արտադրության թափոնակույտային խարամների վերամշակման և դրանցից երկաթափոշու ստացման տեխնոլոգիական գործընթացների մշակման ուսումնասիրությանը։ Քննության են առնվում խարամների բաղադրության և ֆիզիկաքիմիական հատկությունների առանձնահատկությունները, դրանցում առկա երկաթ պարունակող բաղադրիչների առանձնացման և օգտակար օգտագործման հնարավորությունները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում հումքի նախապատրաստման, մշակման, վերականգնման և ստացված մետաղական նյութի առանձնացման տեխնոլոգիական փուլերին։ Վերլուծվում են գործընթացի հիմնական պարամետրերի ազդեցությունները երկաթի կորզման աստիճանի, ստացվող փոշու հատկությունների և վերջնական արտադրանքի որակի վրա։ Քննարկվում են նաև մետալուրգիական թափոնների համալիր վերամշակման, երկրորդային հումքի արդյունավետ օգտագործման, նյութական կորուստների նվազեցման և արտադրական թափոնների օգտահանման հնարավոր մոտեցումները։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս գնահատելու թափոնակույտային խարամների՝ որպես մետաղական հումքի լրացուցիչ աղբյուրի օգտագործման տեխնոլոգիական հեռանկարները և կատարելագործելու դրանց վերամշակման եղանակները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել գունավոր և փոշեմետալուրգիայի, մետալուրգիական հումքի վերամշակման և արդյունաբերական թափոնների օգտահանման ոլորտների մասնագետների ու հետազոտողների համար։

Մշակույթ

Այս գիրքը ներկայացնում է հայ ժողովրդի մշակութային ժառանգության, ավանդույթների, հոգևոր արժեքների և պատմական ինքնության բազմաշերտ աշխարհը՝ բացահայտելով այն կարևոր դերը, որն ունեցել է մշակույթը ազգային հիշողության պահպանման և սերունդների միջև կապի ձևավորման գործում։ Այն ընթերցողին ծանոթացնում է հայկական արվեստի, գրականության, երաժշտության, ճարտարապետության, ժողովրդական սովորույթների և տոնական ավանդույթների առանձնահատկություններին՝ ընդգծելով դրանց յուրահատկությունն ու համամարդկային նշանակությունը։ Գիրքը հնարավորություն է տալիս ավելի խորությամբ հասկանալ հայ մշակույթի ձևավորման ընթացքը, նրա ազդեցությունը հասարակական կյանքի վրա և այն արժեքները, որոնք դարերի ընթացքում փոխանցվել են սերնդեսերունդ։ Այն նախատեսված է նրանց համար, ովքեր հետաքրքրվում են Հայաստանի պատմությամբ, մշակութային ժառանգությամբ և ցանկանում են բացահայտել հայկական ինքնության կարևորագույն դրսևորումները։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է անգլերենի մասնագիտական դասընթացներում բնագրային ֆիլմերի կիրառման միջոցով լեզվամշակութային իրազեկության զարգացման մեթոդների ուսումնասիրությանը։ Ներկայացվում են օտար լեզվի ուսուցման ժամանակակից մոտեցումները, մշակութային բաղադրիչի դերը լեզվական կարողությունների ձևավորման գործընթացում և տեսալսողական նյութերի կիրառման մանկավարժական հնարավորությունները։ Աշխատությունում ուսումնասիրվում է բնօրինակ ֆիլմերի ազդեցությունը սովորողների լեզվական հմտությունների, հաղորդակցական կարողությունների, բառապաշարի ընդլայնման և տարբեր մշակութային միջավայրերի ընկալման վրա։ Վերլուծվում են ուսումնական գործընթացում ֆիլմերի ընտրության, կիրառման և գնահատման մեթոդները, ինչպես նաև մշակվում են գործնական մոտեցումներ, որոնք նպաստում են մասնագիտական ոլորտներում անգլերեն լեզվով արդյունավետ հաղորդակցվելու ունակությունների զարգացմանը։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում լեզվի և մշակույթի փոխկապակցվածությանը, միջմշակութային հաղորդակցությանը և սովորողների քննադատական մտածողության ձևավորմանը։ Գիրքը կարող է օգտակար լինել օտար լեզուների ուսուցիչների, մեթոդիստների, մանկավարժների, լեզվաբանների, կրթության ոլորտի հետազոտողների, ուսանողների, ինչպես նաև անգլերենի ուսուցման նորարարական մեթոդներով հետաքրքրվող ընթերցողների համար։

