Նյութական խոսքի մասերի փոխանցումը սպասարկու բառերի հայերենում

Այլ առարկաներ

Այս հրատարակությունը նվիրված է 1993 թվականին Հայաստանի գրադարանային և տեղեկատվական համակարգում իրականացված աշխատանքների ուսումնասիրությանն ու գնահատմանը։ Նյութում ներկայացվում են այդ ժամանակահատվածում գրադարանների գործունեության հիմնական ուղղությունները, կատարված աշխատանքների արդյունքները, կազմակերպչական գործընթացները և մասնագիտական խնդիրները՝ ուշադրություն դարձնելով համակարգի զարգացման, աշխատանքի արդյունավետության բարձրացման և ծառայությունների բարելավման հնարավորություններին։ Աշխատության կարևոր բաղադրիչներից է իրականացված գործունեության վերլուծությունը, որի միջոցով փորձ է արվում առանձնացնել գրադարանների աշխատանքի հաջողված կողմերը, առկա դժվարությունները, կազմակերպչական բացերը և այն հարցերը, որոնք պահանջում էին հետագա կատարելագործում։ Հրատարակությունը միաժամանակ ունի գործնական և մեթոդական նշանակություն, քանի որ ներկայացվող հանձնարարականները կարող էին կիրառվել գրադարանների առօրյա գործունեության կազմակերպման, աշխատանքների պլանավորման, հաշվետվությունների կազմման, ընթերցողների սպասարկման, ֆոնդերի օգտագործման և մասնագիտական գործընթացների համակարգման ընթացքում։ Նյութը արժեքավոր է նաև որպես տվյալ ժամանակաշրջանի Հայաստանի գրադարանային ոլորտի վիճակը բնութագրող աղբյուր, քանի որ արտացոլում է 1990-ականների սկզբի սոցիալ-տնտեսական և կազմակերպական փոփոխությունների պայմաններում գրադարանների առջև ծառացած խնդիրներն ու դրանց լուծման ուղղությամբ առաջարկվող մոտեցումները։ Այն կարող է հետաքրքրել գրադարանագիտությամբ, մատենագիտությամբ, տեղեկատվական սպասարկմամբ և Հայաստանի մշակութային ու կրթական հաստատությունների պատմությամբ զբաղվող մասնագետներին, հետազոտողներին, ուսանողներին և ոլորտի պատմությամբ հետաքրքրվող ընթերցողներին։ Hրատարակությունը հատկապես օգտակար է այն ուսումնասիրությունների համար, որոնք նպատակ ունեն վերականգնելու Հայաստանի գրադարանային համակարգի զարգացման ընթացքը անկախության առաջին տարիներին, հասկանալու այդ ժամանակաշրջանի աշխատանքային առաջնահերթությունները և ուսումնասիրելու գրադարանային գործունեության կազմակերպման մեթոդական սկզբունքները։

Մանկավարժություն

Աշխատությունը նվիրված է հանրակրթական դպրոցում մարմնամարզության դասավանդման մեթոդիկայի կատարելագործմանը և սովորողների ֆիզիկական պատրաստվածության, շարժողական կարողությունների ու առողջ ապրելակերպի հմտությունների զարգացման առավել արդյունավետ մանկավարժական պայմանների բացահայտմանը։ Հիմնական ուշադրությունը կենտրոնացված է մարմնամարզության դասերի բովանդակության, կառուցվածքի, ուսուցման մեթոդների և կազմակերպման ձևերի ուսումնասիրման վրա՝ հաշվի առնելով դպրոցականների տարիքային, ֆիզիկական և անհատական առանձնահատկությունները։ Քննության են առնվում մարմնամարզական վարժությունների ուսուցման հաջորդականության, շարժողական գործողությունների ճիշտ կատարման, սովորողների ֆիզիկական ծանրաբեռնվածության կարգավորման և ուսումնական նյութի աստիճանական բարդացման սկզբունքները։ Կարևորվում է այնպիսի մեթոդական համակարգի ձևավորումը, որը հնարավորություն է տալիս միաժամանակ զարգացնել ուժը, ճկունությունը, արագաշարժությունը, հավասարակշռությունը, կոորդինացիան և շարժումների ճշգրտությունը։ Առանձին ուշադրություն է հատկացվում մարմնամարզական վարժությունների տեխնիկայի յուրացման գործընթացին՝ պարզ շարժողական գործողություններից աստիճանաբար անցնելով առավել բարդ համակցությունների։ Դիտարկվում են վարժությունների բացատրման, ցուցադրման, կրկնության, անհատական ուղղման և սովորողների ինքնուրույն աշխատանքի կազմակերպման մեթոդական հնարավորությունները։ Կարևորվում է ուսուցչի կողմից շարժումների կատարման որակի մշտական վերահսկումը և սովորողների սխալների ժամանակին հայտնաբերումն ու ուղղումը։ Մարմնամարզության դասավանդման արդյունավետությունը կապվում է նաև դասի ճիշտ կառուցվածքի հետ՝ նախապատրաստական, հիմնական և եզրափակիչ փուլերի նպատակային կազմակերպմամբ։ Նախապատրաստական հատվածում կարևորվում է օրգանիզմի աստիճանական պատրաստումը ֆիզիկական աշխատանքի, հիմնական հատվածում՝ նախատեսված շարժողական հմտությունների ուսուցումն ու զարգացումը, իսկ եզրափակիչ փուլում՝ ծանրաբեռնվածության աստիճանական նվազեցումը և կատարված աշխատանքի ամփոփումը։ Առանձին նշանակություն է տրվում անվտանգության պահանջների պահպանմանը, հատկապես մարմնամարզական սարքավորումների և տեխնիկապես ավելի բարդ վարժությունների կիրառման ժամանակ։ Ուսուցման մեթոդիկայի կատարելագործումը դիտարկվում է սովորողների ֆիզիկական պատրաստվածության տարբեր մակարդակների հաշվառման և տարբերակված մոտեցման կիրառման համատեքստում։ Նման մոտեցումը հնարավորություն է տալիս առաջադրանքների բարդությունն ու ծանրաբեռնվածությունը համապատասխանեցնել յուրաքանչյուր սովորողի հնարավորություններին և ապահովել ուսումնական գործընթացին արդյունավետ մասնակցություն։ Կարևորվում է նաև դպրոցականների հետաքրքրության և ուսումնական մոտիվացիայի բարձրացումը՝ դասերի բովանդակության բազմազանեցման, շարժողական խաղերի, մրցակցային տարրերի և հետաքրքիր առաջադրանքների նպատակային կիրառման միջոցով։ Ուսումնասիրվում են սովորողների ֆիզիկական զարգացման և շարժողական պատրաստվածության գնահատման մեթոդները, որոնց օգնությամբ հնարավոր է հետևել առաջընթացին և անհրաժեշտության դեպքում փոփոխություններ կատարել ուսուցման գործընթացում։ Գնահատումը դիտարկվում է ոչ միայն որպես արդյունքների վերահսկման, այլև որպես հետագա զարգացման ուղղությունները որոշելու միջոց։ Հատուկ ուշադրություն է հատկացվում մարմնամարզության առողջարար նշանակությանը՝ ճիշտ կեցվածքի ձևավորման, շարժողական ակտիվության բարձրացման, օրգանիզմի ընդհանուր ֆունկցիոնալ հնարավորությունների զարգացման և ֆիզիկական պասիվության կանխարգելման տեսանկյունից։ Դպրոցական ֆիզիկական դաստիարակության համակարգում մարմնամարզությունը ներկայացվում է որպես սովորողների բազմակողմանի ֆիզիկական զարգացման և շարժողական մշակույթի ձևավորման կարևոր միջոց։ Հետազոտության կիրառական նշանակությունը պայմանավորված է դասավանդման մեթոդների կատարելագործման, դասերի կազմակերպման արդյունավետության բարձրացման և սովորողների առողջությանը նպաստող անվտանգ կրթական միջավայրի ձևավորման հնարավորություններով։ Ներկայացվող մոտեցումները կարող են օգտագործվել ուսումնական ծրագրերի, մեթոդական հանձնարարականների և մարմնամարզության դասերի կազմակերպման ընթացքում։ Նյութը կարող է օգտակար լինել ֆիզիկական դաստիարակության ուսուցիչների, մարզիչների, մանկավարժների, մեթոդիստների, կրթության ոլորտի հետազոտողների, դասախոսների և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողների համար։