Աշխարհագրություն

Աշխատությունը ուսումնասիրում է «աճի բևեռներ» և «աճի կենտրոններ» հայեցակարգերի կիրառությունը Հայաստանի Հանրապետության տարածաշրջանային զարգացման գործընթացներում՝ ներկայացնելով դրանց տեսական հիմքերը և գործնական նշանակությունը տարածքային անհավասարակշռությունների նվազեցման համատեքստում։ Գրքում վերլուծվում են այն տնտեսական, սոցիալական և ինստիտուցիոնալ գործոնները, որոնք նպաստում են որոշ քաղաքների և տարածաշրջանների արագ զարգացմանը՝ դրանք վերածելով տնտեսական ակտիվության կենտրոնների։ Հեղինակը դիտարկում է ենթակառուցվածքների զարգացումը, ներդրումային միջավայրը, մարդկային կապիտալի բաշխվածությունը և պետական քաղաքականության ուղղությունները՝ որպես հիմնական գործիքներ տարածքային աճի բևեռների ձևավորման համար։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում Երևանի և մարզային քաղաքների միջև զարգացման անհամաչափություններին, ինչպես նաև այն մեխանիզմներին, որոնց միջոցով հնարավոր է խթանել մարզերի տնտեսական ակտիվացումը և բնակչության կայուն զբաղվածությունը։ Աշխատությունը նաև քննարկում է միջազգային փորձը, տարածքային զարգացման մոդելները և դրանց ադապտացման հնարավորությունները Հայաստանի պայմաններում՝ ընդգծելով ռազմավարական պլանավորման և պետական քաղաքականության դերը։ Գիրքը նախատեսված է տնտեսագիտության, աշխարհագրության, պետական կառավարման և տարածաշրջանային զարգացման ոլորտների ուսանողների, հետազոտողների և քաղաքականություն մշակողների համար։

Մանկավարժություն

Материал посвящён словообразовательному аспекту русского языка в условиях его изучения как неродного и проблемам представления и интерпретации словообразовательной информации в учебной лексикографии. В центре внимания находится значение словообразовательных моделей для формирования у учащихся способности понимать структуру русских слов, устанавливать связи между однокоренными лексемами и самостоятельно определять или прогнозировать значение новых слов. При изучении русского языка как неродного словообразование имеет особую практическую ценность, поскольку знание наиболее продуктивных способов образования слов позволяет значительно расширить активный и пассивный словарный запас учащихся и облегчает понимание незнакомой лексики. Исследование может охватывать основные способы словообразования, роль приставок и суффиксов, особенности образования существительных, прилагательных, глаголов и других частей речи, а также семантические отношения внутри словообразовательных гнёзд. Существенное внимание уделяется тому, каким образом словообразовательные связи должны отражаться в учебных словарях, предназначенных для изучающих русский язык. Обычного толкования значения слова часто недостаточно, поскольку учащемуся важно понимать не только что означает конкретная лексема, но и каким образом её значение связано с производящим словом и словообразовательной моделью. В связи с этим учебная лексикография сталкивается с задачей отбора, систематизации и доступного представления информации о структуре слова, его производности, словообразовательном значении и продуктивности соответствующей модели. Особую проблему представляет необходимость адаптации лингвистического описания к уровню языковой подготовки учащихся: избыточно сложная терминология может затруднить восприятие материала, тогда как чрезмерное упрощение способно привести к потере существенной языковой информации. Поэтому важным принципом становится сочетание научной точности, системности и доступности словарного описания. Материал может рассматривать различные способы визуального и текстового представления словообразовательных связей, включая указание производящего слова, морфемного состава, модели образования и типичных семантических отношений. Такие сведения способны не только облегчать понимание отдельных слов, но и формировать у учащихся навыки языковой догадки и самостоятельной работы со словарём. Значимость темы определяется также тем, что словообразовательные закономерности непосредственно связаны с развитием речевой компетенции: понимание структуры слова помогает точнее воспринимать тексты, расширять словарь, правильно использовать новые лексемы и создавать собственные высказывания. Исследование проблем интерпретации словообразовательной информации в учебной лексикографии позволяет определить наиболее эффективные способы её подачи и выработать принципы создания словарных пособий, ориентированных на потребности изучающих русский язык как неродной. В целом тема объединяет достижения словообразовательной теории, методики преподавания русского языка и практики учебной лексикографии, рассматривая словообразование как важный инструмент языкового обучения и как значимый компонент полноценного словарного описания.

Պատմություն

Հրատարակությունը ներկայացնում է գիտական նստաշրջանի ընթացքում նախատեսված զեկուցումների թեզիսները՝ նվիրված Խորհրդային Միության կազմավորման վաթսունամյակին։ Այն ամփոփում է գիտական քննարկումների և հետազոտական զեկուցումների հիմնական դրույթները՝ հնարավորություն տալով պատկերացում կազմելու հոբելյանական նստաշրջանի թեմատիկ ուղղությունների, գիտական հետաքրքրությունների և քննարկման ենթակա հարցերի մասին։ Զեկուցումների թեզիսների ձևաչափը նախատեսված է հետազոտությունների հիմնական նպատակների, մոտեցումների, փաստարկների և եզրակացությունների համառոտ ներկայացման համար։ Նյութերը կարևոր են խորհրդային ժամանակաշրջանի գիտական կյանքի, ակադեմիական հաստատությունների գործունեության և գիտական միջոցառումների կազմակերպման պատմության ուսումնասիրության տեսանկյունից։ Հրատարակությունը նաև արտացոլում է տվյալ ժամանակաշրջանի գիտական միջավայրն ու այն գաղափարական և պատմական համատեքստը, որի շրջանակում կազմակերպվել են հոբելյանական միջոցառումները։ Թեզիսների ժողովածուն կարող է օգտագործվել որպես սկզբնաղբյուր՝ գիտության պատմության, խորհրդային հասարակական ու մշակութային կյանքի և ակադեմիական հաստատությունների գործունեության ուսումնասիրության համար։ Այն կարող է հետաքրքրել պատմաբաններին, գիտության պատմությամբ զբաղվող մասնագետներին, հետազոտողներին և խորհրդային ժամանակաշրջանի գիտական ժառանգությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։