Գրականություն

Աշխատությունը նվիրված է Ունամունոյի փիլիսոփայական արձակի ուսումնասիրությանը՝ կենտրոնանալով նրա ստեղծագործություններում արտահայտված աշխարհայացքային, բարոյագիտական և գոյաբանական գաղափարների, ինչպես նաև դրանց գեղարվեստական մարմնավորման առանձնահատկությունների վրա։ Ուսումնասիրության շրջանակում վերլուծվում են մարդու, կյանքի, մահվան, ազատության, պատասխանատվության, բարու և չարի, ճշմարտության ու մարդկային գոյության իմաստի վերաբերյալ հարցադրումները, որոնք արձակում ստանում են ոչ միայն գաղափարական, այլև գեղարվեստական արտահայտություն։ Հեղինակը դիտարկում է այն եղանակները, որոնց միջոցով փիլիսոփայական մտորումները միահյուսվում են պատմողական կառուցվածքին, կերպարների հոգեբանական զարգացմանը, երկխոսություններին և հեղինակային խոսքին՝ ստեղծելով գրական տեքստի բազմաշերտ իմաստային համակարգ։ Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում փիլիսոփայական գաղափարների և գեղարվեստական ձևի փոխհարաբերությանը, քանի որ ստեղծագործությունների արժեքը պայմանավորված է ոչ միայն դրանցում առաջադրված գաղափարներով, այլև այդ գաղափարների յուրօրինակ գեղարվեստական ներկայացմամբ։ Ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս բացահայտելու հեղինակի արձակի ներքին տրամաբանությունը, կերպարների աշխարհընկալման առանձնահատկությունները և անհատի ու հասարակության հարաբերությունների վերաբերյալ նրա մոտեցումները։ Աշխատանքը կարող է օգտակար լինել նաև փիլիսոփայական գրականության և գրական փիլիսոփայության փոխազդեցության ուսումնասիրության համար՝ ցույց տալով, թե ինչպես կարող է արձակ ստեղծագործությունը դառնալ մարդկային գոյության բարդ հարցերի քննության միջոց։ Գիրքը կարող է հետաքրքրել գրականագետներին, փիլիսոփաներին, մշակութաբաններին, արևելագիտությամբ զբաղվող մասնագետներին, հետազոտողներին, դասախոսներին և գրականության ու փիլիսոփայության հարակից ուղղությունների ուսանողներին։

Լրագրություն

Այս հրատարակությունը մեկտեղում է 2003 թվականի ընթացքում մամուլում հրապարակված արձագանքները, գնահատականները, մեկնաբանությունները և վերլուծական նյութերը՝ ներկայացնելով տվյալ ժամանակաշրջանի հասարակական, մշակութային, քաղաքական և տեղեկատվական կյանքի կարևոր դրվագները։ Ժողովածուն արտացոլում է տարբեր լրատվամիջոցների տեսակետները, հանրային քննարկումների հիմնական թեմաները և տարվա ընթացքում տեղի ունեցած նշանակալի իրադարձությունների ընկալումը մամուլի կողմից։ Նյութերը հնարավորություն են տալիս ուսումնասիրելու հասարակական կարծիքի ձևավորման գործընթացները, լրագրողական մոտեցումները և տեղեկատվական դաշտի առանձնահատկությունները՝ ստեղծելով ժամանակաշրջանի յուրօրինակ տարեգրությունը։ Հրատարակությունը կարևոր աղբյուր է նորագույն պատմության, մեդիա ուսումնասիրությունների, հասարակական գործընթացների և հանրային խոսույթի հետազոտությամբ զբաղվող մասնագետների ու ընթերցողների համար։

Բժշկություն

Այս աշխատությունը նվիրված է բարձրակարգ ֆուտբոլիստների ֆունկցիոնալ վիճակի ուսումնասիրությանը, դրա համակարգված գնահատմանը և ժամանակի ընթացքում տեղի ունեցող փոփոխությունների մոդելավորմանը։ Աշխատության հիմնական նպատակն է մշակել ֆուտբոլիստների օրգանիզմի ֆունկցիոնալ հնարավորությունների ուսումնասիրման և վերահսկման համալիր մոտեցում, որը հնարավորություն է տալիս ավելի ճշգրիտ գնահատել մարզիկների պատրաստվածության մակարդակը, բացահայտել նրանց անհատական առանձնահատկությունները և կանխատեսել մարզական ծանրաբեռնվածությունների նկատմամբ օրգանիզմի արձագանքը։ Հետազոտության շրջանակում դիտարկվում են բարձրակարգ ֆուտբոլիստների ֆիզիկական և ֆունկցիոնալ վիճակի հիմնական ցուցանիշները, դրանց փոխկապակցվածությունը, դինամիկան և կախվածությունը մարզումների ու մրցակցային գործունեության բնույթից։ Մոնիթորինգի համակարգը հնարավորություն է տալիս պարբերաբար հավաքագրել և վերլուծել մարզիկների վերաբերյալ տվյալներ՝ հետևելու նրանց աշխատունակության, վերականգնման, դիմացկունության և ֆիզիկական պատրաստվածության փոփոխություններին։ Հատուկ ուշադրություն է դարձվում համակարգային վերլուծությանը, որի միջոցով առանձին ցուցանիշները դիտարկվում են ոչ թե մեկուսացված, այլ որպես փոխկապակցված ամբողջություն։ Այդ մոտեցումը թույլ է տալիս ավելի ամբողջական պատկերացում կազմել մարզիկի ֆունկցիոնալ պրոֆիլի մասին և բացահայտել այն գործոնները, որոնք առավել էական ազդեցություն ունեն նրա մարզական արդյունավետության վրա։ Աշխատության կարևոր բաղադրիչ է մոդելավորման կիրառումը, որի միջոցով հնարավոր է ուսումնասիրել ֆունկցիոնալ ցուցանիշների փոփոխության օրինաչափությունները, գնահատել մարզական պատրաստվածության ընթացիկ մակարդակը և կանխատեսել հնարավոր փոփոխությունները։ Այսպիսի մոտեցումը կարող է նպաստել մարզումային գործընթացի անհատականացմանը՝ հնարավորություն տալով ընտրել մարզիկի տվյալ վիճակին համապատասխան ծանրաբեռնվածության ծավալ և ինտենսիվություն, ինչպես նաև ժամանակին նկատել գերծանրաբեռնվածության կամ անբավարար վերականգնման հնարավոր նշանները։ Ուսումնասիրության արդյունքները կարևոր են նաև մարզիկների երկարաժամկետ պատրաստվածության կառավարման, մրցաշրջանի ընթացքում մարզական ձևի պահպանման և մարզումների արդյունավետության բարձրացման տեսանկյունից։ Աշխատությունը համադրում է սպորտային ֆիզիոլոգիայի, ֆունկցիոնալ ախտորոշման, վիճակագրական վերլուծության և մաթեմատիկական մոդելավորման մոտեցումները՝ ստեղծելով բարձրակարգ ֆուտբոլիստների վիճակի գնահատման ավելի ամբողջական համակարգ։ Այն կարող է օգտակար լինել ֆուտբոլային թիմերի մարզիչներին, սպորտային բժիշկներին, ֆիզիոլոգներին, մարզական գիտության մասնագետներին, հետազոտողներին և համապատասխան մասնագիտությունների ուսանողներին՝ հատկապես մարզիկների պատրաստվածության օբյեկտիվ գնահատման, մարզումային գործընթացի օպտիմալացման և բարձր արդյունքների ապահովման խնդիրների ուսումնասիրման համար։

Տնտեսագիտություն

Աշխատությունը նվիրված է հարկային քաղաքականության և տնտեսական զարգացման միջև ձևավորվող փոխադարձ կապերի տեսական ու կիրառական ուսումնասիրությանը՝ Հայաստանի Հանրապետության տնտեսական գործընթացների օրինակով։ Հետազոտության առանցքում հարկային համակարգի ազդեցությունն է տնտեսական ակտիվության, ներդրումների, ձեռնարկատիրության, սպառման, խնայողությունների, զբաղվածության և պետական ֆինանսների ձևավորման վրա։ Հարկային քաղաքականությունը դիտարկվում է ոչ միայն որպես պետական բյուջեի եկամուտների հավաքագրման մեխանիզմ, այլև որպես մակրոտնտեսական կարգավորման գործիք, որի կառուցվածքը և կիրառման սկզբունքները կարող են տարբեր ուղղություններով ազդել տնտեսավարող սուբյեկտների վարքագծի և երկրի տնտեսական զարգացման հնարավորությունների վրա։ Հետազոտության շրջանակում կարող են ուսումնասիրվել ուղղակի և անուղղակի հարկերի հարաբերակցությունը, հարկային բեռի բաշխումը, հարկային դրույքաչափերի փոփոխությունների տնտեսական հետևանքները, հարկային արտոնությունների արդյունավետությունը և հարկման բազայի ընդլայնման խնդիրները։ Առանձնահատուկ ուշադրություն կարող է հատկացվել հարկային միջավայրի կանխատեսելիության և գործարար ու ներդրումային ակտիվության միջև կապին, քանի որ Հայաստանի հարկային քաղաքականության պաշտոնական փաստաթղթերում ևս կարևորվել են մրցունակ բիզնես միջավայրի, ներդրումային գրավչության, տնտեսական ակտիվության և երկարաժամկետ աճի համար համապատասխան պայմանների ձևավորումը։ Կարևոր ուղղություն է հարկային եկամուտների և պետական ծախսերի փոխկապակցվածության ուսումնասիրությունը, քանի որ հարկային մուտքերի միջոցով ձևավորվող ֆինանսական ռեսուրսները կարող են ուղղվել ենթակառուցվածքների, մարդկային կապիտալի և տնտեսական զարգացման համար նշանակություն ունեցող այլ ոլորտների ֆինանսավորմանը։ Հետազոտության մեջ կարող են գնահատվել նաև հարկային վարչարարության արդյունավետությունը, հարկային կարգապահությունը և ստվերային տնտեսական գործունեության սահմանափակման նշանակությունը՝ պետական եկամուտների ավելացման և տնտեսավարողների միջև հարկային բեռի ավելի հավասարակշռված բաշխման տեսանկյունից։ Միաժամանակ հարկային քաղաքականության տնտեսական ազդեցությունը կարող է դիտարկվել երկկողմ փոխառնչության շրջանակում, քանի որ տնտեսական աճն ինքնին ընդլայնում է հարկման բազան և կարող է նպաստել պետական եկամուտների ավելացմանը։ Հայաստանի նյութերի ուսումնասիրությունը հնարավորություն է տալիս համադրել հարկային համակարգում իրականացվող փոփոխությունները մակրոտնտեսական ցուցանիշների դինամիկայի հետ և գնահատել դրանց միջև առկա կապերը։ Ընդհանուր առմամբ աշխատանքը համադրում է հարկային տնտեսագիտության, պետական ֆինանսների և մակրոտնտեսական կարգավորման մոտեցումները՝ նպատակ ունենալով բացահայտել հարկային քաղաքականության և տնտեսական զարգացման փոխազդեցության հիմնական օրինաչափությունները։